七年级上英语|Unit 8 When is your birthday?|学案

Unit 8 When is your birthday
第1课时SectionA (1a—1c)
[学习目标]：1.掌握本课18个单词
2.学会使用序数词
3.学会句型When is your birthday 以及回答--My birthday is --
[学习重点]：学会询问他人生日的句型
[学习过程]：
一、自主学习
学习任务一：熟练读写本课单词及短语
1.个人自读、跟读1a录音，记忆本课单词及短语
2.小组互相检查读写情况
3.根据汉语写出下列英语单词并展示
什么时候，何时__________________ 生日_______________ 一月_______________
二月________________ 三月________________ 四月_____________ 五月__________ 六月________________ 七月______________ 八月______________ 九月__________ 十月________________ 十一月_______________ 十二月______________________
学习任务二：熟练使用序数词
1.写出下列数字的基数词，并对比记忆写出序数词
4._____________,____________6.____________,____________ 10._______,_________ 15.____________,_____________1.___________,____________2.________,___________
3.____________,_____________ 8.___________,____________ 9.__________,________
2.写出下列日期
5月5号________________ 4月16号_____________________3月4号________________
学习任务三：通过使用句型以及回答学会询问他人的生日
1.听录音，给1b对话编号
2.练习1b的对话，用自己的生日编新对话
3.小组竞赛，展示对话交际
二、合作共建
总结询问他人的生日、年龄、身体状况的句型
______________________________________________________________________________
三、系统总结
熟读下面基数词变序数词的歌谣，看谁记得快，用得准确。
基变序，有规律，一、二、 三特殊记，末尾字母 t，d，d，f 来把ve替，八减t，九去e，th要从四加起，ty变成tie，若是遇到几十几，只变个位就可以。
四、诊断评价
（一）根据句意，补全已给出首字母的单词
1. April is the f__________month of the year.
2. Sam is 12 years old.His b____________is October 3rd.
3.Teacher's day is on S_______________ tenth.
4.Children's day is on J____________1st.
5. W_________is your birthday
（二）英汉翻译
1.5月1号_________ ______ 2. 7月2号__________________
3.12月15号____________ ___ 4. her birthday _______________
5. January fifth
（三）选择
( )1.__________ is your birthday
A.Who B.Where C.How many D.When
( )2. August is the __________month of the year.
A.eighth B.ninth C.eight D.nine
( )3.The _________ month of the year is April.
A.first B.second C.third D.fourth
( )4.The students come to see their teather _____ September 10th.
A at B in C on D of
( )5.—Happy birthday! --- _________.
A The same to you B Hello,I’m fine C Thank you D Happy birthday, too
（四）划出下列句中的错误，并改正.
1. My birthday is May 15th.____________________
2. My brother 's birthday is march 10th ._______________________
3. How old is you _____________________
（五）根据提示完成句子
1.你多大了？_____________________________________________________
2.礼拜三是一星期中的第四天。__________________________________________
3.3月12 日是植树节。_____________________________________________________
六、课后反思
通过本节课的学习我最大的收获是
_______________________________________________________________________
感到自己有待加强的是
_________________________________________________________________________
Unit 8 When is your birthday
第2课时Section A( 2a—4)
