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纪念白求恩
毛泽东
学习目标
1、学习写读书摘记，积累成语。
2、练习运用记叙、议论两种表达方式。
3、了解并学习白求恩同志的精神。
简介白求恩生平
诺尔曼·白求恩（188－1939），伟大的国际主义战士，加拿大共产党员，著名的胸外科医生。1937年“卢沟桥事变”爆发后，受加拿大共产党的派遣．率领由加拿大和美国人组成的医疗队于1938年初来到中国．1月间经延安到达晋察冀边区。
1939年10月白求恩在涞源摩天岭前线医院医治伤员时，不幸手指感染中毒，由于他坚持工作，肘关节又发生转移性脓疡．于1939年11月12日在河北省唐县逝世。他最后一句话是：“努力吧！向着伟大的路，开辟前面的事业！”。
白求恩逝世一个月后的12月21日，毛泽东同志写下了《纪念白求恩》这篇文章。
学习目标的交流
1、学习白求恩先生的共产主义精神。
2、夹叙夹议、以议为主的写法和对比的作
用是本文教学的重点。
3、训练识别重点句及根据重点句归纳段意能力
议论文和记叙文的区别
“叙”和“议”是两种不同的表达方式。议论文，以“议”为主，“叙”是为证明论点提出事实根据，“叙”要扣住论点，“叙”得简明、概括。记叙文也“叙”和“议”，记叙文以“叙”为主，“议”是用于揭示事物的本质和意义，起画龙点睛，突出中心的作用。
本文是议论文，运用夹叙夹议、以议为主的写法.
朗读课文，读准字音
冀（jì）
派遣（pài
qi n）
殉职（xùn
zhí）
动机（dòng
jī）
狭隘（
xiá
ài）
极端（jí
duān）
热忱（rè
chén）
冷清（lěng
qīng）
纯粹（chún
cuì）
佩服（pèi
fú）
高明（gāo
míng）
鄙薄（b
bó）
出路（chū
lù）
拈轻怕重（niān
qīng
pà
zhòng）
漠不关心（mò
bù
guān
xīn）
麻木不仁（má
mù
bù
rén）
精益求精（jīng
yì
qiú
jīng）
见异思迁（jiàn
yì
sī
qiān）
朗读课文，读准字音
⑴派遣：
⑵狭隘：
⑶满腔热忱：
解释下列词语。
(政府、机关、团体等)派人到某处做某项工作。
原意为窄小，不宽阔。常用来比喻心胸、气量、见识等不开阔。
心里充满真诚和热情。忱：情意。
⑷漠不关心：
⑸纯粹：
⑹低级趣味：
态度冷淡，毫不关心。漠：冷淡。
不含杂质，不掺杂其他成分。本课指真正、名副其实。
无聊而不高尚的情趣。
请找出各段的重点句，再参照重点句的意思归纳各段要点（即段意）
“一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神 这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。”
要点：
赞扬白求恩同志的国际主义精神。
第一段重点句：
“白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。”
要点：
赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神。
第二段重点句：
第三段重点句：
要点：
赞扬白求恩同志对技术精益求精的精神。
“白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精。”
第四段重点句：
要点：
号召全党学习白求恩同志毫无自私自利之心的精神。
“我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。”
文章框架
1、赞扬白求恩同志的国际主义精神。
2、赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神。
3、赞扬白求恩同志对技术精益求精的精神。
文章总的结构是：分分分总
4、号召全党学习白求恩同志的这种共产主义精神
这种精神的实质是毫无自私自利之心
各段内容要点之间的联系是怎样的
文章前三段都是共产主义精神的具体表现。文章从三个方面阐述了白求恩同志的共产主义精神，在第四段并号召全党向他学习这种真正的共产主义者的精神。
第一层：高度概括白求恩同志的主要
事迹。
第二层：“高度概括白求恩的思想和行
动。
第三层：引用马列主义观点论述白求
恩同志具有伟大的国际主义精神。
第一段：可以分为三层。
白求恩同志是加拿大共产党员……不幸以身殉职”是记叙，其余是议论。
先叙后议。先概括简叙白求恩事迹，后赞扬他的国际主义精神。
问题赏析
1、文章开头对白求恩同志的介绍包含哪些内容？有什么作用？
2、白求恩不远万里来到中国，他身上最本质的东西是什么？
3、引用
“列宁主义认为”一段话的作用是什么？
1.
