福建省泉州市泉港区一中2016-2017学年高二下学期期末考试历史试卷【选择题部分解析】

泉港一中高二历史期末考试试题
考试时间;90分钟；满分;100分；
一、单选题(本大题共25小题，共50.0分)
1.史载：公元前546年，在宋国的斡旋下
( http: / / www.21cnjy.com )，举行了有楚、晋两大诸侯国和宋、郑等十余小国参加的弭兵会议，达成“晋、楚之从（注：从国）交相见”的决议；此后，宋、郑等国“仆仆于晋、楚之廷”。这段记载反映出（　　）
A.周王室已经丧失天下共主的地位 B.战国初年诸侯争霸极为激烈
C.大小诸侯与周王室的宗法关系不同 D.当时分封制度受到较大破坏
2.
吕思勉指出古代中国封建有四次反动；第
( http: / / www.21cnjy.com )一次是项羽复辟六国贵族的封建制度；第二次是刘邦的封建；第三次是西晋封建司马氏宗室为诸侯王；第四次是朱元璋封建他二十几个儿子为藩王。这种现象说明（）
A.血缘政治的深远影响 B.专制主义中央集权制度不断强化
C.分封制日益发展完善 D.利用宗室是强化皇权的主要手段
3.
“没有周公就没有儒家的历史渊源”。周公思想对儒学影响最大的是
A.“重文轻武”与“德行天下” B.“贵贱有序”与“和而不同”
C.“彬彬有礼”与“诚信相处” D.“壁垒森严”与“彼此隔绝”
4.
顾炎武在《日知录》中写道：“春秋时犹
( http: / / www.21cnjy.com )宗周王，而七国则绝不言王矣；春秋时犹严祭祀、重聘享，而七国则无其事矣；春秋时犹论宗姓氏族，而七国则无一言及之矣。”这主要说明
A.春秋五霸战国七雄不尊周王 B.东周时期诸侯尚未僭越礼法
C.战国时重视军事不重视文化 D.春秋战国时期社会急剧转型
5.
清人顾祖禹所撰《读史
( http: / / www.21cnjy.com )方舆纪要》载：秦王政二十二年（前225年）“秦灭魏国，尽取其地以为郡县”，以魏国东部的数县置为砀郡，治砀县。对材料理解正确的是
A.秦朝建立后设立了砀郡 B.战国时期已经存在郡县
C.秦始皇在全国推行郡县制 D.砀县是我国最早的县
6.有人认为，中国古代政治从宗周时代的
( http: / / www.21cnjy.com )“礼仪政治”到大秦国时代的郡县制、官僚制和法律控制手段，无疑体现了政治形态的一种现代化趋势。这里“现代化”的内涵是
A.由君主专制到君主共治 B.从人治到法治
C.国家管理制度化 D.为民主政治奠基
7.
秦代北方的郡只相当于今天的一
( http: / / www.21cnjy.com )两个地区，河东郡就略似今天山西省的临汾、运城两地区；而南方的郡有如今天的一个省或更大，九江郡起初就相当于今天安徽省及江西省的大部。后来南方政区的幅员越变越小，其政区幅员的变化效率比北方要快。这种变化表明
A.统治疆域的扩大 B.北方经济的衰落
C.中央集权的加强 D.政区细化的趋势
8.
某同学在研究中国古代政治制度
( http: / / www.21cnjy.com )时，找到以下材料：“无论是作为朝廷的临时派出机构，抑或作为常设的地方最高官府，其代表中央进行政治控驭和军节镇遏的色彩，一直非常浓厚。”该同学研究的政治制度（）
A.拥有大权，不受中央节制 B.容易导致地方势力膨胀
C.中央集权与地方分权相结合 D.使得专制主义空前强化
9.
祝总斌在《略论中国封建政权的运行机制》
( http: / / www.21cnjy.com )中，把中国古代政权概括为“决策、执行、监察与谏诤以及吏胥行文书”的过程，结合所学知识对此理解正确的是：
A.决策上三省六部制君主、
( http: / / www.21cnjy.com )宰相相互制衡，以保证决策的质量
B.执行上中央和地方官员往往存在推卸责任、隐瞒实情的现象
C.监察上有关官员往往铁面无私，按封建原则大胆弹劾、谏诤
D.吏胥上察举制、科举制度充分体现了按德、才标准衡量功过
10.
宣德八年（143
( http: / / www.21cnjy.com )3年），提升安南（今越南）州土巡检李保担任州判官，成为当地土司官。万历四十八年(1620年)，石南龙州（今四川青川等）土知府段龙死，养子段进忠杀死段龙儿子段嘉龙，自任土知府，朝廷派兵镇压并在此地改设流官。以下对明朝做法的分析，正确的是
A.统筹全局，推进西南社会进步 B.改土归流，促进当地经济发展
C.因地制宜，保持西南地区稳定 D.先设后废，扼制地力武装增长
11.
