人教版三年级下语文第八单元检测题A 无答案

小学语文（人教版）三年级下册第八单元（A）卷
班级：
姓名：
成绩：
一、积累展示。（50分）
1.看拼音，写词语。（5分）更多免费资源ɡuàn
ɡài
rán
shāo
hàn
zāi
yě
liàn
pū
tenɡ
（
）（
）（
）（
）（
）
2.辨字组词。（5分）
淹（
）挣（
）姓（
）徒（
）偷（
）
掩（
）睁（
）性（
）陡（
）愉（
）
3.把下面的词语补充完整，再按要求写词语。（20分）
（
）面（
）方
（
）嘴（
）舌
成（
）上（
）
人（
）人（
）
（
）心（
）意
惟（
）惟（
）
零零（
）（
）
结结（
）（
）
郁郁（
）（
）
（
）口（
）声
（
）惊（
）怪
（
）辕（
）辙
（1）写带有数字的词语：
、
（2）写ABAC式词语：
、
（3）写AABB式词语：
、
（4）写像“南辕北辙”这样含有故事的词语：
、
4.填写下面的歇后语。（7分）
（1）姜太公公钩鱼——
（2）张飞穿针——
（3）八仙过海——
（4）韩信点兵——
（5）包公断案——
（6）孙悟空大闹天宫——
请你再写个课外收集的歇后语：
5.填空。（7分）
（1）学习了这个单元的课文，我知道了
这几位神话传说中的人物。
（2）我还知道许多神话故事，有《
》、《
》……我觉得最有趣的神话故事是《
》，从这个故事中，我知道了
。
6.把下面诗句补充完整。（6分）
（1）七夕今宵看碧霄，
。
家家乞巧望秋月，
。
（2）嫦娥应悔偷灵药，，
。
二、阅读积累与运用。（30分）
（一）课内阅读（15分）
女娲难过极了（
）她立刻去找雨神（
）求他下一场雨（
）把天火熄灭（
）又造了船（
）好救出挣扎在洪水中的人们（
）
不久，天火熄灭了，洪水中的人们被救上来了。可是，天上的大窟窿还在喷火。女娲决定冒着生命危险，把天补上。她跑到山上，去寻找补天用的五彩石，她原以为这种石头很多，用不着费多大力气。到山上一看，全是一些零零星星的碎石块。她忙了几天几夜，找到了红、黄、蓝、白四种颜色的石头，还缺少一种纯青石。于是，她又找啊找啊，终于在一眼清清的泉水中找到了。
1.请在第一自然段的（
）里填上标点符号。（3分）
2.女娲看到人类所受的灾难，心里（
）。为了解除人类的灾难，她首先（
），再（
），最后又冒着生命危险去（
）。这是一个多么（
）的神啊！（5分）
3.女娲补天是非常不容易的，你能用“——”画出有关的句子吗？（2分）
4.写出下列词语的近义词。（2分）
难过（
）
立刻（
）
可是（
）
终于（
）
5.在神话里，天穿了个窟窿可以有神去补天，可是在现实中就不可能有神的帮忙了。现在我们地球的大气层也穿了个窟窿，你认为我们应该怎么做才能保护自己的家园呢？（3分）
（二）阅读短文，回答问题。（15分）
有一年疾病流行，华佗(tuó)亲眼看到许多人被疾病折磨得呻吟着，挣扎着。为了解除病人的痛苦，华佗立志学医。他风餐露宿，历尽艰辛来到西山，拜精通医术的老人为师。
华佗拜了师，师傅说：“这里有许多病人，你就一边专心伺候病人，一边留心观察每个病人病情的变化和用药的情况。”因此，
在三年里头，他懂得了不少的病源，如饥似渴地攻读起来。
暑去寒来，又是三年。一天，华佗正在读书，忽然有人跑来说：“师傅病了，你快去看看！”华佗连忙跑去，只见师傅两眼紧闭，手脚僵硬。他摸摸师傅的额头，又按按师傅的脉搏，然后笑着说：“师傅无大病，自会好的。”人们都责怪华佗不懂医道。就在这时，师傅突然坐起来哈哈大笑说：“华佗说得对，我是故意装病，试试你们的本领。”众人听了，个个惭愧，不得不佩服华佗的本领。
有志者事竟成，华佗终于学得一手好医术，辞别了师傅，下山给人治病去了。
1．查字典，填空。（5分）
“竟”用音序查字法应查大写字母
，用部首查字法应查部首
，再查
画。“竟”是
结构的字。
“竟”字有三种解释：①完毕；②从头到尾；③终于，一定。“有志者事竟成”中的“竟”应取第
种解释。
2．联系上下文选择合适的解释，在括号里打“√”。（2分）
①风餐露宿
A．风里吃饭，露天睡觉。
(
)
B．以风当饭，以露水解渴。(
)
②如饥似渴
A．像又饿又渴的样子。(
)
B．像饿了要吃饭，渴了要喝水一样。(
)
3．用简洁的文字回答。（6分）
(1)华佗学医是为了
。
(2)“华佗给师傅治病”这件事说明
。
(3)“有志者事竟成”这个成语的意思是
。
4．根据文章的主要内容，选择一个最合适的题目。（2分）
A．给师傅治病
B．师傅装病
C．华佗学医
D．神医华佗
三、习作。（20分）
这次习作，就给你一次“变”的机会，请你展开想象的翅膀，编一个故事。在故事里，你可以变成任何人、任何物。相信你一定行！