人教版三年级下语文第一单元检测题A 无答案

小学语文（人教版）三年级下册第一单元（A）卷
班级：
姓名：
成绩：
一、积累展示。(60分）
1.读拼音，写词语。（8分）
jù
lǒnɡ
zēnɡ
jiā
yǎn
zòu
jiǎn
dāo
（
）
（
）
（
）
（
）
lián
penɡ
fǎnɡ
fú
yī
shɑnɡ
wǔ
dǎo
(
）
（
）
（
）
（
）
2.比一比，组词。（8分）
蓬（
）
掠（
）
翩（
）
栽（
）
篷（
）
惊（
）
遍（
）
载（
）
3.
照样子，写词语。（12分）
动静：
万紫千红：
挨挨挤挤：
4.把词语补充完整。（8分）
群（
）吐（
）
（
）（
）缤纷
崇（
）峻（
）
夕阳（
）（
）
（
）峦叠（
）
（
）翠（
）滴
皓月（
　
）（
　）
旭日（　
）（
）
5.选词填空。 （5分）
寂静 安静 宁静
平静
镇静
（1）风停了，湖面又恢复了（
）。
（2）上课铃响了，教室里逐渐（
）下来。
（3）夜晚，这片松树林里（
）无声。
（4）清晨，（
）的校园显得很美。
（5）尽管人家挑衅,他仍保持
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）。
6.按原文填空。（8分）
(1)一身
的羽毛，一对俊俏
的翅膀，加上
似的尾巴，凑成了
的小燕子。
(2)
，万条垂下绿丝绦。
(3)等闲识得春风面，
。
(4)荷叶
的，像一个个
的大圆盘。
7.照样子写句子。（6分）
例：小草中夹杂着野花。
（绿茸茸的）小草中夹杂着（五颜六色的）野花。
（1）露珠在滚动。
（2）音乐在山谷里回旋飘荡。
（3）小路穿过树林。
8.填空。（5分）
《燕子》写了一只（
）的小燕子；《咏柳》描写了（
）（填季节）的柳树像（
），枝条像（
）；《荷花》描写了（
）（填季节）的景象。这一切，让我们切实感受到了大自然的美好。
二、阅读积累与运用。（22分）
（一）课内阅读（8分）
才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。
1.本段描写了哪些景物？请写下来。（2分）
2.
找出描写颜色的词语，摘抄下来。（2分）
3.
用“像……似的”写一句话。（2分）
4.你最喜欢哪句话，请积累下来。（2分）
（二）课外阅读（14分）
春天到了。碧绿多姿的柳树正是茂盛的时期。
在那纤细摇曳的万缕柳条上，挂满了嫩嫩的细叶和毛茸茸的柳絮。春风吹来，柳絮随风飘荡，形成一个个“小绒球”，它们有的好似雪花吹来，有的像正在演习的伞兵，还有的像天上的云朵……风渐渐小了，柳絮便轻轻地落在地上，一簇簇、一团团拥抱在一起，形成一座座小小的雪丘，时而又被刮来的阵阵微风吹散了。它们随风在地上迅速地乱滚着，一个跟着一个，仿佛是在嬉戏、追逐的小孩子。一阵微风吹来，翩翩起舞，成了无数快乐的小精灵。这些飘来荡去的“小精灵”总爱跟人们开玩笑。有时，它们竟会扑在人们的脸上，落在人们的头发上，转眼间会使人们变得“白发苍苍”。我有时伸手去抓这些可爱的“小精灵”，可不知为什么，一抓它，它就跑开，大概跟我捉迷藏吧！
我喜欢柳絮，因为它们是那样的天真活泼，无忧无虑，给人们带来童话般的无限遐想和向往……
1．给短文加上个合适的题目，写在文前的横线上。（2分）
2．在文中找出合适的词语填空。（4分）
（　
　）的柳絮　
（　
　）的细叶　
（　
　）的雪丘　
（　
　）的柳树
3．在文中用“
”画出一个比喻句，用“～～～～”画出一个拟人句。（2分）
4．从文中找出下列词语的近义词。（4分）
飘扬（
　　）　似乎（　
　）　快活（　
　）　大约（
　　）
5．文中“小精灵”指的是
，作者对柳絮的称呼表达了
的思想感情。（2分）
三、习作。（18分）
春天来了，一切都充满了生机。我们的学校春天又是一番怎样的景象？先想一想，再写下来。