明朝中后期，内阁首辅掌有对谕旨的“封还执奏”之权。至清初，内阁进本拟签，经皇帝定后，由学士照签以朱笔批于本面。这些史实反映出当时
A.决策过程具有一定的制衡色彩 B.皇帝疏于朝政造成大权旁落
C.决策制度僵化官员拘泥于规制 D.君主乾纲独断，专制达到顶峰
12.
从秦到清，君主专制是一个不断强化的过程，但偶有特殊情况。下列能反映这一特殊情况的是（）
A.汉武帝实行的中朝制度 B.隋唐的三省制度
C.宋朝的二府三司制 D.清朝的议政王大臣会议
13.
“犁评、犁箭和犁建三者有机地结合使用，便可适应深耕或浅耕的不同要求，并能使调节耕地深浅规范化，便于精耕细作。”材料所述的农具出现于
A.战国 B.西汉 C.东汉 D.唐代
14.《诗经·大田》：“有渰萋萋，兴雨
( http: / / www.21cnjy.com )祈祈。雨我公田，遂及我私。彼有不获稚，此有不敛穧，彼有遗秉，此有滞穗……”这段描述直接表现了当时(
)
A.礼乐宗法制崩溃 B.井田制尚存
C.土地私有制确立 D.分封制瓦解
15.在中国古代社会，“人丁”系制度性词汇，具有社会和自然的双重属性。下表是关于“人丁”一词在《清实录》中出现次数的统计。这直接反映出清代
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A.商品经济的发展 B.人身关系的变化
C.土地制度的变革 D.赋役制度的改革
16.
《荀子·王制》：“凡农之道，厚
( http: / / www.21cnjy.com )（候）之为宝。”《农书·粪田之宜》：“用粪犹用药也。”《吕氏春秋·上农》：“时至而作，竭时而止。”《齐民要术》：“麦黄种麻，麻黄种麦。”以上四则材料均反映了（）
A.中国古代农业精耕细作的特点 B.中国古代农业注重因地制宜
C.中国古代农业发展尊重自然规律 D.中国古代农业根据节气安排生产
17.
在谈到中国为什么没有发展出
( http: / / www.21cnjy.com )资本主义工业时，学者伊懋可（Mark
Elvin）指出：随着劳动力越来越廉价以及资源和资本日益昂贵，随着农耕和运输技术的日趋完善以至难以作出细小的改进，对农民和商人而言，最合理的战略就是有效利用资源和固定成本，而非发展节约劳动力的机器。……正是这种传统经济的发展使有利可图的发明变得越来越困难。作者在此着重强调的是
A.自给自足的小农经济对资本主义经济发展
( http: / / www.21cnjy.com )的束缚
B.农民和商人的传统观念使新技术得不到更好发展
C.劳动力的富余使中国不会过度依赖高效率的机器
D.传统农耕技术的高度发达阻碍了新技术的突破
18.
《礼记·月令》载：“百工咸理
( http: / / www.21cnjy.com )，监工日号，毋悖于时，毋或作为淫巧(新奇的物品)，以荡上心。”《礼记·王制》中还说，如有人“作淫声、异服、奇技、奇器，以疑众，杀”。在等级制度森严的古代中国，这种指导思想对手工业生产产生的直接影响是
A.政府不重视对手工业生产的管理 B.手工业生产的规模无法扩大
C.手工业产品的质量难以提高 D.扼杀了能工巧匠的聪明才智
19.
下图所示内容为中国某朝代具有的一些特征。据此判断该朝代是
Δ初期对地方行政设置做出重大调整Δ强化重农抑商政策Δ中国丝绸远销亚洲、欧洲Δ开始用煤做燃料冶铁
A.汉朝 B.宋朝 C.唐朝 D.明朝
20.
“城市”是由“城”与“市”结合
( http: / / www.21cnjy.com )为一的产物。有学者将中国历史上“城”与“市”的关系演变概括为5个阶段：有城无市，城中有市，城区即市区，城在市中和宥市无城。下列古代城市，展示了“城区即市区″阶段较早期面貌的是（）
A.宋代东京 B.秦都咸阳 C.唐都长安 D.明代苏州
21.
历史学习中要注意把握历史概念的内涵和外延，下表中历史概念和解释对应正确的是
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A.A B.B C.C D.D
22.
乾隆四十九年(1784
( http: / / www.21cnjy.com )年)，满载美国货的“中国皇后号”帆船，经过长途航行到达中国后，又把中国土特产带回美国，中美贸易从此开始。到达中国后该货船最有可能停泊的城市是(
)
A.广州 B.泉州 C.南京 D.上海
23.
