(共11张PPT)
Unit
one
Welcome
back
to
school!
B
Let’s
talk
/
Look
and
say
Free
talk
Hi!
I’m
______.
I’m
a
________(boy/girl).
I’m
from_______.
Where
are
you
from
UK=British
-I’m
from
________.
-Where
are
you
from
Let’s
sing
Where,
where.
Where
are
you
from
I’m
from
China.
Where,
where.
Where
are
you
from
I’m
from
(the)
________.
Word
bank:
UK
USA
Canada
China
_Hi__,
I’m
_Amy__.
I’m
a
_girl___.
I’m
from________.
I’m
a
new
________.
UK=British
Big
Ben
(大本钟）
the
UK
student
This
is
_____.
student
She’s
a
new
______.
她
he
他
she她
Amy
This
is
_______.
He’s
a
student.
/She’s
a
student.
Introduce
your
classmates.
介绍你的同学
What
are
they
talking
他们在说些什么呢？
Australia
kangaroo
panda
beaver
eagle
Where
are
you
from
For
homework:
1、Read
B
Let’s
talk
five
times
after
class.
2、Learn
B
Let’s
learn
by
yourself.PEP小学英语三年级下册
Unit
1
B
Let’s
talk/Look
and
say
课时：第四课时
课型：会话课
主要教学内容：B
Let’s
talk/Look
and
say
词汇：student
句型：Where
are
you
from
内容分析：
本部分的内容是A部分Let
( http: / / www.21cnjy.com )’s
talk
的延伸。通过吴一凡介绍Amy和Mr
Jhones认识。引出Mr
Jhones和Amy的交谈的情景，呈现核心句型Where
are
you
from
I’m
from…
教学要求：
1.
能够在图片和教师的帮助下理解对话大意。
2.
能够在语境中理解Where
ar
( http: / / www.21cnjy.com )e
you
from
I’m
from
…
的语用功能，并在图片或动作等帮助下，使用它们完成和他人自我介绍和询问的简单交际。
3.
能够分清he和
she的区别。
4.
能够朗读对话并能进行角色表演。
5.
通过图片和教师讲解能够知道中西方主要国家的国旗和代表动物。
教学准备:
教师准备英国、美国、加拿大、中国四个国家的国旗图片。
教师准备好板书用的四线三格。
学生准备三人的头饰。
教学过程：
热身(Warm-up)
师生问好。
T:Class
begins.
S:Stand
up.Good
morning
Miss
Hao.
T:Good
morning
boys
and
girls.Sit
dowm,please.
讲评价原则。
T:How
many
groups
are
in
our
classroom
S:Eight.
T:Group
one
group
two
( http: / / www.21cnjy.com )…group
eight,
stand
up.(每小组发一张表格。At
last
,two
groups
get
into
the
dragon
group.
two
groups
get
into
the
tiger
group.
two
groups
get
into
the
horse
group.
two
groups
get
into
the
rabbit
group.
唱英语歌曲。
Do
you
like
songs
Let’s
sing
a
song
together.and
girl>.
做游戏。
I
want
to
be
your
friend.Let’s
play
a
game
together.
I
say
boy,
you
say
girl.
I
say
he,you
say
she.
二、新课导入（Presentation）
1、创设情景——认识新朋友，引出新句型“Where
are
you
from ”
“I
am
a
teache
( http: / / www.21cnjy.com )r,
you
are
a
student.I
want
to
be
your
good
friend.
I
want
to
know
everyone
in
our
class.
用课件出示提示语“Hi,
I’m
__
( http: / / www.21cnjy.com )____,I’m
a
_________(boy
or
girl).
I’m
from
_______.”指名几个同学做自我介绍后，走到某个同学的面前，打招呼“Hi!
What’s
your
name
Where
are
you
from
”引出新句型，然后板书，领读新句型，指名读纠音。
2、拍手唱“Where
are
you
from ”
(1)、拍手跟唱。
Clap
your
hands
and
sing.