【学习目标】：1.掌握本课所有的序数词及部分单词
2.能熟练的询问他人的生日及年龄
3.了解名词的所有格
【学习重点】：正确的运用序数词和根据身份证编对话。
【学习过程】：
一、自主学习（教师寄语：Many hands make light work. ）
学习任务一: 熟练读、写本课单词及短语。
1.个人自读、记忆本课单词及短语．
2.小组互相检查读写情况．
3.根据汉语写出下列英语单词及短语并展示．
第一__________ 第二___________第五_________ 第八______________
第九_________ 第十二__________ 第二十____________
第三十____________日期_________ 高兴__________ 出生_________
年龄____________ 年老的________
学习任务二:运用When is your birthday My birthday is ---询问生日
1. 两人一组练习下列对话
A. When is your birthday B. My birthday is July 5th.
A. When is her birthday B. Her birthday is May 2nd.
A. When is his birthday B. His birthday is August 5th.
2.组内同学合作,根据所制作的表格做对话
A. When is your birthday B. It's March 21st.
A. How old are you B. I'm 15.
3. 两人一组相互练习
学习任务三.完成听力部分
二、合作共建（教师寄语：Many hands make light work. ）
在名词后加's表示----的，表示一种所有关系
你妈妈的生日 your mother's birthday
Tom 的椅子 Tom's desk
Mary 的生日 Mary's birthday
Xiaoming的书 Xiaoming's books
三、系统总结（教师寄语：No man can do two things at once.)
询问其他人的年龄及生日的句型
____________________________________________________________
_____________________________________________________________
四、【诊断评价】（教师寄语：Never do things by halves）
（一）写出下列数字的序数词
one__________ two ________ three __________ five____________
nine_________ twelve_________ twenty__________fifteen__________
（二）写出下列短语.
多大年龄____________ 他的生日__________
出生日期_____________
（三）选择.
( )1._________ is your birthday
A. Who B. Where C. How many D. When
( )2. My mother's birthday is _______________.
A. July 22st B. July 22th C. July 22nd D. 22nd
( )3. The _______ moth is April.
A. first B. second C. third D. fourth
（四）根据首字母完成单词
1. Monday is the s________ day of the week.
2. His b____________ is October 3rd.
3. Teachers' Day is on S__________ 10th.
4. December is the l_________(最后的)month of the year.
5. H_________ birthday.
（五）完成句子
1. I'm 5. (对划线提问)
_____________________________
2. Her birthday is June 3nd.
________________________________
3. 我妈妈的生日是七月四号.
My _________ birthday is ___________4th.
4. 他的生日是十月二号.
________________________________________
五、【课后反思】（教师寄语：Never do things by halves）
通过本节课的学习我最大的收获是_________________________________
感到自己有待加强的是___________________________________________
Unit 8 When is your birthday
第3课时Section B 1-2c
【学习目标】：1.掌握单词
speech,contest,party,trip,basketball game
2.熟练掌握句型When is --- It's ---.
【学习重点】：学会使用序数词询问某人的生日.
【学习过程】：
一、自主学习（教师寄语：Many hands make light work. ）
学习任务一: 熟练掌握本课的4个单词4个短语.
1.个人自读，记忆本课单词．
2.小组互相检查单词读写情况．
3.根据汉语写出下列英语单词或短语并展示．
演说________________ 竞赛_________________ 聚会_______________
旅途______________ 篮球赛________________________
4.小组合作完成1.
学习任务二:练习听力
1.听录音完成2a.
2.再听一遍,完成2b内容.
二、合作共建（教师寄语：Many hands make light work. ）
小组讨论His birthday is June five.是对还是不对 为什么
_________________________________________________________________________
三、系统总结（教师寄语：No man can do two things at once.)
小组讨论总结如何询问别人的生日？
__________________________________________________________________________
四、【诊断评价】（教师寄语：Never do things by halves）
（一）根据句意及首字母提示补全单词
1.When is the school t__________,Mary
2.Dave's birthday p_________________ is on May 1st.
3.N______________ comes before December.
4.--When is the speech c______________ --It's December 7th.
（二）翻译短语
1.演讲比赛_____________________ 2.郊游________________________
3.生日聚会______________________ 4.篮球比赛____________________
5.一个十二岁的女孩________________ 6.your birthday___________________
7.October tenth_____________________ 8.February 2nd___________________
（三）选择
( )1.--When is your birthday --It's _________.
A.February two B.February second
C.February 2nd D.February the two
( )2._______ is your birthday
A.Who B.Where C.How many D.When
( )3.My mother's birthday is ___________.
A.July 22st B.July 22th C.July 22nd D.22nd
( )4.The ________ month of the year is April.
