人教版三年级下语文期末检测题A 无答案

小学语文（人教版）三年级下册期末测试（A）卷
班级：
姓名：
成绩：
一、积累展示。（49分）
1.看拼音写词语，注意书写要美观。（8分）
　
ān
wèi
shú
xī
tuò
mo
bēi
cǎn
pán
chɑn
fán
zhí
yě
liàn
dīnɡ
zhǔ
2.辨一辨，再组词（7分）
黎（
）
稻（
）蓬（
）
幕（
）
犁（
）
蹈（
）篷（
）
慕（
）
hé
（
）
jiànɡ（
）
quān（
）
和
降
圈
hè（
）
xiánɡ（
）
juàn（
）
3.照样子写词语。（4分）
四面八方（含有数字的）：
南辕北辙（含有一对反义词的）：
4.我会填。（6分）
（
）（
）欲滴
勤学（
）（
）
聚精（
）（
）
受（
）无（
）
（
）（
）无声
和（
）（
）色
5.给带点的字选择正确的解释，将序号填在括号里。（4分）
端：①（东西的）头；②（事情的）开头；③端正；④平举着拿。
（1）坐凳的主人是个十五六岁、五官端正的黑人少年。（
）
（2）妹妹端起饭，大口大口地吃起来。
（
）
（3）良好的开端等于成功的一半。
（
）
（4）旗杆顶端的五星红旗迎风飘扬。
（
）
6.选词填空。（6分）
探索
探测
探望
（1）放暑假了，我和爸爸回老家（
）亲人。
（2）对神秘的月球，人类还将继续（
）下去。
（3）救援队员用仪器在废墟上（
）生命的迹象，搜寻压在废墟下的幸存者。
如果……就……
虽然……但是……
因为……所以……
（4）（
）太阳离地球太远了，（
）我们看上去只有一个盘子那么大。
（5）太阳（
）离我们很远很远，（
）它和我们的关系非常密切。
（6）（
）没有太阳，地球上（
）不会有植物，也不会有动物。
7.按要求写句子。（7分）
（1）这么远，箭哪能射得到呢 (改为陈述句，意思不变)
（2）马跑得越快，离楚国就越远了。（改为反问句，意思不变）
（3）小鸟在枝头叽叽喳喳地叫着。（把小鸟当作人来写）
（4）人们把玉米种在月球的尘土里。（变为带“被”的句子）
（5）月光引起人们的遐想。（扩句，至少两处）
（6）雪花飘落下来。（扩句，使句子更生动）
（7）桃树上开满了许许多多粉红的花朵。（修改病句，写在下面的横线上）
8.按原文填空。（7分）
（1）
的草，
的叶，各色
的花，都像赶集似的
来，形成了
的春天。
（2）西边天上的
，变成了
，从东山上
的太阳，到西山上就要
！
（3）地球上的
和
，都是太阳送来的。如果没有太阳，地球上将到处是
，到处是
，没有
、
、
、
，没有
、
、
、
，自然也不会有
。一句话，没有
，就没有我们这个
的世界。
二、阅读积累与运用。（32分）
（一）阅读《一个小村庄的故事》选段，回答下面的问题。（15分）
一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，luǒ
lù(
)的土地不断扩大……树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。
不管怎样，家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都不错。然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到第六天lí
mínɡ(
)，雨才停下来。可是，小村庄，却被咆哮的洪水不知卷到了何处。
什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。
1.在文中找出下列词语的反义词。（3分）
出现——（
）
增加——（
）
缩小——（
）
2.根据拼音在（
）里写出相应的词语。（2分）
3.读句子，结合加点的词语，谈谈你对句子的理解。（6分）
（1）树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。
（2）什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。
4.“大雨没喘气儿。”这句话用了
的修辞手法，意思是
（2分）
5.你对小村庄的人们说几句话吧。（2分）
（二）课外阅读（17分）
月夜
吃过晚饭，我和妈妈到河滩上去散步。
白天的喧闹消失了，天色渐渐暗下来，田野笼罩在朦胧的夜色里。深蓝的夜空升起了一轮圆月，银色的月光洒遍大地。萤火虫在夏夜的草地上低飞，提着一盏小小的红灯，殷(
yīn
)勤地照看着这个花草的世界。
月光下的小河轻轻流淌，唱着永不疲倦的歌，月光和水波相映，闪烁着点点银光。顶着“红缨帽”的高粱，像哨兵一样站在我们身后，在月光下显得精神抖擞。妈妈遥指星空，给我讲述动人的故事，我听得入了迷。
四周静悄悄的，月色皎洁，群星闪烁，只有晚风在低低吟(
yín
)唱。高粱叶子轻轻摇摆，发出沙沙的声音，好像在窃窃私语，那声音也和月光一样轻柔。
啊，这宁静的月夜是多么的迷人啊！
1.联系上下文理解下面词语的意思。（4分）
朦胧：
窃窃私语：
2.短文第二、三自然段主要描写了月夜中的田野、（
）、（
）、（
）、（
）的景色，给我们展现出一幅（
）的画面。（5分）
3.短文第四自然段，通过写（
）和（
）的声音，衬托出月夜的宁静。（4分）
4.读画线的句子，这样写，让我们感受到
。（2分）
短文结尾说：“啊，这宁静的月夜是多么迷人啊！”读了短文，你觉得月夜下最迷人的是什么？写一写你的理解和感受。（2分）
三、习作。（19分）
题目：我学会了
提示：生活中你学会了什么？回忆一下，这些本领是怎么学会的，选一样写下来。先把题目补充完整，写的时候，要把由不会到学会的过程写具体，表达出自己的真情实感。