文
章
开
头
对
白
求
恩
同
志
的
介
绍
包
含
哪
些
内
容
有
什
么
作
用？
明
确：
他
是
资
本
主
义
国
家
中
无
产
阶
级
先
锋
队
的
一
员；
年
岁
虽
大，
壮
心
不
已；
肩
负
重
担，
奔
赴
前
线；
以
身
殉
职，
重
于
泰
山。
扣
住
国
际
主
义
的
原
则
概
述
白
求
恩
同
志
的
简
历，
是
对
逝
者
的
追
忆，
也
是
论
述
白
求
恩
具
有
国
际
主
义
精
神
的
事
实
依
据。
从
阅
读
角
度
来
说，
让
读
者
先
产
生
“
情”，
再
认
识“
理”，
情
理
结
合，
大
大
增
强
了
理
论
的
逻
辑
说
服
力。
2.
白求恩不远万里来到中国，他身上最本质的东西是什么？用文中的原话回答。
明
确：“
这
是
国
际
主
义
的
精
神，
这
是
共
产
主
义
的
精
神”。
国际主义精神是包含在共产主义精神中的，文中为什
么并列提出？
明
确：
并
列
提
出
是
为
了
强
调。
3.
引用“
列宁主义认为”一段话的作用是什么？
明
确：
是
为
了
突
出
白
求
恩
同
志
这
一
精
神
的
重
要
意
义。
作
者
在
这
里
引
用
马
列
主
义
的
观
点
作
为
自
己
立
论
的
根
据，
这
是
运
用
论
证
法
中
的“
引
证
法”，
论
述
白
求
恩
同
志
是
伟
大
的
国
际
主
义
战
士。
小
结
这
节
课
的
主
要
内
容
是
理
清
全
文
写
作
思
路；
了
解
白
求
恩
同
志
共
产
主
义
精
神
的
表
现
之
一——
国
际
主
义
精
神；
理
清
局
部
思
路；
初
步
理
解
议
论
文
中
叙
述
的
作
用。
课
后
作
业：
课后生字词写三遍
熟
记
生
字
词
的
读
音、
写
法
和
含
义；
阅
读
课
后
练
习
四
白
求
恩
同
志
在
晋
察
冀
边
区
模
范
医
院
落
成
典
礼
上
的
讲
话，
进
一
步
了
解
白
求
恩
同
志。
第
二
课
时
第
二
课
时
复
习
检
查：
让
学
生
拼
读、
解
释
一
些
词
语：
派
遣、
狭
隘、
热
忱、
拈
轻
怕
重、
麻
木
不
仁、
精
益
求
精、
见
异
思
迁、
鄙
薄。
检
查
学
生
熟
读
情
况。
第一层：
第二层：
第三层：
第二段
可分三层，每一层都是先叙后议。
①②｜③④⑤⑥⑦｜⑧⑨⑩
叙议
叙
议
叙
议
先高度概括白求恩精神的具体表现，后号召每个共产党员都要学习他。
先联系“不少的人”的表现，后分析“不少的人”的实质。
先转述从前线回来的人对白求恩的评价，后号召学习他的精神。
文中哪些话是正面介绍白求恩 哪些话是侧面介绍 侧面介绍有什么作用
“白求恩毫不利己专门利人的精神……极端的热忱”是正面介绍；
“从前线回来的人……无不为之感动”是侧面介绍。
侧面介绍是为了补充正面介绍的不足，通过别人的眼光来写，增强了事实的可信度，增强了文章的表达效果。
“白求恩同志是个医生……他的医术是很高明的”是记叙，其余是议论。
第三段
先叙后议。先简叙白求恩对技术的钻研和医术高明，由此及彼联系两种“一班人”给以批评教育。
文章如何运用对比手法的
白求恩
不少人和一些人
不负责任，拈轻怕重，喜欢自吹
极端负责任
对工作
对人民
对技术
极端的热忱
精益求精
鄙薄技术工作以为不足道，以为无出路，见异思迁
冷冷清清，漠不关心，麻木不仁
对比方法的好处是，突出了白求恩崇高的共产主义精神，强调了向白求恩学习的必要性，明确了应该克服的缺点和今后努力的方向，从而有力的证明和阐述了论点。
说说运用对比手法的好处。
“我和白求恩同志只见过一面……我是很悲痛的”是记叙，其余是议论。
第四段
先叙后议。先叙述自己与白求恩的交往，然后分析和强调学习白求恩的意义。
问题赏析
1、作者回忆了同白求思同志的交往，写了哪些内容？按怎样的顺序写的？
2、“只见过一面”的“只”字流露出怎样的心情？“后来他给我来过许多信”说明了什么？
3、向白求恩学习的意义是什么？五个短语“一个……的人”组成排比形式，是从哪几个角度来说的？
三、
学
生
阅
读
第
四
部
分，
教
师
引
导
分
析。
1.
