Unit 2 What do they have on the farm 说课课件

(共17张PPT)
Unit 2 What do they have on the farm
第 一 课 时 说 课 稿
一、 说教材
教材分析
本节课我教学的内容是陕旅版四年级上册Unit2的第一课时，本课时的核心内容是学习有关农场动物的单词，并要求学生掌握重点句型：
-----What do they have on the farm
-----They have...
教学目标：
1、知识目标
使学生能听、说、读、写horse 、sheep 、cow 、pig、chick等单词。
使学生能够掌握句型-----What do they have on the farm -----They have ...。
2、能力目标
学生能够自由运用重点句型进行操练，能在真实的语言环境中运用自如。
能学以致用，培养学生灵活运用所学知识进行交流的能力。
3、情感目标
激发学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心。
培养学生注意观察、认真模仿的良好习惯和主动竞争的意识。
培养学生合作交流的能力和创新精神。
教学重难点
1、教学重点：熟练掌握新单词farm、grass 、horse 、sheep 、cow 、chick 、pig及句型What do they have on the farm They have...
2、教学难点：
句型：What do they have on the farm They have....在现实生活中的实际运用。
教法、学法
1、 直观教学，启发学生积极参与。借助多媒体（音频）、图片让学生直接感受和理解语言，通过视、听、说加深印象，强化记忆，激发学生学习的兴趣。
2、 创设情景，诱导学生积极参与的欲望。
3、对学生参与的态度效果及时的给予适度的鼓励性评价，以利于调动学生参与的积极性。
课堂设计
Step1 Warming up
1、Greeting.（师生相互问好）
2、let's do。
设计意图：通过课前热身活动，营造一种轻松愉悦的课堂氛围。
let's do!
《follower me》
Step2 Presentation
1、创设情境，引入新知。
2、多种形式反复操练单词。
3、小组合作。
4、巩固练习并总结。
farmer
er
农民
农场
farm
Step2 Presentation
1、创设情境，引入新知。
2、多种形式反复操练单词。
3、小组合作。
4、巩固练习并总结。
chick
sheep
pig
cow
duck
horse
Can you guess
Step2 Presentation
1、创设情境，引入新知。
2、多种形式反复操练单词。
3、小组合作。
4、巩固练习并总结。
ducks
sheep
pigs
horse/cow/hen
a
two
three
four
try to recite the following words:
farm horse sheep chick cow duck pig
say the sentences with your classmates after class:
----What do they have on the farm
----Thay have...