课件34张PPT。同学们，谁养过猫？能用一句话说说你对猫的整体感觉吗？老舍先生也很爱猫，今天我们一起学习的课文——《猫》，就体现了他对猫的喜爱之情。1.了解猫的性格，感受作者对猫的感情，培养喜爱小动物的感情和观察小动物的兴趣。
2.了解猫的古怪性格和它小时候的可爱。（难点）
老舍：(1899～1966)，原名舒庆春，字舍予，满族，北京人。中国现代小说家、剧作家，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。
主要作品：长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》，剧本《龙须沟》《茶馆》。 点击听朗读听范读，边听边思考核心问题。同时认准字音，理解词语意思。乖 淘 勃guāi táo bó√√√√√折屏指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。 说一说课文写了什么？本文从三个方面具体描写了毛的性格古怪：既老实又贪玩，既贪玩又尽职尽责；高兴时和不高兴时截然不同的表现；既“什么都怕”，又那么勇猛。结构：左右组词：性格 性情造句：他的性格内向，一说话就脸红。音序：X 部首：忄书写指导：左窄右宽，右部三横长度不一，莫横最长。性xìnɡ书写指导：左窄右宽，“木”捺变点，“各”的横撇和捺画舒展。结构：左右组词：性格 风格造句：我们要发扬拾金不昧的高尚风格。音序：G 部首：木格ɡé书写指导：上下相等，上部笔画紧凑，“几”笔画舒展。结构：上下组词：任凭 凭借造句：仍凭你风刀霜剑，菊花依然傲然怒放。音序：P 部首：几凭pínɡ书写指导：“人”撇捺舒展盖住下部。结构：上下组词：贪玩 贪心造句：小弟弟很贪玩。音序：T 部首：人贪tān书写指导：左窄右宽，第三笔竖长，第四笔横变提。结构：左右组词：尽职 职责造句：保家卫国是一名军人的光荣职责。音序：Z 部首：耳职zhí书写指导：第三笔撇画舒展，“羊”横画分布均匀。结构：半包围组词：抓痒 无关痛痒造句：开会的时候不要说些无关痛痒的话。音序：Y 部首：疒痒yǎnɡ书写指导：左窄右宽，第五笔是点，“高”上“口”大，下“口”小。结构：左右组词：稿纸 写稿造句：我买了一本新稿纸。音序：G 部首：禾稿ɡǎo书写指导：左窄右宽，第七笔是提，“木”撇捺舒展。结构：左右音序：C 部首：足造句：请爱护草坪，不要随意踩踏。组词：踩踏 踩水踩cǎi书写指导：左窄右宽，右下部笔画紧凑，第十笔横长。结构：左右音序：M 部首：木造句：我喜欢梅花，因为她具有不畏严寒的品质。组词：梅花 杨梅梅méi书写指导：左窄右宽，宀稍小，竖弯钩圆润有力。结构：左右音序：S 部首：虫造句：我们做事切忌虎头蛇尾。组词：毒蛇 虎头蛇尾蛇shé书写指导：左窄右宽，第七笔是提，“失”的撇捺舒展。结构：左右音序：D 部首：足造句：小弟弟不小心跌倒了。组词：跌倒 跌跌撞撞跌diē书写指导：左窄右宽，右部笔画紧凑，横画分布均匀，最后一横长。结构：左右音序：Z 部首：扌造句：井架在海浪的撞击下依然巍然不动。组词：撞在 撞击撞zhuànɡ书写指导：左右等宽，第三笔撇不宜过长，右部上紧下松。结构：左右音序：P 部首：辛造句：爸爸在后山开辟了一块小菜园。组词：开辟 开天辟地pì辟古怪：
任凭：
尽职：
屏息凝视：跟一般情况很不相同，使人觉得诧异的；稀奇罕见的。
造句：他是一个性情古怪的老头。
任凭：无论，不管。
造句：任凭风吹雨打也不会动摇我登上山顶的决心。
尽力做好本职工作。
造句：它是一位尽职尽责的好管理员。
暂时抑止呼吸，聚精会神地看。
造句：小花猫屏息凝视等待着老鼠的再次出现。变化多端：
生气勃勃：
形容变化极多。
造句：这里的火烧云变化多端。
形容人或社会富有朝气，充满活力。
造句：操场上同学们打球、跳绳、踢毽子……一个个生气勃勃。温柔 温顺两词都有“温和”的意思。
“温柔”指的是柔和、不粗暴，多用于形容女人的性格、声音等；有时也可形容风、水等；“温顺”多指顺从、不倔强，常用于人或动物。
1.老师用她的双手温柔地抚摸着我的头。
2.这只小狗性情温顺，很招人喜欢。第一部分(第1－3自然段)写猫的古怪性格。