“（明政府规定）政府以钱粮、银
( http: / / www.21cnjy.com )两或预先购好的丝料分发机户，机户织毕交官取酬。但钱粮往往每发后期（延误时期），且多扣克，以剥削之余，市积压之料。”这表明阻碍资本主义萌芽成长的主要因素是(
)
A.自然经济占主导 B.封建制度的落后
C.地方官府的勒索 D.机户们不守信用
24.
唐朝天宝年间与贞观十三年相比，常州
( http: / / www.21cnjy.com )（治所在今江苏常州）的户数增加了五倍，婺州（治所在今浙江金华）和润州（治所在今江苏镇江）增加了四倍，扬州增加了三倍。由此可知唐朝中后期
A.江南经济得到开发 B.江南地区成为全国的经济重心
C.黄河流域动荡不安 D.大运河开通促进南北人口流动
25.
历代状元籍贯分布统计表（单位：人）形成以上发展趋势的主要原因是（）
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A.北方战乱频繁 B.南方重视教育 C.中原人口南迁 D.经济重心南移
二.材料解析题(本大题共2小题，共35分)
26.
(20分)中国古代在人才选拔、廉政建设、秩序规范与科技发展上硕果累累、独具特色，影响深远。阅读下列材料，回答问题：
材料一 科举之善，在能
( http: / / www.21cnjy.com )破朋党之私。……前此选举（如汉晋时期），皆权在举之之人，士有应举之才，而举不之及，夫固无如之何。既可（科举）……不能应试者，有司虽欲徇私举之而不得；苟能应试，终必有若干可以获举也。此实选举之官徇私舞弊之限制。—吕思勉《中国制度史》
（1）根据材料一，结合所学知识，指出汉晋时期的选官制度，并通过与上述选官制度的比较，说明科举制的历史进步性。8分
材料二 廉洁从政，是古今中外对政府官员
( http: / / www.21cnjy.com )的基本要求，尽管不同国家、不同政体，在目的与形式上可能不同，但在反腐倡廉、对官员实行监察这一点上，其本质上是相同的。这一制度萌芽于先秦时期，形成于秦汉时期，成熟于隋唐时期，在宋元时期得到强化。
—摘编自《我国古代监察制度对当今防惩腐败的借鉴意义》
（2）根据材料二并结合所学知识，列举古代监察体制“形成”时期的表现，并请对古代监察体制做一简要评价。8分
材料三 孔子很重视周礼，把西
( http: / / www.21cnjy.com )周看作是理想的时代，尽管他对于旧制度认为应该有损有益。在他看来，作为贵族行动规范的礼，不应该仅是一种形式，最重要的是礼跟仁的结合。如果离开了仁，礼就没有意义了。所谓的仁就是“爱人”，是贵族才能具备的一种品德。孔子周游列国，受到各国的款待，但他没有得到亲自检验自己政治理想的机会。
面对当时的实际，墨家要求“官无常贵，民无终贱”，反对当时君主和贵族的奢侈无度，以“去无用之费”。墨家还竭力宣扬天下如能“兼相爱则治，交相恶则乱”。由此出发，墨家反对当时以强欺弱的残酷战争。
--摘编子白寿孨《中国通史》等
（3）根据材料三并结合所学知识，归纳孔子与墨家在稳定社会秩序方面的主张。4分
27.（15分）美国历史学家墨菲认为，
( http: / / www.21cnjy.com )宋朝是一个前所未见的发展、创新和文化繁盛的时期。阅读材料，回答问题。
材料一 宋朝经济的大发展，特别是商业方面的发展，或许可以恰当地称之为中国的“商业革命”。……中国首次出现了聚集了大量人口的商业大都市，与以前不同的是这些都市是商业中心而非政治中心。——费正清(美国)《中国：传统与变迁》
材料二 中国科学技术发展到宋朝，已呈现巅峰状态，在许多方面实际已经超过了18世纪中叶工业革命前的英国或欧洲的水平。其中的三项——印刷术、指南针、火药，在宋朝有了划时代的突破。——樊树志《国史十六讲》
材料三
宇宙之间，一理而已。天得之而为天，地得之而为地，而凡生于天地之间者，又各得之以为性；其张之为三纲，其纪之为五常，盖皆此理之流行，无所适而不在。
——《朱子文集》卷七