作
者
回
忆
了
同
白
求
恩
同
志
的
交
往，
写
了
哪
些
内
容？
按
怎
样
的
顺
序
写
的？
明
确：
作
者
按
时
间
顺
序
先
后
写
出
两
人
的
会
面
和
通
信。
2.只见过一面”的“只”字流露出怎样的心情？“后来他给我来过许多信”说明了什么？
明
确：“
只”
表
达
了
一
种
遗
憾
之
情。“
后
来
他
给
我
来
过
许
多
信”，
可
见
白
求
恩
同
志
对
中
国
共
产
党
及
其
领
袖
那
种
倾
心
的
热
爱
和
忠
诚。
3.
向
白
求
恩
学
习
的
意
义
是
什
么？
五
个
短
语“
一
个……
的
人”
组
成
排
比
形
式，
是
从
哪
几
个
角
度
来
说
的？
明
确：“
高
尚”
指
人
格，“
纯
粹”
指
品
质；“
有
道
德”
指
修
养；“
脱
离
了
低
级
趣
味”
指
志
趣；“
有
益
于
人
民”
指
人
生
意
义。
五
个
短
句
由
短
而
稍
长，
气
势
越
发
磅
礴，
内
容
五
彩
缤
纷，
犹
如
赞
美
诗
一
般。
本文的语言有什么特色
⑴设问句，如：“这是什么精神 这是国际主义的精神，这是共产主义的精神。”
引起读者的注意。
⑵双重否定句，如：“从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服他，没有一个不为他的精神所感动。”
加强肯定的语气。
⑶排比句，如：“一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。”
从人格、品质、修养、志趣、人生意义五个方面强调向白求恩学习的意义。采取排比增强了语言的气势，使赞颂的感情显得热情洋溢，同时也避免句子过于冗长，以此结尾，更加有力。
四、思考：
白求恩是怎样的一个人？为什么值得赞扬？作为一名中学生你认为白求恩的哪些精神特别值得自己学习？
五、
归
纳
写
作
特
点
1.
夹
叙
夹
议
是
本
文
语
言
表
达
的
特
点。
2.
对
比
鲜
明。
3.
用
词
贴
切，
句
式
讲
究
这篇议论文运用夹叙夹议的写法，既能使读者由表及里的认识白求恩同志，又能使读者懂得向白求恩同志学习什么，为什么要向他学习。此外文章还运用对比手法，正面介绍和侧面介绍，语言生动简洁，说服力强。
小结
⒈心里充满真诚和热情。(
)
⒉态度冷淡，毫不关心。(
)
⒊看到别的事物就改变原来的主意。
(
)
⒋接受工作时挑拣轻易的，害怕繁重的。
(
)
⒌缺乏政治敏感和政治热情，对集体、对人民的利益不关心。
(
)
㈠用成语表达下列几句话的含义。
满腔热忱
漠不关心
见异思迁
拈轻怕重
麻木不仁
㈡《纪念白求恩》这篇文章题目中“纪念”二字揭示了文章的(
)
A．写作目的与文章主旨
B．文章内容与论述重点
C．写作动机与论述缘由
D．表达方式与论述方式
A
《纪念白求恩》一文中心论点是(
)
A.学习白求恩同志毫不利己专门利人的精神。
B.学习白求恩同志伟大的国际主义精神。
C.学习白求恩同志毫无自私自利之心的共产主义精神。
D.学习白求恩同志对技术精益求精的精神。
C
布
置
课
外
作
业
1.
熟
读
全
文，
背
诵
最
后
一
段。
2.