第二部分(第4自然段)写满月的小猫淘气、可爱。作者是从猫的性情古怪和刚满月时的“淘气”两个方面来介绍猫的。想一想作者是从那几个方面来给我们介绍猫的。初读课文后，你感受到了什么？我们在阅读的过程中感受到了作者对猫的喜爱之情。1．我能根据拼音写出相应的汉字。
猫高兴的时候会让主人给它抓yǎng( )，有时会跳上桌来，在gǎo( )纸上cǎi( )印几朵小méi( )花。它玩耍时经常diē( )倒，zhuàng( )疼了也不哭，随后又开pì( )新的游戏场所。
2．我能给多音字组词。
dí（ ） bǐng（ ）
dì（ ） píng（ ）
zhē（ ）
shé（ ）的屏折痒稿踩梅跌撞辟的确目的折腾枝折花落屏息凝视屏幕3．我能给下面句子中加点词语找一个近义词。
(1)说它老实吧，它的确有时候很乖。( )
(2)可是它又那么勇猛，就是遇上蛇也敢斗一斗。( )
(3)它会找个暖和的地方，成天睡大觉。( )
(4)它要是高兴，能比谁都温柔可亲。( )
4．我能将下面句中画横线的部分改换成文中的词语。
(1)猫还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化非常多。( )
(2)猫总是那么富有朝气，充满活力，天真可爱。( )
(3)猫在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝条断了，花朵也凋谢了。( )确实勇敢温暖温和变化多端生气勃勃枝折花落????????5．按要求写句子。
(1)说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？(改成陈述句)
_______________________________________________
(2)这么可爱的猫，我非常喜欢。(改成反问句)
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(3)它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。(用加点的词语造句)
_______________________________________________说它贪玩吧，的确是呀，要不不会一天一夜不回家。这么可爱的猫，我怎能不喜欢呢？无论谁来说情，爸爸也不会放弃原则。课件34张PPT。1.感受作者对猫的喜爱之情。（重点）
2.了解猫的古怪性格和它小时候的可爱，学习真实、具体的表达方法。（难点）通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。核心问题：
本文写了哪两种猫？ 它们的性格特点分别是什么？
串珠问题：
1.课文是从哪些方面具体表现猫古怪的 性格的？
2.课文又是从哪几个方面写猫小时候 淘气可爱的特点的？
3.作者是怎样写出猫的性格特点的？
4.作者是如何表达自己的思想感情的？
听录音回顾课文1.品读“猫的性格实在有些古怪。”，说一说这句话在前三个自然段中有什么作用。这句话是第1至3自然段的中心句，是对猫的性格的总体概述。仿写：
我能用“任凭……也……”写一句话。
________________________________________________ 示例：任凭你怎样解释，也改变不了这个事实。2.品读：可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职(zhí)。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！ 这“非……不可”这个双重否定句写出了猫等老鼠的决心和耐心，突出表现了猫的尽职尽责。这与之前的贪玩看似互相矛盾，但都是事实，正好说明猫的性格古怪。阅读方法解密：品析双重否定句的方法概念：双重否定句，就是含有两个否定的词语表示肯定的意思的句子。
效果：用“……”(双重否定词)，突出(强调了……特点(感情)。
