课
题
Unit 7
It’s
raining!
Period5
Section B( 3a - Self
Check)
课
型
写作课
学习目标
1.会读写下列词汇
：skate,
snowy,
winter,
Russian,
snowman,
rainy；2.能够谈论假期生活；3.会写关于假期生活的日记。
重难点预设
能够用英语描述自己的假期生活。
学
习
导
航
备注
【预习导学】首先自主学习本课时出现的生单词、词组，做到会读，会写，然后完成下面的练习。一、译一译：1、玩的开心
____________
2、滑雪
____________
3、给......拍照
____________
4、在冬季____________
5、我想你
____________
6
、还不错
____________
7、
在公园，一群男孩子正在雪上滑雪。
____________________________________
A
man
is
taking
a
photo
of
a
snowman.
____________________________________
练一练：Put
the words
you
learned
in
different
groups.
Finish
Self
Check:
1-3把你学到的词汇进行正确的分组，完成Self
Check:
1-3，对子间核对答案。【写作活动】快速浏览方框中的单词，完成3a.想象你在度假，记录你的假期，完成3b.给朋友写张明信片，完成3c.【写作思路】根据写作活动，小组讨论此类话题的写作思路：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【实战演习】所有同学独立完成写作话题，记录自己的假期，每组抽一位同学到小黑板上展示。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【达标检测】快乐写作：在同样的天气里，不同的人会喜欢做不同的事情。让我们来看一看下面四位同学在阴雨绵绵的天气里喜欢做什么吧！请根据下表内容提示，用英语写一篇60词左右的短文，可适当发挥。NameActivity(活动)
Jim
play
computer
games
Gina
watch
TV
Grace
take
a
walk
Bill
read
books____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【我的收获和疑问】
请以概念图或口头形式概括你在本节课学到的内容课
题
Unit 7
It’s
raining!
Period4
Section
B
(2a-2c)
课
型
阅读课
学习目标
1、会认读下列词汇：visit,
Canada,
summer,
sit,
juice,
soon,
vacation,
hard,
Europe,
mountain,
country；2、继续学习谈论天气、某人正在做什么；3、能够快速在阅读中摘录关键信息，提高读后概括能力。
重难点预设
能够快速在阅读中摘录关键信息，提高读后概括能力。
学
习
导
航
备注
【速读课文】速读课文，回答问题：Look
at
the
postcards
in
2b.
Guess
what
they
are
talking
about.
阅读2b中的明信片，猜测它们正在谈论什么。Read
through
the
letters
quickly,
fill
in
2c.
快速浏览信件，完成2c。【精读课文】在文中找出下列短语，句子，并翻译，每组抽一位同学到小黑板上展示。1.
Canada____________
2.
Europe
______________3.
暑假______________
4.
橙汁_________________5.
努力学习
6.
玩得开心____________7.温暖而晴朗____________
8.
凉爽且多云_______________
9.
拜访朋友____________
10.
写信给你________________11.
I’m
sitting
by
the
pool
and
drinking
orange
juice.
12.
It’s
hot
in
your
country
now,
isn’t
it
【Free-talking】从下列两个题目中任选一个进行谈论：1、Talk
about
your
own
summer
vacation
according
to
the
chart
in
2c.
根据2c表格中的提示，谈论你自己的假期。2、Retell
the
passage
with
your
own
words.试用自己的话复述这篇文章。
【达标检测】
Weather
We
often
talk
about
the
weather.
If
we
want
to
know
about
the
weather,We
can
turn
on
the
radio
and
listen
to
the
weather
report.
We
can
also
turn
on
the
TVand
watch
Weather
Forecast.
And
we
can
ask
other
people
in
two
different
ways:”
What’s
the
weather
like
today ”
or
“How’s
the
weather
today ”
Sometimes
we
can
call
at
121
for
the
weather.
When
it’s
cold,
we
shiver
and
need
to
wear
warm
clothes
and
scarves.
When
it’s
hot,
we
need
a
cool
place
and
want
a
cold
drink.( ) 1. You
can
watch
Weather
Forecast
_____.
A.
by
radio
B. on
TV
C. at
121( ) 2.