（1）根据材料一并结合所学，概括宋朝“商业革命”出现的主要表现。（3分）
（2）根据材料二并结合所学，说明印刷术、指南针、火药在宋朝有了划时代突破的表现。并分别概括其对世界文明发展的历史意义。（6分）
（3）宋代儒学发展到了一个新的高峰。依据材料三，说明宋代儒学发展的新特点。（6分）
三、选做题（15分，下列A与B题，请任选一题作答。如果全选，答案仅取第一个所选题。你选择的是。）
A.【20世纪的战争与和平】
材料一 佛朗哥说：“罗斯福总统的行为像一个
( http: / / www.21cnjy.com )真正的君子。他的中立法是我们永远也不会忘记的姿态。”罗斯福说：“假若我邻居的房子着了火，而我有一节花园浇水用的皮带管，……我不会在救火前对他说：‘老兄，这根水管花了15美元，你将按价付款才能使用。’”他在1940年底说，我们现在竭尽全力支援保卫自己、反对轴心国进攻的国家……我们必须成为民主国家的伟大兵工厂。
——摘编自《中外战争史》等
材料二
( http: / / www.21cnjy.com )
美国的援华物资主要是通过设在美国的“
( http: / / www.21cnjy.com )中国国防物资供应公司”和国民政府设立的“西南运输总处”所辖的“滇缅公路”来营运的。1942年1月，日军进攻缅甸，英军节节败退，英国政府正式向中国政府请求迅速派兵入缅协同英军作战。美国援华物资的营运受到阻隔，中美两国才又联合开辟出第三条运输途径——“驼峰”航线。
——摘编自军事科学院《中国抗日战争史》等
（1） 据材料一和所学知识指出美国外交政策有何变化？材料中的“民主国家”指的是哪些国家？7分
(2)依据材料二和所学知识说明中美开辟“驼峰”航线的原因和意义。8分
B[历史——选考一：历史上重大改革回眸]
材料：隋炀帝对开皇时所定的各种制度作了一些修改。
官制方面，大业三年，改内侍省为殿
( http: / / www.21cnjy.com )内省，与尚书、门下、内史、秘书并为五省。尚书省各曹改为吏、户、礼、兵、刑、工六曹。自隋文帝罢九品中正制，始立科举。炀帝时设进士等科，并命按十科举人，科举制度有所发展。
经济方面，炀帝即位之初，因府库盈溢
( http: / / www.21cnjy.com )，下令免除妇人及奴婢、部曲之课，男子年二十二成丁，对赋役略有减轻。大业五年，又下诏“天下均田”，继续推行均田制。又以户口多漏，用“大索貌阅”的办法，普遍检查户口。用这种争取劳动人手的政策，来加强官府的经济力量。
文化方面，炀帝即位，恢复国子
( http: / / www.21cnjy.com )监，四门学和州、县学。隋炀帝对征集的图书命写副本，藏在东都观文殿东西厢。东厢藏甲（经）、乙（史）两部，西厢藏丙（子）、丁（集）两部。对历代藏书做了大量的搜集整理工作。
——摘编自白寿彝《中国通史》
根据材料，概括隋炀帝改革的主要内容。9分
（2）根据材料并结合所学知识，简要评价隋炀帝的改革。6分
泉港一中高二历史期末考试试题
答案和解析
一、单选题1.D 2.A 3.B 4.D 5.B 6.C 7.C 8.C 9.B 10.C 11.A 12.D 13.D 14.B 15.D 16.A 17.D 18.D 19.A 20.A 21.C 22.A 23.C 24.A 25.D
二、材料题
26.
（1）宋代的市突破了原先空间
( http: / / www.21cnjy.com )和时间上的限制，形成了繁荣的商业街；首次出现了商业大都市；出现了世界上最早的纸币；3分
（2）宋代创造了活字印刷术，实现了印刷史上的一大革命；指南针已经普遍用于航海；火药广泛使用于战争；印刷术为欧洲走出黑暗的中世纪以及文艺复兴运动的出现准备了条件；火药将人类带入了热兵器时代，为资产阶级打败骑士阶层创造了条件；指南针的使用导致了航海技术革命，从而促进了15、16世纪的大航海时代的到来。6分
（3）特点：增加了儒学的哲学思辨色彩，认为天理是宇宙万物本原；把天理和伦理道德直接联系起来；糅合了佛道思想。6分
27.
