人教版三年级下语文期末检测题B 无答案

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名称 人教版三年级下语文期末检测题B 无答案
格式 zip
文件大小 123.8KB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 语文
更新时间 2017-07-11 00:00:00

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文档简介

小学语文(人教版)三年级下册期末测试(B)卷
班级:
姓名:
成绩:
一、积累展示。
(53分)
1.读拼音,写词语。(8分)
zhàn
lán
chèn
shān
fán
zhí
shū
shì

)(





xiàn

yóu
lǎn
ào

lián
penɡ

)(





2.给带点的字选择正确的读音,并用“√”标出。(6分)
教书(jiāo
jiào)
弓弦(xián
xuán)
窟窿(lónɡ
lonɡ)
复习(fú
fù)
否则(fǒu
fǎo)
虽然(
suī
suí)
3.把词语补充完整,并按要求分类,只填序号。(8分)
①(
)(
)吐艳
②学而(
)(


专心(
)(

④孜孜(
)(

⑤(
)(
)缤纷
⑥(
)(
)欲滴
描写景物的
描写学习态度的
4.按查字典要求填表。(6分)
带点的字
音序
部首
除部首再查几画
字典中的解释
选第几种解释
闹旱灾。
①发生。②造成。③喧哗;不安静。④搞,弄。⑤发泄。
双手一摊
①设在路旁、广场上的售货处。②摆开,铺平。③分担。
熟悉
①全;尽。
②知道。
5.选词填空。(8分)

一(
)清泉
一(
)金光
(条



眼)
②妈妈的神情变得(
)了。
(严肃
严格
严厉)
③那只小猫,既漂亮,又活泼(
)。(灵活
灵巧
机灵)
6.按要求写句子。(10分)
(1)扩写句子。(6分)
①一群(
)蝴蝶(
)翩翩起舞。
②老师(
)说:“你们的表现太出色了!”
(2)照样子写句子。
(4分)
①例:蒲公英的花可以张开、合上。
蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。
微风吹来,银杏树的叶子轻轻地摇着。
②例:这恰好表明有数不尽的骆驼。
这不恰好表明有数不尽的骆驼吗?
这是我最喜欢的那本书。
7.按原文填空。(7分)
(1)荷花已经开了不少了。荷叶
的,像一个个
的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间
。有的才展开两三片
。有的花瓣儿
,露出

。有的还是花骨朵儿,看起来
得马上要
似的。
(2)一身
的羽毛,一对俊俏
的翅膀,加上
似的尾巴,凑成了
的小燕子。
二、阅读积累与运用。(27分)
(一)课内阅读。(9分)
地球上的光明和
,都是太阳送来的。如果没有太阳,地球上将到处是黑暗,到处是
,没有风、雪、雨、露,没有



,自然也不会有人。一句话,没有太阳,就没有我们这个美丽可爱的世界。
1.按课文内容填空。(3分)
2.这段话共有(
)句话。(1分)
3.本段主要围绕那句话来写的?请用“
”标出来。(2分)
4.这段话说明了
(3分)
(二)课外阅读(18分)
没有人喝彩的工作
有一天,我从学校里跑出来,流着泪,很(
)地走回家里。
妈妈抱着弟弟,站在门口。弟弟向我招招手,妈妈亲切地微笑着,欢迎我回来。
但是,我那带着眼泪的脸,使妈妈很惊奇。她连忙拉着我的手,一边走过去,一边问我:“为什么这么伤心?”
我一边抹(mā
mǒ)着眼泪一边呜呜咽咽地说:“妈妈,我想做的事,老师总不让我做。”“呀!到底什么事?”妈妈温和地问我。
“学校里要开家长会……要演节目……但是老师不让我当主角(jiǎo
jué),却只要我在后台……工作!那小龙平时很不爱文艺,这次反做了!”我呜呜咽咽地,连话也说不清楚了。
妈妈伸出手来,要我看看她戴着的手表。
“云,你看,这手表上面有些什么东西?”妈妈一面擦干我眼泪,一面(
)地问。
“那是一块玻璃,两个指针。”我回答说。
妈妈把弟弟放在一旁
脱下手表
把表壳打开
又问我说
你看见了些什么
小齿轮和螺丝
这时我完全忘记了我的伤心事
妈妈继续说:“当表的指针不走,或走得不准的时候,别人就会说,‘这表是徒有外表’。可是怎样才能使它会走,并且走得准确呢?就得靠这些小齿轮和螺丝,也就是这些别人看不到的部分。”
停了一会儿,妈妈又望着我(
)地说:“这没有人喝彩的工作,但却是重要的工作,而且是不能没有的工作。”
听了妈妈的话,我(
)。
1.画去文中不正确的读音。(4分)
2.从下列词语中选择恰当的词填在文中的括号里。(4分)
恍然大悟
意味深长
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悲哀
伤心
温和
柔和
3.给第8自然段中缺少标点的地方加上标点符号
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"欢迎登陆21世纪教育网 )。(4分)
4.读文中画“——”的句子,回答下列问题。(6分)
(1)句中的“这”指的是什么?为什么说它“是重要的,而且是不能够没有的工作”

现实生活中,像这样无人喝彩
( http: / / www.21cnjy.com"
\o
"欢迎登陆21世纪教育网 )的工作还有很多,试举一例。
三、习作。(20分)
你最喜欢谁?
是你的爸爸、妈妈,还是你的老师、同学?想一想,请你选一位你最喜欢的人写一写。要用具体事例写出你为什么喜欢他(她)。语句要通顺,字迹要工整、不写错别字。要给自己的习作加个合适的题目呀!
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