运用：见本课“课后练习单”第二、 4题。3. “它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒(yǎng)，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。”这句话用到了什么描写和什么修辞方法？表达了作者泽娜样的思想感情？ “蹭”表现了猫似乎在撒娇、耍赖，写出了猫与主人的亲昵；一个“印”字反映了主人对猫的万般喜爱。同时采用比喻的修辞方法，把猫踩在稿纸上的爪印比作美丽的“小梅花”，表达了作者对猫的喜爱之情。比喻的修辞方法核心问题：大猫的性格古怪，满月的小猫淘气、可爱。本文写了哪两种猫？ 它们的性格特点分别是什么？1.课文是从哪些方面具体表现猫古怪的 性格的？课文从如下三个方面具体表现猫的性格古怪：讲它既老实又贪玩，既贪玩又尽职；讲它高兴时和不高兴时截然不同的表现；讲它“什么都怕”，但又那么“勇猛”。串珠问题：2.课文又是从哪几个方面写猫小时候 淘气可爱的特点的？猫小时候十分淘气可爱。表现在：一是刚满月，腿脚还站不稳时就爱玩；二是玩起来不怕摔跟头，也不怕疼；三是稍大一点胆子越来越大，也就更加淘气。3.作者是怎样写出猫的性格特点的？作者运用具体事例写出了猫的性格特点。写猫老实，列举猫“成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问”的事例；写猫贪玩，列举猫一天一夜不回家的事例；写猫尽职，列举了猫“一连就是几个钟头”蹲守“非把老鼠等出来不可”的事例……都具体表现了猫古怪的性格。写猫小时候淘气可爱，列举了它玩鸡毛、玩线团、摔跤、打秋千等具体事例来表现。4.作者是如何表达自己的思想感情的？课文表达了作者对猫的喜爱之情。老舍先生对家里的猫爱同儿女，因此无论猫是古怪还是淘气，在他眼里都是十足的可爱。而且人与猫之间互相信任，和谐相处，创造出一个非常美好的境界。在介绍猫的性格特点时，老舍先生的语言平实、质朴，运用具体的事例展现了猫的灵性、古怪、可爱。
猫古怪什么都怕 勇猛敢斗 胆子越来越大抱花枝打秋千 温柔可亲 一声不出生气勃勃老实 贪玩 尽职性格矛盾淘气耍个没完没了性格多变
顽皮可爱
讨人喜欢本文生动地描述了猫的古怪性格和小猫满月时的淘气可爱，表达了作者对猫的喜爱之情。养花
我爱花，所以也爱养花。我可还没成为养花专家，因为没有工夫去研究和试验。我只把养花当做生活中的一种乐趣，花开得大小好坏都不计较，只要开花，我就高兴。在我的小院子里，一到夏天满是花草，小猫只好上房去玩，地上没有它们的运动场。
花虽然多，但是没有奇花异草。珍贵的花草不容易养活，看着一棵好花生病要死，是件难过的事。北京的气候，对养花来说不算很好，冬天冷，春天多风，夏天不是干旱就是大雨倾盆，秋天最好，可是会忽然闹霜冻。在这种气候里，想把南方的好花养活，我还没有那么大的本事。因此，我只养些好种易活的自己会奋斗的花草。
不过，尽管花草自己会奋斗，我若是置之不理，任其自生自灭，大半还是会死的。我得天天照管它们，像好朋友似的关切它们。一来二去，我摸着一些门道：有的喜阴，就别放在太阳地里；有的喜干，就别多浇水。摸着门道，花草养活了，而且三年五载老活着，开花，多么有意思呀！不是乱吹，这就是知识呀！多得些知识决不是坏事。
我不是有腿病吗，不但不利于行，也不利于久坐。我不知道花草受我的照顾，感谢我不感谢；我可得感谢它们。我工作的时候，总是写一会儿，就到院子里去看看，浇浇这棵，搬搬那盆，然后回到屋里再写一会儿，然后再出去。如此循环，让脑力劳动和体力劳动得到适当的调节，有益身心，胜于吃药。要是赶上狂风暴雨或者天气突变，就得全家动员，抢救花草，十分紧张。几百盆花，都要很快地抢到屋里去，使人腰酸腿疼，热汗直流。第二天，天气好转，又得把花都搬出去，就又一次腰酸腿疼，热汗直流。可是，这多么有意思呀！不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？送牛奶的同志进门就夸“好香”，这使我们全家都感到骄傲。赶到昙花开放的时候，约几位朋友来看看，更有秉烛夜游的味道——昙花总在夜里开放。花分根了，一棵分为几棵，就赠给朋友们一些；看着友人拿走自己的劳动果实，心里自然特别喜欢。
当然，也有伤心的时候，今年夏天就有这么一回。三百棵菊秧还在地上（没到移入盆中的时候），下了暴雨，邻家的墙倒了，菊秧被砸死三十多种，一百多棵。全家都几天没有笑容。
有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。似虎能缘木，如驹不伏辕。但知空鼠穴，无意为鱼餐。 (《得猫於近村以雪儿名之戏为作诗》陆游)
裹盐迎得小狸奴，尽护山房万卷书。惭愧家贫策勋薄，寒无毯坐食无鱼。 (《赠猫》陆游)