（1）选官制度：汉：察举制；晋：九品中正制。4分
进步性：有利于破除结党营私（
( http: / / www.21cnjy.com )朋党之私）之弊；限制了徇私舞弊的发生；打破了世家大族垄断官场特权的情形；扩大了官员的来源；提高了从政人员的文化素质，有利于行政效率的提高；有益于社会重学风气形成；一定程度上有利于社会公正公平等。4分
（2）表现：秦朝时：在中央政府和郡一级行政机构机关内，都有专门负责监察的官员（或：中央设御史大夫，郡设监御史负责监察）。汉武帝时代：将全国划分为十三州部，设立十三州刺史，以监察地方政治。4分
评价：积极：一定程度上有利
( http: / / www.21cnjy.com )于监督官员规范执政，防止官员贪污腐败；局限：专制制度的本质决定了监察体制的实际效能有限（或：皇权的专断性与随意性影响监督）。4分
（3）主张：孔子主张“仁”“礼”结合；重视周礼，主张恢复西周社会秩序。墨家主张官民无贵贱之分；提倡节俭，反对浪费；主张“兼爱”“非攻”。评价：利：有利于协调人际关系，稳定和维护社会秩序；弊：其保守的思想主张不利于社会关系变革，无法实现其政治抱负。4分
三（1）美国从推行“中立”政策发展为站到反法西斯斗争行列，并努力援助英法抗击法西斯。指受法西斯侵略的资本主义国家。7分
（2）原因：日本占据滇缅公路截断美国援华通道；为了减轻美国在反法西斯战争中的压力；中国抗日战争进入艰难的相持阶段。4分
意义：配合了友军保卫了滇缅公路；沉重打击并
( http: / / www.21cnjy.com )牵制了日军，减轻了盟军的压力；为中国抗日战争及世界反法西斯战争的胜利作出巨大的贡献。4分
29.
（1）内容：政治上，中央官制采取五省制；改进选官制度，设立进士科。经济上，减轻赋役负担，推广均田制；检索全国户口，增加政府收入。文化上，重建教育体系；进行文献收集与整理。9分
（2）评价：隋炀帝改革为唐王朝制度的完善和封建盛世提供了借鉴；促进了中国传统文化的保护与发展；隋炀帝进行改革，表明隋炀帝是一位图谋发展的政治家，但最终由于其暴政影响了其改革效果，最终导致隋朝的灭亡。6分
【解析】
1.
根据材料“宋、郑等国“仆仆于晋、楚之廷”说明诸侯国之间形成同盟，即分封制受到破坏．
故选D．
本题解答的关键是从“公元前546年”“宋、郑等国“仆仆于晋、楚之廷”．”切入，结合中国早期的政治制度进行思考．
本题考查了西周的分封制，考查学生解读题干材料，获取有效信息，认识历史事物本质和规律，并作出准确判断的能力．
2.
略
3.
本题考查周公思想对儒学影响，旨在考查运用所学知识解决实际问题和分析问题的能力。根据所学知识，所谓贵贱有序，其实就“礼”，这正是儒家学说的核心；所谓和而不同，君子在人际交往中能够与他人保持一种和谐友善的关系，但在对具体问题的看法上却不必苟同于对方，要注意适度；周公主张社会秩序的“礼”和制度规范的适度的礼乐制度，故B项符合题意；AC均不是最大影响；D项“彼此隔绝”不符和儒家思想。故选B。
4.
本题考查战国时期的社会变化，旨在考查从材料中获取信息的能力。根据材料“……春秋时犹宗周王，而七国则绝不言王矣；春秋时犹严祭祀、重聘享，而七国则绝无其事矣；春秋时犹论宗姓氏族，而七国则无一言及之矣；春秋时犹宴会赋《诗》，而七国则不闻矣……”可知，春秋时基本沿袭了西周时期的制度与社会风俗，但战国时无论制度与风俗均发生巨大变化，故D项符合题意；A项不能从材料中得出，故排除；东周时期包括春秋和战国时期，根据所学可知战国时期诸侯僭越礼法，故B项错误；C项材料未体现，故排除。故选D。
5.
本题考查的是对战国时期郡县制概况的认识，旨在考查解读材料，提取有效信息，正确认知的能力。根据题干材料信息，结合所学知识判断选项：公元前221年秦朝建立，A项与题干时间不符，排除；公元前225年“秦灭魏国，尽取其地以为郡县”，此时期正处于战国时期，B项正确；材料反映的是在魏国设郡县，无法反映全国，而且公元前225年时秦朝尚未建立，排除C；材料无法体现砀县是我国最早的县，排除D。故选B。
6.
略
7.
本题考查的是秦朝郡县制相关知识，旨在考查解读材料，提取有效信息，分析、认知的能力。根据题干材料信息，结合所学知识可知，材料提及的是清朝郡的设置概况。根据“后来南方政区的幅员越变越小，其政区幅员的变化效率比北方要快”，由郡从“大”到“小”的变化，透过现象看本质，可以看出秦朝对地方的管理加强，不断加强了中央集权，C符合史实和题意，正确；A项提及的是统治疆域，与题干信息不符，排除；B项提及的是北方经济的衰落，与题干信息并不符，排除；D项属于表象，而且说法具有片面性，不符合题意，排除。故选C。
8.
略
9.
本题考查对古代中国政治运行相关特征的认识与理解，旨在考查解读材料，提取有效信息，分析、认知的能力。根据题干材料信息，结合所学知识判断选项：A项提及的是决策问题，不符合史实，而且题干信息也没有涉及，排除；C项结论仅从题干信息无法看出，排除；D项提及了察举制、科举制选官制度，与题干信息不相关，明显不符合题意，排除；中国古代政权运行分为好几个部分（环节），在具体执行上，难免出现推卸责任和隐瞒实情的现象，B项表述客观，符合题意，正确。故选B。
10.