You
can
ask
other
people”___________”
to
know
about
the
weather.
A. What
does
the
weather
like B. What’s
the
weather C. How’s
the
weather ( ) 3.
The
telephone
number
121
is
for
_____.
A.
the
address
B. the
fire
C. the
weather( ) 4. The
underlined
word
“shiver”
means
“_____”
in
Chinese.
A. 颤抖
B. 出汗
C. 避暑 ( ) 5. We
want
a
cold
drink
when
it’s
_____.A. cold
B. warm
C. hot
【课堂小结】本节课你学到了哪些知识？请以对话形式展现出来。课
题
Unit7
It’s
raining！
Period2
Section
A(
2d--3b）
课
型
语言运用课
学习目标
1、.会运用下列句型进行简单的交流：
（1）How’s
the
weather
（2）What
are
you
doing
I’m
watching
TV.
（3）How’s
it
going
Great!
2、会利用所学语言进行模拟打电话情景。
重难点预设
运用目标1中的句型进行交流。
学
习
导
航
备注
【快乐阅读】阅读课本38页2d，完成下列问题：
How
is
the
weather What
is
Steve
doing Is
Steve
having
a
good
time 4、Where
is
Rick’s
brother 【实战应用】1.
Role-play the
conversation
in 2d.2.Group
work:
分析总结如何描述某人正在做什么，并模仿2d编写对话。Notes:________________________________________________________________________________________________________
3仔细.阅读课本Grammar
Focus,
按要求完成下列各题：（1）It’s
cloudy.(改为一般疑问句，并作否定回答）（2）They
are
playing
basketball
in
the
park.(用he改写句子）（3）He’s
watching
TV
at
his
friend’s
home.(对划线部分提问）（4）独自完成课本3a、3b的填空练习，并以3a的对话为例，写出一两个简单的对话。要求有一般现在时和现在进行时的句子。
【展示提升】
How
is
it
going 的回答只能是“Great”吗？你还有其他的答语吗，请写下来。
【达标检测】Ⅰ、完美呈现be
rain
go
snow
study1.
–How’s
it
__________
--Great!2.
It’s
___________
now.
It’s
very
cold.3.
–How
__________
the
weather
in
Shanghai
today
--It’s
fine.4.
–What
is
Tom
doing
--He
is
__________
math.5.
It’s
__________
outside
now.
You
need
to
take
an
umbrella(雨伞).Ⅱ、最佳搭档(
)
1.
How’s
the
weather
A.
No,
it
isn’t.(
)
2.
How’s
it
going
B.
This
is
Ben.(
)
3.
Who’s
that
speaking
C.
I’m
watching
TV.(
)
4.
What
are
you
doing
D.
Snowy.(
)
5.
Is
it
rainy
in
Boston
E.
Great!
我的收获和疑问开心
，我学会了：1.
2.
加油
，这些我还不懂：1.
2.课
题
Unit7
It’s
raining！
Period
1
Section
A(
1a-2c）
课
型
听说课
课标要求
1、学会运用以下句型谈论天气。
---
How’s
the
weather
in
Beijing /
What’s
the
weather
like
in
Beijing ---
It’s
sunny/
rainy/
snowy/
windy/cloud,/
raining/
snowing.2、能够简单描述人们进行的活动。----What
are
they
doing
----They’re
playing
basketball
in
the
park.3、能用更丰富的语言问候。---How’s
it
going ---
Great!
/
Not
bad!
/Terrible!
学习目标
能够读写下列词汇:
rain
windy
cloudy
sunny
snow
weather
cook；
能用句型:
“How’s
the
weather
It’s+
描述天气的词”谈论天气。；
3.培养学生热爱大自然，关心天气这种与人们生活密切相关的现象的情感。
重难点预设
能用句型:
“How’s
the
weather
It’s+
描述天气的词”谈论天气。
学
习
导
航
备注
【预习导学】
一、预习教材，试着翻译下列句子。
1.
上海是多云的.___________________________________________
2.