Let’s
together.
(2)、替换歌词唱。(
I’m
from
the
UK/the
USA/Canada/China.)
We
can
say
“I’m
fro
( http: / / www.21cnjy.com )m
the
UK./
I’m
from
the
USA./I’m
from
Canada./I’m
from
China.”教师挥国旗，学生替换歌词唱歌。
3、学习This
is______.She’s(He’s)
a
______.
(1)、出示Amy图片,介绍Amy。
课件出示第一张Amy图片，Amy自我介绍
( http: / / www.21cnjy.com )“Hi,
I’m
Amy,I’m
a
girl.I’m
a
student.I’m
from
the
UK.出示Amy另一张图片，“This
is
Amy.
She’s
a
student.引导学生区分he和she的用法。男他用he,女她用she.
(2)、小组内介绍自己的同学。
课件出示：Introduce
your
cl
( http: / / www.21cnjy.com )assmates
in
your
group.-------This
is
___.
He(She)
is
a
_______.
老师先指名介绍.
Now
who
can
introduce
your
classmates
Have
a
try.
然后小组内练习.
Practise
in
your
group
小组展示。Who
can
introduce
your
classmates
in
your
group
放Let’s
talk部分的动画，展示课文内容，提问题，帮助学生理解对话，然后学生跟读。
Wu
Yifan
has
a
new
( http: / / www.21cnjy.com )
classmate,too.Let’s
watch
TV.Who
is
Wu
Yifan’s
classmate
Where
is
she
form
三
趣味操练（Practice）
学生自由练读，检查读的情况。
分小组表演对话。
拓展练习，游戏坐校车。
（1）、讲解游戏规则。
以学校为中心，把学生所在的社区分成两部
( http: / / www.21cnjy.com )分，学校以西的为西部村庄，学校以东的为东部村庄。来自西部村庄放的学生坐一号校车，来自东部村庄的学生坐二号校车。
We
go
to
school
by
b
( http: / / www.21cnjy.com )us
everyday.Now
it’s
eleven
thirty.
Let’s
go
home
by
bus.There
are
two
buses
in
our
classroom.Number
1
bus
goes
to
the
western
villiages.Number
2
bus
goes
to
the
eastern
villiage.
I
need
two
drivers.
Help
your
friend
get
home.
(2)、示范游戏。
教师带上西部校车头饰，邀请同学上校
( http: / / www.21cnjy.com )车。“Hello!
Good
morning.Where
are
you
from ”
学生回答来自那个社区，“I’m
from
Shi
Cun…”教师便邀请学生上车。
“Ok,
come
in
,Please.”如果学生的回答是来自学校东部的某个社区，教师就说：“Sorry,
goodbye!”’
(3)、学生游戏，全班参与。
I
need
two
drivers
( http: / / www.21cnjy.com ).
Help
your
friend
get
home.
请两名同学戴上校车的头饰，帮同学送回家。校车司机拿着站牌到同学中间邀请同学上车。学生认真看站牌上所写的村名，如果自己来自站牌上的某个村庄，就上车。如果自己不来自站牌上的某个村庄就怒上车。
4、Look
and
say.
出示课件，出示熊猫、海里、老鹰和袋鼠四种动物，每个动物下面分别是中国、加拿大、美国和中国的国旗。跟学生讲解四种动物的国籍。
四、课堂评价（Assessment）
总结各小组的得星情况。How
many
( http: / / www.21cnjy.com )
stars
do
you
have
教师依据各个组的得星情况，给小组排出名次。分别把各小组的组名写在四个小动物的下面。小组长根据获得的名次，在相应的榜上盖上相应的印章。
五、家庭作业（For
Homework）
1、课后自读对话5遍。
2、预习B部分Let’s
learn.
出示投影片，For
homework:1、After
class,read
B
Let’s
talk
5
times
2、Learn
B
Let’s
Learn
by
yourself.评测练习
PEP三年级英语下册Unit
1
B
Let’s
talk/Look
and
say测试题
中文姓名
英文姓名
成绩
一、读句子，选择恰当的答语。
(
)
1.
