课件24张PPT。一起来学习“有个好朋友，跟你不分离，你走它也走，你停它也停。”小朋友，知道这是什么吗？对了，这就是影子。你对影子感兴趣吗？让我们到课文中去认识一下影子吧！
影子5影子：读作yǐng zi。指物体挡住光线后，映在地面或其他物体上的形象。1.学习目标
2.走近作者
3.字词精讲
4.读懂课文的金钥匙
5.课文解读
6.读懂课文的金钥匙答案7.课文结构
8.课文主旨
9.课堂拓展
10.教材课后习题解答
11.课后作业布置132会认“影、前、后、黑、狗、左、右、它、好、朋、友”等11个生字，会写“在、后、我、好”等4个生字。理解生字组成的词语。（重点）
能借助拼音，正确、流利地朗读课文。（重点）
学会识别“前、后、左、右”四个方位。（难点）分类学生字独体字：
左右结构：
上下结构：
半包围结构：
正字音：
常常（ ） 跟在（ ）好、影、狗、朋我前、黑、它chángzài在、后、左、右、友多音字：
hǎo（ ） zhe （ ）
hào（ ） zháo（ ）好着爱好美好着急看着理解词语影子（yǐng zi）：
常常（cháng cháng）：
朋友（péng you）：物体挡住光线后，映在地面或其他物体上的形象。文中指自己的影子。
（事情的发生）不止一次，而
且时间相隔不久。本文指影子
不止一次跟着我。
彼此有交情的人。
请同学们带着以下问题读课文。
核心问题：
影子有什么特点？ 点击
听朗读听范读，边听边思考核心问题。同时认准字音，理解词语意思。课文整体感知第一节：影子时而在前，时而在后，常常跟着“我”。
第二节：影子伴随“我”左右，是“我”的好朋友。课文理解品析（1）影子在前, 影子在后，（方位词）
影子常常跟着我，
就像一条小黑狗。（比喻）
“前、后”交代了影子出现的位置；“常常跟着我”说明影子和“我”的关系密切；把影子比喻成“一条小黑狗”，既写出了影子的颜色，又写出了影子的调皮可爱。（2）影子在左，影子在右，
影子为什么会有时在前、有时在后、有时在左、有时在右呢？
??因为影子受光源方向的影响，光源在前，影子在后；光源在后，影子在前。光源在左，影子在右；光源在右，影子在左。影子常常陪着我，
它是我的好朋友。
“左、右”与上一节中的“前、后”相照应，进一步交代了影子的位置；“它是我的好朋友”说明影子与人相伴相随，形影不离的特点。也写出了“我”对影子的感情。仿写：
影子常常陪着我。
（ ）常常（ ）。在上学的路上遇到胡老师我核心问题：
影子有什么特点？
影子常常陪着“我”，且出现的位置不固定。影子前后的好朋友
形影不离左右我本文通过简洁、生动、形象的语言，描述了影子和“我”形影不离，说明了影子是“我”的好朋友。驴子和影子
一个旅客雇（gù）了一头驴，骑着它到远处去。那天天气很热，烈日炎炎。他停下来休息，躲在驴子的影子下，求个阴凉，避免暴（bào）晒（shài）。驴子的影子仅够遮（zhē）蔽一个人，于是旅客和驴子的主人为了遮阴激烈地争执起来，谁都认为只有自己才有这个权利。驴子的主人坚持说，他仅出租（zū）驴子本身，不出租驴子的影子。那旅客说，他雇的驴子包括驴子推荐阅读本身和影子。他们争论不休，以致互相打了起来。当他们打架时，驴子逃跑了。
这个故事告诉我们，人们往往为小事争吵不休，因而失去了最重要的东西。影子
太阳笑，白云飘， 小猴子，去摘桃。
有只猴儿紧跟着。 它迈步，它抬脚；
它弓身，它弯腰。 它走慢，它慢走；
它跑步，它也跑。 落不下，丢不掉，
小猴气得把腮（sāi）挠（náo）。
突然小猴钻洞中， 那只猴儿不见了。
小猴子，捂（wǔ）嘴笑，
这回它再找不到。1.影子形成的原因：
光在传播过程中,遇到不透明的物体,在物体后面便有一个光不能照到的黑暗区域,这就是影子。
2.影子的大小、长短变化的原因：
当光源发出的光因直线传播无法传播到物体后，便产生黑影。物体向光源移近，黑影变小，远离光源时变大。
资源链接朗读课文，读准字音。
（略）
你的前后左右是谁？
点拨：排队的时候，和你身边的小朋友试着说一说，了解前后左右的意思。一、做“课后练习单”。二、做同步练习题。