北京是晴朗的.___________________________________________
3.
莫斯科是多风的._________________________________________
4.
多伦多正在下雨.
_________________________________________
5.
波士顿正在下雪.
_________________________________________
6.
济南的天气怎么样？______________________________________
二、总结你所知道的外国城市英文名称。
____________________________________________________________
三、写出五个现在进行时态的句子。
____________________________________________________________【听说活动】活动一ListeningA.听录音连线Beijing
rainingMoscow
windyToronto
cloudyBoston
sunnyShanghai
snowingB1、根据2a中的图片，猜测人们正在做什么。2、浏览2b中的句子，完成2b的听力内容。活动二PairworkAsk
and
answer
questions
about
the
weather
in
1a.【展示提升】活动三Groupwork
假设你是天气播报员，请根据老师出示的中国地图，运用所学的有关天气的知识，用英文向大家播报天气。你可以这样开始：Hello,everyone!
Here
is
the
weather
report
for
some
big
cities
in
China.
Beijing
is
sunny……………That’s
all
thank
you!
See
you
next
time!
【达标检测】一、完美呈现It’s
a
________(阴天的)
day
today.It’s
________(下雨)
today,
so
I
can't
go
to
the
zoo.-How
is
the
weather
in
your
city
today -It’s
________(晴朗的).It’s
______(有风的)
today.
I
want
to
take
a
bus
to
school.It
is
_______(下雪)
in
our
city.
The
kids
are
very
happy
because
they
can
make
snowmen(雪人).二、对号入座请用How’s或What’s填空。1.
_______
the
weather
today 2.
_______
the
weather
like
today
【课堂总结】请各组成员以图文结合、顺口溜、知识树等形式总结自己的收获，设计出本组的个性板书。课
题
Unit 7
It’s
raining!
Period3
Section B( 1a - 1e
)
课
型
听说课
学习目标
1、学习并运用下列句型：
（1）How’s
the
weather
It’s…
（2）What
are
you
doing
I’m
watching
TV.
(3)
How’s
it
going
Great!
2、学会运用与天气状况有关的词汇，描述在不同天气状况下人们正在进行的活动。
重难点预设
描述不同天气状况下人们正在进行的活动。
学
习
导
航
备注
【预习导学】一、完成1a
部分
二、
译一译
在…和…之间____________
不是太糟
___________
拜访我的姑姑____________
在加拿大____________
暑假
___________________
学很多东西__________
老朋友__________________
橘汁________________
努力学习________________
在度假______________
正适合
_________________
下个月_____________
【听说活动】活动一Listening听录音，完成1c和1d. 活动二Pairwork分角色扮演Mary和Eric之间的对话。.
A:
Hi!
How’s
it
going
B:
Hello…Oh,
not
too
bad!
What
are
you
doing 【展示提升】Groupwork
总结归纳1.描述天气的词汇：
_____________________________________________
2.描述天气的句子:
__________________________________________________________________________________________描述某人正在做什么的句子：_____________________________________________
____________________________________________________________
【达标检测】I、完美呈现1.
In
winter(冬季),
it’s__________(寒冷的).2.
I
like
spring(春季)
because
it’s
________(温暖的)
and
I
can
see
lots
of
beautiful
flowers.
3.
The
weather
here
is
________(热的)
and
________(干燥的).4.
It’s
________(凉爽的)
in
autumn(秋季).Ⅱ、对号入座A:
Hi,
Cindy.
Where’s
your
brother
now B:
1.______A:
In
the
park
2.______B:
No,
it
isn’t.
It’s
sunny.
3.______A:
It’s
terrible.
It’s
raining.B:
4.______A:
I’m
reading
a
book
but
it’s
boring.
5.______B:
All
right.Well,
what
are
you
doing
now He’s
playing
soccer
in
the
park.Oh,
tell
your
brother
to
call
me
when
he
gets
back.Is
it
raining
there
now What’s
the
weather
like
in
your
city
【我的收获和疑问】开心
，我学会了：1.
2.
加油
，这些我还不懂：1.
2.