以
《
我
心
中
的
白
求
恩
》
为
题
写
一
篇
读
后
感。《纪念白求恩》同步练
A
【基础习真集】
1．给下列加点的字注音。
狭隘（ ） 热忱（ ） 纯粹（ ） 派遣（ ） 鄙薄（ ）
2．试根据下列要求，从文中找出成语填空。
写白求恩精神用了“ ”
“
( http: / / www.21cnjy.com ) ”“
”等成语；写白求恩的逝世，用了“
”这个成语；批评有自私自利思想的人用了“
”“
”“
”“
”等成语；批评不安心本职工作的人用了“
”这个成语。
3．试概述本文的中心论点。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4．“一个人能力有大小，但只要有这点精神，
( http: / / www.21cnjy.com )就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。”依次从哪几个方面阐述“有利于人民”的含义？这句话构成排比句式，在表达上有什么作用？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
B
【益智七巧板】
1．第二段中作者为什么对白求恩用了三种称呼？试简要回答。
（1）白求恩：
（2）白求恩医生：
（3）白求恩同志：
２．白求恩精神的实质是什么？有人说，在今天市场经济条件下，“毫不利已，专门利人”精神已经过时了，你怎么看？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3．阅读下列链接，请仿照课文开头的写作方法，先简洁地叙述华益慰的主要事迹，然后用几句话赞扬和评价华益慰的精神。
【相关链接】2006年8月12日
( http: / / www.21cnjy.com )，人民的好军医华益慰走完了他73年平凡而高尚的人生。华益慰是北京军区总医院原外一科主任，56年来，他精益求精钻研医术，全心全意救死扶伤，挽救了无数患者的生命。华益慰，把病人的健康当作毕生的追求，无论是在高寒缺氧的青藏高原，还是极度危险的抗震救灾一线，哪里有生命的呼唤，他就出现在哪里，哪里的患者需要，他就把最好的医术送到哪里。年过七旬，他还坚持每年做100多例手术，直到被查出晚期胃癌住进病房的前一天，依然战斗在手术台上……三次大手术之后，病榻上的华益慰忍着剧痛，留下遗言：死后自愿解剖遗体，以供后人借鉴。他的先进事迹经新闻媒体宣传后，在社会上引起强烈反响，广大群众称赞他是“人民的好军医”“当代白求恩”。
【挑战无极限】
学完本文后，初二某班级准备出一期以白求恩为主题的黑板报，现请你参加，完成以下内容。
1．请为这次黑板报拟写一则15字以内的主题。
2．有同学根据华益慰事迹为黑板报拟写了一则上联，请联系白求恩对出上联。
上联：白求恩
；
下联：华益慰满腔热情心系病人。
3．请你为本次板报拟写两个栏目名称。
【金榜名题录】
对自己的人生负责
周国平
①我们活在世上，不免要承担各种
( http: / / www.21cnjy.com )责任，小至对家庭、亲戚、朋友，对自己的职务，大至对国家和社会。这些责任多半是应该承担的。不过，我们不要忘记，除此之外，我们还有一项根本的责任，便是对自己的人生负责。
②每个人在世上都只有活一次的机会，没有任何人
( http: / / www.21cnjy.com )能够代替他重新活一次。如果这惟一的一次人生虚度了，也没有任何人能够真正安慰他。认识到这一点，我们对自己的人生怎么能
不产生强烈的责任心呢 在某种意义上，人世间各种其他的责任都是可以分担或转让的，惟有对自己的人生的责任，每个人都只能完全由自己来承担，一丝一毫依靠不了别人。
③不止于此，我还要说，对自
( http: / / www.21cnjy.com )己的人生的责任心是其余一切责任心的根源。一个人惟有对自己的人生负责，建立了真正属于自己的人生目标和生活信念，他才可能由之出发，自觉地选择和承担起对他人和社会的责任。正如歌德所说：“责任就是对自己要求去做的事情有一种爱
。”因为这种爱，所以负责本身就成了生命意义的一种实现，就能从中获得心灵的满足。一个不知对自己的人生负有什么责任的人，他甚至无法弄清他在世界上的责任是什么。譬如说，有的人看见别人发财和挥霍，便觉得自己也有责任拼命挣钱花钱。有的人十分看重别人尤其上司对自己的评价，谨小慎微地为这种评价而活着。由于他们不曾认真地想过自己的人生使命究竟是什么，在责任问题上也就必然是盲目的了。
[原题回放]
1．本文的中心论点是什么？
2．作者在第②③段分别是从哪个方面阐述自己的观点的？
3．文章第③段运用了多种论证方法，请举一例。
4．结合选文并联系自己的生活经验，谈谈作为一名中学生怎样做才是对自己的人生负责。