本题考查的是明朝加强中央集权的相关措施，旨在考查解读材料，提取有效信息，正确认知的能力。根据题干材料信息，结合所学知识判断选项：A项“统筹全局”从题干信息中无法得来，排除；题干信息与“促进当地经济发展”不符，排除B；D项明显与题干信息不符，直接排除；根据题干信息，从设立“土司官”到设立“流官”，能够体现出“因地制宜”，C符合史实和题意，正确。故选C。
11.
本题主要考查明清时期君主专制的加强，考查学生正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力。根据材料“内阁首辅掌有对谕旨的‘封还执奏’之权”以及清朝的“内阁进本拟签，经皇帝定后，由学士照签以朱笔批于本面”可知明朝的内阁首辅和清朝的内阁都一定程度上对皇帝有所约束，因此A项说法正确；BCD项说法材料体现不出，可以排除。故选A。
12.
略
13.
本题主要考查古代中国农业生产技术的不断进步，旨在考查灵活运用相关所学解答具体问题的能力。隋唐时期，江东地区出现曲辕犁。这种犁安装了犁评，可以调节犁耕的深浅，既简便又轻巧，能适应各种土壤和不同田块的耕作要求。至此，我国犁耕已相当完善。排除均与此表述不符的ABC三项，故选D。
14.
本题考查井田制，旨在考查学生运用所学知识解读材料获取有效信息和古文阅读的能力。注意题干“直接”，由所学可知材料的大意：凉风凄凄云满天，小雨飘下细绵绵；雨点落在公田里，同时洒到我私田；那儿谷嫩不曾割，这儿几株漏田间；那儿掉下一束禾，这儿散穗三五点；说明公田和私田并存，故B符合题意；AD两项属于政治制度，与材料不符，故排除；C项，战国秦国商鞅变法，确立了土地私有制，故排除C。故选B。
15.
本题考查清代赋税制度的改革，旨在考查解读材料获取信息和运用所学知识解决问题的能力。根据题干及表格数据，不难看出康熙帝以后政府放松了对户籍的控制。结合所学知识可知，这与清初的赋税制度改革“摊丁入亩”有关。此制度废除了自西汉以来的人头税，把原来的丁税平均摊入田亩中，D正确；ABC与材料主旨不符合，排除。故选D。
16.
本题考查的是古代中国农业经济相关特征，旨在考查解读材料，正确认知的能力。根据题干中“厚（候）之为宝”、“用粪犹用药业”、“时至而作，竭时而止”、“麦黄种麻，麻黄种麦”强调了耕作时间、季节和施肥在农业生产中的重要性，体现了农业耕种时比较注重精耕细作的特点，A项符合材料的描述和题意，正确；注重因地制宜、重视自然规律和按节气进行劳作，体现的是农业精耕细作特点的某一个方面。可知，BCD三项不符合题意，排除。故选A。
17.
本题考查古代中国经济的发展，旨在考查分析理解材料信息并进行正确认知的能力。由材料“随着农耕和运输技术的日趋完善以至难以作出细小的改进”、“正是这种传统经济的发展使有利可图的发明变得越来越困难”可知，农耕文明的高度发达阻碍了新技术的突破，D符合题意；ABC与材料主旨不符合，排除。故选D。
18.
略
19.
本题主要考查古代手工业的发展，旨在考查对所学知识的掌握。结合所学知识，“初期对地方行政设置作出重大调整”联系西汉初年实行郡国并行制；“强化重农抑商制度”联系汉武帝时期强化重农抑商制度，实行盐铁官营；“中国丝绸远销亚洲、欧洲”联系汉朝丝绸之路的开通；“开始用煤做燃料冶铁”指的是汉代冶铁开始使用煤炭做燃料，供风形式也有了革命性的变化。因此A项时间符合，排除BCD三项。故选A。
20.
本题考查的是宋代商业及城市发展状况知识点，旨在考查学生灵活运用所学知识的能力。联系所学知识可知，题中的“城”主要指居住和办公等地点；“市”指商品交易场所，“城区即市区”即是指原先的分隔状态被打破，根据史实，到了宋朝才打破“市、坊”空间上的限制，A项符合题意，正确；BC两项早于北宋，排除；D项晚于北宋，排除。故选A。
21.