A.first B.second C.third D.fourth
( )5.He is a ____________boy.
A.13-year-old B.13 year-old
C.13-years old D.13 years old
（四）从方框内选择适当的词填空.
Speech,contest,When,January,December,us,Who,we
1._________ is she
2.__________ is Sam's birthday party
3. Please,Mom,let _________have a party.
4.The twelfth month is __________.
5. Does your class go on a ______________
（五）翻译句子.
1.我们在三四月份举行篮球赛.
We have a ____________ _____________ in ___________ and _____________.
2.演讲比赛的日期是哪一天
When is the _________________ __________________
3.陈先生的生日晚会是什么时候
When is Mr Chen's ____________ ___________
4.他哥哥的生日是一月一号.
His brother's birthday is _______________ ______________.
5.我们每年都去郊游.
We go to _____________ ____________ every year.
五、【课后反思】（教师寄语：Never do things by halves）
通过本节课的学习我最大的收获_________________________________
感到自己有待加强的是________________________________________
Unit 8 When is your birthday
第4课时 Unit 8 Section B( 3a—4 and self-check)
【学习目标】：1.掌握本课单词
2.掌握询问活动日程的句型
3学会合理安排自己的日程
【学习重点】：学会询问活动日程的句型
【学习过程】：
一、自主学习（教师寄语：Many hands make light work. ）
学习任务一: 读、记本课单词及短语。
1.个人自读、记忆本课单词及短语．
2.小组互相检查读写情况．
3.根据汉语写出下列英语单词及短语并展示．
艺术__________ 节日_________中文；中国人；中国人的___________
音乐___________年__________篮球赛____________排球赛____________
学校庆祝日______________ 岁（年龄）_____________
学习任务二:运用When is ------ It's-----询问活动日程
1. 两人一组练习下列对话
A. When is the school trip
B. It's August 5th.
2.组内同学合作,根据3a表格做替换练习对话
3.展示成果，完成3a
4.根据3b对话及表格进行练习
5.小组竞赛，展示对话，完成3b
学习任务三.学会安排活动日程，写出有关自己活动日程的句子。
学习任务四.根据所学的内容进行交际
1.自我总结本单元的重点句型
2. 两人一组练习对话
3.小组表演对话,展示对话交际.
二、合作共建（教师寄语：Many hands make light work. ）
翻译下列句子：
1、英语演讲比赛是什么时候？ 10月19日
____________________________________________________________
2、李雷的生日晚会在9月8日
___________________________________________________________________
三、系统总结（教师寄语：No man can do two things at once.）
总结询问活动日程的句型
_________________________________________________________________
总结本单元的主要句型.
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
四、【诊断评价】（教师寄语：Never do things by halves）
（一）选择
( )1. —When is your birthday —__________.
A. November three B. November thirteen
C. November thirteenth
( )2.________ is San's birthday
A. What B. When C. How much D. Why
( )3.My ________ birthday is October 1st.
A. mother B. father C. mother's D. fathers
（二）根据答语完成问句
1. A:____________________________
B: She is thirteen years old.
2. A: _________________________
B: His birthday is November eleventh.
3. A:__________________________
B: Sally's birthday party is October 19th.
（三）句型转换
1.School Day is October 10th.（画线部分提问）
______________________________
2.My grandfather is seventy.（画线部分提问）
_ _____________________________
3.She likes volleyball and basketball.(一般疑问句)
____________________________
（四）根据汉语完成句子
1.我们在三四月份举行篮球赛
We have a basketball game in __________and _________.
2.演讲比赛的日期是哪一天？
________ _________ the speech contest
3.我们在哪举行英语晚会？
Where _________ _________ __________ English party
4. 我十二岁零五个月了。
I am twelve _________and five _________ old.
五、【课后反思】（教师寄语：Never do things by halves）
通过本节课的学习我最大的收获是 _________________________________
感到自己有待加强的是__________________________________________