[解题指导]
议论文是中考中必
( http: / / www.21cnjy.com )考的文体，命题者不仅考查学生解读这种文体的能力，而且还意在对学生施加思想道德教育。选材上，一般选取与人生、思想品德、传统道德、社会美德等相关的精美短小的议论文，题型上有意设置一些要学生联系自身实际谈感想或对某种现象进行评价的题目，目的都是渗透情感道德教育，达到文道结合、读练怡情的教化作用。
上文就选自名家名作，作者循循善
( http: / / www.21cnjy.com )诱，用语平和，论证有力，阐述了对自己的人生负责的重要性。第1题和第3题属常规考题。一般来说，筛选和归纳中心论点的方法是：在题目、开头和结尾找，如果中心论点散见文中的，则要认真通读文章，寻找文中频率谈得最多的话题。本文的题目即为中心论点。常见的论证方法有：举例论证、道理论证、引用论证、比喻论证和对比论证等，这要结合具体的语言环境去分析作者所运用的论证方法。第2题要求筛选准确而正确的信息来回答，这一般从文中都能找到要点，特别要注意各段开头的相关语句。第4题属亮点题，也是开放性试题。学生要能在把握全文内容的基础上，研透作者所论证的道理，然后联系自身的体验，方能准确作答。
[历史记忆库]
白求恩的遗嘱（节选）
亲爱的聂司令员：
今天我感觉非常不好……也许我会和你们永
( http: / / www.21cnjy.com )别了！我在这里十分快乐，我惟一的希望就是能够多做贡献。请求国际援华委员会给我的离婚妻子拨一笔生活款子，或是分期给也可以。我对她应负的责任很重，决不能因为没钱而把她遗弃了。还要告诉她，我是十分内疚的，并且曾经是快乐的。
两张行军床、两双英国皮鞋，你和聂夫
( http: / / www.21cnjy.com )人留用吧。马靴、马裤，请转交吕司令。贺龙将军也要给他一些纪念品。两个箱子，给叶部长；18种器械，给游副部长；15种器械，给杜医生。手表和蚊帐给潘同志。一箱子食品和文学书籍送给董同志，给我的小鬼和马夫每人一床毯子，另送小鬼一双日本皮鞋。照相机给沙飞。
??最近两年，是我平生最愉快、最有意义的
( http: / / www.21cnjy.com )日子。在这里，我还有很多话要对同志们说，可我不能再写下去了。让我把千百倍的谢忱送给你和千百万亲爱的同志们。
[快乐写作吧]
试用不少于两百字的文字，来谈谈你读了白求恩遗嘱的感想。
参考答案：
A、1．ài
chén
cuì
( http: / / www.21cnjy.com )
qiǎn
bó
2．毫不利己、专门利人、精益求精；以身殉职；拈轻怕重、冷冷清清、漠不关心、麻木不仁；见异思迁。3．毛泽东赞扬并号召学习白求恩的国际主义精神、毫不利己专门利人和对技术精益求精的精神。
4．依次从人格、品质、修养、志趣、人生意义五个方面阐述的。排比句式的运用，增强了文章的气势，也增添了说理的雄辩力量。
B、1．（1）转述别人的话
（2）就从事医疗工作而言
（3）从作为共产党员来说
2．白求恩的精神就是国际主义精神、毫不利己专门利人和对技术精益求精的精神，而这些又是共产主义精神的具体表现，它的实质是“毫无自私自利之心”，
这不是每个人都能做到的。是我们应该追求的美德。在市场经济下，自私自利永远会被唾弃；为他人服务，对工作负责，对别人热忱，永远不过时，永远是社会的美德。
3．
示例：华益慰，56年来，精益求精钻研医术，全心全意救死扶伤，挽救了无数患者的生命。年过七旬，他还坚持每年做100多例手术，生前留下遗言：死后自愿解剖遗体，以供后人借鉴。是什么使他始终几十年如一日坚守工作岗位？又是什么使他战斗到生命的最后一刻？华益慰的可贵就在于，他时时保持着共产党人的先进性，事事践行着人民军队的宗旨，处处恪守着一名人民医生的道德情操。这就是，胸中装着人民，心里想着人民，毕生造福人民。
〖挑战无极限〗1．示例：永远的白求恩（
( http: / / www.21cnjy.com )学习白求恩
做时代学生）。
2．示例：（白求恩）全心全意情倾伤员。
3．示例：走近白求恩、解读白求恩、感恩白求恩等。
〖原题回放〗１．对自己的人生负
( http: / / www.21cnjy.com )责 ２．每个人在世上都只有活一次的机会，不应该虚度人生；对自己人生的责任心是其余一切责任心的根源。
３．引证法（引用论证）：歌德所说：“责任就是对自己要求去做的事情有一种爱
。”举例论证：譬如说……对比论证：“对自己的人生的责任心是其余一切责任心的根源”是从正面论证；“一个不知对自己的人生负有什么责任的人，他甚至无法弄清他在世界上的责任是什么”是从反面论证。
４．示例：有自己的人生目标和生活信念；珍惜生命；认真学习科学文化知识；加强修养，做一个品德优秀的人。
〖快乐写作吧〗
略