本题实际上考查的是概念的理解能力。重农抑商是中国历代封建王朝最基本的经济指导思想，其主张是重视农业、以农为本，限制工商业的发展，故A说法有误。盐铁官营是汉武帝时，为增加政府财政收入，打击工商业者，实行盐铁由国家垄断经营，并设置行政机构具体管理，故B说法有误。新民主主义革命是指无产阶级领导的、人民大众的，反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的革命，说它是新式的特殊的资产阶级民主革命，简称“民主革命”故D说法有误。实业救国就是通过发展资本主义工商业来挽救中国的危亡，故选C。
22.
本题考查“海禁”政策的相关内容，旨在考查提取材料信息，分析解决问题的能力。从材料的“乾隆四十九年（1784年）”把握住时间是清朝。宋元时期泉州是著名的港口城市，清朝实行海禁政策，限制外商来华贸易，只留广州一处海关通商，BCD项错误，A项正确。故选A。
23.
略
24.
本题主要考查唐朝中后期江南经济得到开发的相关知识，旨在考查整理材料、最大限度地获取有效信息的能力。依据所学可知，天宝（742年正月—756年七月）是唐玄宗李隆基的年号，共计15年；贞观十三年是639年。两者相隔不到120年，但“常州（治所在今江苏常州）的户数增加了五倍，婺州（治所在今浙江金华）和润州（治所在今江苏镇江）增加了四倍，扬州增加了三倍”，而材料中“常州、婺州、润州、扬州”位于长江以南，户数猛增，说明江南经济得到开发，故A项符合题意；B项不符合史实，故排除；天宝年间指742~756年，在唐朝中期造成黄河流域动荡不安是安史之乱，而其发生在755~763年，因此C项不符合史实，故排除；D项不符合题意，故排除。故选A。
25.
本题考查经济重心的南移，考查学生解读图表信息的能力。从材料可以看出唐代以后，状元的籍贯开始以南方为主。安史之乱以后，中国的经济重心逐渐南移，所以政治、文化中心也就相应的南移，逐渐形成以南方为主。辽、金、元情况比较特殊，它们均为少数民族政权，尤其是辽、金统治区域在北方，状元的北方人数肯定就多。元的统治中心也以北方为主。所以正确答案为D；其它选项不合题意，排除。故选D。
26.
试题分析：（1）主要表现：这一题需要结合所学知识和材料一回答，实际考查了宋代商业发展的表现，根据对材料和教材有关知识的迁移可以知道，北宋时市场的时间和空间被突破、商业活动限制减少、海外贸易发达、纸币出现、商业城市繁荣等。
（2）表现：这一问需要结合所学知识回答，材料只是提供了题目中的题干。根据所学可以知道，宋代创造了活字印刷术，实现了印刷史上的一大革命；指南针已经普遍用于航海；火药广泛使用于战争。历史意义：注意题干要求分别概括，而不是总体上去说其意义，然后结合所学知识从对世界历史的发展角度去写即可。
（3）由“宇宙之间，一理而已”可知其特点是增加了儒学的哲学思辨色彩，认为天理是宇宙万物本原；根据“其张之为三纲，其纪之为五常”可知其特点是把天理和伦理道德直接联系起来；由“天得之而为天，地得之而为地，而凡生于天地之间者，又各得之以为性”则得出糅合了佛道思想。
考点：古代中国的经济 商业的发展 宋代商业发展的表现；古代中国的科学技术与文学艺术 科技成就 三大发明及其影响；中国传统文化主流思想的演变 宋明理学 宋代理学特点。
27.
（1）本题考查的是古代中国选官制度进步知识点，旨在考查解读材料，提取有效信息，知识迁移，灵活运用所学知识解决问题的能力。关于第一小问，紧扣材料一信息“前此选举（如汉晋时期），皆权在举之之人，士有应举之才，而举不之及，夫固无如之何”等，结合所学知识，分“汉代”和“晋代”分别展开，即汉代的察举制；晋代的九品中正制。关于第二小问，回忆、再现所学“科举制”选官制度的特点，比较、分析，可以从以下方面展开认识：有利于破除结党营私之弊、有利于打破世家大族垄断官场特权的情形、扩大了官员的来源、提高了从政人员的文化素质，有利于行政效率的提高、有益于社会重学风气形成、一定程度上有利于社会公正公平等，所组织的答案符合相关史实，言之有理即可。