----Nice
to
see
you
again!
----_____________
A.
Nice
to
meet
you!
B.
Nice
to
see
you,
too.
(
)
2.
----Where
are
you
from
----_____________
A.
I’m
from
Canada.
B.
My
name
is
Mike.
(
)
3.
----This
is
Zhang
Peng.
----_________is
from
Shangdong.
A.
She
B.He
(
)
4.
----What’s
your
name
----_____________
A.
I’m
from
Canada.
B.
My
name
is
Mike.
看图，连线。
( http: / / www.21cnjy.com )
( http: / / www.21cnjy.com )
( http: / / www.21cnjy.com )
( http: / / www.21cnjy.com )
China
Canada
Australia
USA
( http: / / www.21cnjy.com )
三.Read
and
tick.（读一读，选一选，在正确的句子后面划√）
( http: / / www.21cnjy.com )
( http: / / www.21cnjy.com )
This
is
Mr
Pan.
This
is
Amy.
He’s
a
teacher.
She’s
from
the
UK.
She’s
a
teacher.
She’s
a
teacher.
( http: / / www.21cnjy.com )
( http: / / www.21cnjy.com )
This
is
Sarah.
This
is
Mike.
She’s
from
the
USA.
She’s
from
Canada.
He’s
a
student.
( http: / / www.21cnjy.com )
He’s
a
student.
十.
Read
and
tick.（读一读，勾划出与句子意思相符的图片）
1.
This
is
Mr
Liu.
He’s
a
teacher.
( http: / / www.21cnjy.com )
( http: / / www.21cnjy.com )
2.
This
is
Miss
Wang.
She’s
a
teacher.
( http: / / www.21cnjy.com )
( http: / / www.21cnjy.com )
3.
This
girl
is
Niuniu.
She’s
a
student.
( http: / / www.21cnjy.com )
( http: / / www.21cnjy.com )
She’s
from
China。
4.
This
boy
is
Chenchen.
He’s
a
pupil.
( http: / / www.21cnjy.com )
( http: / / www.21cnjy.com )
He’s
from
the
UK.课后反思
我讲的这节课是三年级下册第一单元B Let’s talk的内容。本节课的教学要求有以下几点：
1.
能够在图片和教师的帮助下理解对话大意。
2.
能够在语境中理解Where
are
( http: / / www.21cnjy.com )
you
from
I’m
from
…
的语用功能，并在图片或动作等帮助下，使用它们完成和他人自我介绍和询问的简单交际。
3.
能够分清he和
she的区别。
4.
能够朗读对话并能进行角色表演。
5.
通过图片和教师讲解能够知道中西方主要国家的国旗和代表动物。
现在反思一下自己的课堂。
首先，总结一下我自己感觉比较成功的地方：
1、本课所设计的活动紧紧围绕这教学重点，学
( http: / / www.21cnjy.com )生的参与度比较广泛，每个学生都能积极地投入到英语学习中来，很好地完成了本节课的教学任务。
2.整堂课，能够做到“教师为指导，学生为活动为主线。”比较充分的体现了学生的主体地位；
3.操练遵循从整体—小组---个人，分层比较明确；
4.各环节的过度比较自然，有一定的过渡语言；
5、课堂自始至终贯穿小组评价，将小组竞争机制引入课堂，提高了生的合作竞争意识，提高了学习积极性。
6、拓展环节——做校车回家，调动了全班学生
( http: / / www.21cnjy.com )的积极性，使每个学生都参与到本活动中，学会了在正确的语境中使用本节课所学新句型“Where
are
you
from ”
本课的不足是：
1、学生小组学习和齐答的机会比较多，学生独立思考个别学习的机会比较少。
2、教师的评价语过于简单。
3、文化介绍过于简单，一带而过。
4、教学节奏有点慢。
5、对于课文的领读不是很到位，导致很多学生个别句子不会
