人教版五年级下语文第五单元检测题A 无答案

小学语文（人教版）五年级下册第五单元（A）卷
班级
姓名
成绩
一、拼写词语我最棒。（5分）
zhào
jí
yǔn
nuò
dǎn
qiè
dù
jì
nà
hǎn
(
)
(
)
(
)(
)(
)
用“√”给带点的字选择正确的读音。（3分）
老将(jiānɡ jiànɡ)
景阳冈
(ɡānɡ
ɡǎnɡ)
投降(xiánɡ jiànɡ)
上卿(qīnɡ
qīn )
调兵遣将(diào
tiáo)
胆怯 (què
qiè)
三、把下面的成语补充完整。（6分）
无(
)之(
)
负(
)请(
)
完(
)(
)赵
（
）不自(
)
(
)耳(

)腮
天(
)地(
)
我能正确选择这些字的意思。（4分）
1．理直气壮（
）A.笔直；
B.公正的；正义的；
C.简直
。
2．同心协力（
）A.和谐；
B.协助； C.共同。
3．神机妙算（
）A.好；美妙； B.神奇； C.恰巧。
4．肝胆相照（
）A.照相；摄影；B.照顾；看管；C.光线射在物体上。
五、按要求改写句子。（6分）
1．
这浩浩荡荡的大军正在迎候远道而来的好友。（缩句）
2．老师反复多次教给我，要学骆驼，沉得住气。（修改病句）
3．那位朝鲜阿妈妮带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上给志愿军吃。（照样子，写一个带有五个连续动作的句子）
六、对一对下面的歇后语。（6分）
关公赴会———(
)
徐庶进曹营———（
）
（
）———无（吴）用
孙猴子的脸———（
）
我知道《三国演义》还有很多歇后语，至少写两个：
___________________________________________________________
_
七、写出下列句子运用的修辞手法。（5分）
1．你还过冈，岂不白白丢了性命？（
）
2．老虎把铁棒似的虎尾倒竖起来。（
）
3．石猴是那么顽皮，那么勇敢，那么聪明。（
）
4．大虫吼了一声，就像半天里起了个霹雳，震得那山冈也动了。（
）
5．秦王我都不怕，会怕廉将军吗？（
）
八、课内的知识我最懂。（11分）
1．《草船借箭》这篇课文以“借箭”为线索，先写了借箭的起因：
_________________________，再写了借箭的经过：
_____________________________________，最后写了借箭的结果：
__________________________。从中我知道了诸葛亮的神机妙算主要表现在
、
、
这三方面。
2．《景阳冈》选自古典名著
《
》
，作者
，课文是按
顺序来写，从喝酒中我认识到武松有
的性格特点，我佩服武松的
。
九、阅读积累与运用。（32分）
（一）课内阅读。（18分）
廉颇很不服气，他对别人说∶“我廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多大功。他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。我碰见他，得给他个下不了台！”这话传到蔺相如耳朵里，蔺相如就请病假不上朝，免得跟廉颇见面。
有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了。他们说，蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢！蔺相如对他们说：“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”他们说：“当然秦王厉害。”蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。（
）我们俩闹不和，（
）会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”
蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情地出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。
1．在括号里填上恰当的关联词，并用这个关联词写一句话。（2分）
2．按要求写出下列词语的近义词或反义词。（4分）
近义词：同心协力——（
）
能耐——（
）
反义词：削弱——（
）
进攻——（
）
3．不改变句子的意思，请将文中画横线的句子换一种说法。（1分）
___________________________________________________________
4．从文中选择一个词语作为这个小故事的标题：___________
（1分）
5．“负荆请罪”这个成语在文中指什么？请用“
”画出来。（1分）
6．廉颇很不服气，是因为
，
后来负荆请罪是因为
，
这说明他是一个
的人。（3分）
7．“蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的。”
蔺相如这样做的原因是：
。
这可见他是一个
的人。（2分）
8．蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情地出来迎接。这时，他也许会说：
（1分）
9．你认为蔺相如处处避让廉颇，做法对吗？为什么？（2分）
10．结合本文段，说说你喜欢哪个人物，为什么？（1分）
（二）课外阅读。（14分）
风声鹤唳
草木皆兵
东晋时期，中国北方的大部分地区，被前秦皇帝苻坚统治着。苻坚仗着力量大，组织了近百万大军，去攻打东晋。这支队伍浩浩荡荡，旗帜避天，声势很大。没想到刚与东晋交锋，前秦就被击败，死了很多人，有些官员还当了俘虏。
苻坚听到失败的消息，急忙带着高级军官，登上寿阳楼去观望。只见东晋的大军阵容平整，队伍整齐。远望八公山上，草木葱茏，模模糊糊的一片，仿佛全是东晋的人马。苻坚回过头对他的弟弟说：“这支队伍是强敌啊，谁说东晋的军队软弱呢？”
接着苻坚把军队带到淝水边上，沿着淝水摆开阵势等待晋军到来。这时东晋派人来说：“请你们稍微退后一些，让我们渡过淝水，与你们决一胜负。”苻坚傲慢自大，急于决战，便答应了东晋的要求，让人马稍作退却。由于苻坚的军队心怀恐惧，而且首尾相距太大，消息无法相通，所以前边的军队刚一后退，后边的军队就以为是他们打了败战，顿时全军大乱。晋军趁势追击，苻坚的人马互相践踏，溃不成军。苻坚和他的士兵吓得心惊肉跳，听到呼呼的风声和鹤的叫声，都以为是追兵来了，赶紧四处逃窜，结果遭到了惨败。
这就是“淝水之战”。东晋以八万人战胜了苻坚的百万大军，成为历史上一个以弱胜强的著名战例。
“风声鹤唳”的“唳”我们没有学过，应该用（ ）查字法查到它。应查（
）部， 再查（ ）画。它读（lì），联系上下文，可以知道它的意思是（
）。（2分）
按课文内容填空。（7分）
这是历史上一个
_____________的著名战例。故事的主人公是____
__
__，他组织了__
__大军去攻打____
_____。在淝水边上，东晋派人请
________________，苻坚 _______________便答应了东晋的要求，结果全军大乱，败给了东晋的八万人。
3．根据下面句子的意思写出短文中相应的词语。（3分）
（1）自以为了不起，轻视别人。
（

）
（2）七零八落，不成队伍。形容惨败。（
）
（3）形容担心灾祸临头，恐慌不安。
（


）
4．读了“淝水之战”你有什么启示？（2分）
___________________________________________________________
十、习作。（22分）
1．我喜欢的一部名著
2.
我喜欢的名著的一个人物——