（2）本题考查的是古代中国监察体制知识点，旨在考查解读材料，知识迁移，灵活运用所学知识解决问题的能力。审题的时候，要注意明确题干“表象”以及“评价”要求，避免作答不完整。关于“表现”，紧扣材料二信息“这一制度萌芽于先秦时期，形成于秦汉时期”等，结合相关史实，注意分以下几个时期展开：秦朝时，在中央设御史大夫，郡设监御史负责监察；汉武帝时代，将全国划分为十三州部，设立十三州刺史，以监察地方政治。关于“评价”，紧扣材料二信息，结合所学知识，分析、认知，注意把握到“积极进步作用”与“局限性”。关于“积极进步作用”，即一定程度上有利于监督官员规范执政，防止官员贪污腐败；关于“局限性”，即专制制度的本质决定了监察体制的实际效能有限等，所组织的答案符合相关史实，言之有理即可。
（3）本题考查的是孔子与墨家在稳定社会秩序方面的主张以及孔子思想的利弊，旨在考查解读材料，提取有效信息，归纳、概括以及分析、认知的能力。本题涉及到两个小问，具有一定难度。关于第一小问，紧扣材料三信息“孔子很重视周礼，把西周看作是理想的时代”、“作为贵族行动规范的礼，不应该仅是一种形式，最重要的是礼跟仁的结合”以及“墨家要求‘官无常贵，民无终贱’，反对当时君主和贵族的奢侈无度”、“墨家反对当时以强欺弱的残酷战争”等，结合所学知识，比较、分析，分别展开，即孔子主张“仁”“礼”结合、重视周礼，主张恢复西周社会秩序；墨家主张官民无贵贱之分、提倡节俭，反对浪费、主张“兼爱”“非攻”。关于第二小问，紧扣材料三信息，结合所学知识，注意把握到“积极进步作用”与“局限性”。关于“积极进步作用”，围绕“有利于协调人际关系，稳定和维护社会秩序”维度展开认识；关于“局限性”，围绕“其保守的思想主张不利于社会关系变革，无法实现其政治抱负”维度展开认识，所组织的答案符合相关史实，言之有理即可。
（4）本题考查的是中国古代科技成就在世界上的地位相关知识，旨在考查解读材料，提取有效信息，灵活运用所学知识解决问题的能力。关于第一小问，紧扣材料四表格“科技发明”的数量对比，分析、认知，得出“中国古代科技长期处于世界领先地位”的结论。关于第二小问，紧扣材料五信息“火药把骑士阶层炸得粉碎”、“指南针打开了世界市场并建立了殖民地”、“而印刷术则变成新教的工具，总的来说变成科学复兴的手段”等，结合所学知识，归纳、概括，紧扣“四大发明对世界文明的推动作用”展开组织答案，即造纸术促进了欧洲文化的发展、印刷术大大推动了文艺复兴和宗教改革，促进了人们的思想解放和社会进步、火药的传入推动了欧洲火药武器的发展，促进了欧洲由封建社会向资本主义社会过渡、指南针促进了欧洲人的远洋航行等，所组织的答案符合相关史实，言之有理即可。
28.
（1）本题考查第二次世界大战知识点，考查学生获取和解读信息能力。第一小问，由材料一“中立法······我们现在竭尽全力支援保卫自己、反对轴心国进攻的国家······我们必须成为民主国家的伟大兵工厂”可知，美国外交政策的变化，即美国从推行“中立”政策发展为站到反法西斯斗争行列，并努力援助英法抗击法西斯。第二小问，联系第二次世界大战时期的两大对立双方及罗斯福所代表的阶级分析可知，“民主国家”指受法西斯侵略的资本主义国家。
（2）本题考查第二次世界大战知识点，考查学生获取和解读信息、调动和运用知识能力。第一小问，由材料“美国援华物资的营运受到阻隔”可知，其原因是日本占据滇缅公路截断美国援华通道；结合材料二时间信息，联系整个反法西斯战争局势分析，可知其原因，即为了减轻美国在反法西斯战争中的压力，中国抗日战争进入艰难的相持阶段。第二小问，结合其原因“日本占据滇缅公路截断美国援华通道”分析对滇缅公路、日本、盟军、中国抗日战争及世界反法西斯战争的影响。
29.
（1）本题主要考查隋炀帝改革，旨在考查运用所学知识解读材料信息的能力。由材料可知，在政治方面，中央官制采取五省六曹制，五省为殿内、尚书、门下、内史、秘书，尚书省下设各曹，为吏、户、礼、兵、刑、工六曹，同时废除九品中正制，创立科举制，设进士科，改变了人才选拔的方式；在经济方面，减轻赋税徭役，推行均田制，普遍检查户口，加强了官府的经济力量；在文化方面，隋炀帝即位后，重建了教育体系，恢复国子监、四门学和州、县学，他还进行了文献的收集与整理，对征集的图书命写副本，分别藏于东西二厢。
（2）本题主要考查隋炀帝改革，旨在考查运用所学知识解读材料信息的能力。结合所学知识可知，隋炀帝在政治、经济、文化方面的改革为唐朝制度的完善和封建盛世的到来做了铺垫，促进了对中国传统文化的保护与发展，隋炀帝所做的各项努力表明他是一位谋求发展的政治家，但是最终由于其暴政影响了改革的效果，最终导致了隋朝的灭亡。