小学五年级语文（下）《围魏救赵》课后题（含答案）

小学五年级语文（下）《围魏救赵》课后题
看拼音，写词语。
1、他决定派一支军队yáng
gōng（
）襄陵，以má
bì（
）庞涓。
2、他一记得也不敢dài
màn（
），赶紧布下giān
luó
dìwǎng（
）。
二、辨字组词。
煌（
）
谦（
）
卷（
）
徨（
）
嫌（
）
券（
）
根据意思写出成语。
1、比喻做某事之前已经做好充分的准备，十分有把握。
（
）
2、跑得连盔甲都丢了。形容打败仗逃跑的狼狈相。
（
）
3、指离开战场向荒
野逃跑，形容战败逃命，也指失败后溜走。
（
）
4、比喻力量所达到地方，一切障碍全被扫除。
（
）
按要求写句子。
1、庞涓率领的八万精兵把一个小小的邯郸城围得严严实实。（改成“被”字句）
2、这不正是大好机会吗？（改为陈述句）
桌子上的闹钟走了一圈，一个小时又过去了。（修改病句）
阅读课文8~11自然段，回答下列问题。
1、选文中哪句话说明庞涓在心理上放松了警惕？
2、联系上下文我们知道，孙膑的计谋不仅在于善于从体力上打败对手，还善于
.
3、孙膑为什么要派兵强攻襄陵？
4、结合全文，请你说说孙膑是一个什么样的人？
阅读短文，完成练习。
弦高犒师
公元前628年，郑文公死了，他的儿子襄公即位。秦穆公趁机派兵去打郑国。
秦国的大军刚进入郑国地界，忽然有人拦住去路，说是郑国派来的使臣，求见秦国主将。秦国主将盂明视大吃一惊，亲自接见那个自称使臣的人，并问他前来干什么。“使臣”说：“我叫弦高，我们的国君听说秦国将军要到郑国来，特地派我送上一份微薄的礼物，慰劳贵国将士，表示我们的一点心意。”接着，献上四张熟牛皮和十头月巴牛。盂明视原来打算在郑国毫无准备的时候，进行突然袭击。现在郑国使臣老远跑来犒劳军队，说明郑国早已有了准备，要偷袭是不可能了。弦高走了以后，盂明视对他手下的将军说：“郑国有了准备，偷袭没有成功的希望，我们还是回国吧。”说罢，就班师回国了。
其实，盂明视上了弦高的当。弦高是郑国的一个商人，他赶了牛到洛邑去做买卖，正好碰到秦军。他看出秦军的来意，但是向郑国报告已经来不及。他急中生智，一面冒充郑国使臣骗了盂明视，一面派人连夜赶回郑国向国君报告。
联系上下文，理解词语的意思。
犒劳：
急中生智：
文中的“使臣”为什么打上引号？
3、你认为弦高是个什么样的人？
附参考答案
看拼音，写词语。1、佯攻，麻痹；
2、怠慢，天罗地网；
组词。辉煌，惶恐，谦虚，嫌弃，试卷，证券
据意写成语。1、胸有成竹，2、丢盔弃甲，3、落荒而逃，4、所向披靡。
按要求写句子。
1、一个小小的邯郸城被庞涓率领的八万精兵围得严严实实。
2、这正是大好机会。
3、桌子上闹钟的分钟走了一圈，一个小时又过去了。
五、读文答问。
1、消息传到庞涓那里，他很得意，心想田忌哪是自己的对手。
2、从心理地上战胜对方。
3、强攻襄陵是为了麻痹庞涓，最终目的地直奔大梁，逼庞涓
回师，不但能求赵国，而且能以逸待劳，在桂陵设伏，打败魏军。
4、孙膑是一个善于分析、足智多谋的人。
六、读短文，做练习。略