【狸猫换太子】这是一个传说故事。传说中包公审出了发生在宫中的一件大 案——狸猫换太子案，替宋仁宗皇帝找回了自己的亲生母亲。
猫，在日常生活中，是一种极其普通的小动物。然而，在作者老舍爷爷的笔下却显得那么惹人喜爱。小动物是人类的好朋友。这正说明了在我们身边，处处都有美好的事物，只要我们热爱生活，用心去感受，就能像老舍爷爷那样——不但能发现美，欣赏美，而且能创造美。1.我要有感情地朗读课文，还要把喜欢的部分背下来。（1）它/什么都怕，总想/藏起来。可是/它又那么勇猛，不要说/见着小虫和老鼠，就是遇上蛇/也敢斗一斗↘。
（2）背诵时我们可以这样做，如：背诵第一自然段时，可以先分析一下这一自然段中七个句子的内容之间的联系。第一句总写，第二三句写猫老实，第四五句写猫贪玩，第六七句写猫尽职。这样条理清晰，背诵的时候就会降低难度。
2.从文中可以看出作者非常喜欢他描写的那只猫，我们来举些例子说一说。作者在描写猫性格古怪时，用“出去玩玩”“不回家”等，说明他已经不仅仅把猫当成一个小动物，而是当成家里的一个成员。可以看出作者很喜欢这只猫。“在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。”本来是黑乎乎的脏脚印，却说成是美丽的小梅花，可见作者有多喜欢调皮的猫。对于猫的叫声，作者连续用了四个词语“丰富多腔”“长短不同”“粗细各异”“变化多端”，简直就把它当成小孩了，特别疼爱它。“它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。”即便这样作者也不责打它，可见对小猫的宽容怜爱如对待孩童。3.我能体会到下面句子中带点词语的作用，还能用这些词语说句子呢。(1)“任凭”是“无论，不管”的意思，这句话用“任凭……也……”这组关联词，突出了猫的贪玩，一玩起来就要玩个痛快。例句：弟弟太喜欢这辆小汽车了，任凭谁拉他也不走。
(2)“非……不可”写出了猫等老鼠的决心与耐心，突出地表现了猫的尽职尽责。例句：小华喜欢钻研，遇到难题非想办法解决不可。(3)“无论……也……”用来表示条件不同而结果不变，这句话用“无论……也……”写出了猫在不高兴时的表现。例句：无论学习多么紧张，小红也会帮妈妈做家务。 一、读句子，根据拼音写字词。
1.贪玩的弟弟xìng gé( )十分开朗。
2.小猫在我的gǎo zhǐ( )上cǎi( )了好几朵méi huā( )印。
3.我们在哪里diē dǎo( )，就要在哪里爬起来，努力kāi pì( )出属于自己的天地。
性格稿纸踩梅花跌倒开辟二、给划横线的字选择正确的解释。(只填字母)
1.变化多端( )
A．端正 B．(东西的)头 C．项目；方面 D．平举着拿
2.枝折花落( )
A．断 B．亏损 C．姓
CA
三、把下列词语补充完整。
无( )无虑 尽( )尽责 粗细各( )
生气( )( ) 温柔可( ) 屏息( )视
四、按要求写句子。
1.小猫把院里的花草折腾得枝折花落。
改为“被”字句：__________________________________
2.它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
换个说法，意思不变：________________________________
___________________它屏息凝视，一连就是几个钟头，一定要把老鼠等出来。院里的花草被小猫折腾得枝折花落。忧职异勃勃亲凝3．说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？
改成陈述句：_______________________________________
4．任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。
用加点词造句______________________________________说它贪玩吧，的确是呀，它会一天一夜不回家。任凭我们怎么劝说，哥哥也不肯回头。四、根据意思，写出相对应的词语。
1．品德很高，名望很大。( )
2．很感兴趣地谈论。( )
3．水波忽明忽暗的样子。( )
4．另有含义，指含义深刻。( )德高望重津津乐道波光明灭别有深意
