人教版七上第13课 东汉的兴亡 课件（20张）

课件19张PPT。 “仕宦当作执金吾，娶妻当得阴丽华”刘秀年少时的理想，日后成了千古名言，引发了许多“乱世枭雄”的共鸣。刘秀与阴丽华的爱情故事也千古传颂。人教版﹒七年级上册第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固第13课 东汉的兴亡 人教版七年级上册第13课 东汉的兴亡第三单元
秦汉时期外戚宦官交替专权东汉的兴亡黄巾起义王莽建新东汉建立光武中兴出现原因影响原因结果影响公元9年新朝经过光武中兴 人教版七年级上册第13课 东汉的兴亡第三单元
秦汉时期公元前221年公元25年公元9年公元前202年公元220年东汉秦
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亡知识梳理 人教版七年级上册第13课 东汉的兴亡第三单元
秦汉时期经过汉高祖、文帝和我的共同努力，汉朝社会比较安定，百姓富裕起来，出现了“文景之治”汉景帝猜猜“我”是谁？我和景帝一直坚持汉高祖休养生息的政策，奖励农桑，提倡节俭，重视“以德化民”。我和我的后继者汉文帝、汉景帝等吸取秦亡的教训，减轻农民负担，注重发展农业生产。我在政治、经济、军事和思想上实现了大一统，汉朝开始进入鼎盛时期。我的统治时期被称为“光武中兴”，但我后世帝王被外戚和宦官交替专权，最终失去了政权汉文帝汉高祖汉武帝光武帝光武中兴 人教版七年级上册第13课 东汉的兴亡第三单元
秦汉时期外 戚
指帝王的母族、妻族，主要是皇后娘家的父亲、兄弟 。
指帝王的母族、妻族，主要是皇后娘家的父亲、兄弟 。
王 莽（公元前45年-公元23年） 王莽是汉元帝的皇后王政君的侄子。王氏家族利用外戚的身份，长期握有朝廷内外的军政大权。王莽谦恭俭让，礼贤下士，在朝野素有威名。西汉末年，帝国日衰，社会矛盾空前激化，王莽趁机夺取了西汉政权。 公元9年，王莽宣布自己承受天命，迫不得已“即真天子位”，建国号为“新”，王莽的新朝取代了汉朝。光武中兴 人教版七年级上册第13课 东汉的兴亡第三单元
秦汉时期 王莽称帝后，实行“改制”。结果改制彻底失败了，王莽的施政不仅没有缓和社会矛盾，反而加剧了社会动荡，终于激起了绿林赤眉农民大起义。公元23年，赤眉绿林军攻入长安，王莽被杀。绿林赤眉起义光武中兴 人教版七年级上册第13课 东汉的兴亡第三单元
秦汉时期 公元25年，西汉宗室刘秀击败王莽，夺得帝位。国号为汉，建都洛阳，史称东汉，刘秀为光武帝。又经过十二年的统一战争，刘秀先后平灭了各地的割据政权，结束了军阀混战与割据局面。 刘秀（公元前6年—公元57年）东汉开国皇帝，中国历史上著名的政治家、军事家。
长安 学习与探究 为什么将刘秀建的汉称为“东汉”呢？经前还有类似命名的例子么？
光武中兴 人教版七年级上册第13课 东汉的兴亡第三单元
秦汉时期 刘秀登上皇帝宝座后，面临的是一副残破到极点的烂摊子。与刘秀同时代的冯衍有一段话描写当时的状况说：“祸拏未解，兵连不息，刑法弥深，赋敛愈重……父子流亡，夫妇离散，庐落丘墟，田畴芜秽”，以致“匹夫僮妇，咸怀怨怒”。
—— 《后汉书·桓冯列传》 学习与探究 国家初建，百废待兴，假如你是光武帝，你会采取什么措施来维护统治？
光武中兴 人教版七年级上册第13课 东汉的兴亡第三单元
秦汉时期以柔术治天下① 多次下令释放奴婢②减轻农民负担，减轻刑法③合并郡县，裁减官员④加强对官吏的监督，惩处贪官污吏⑤允许北方少数民族内迁，缓解民族矛盾到光武帝统治后期，社会出现了比较安定的局面，经济得到恢复和发展，史称“光武中兴”。简政安民光武帝巩固统一的措施注意整顿吏治，躬行节俭，奖励廉洁，选拔贤能以为地方官吏；并对地方官吏严格要求，赏罚从严。经过整顿，官场风气为之一变。故《后汉书·循吏传》有“内外匪懈，百姓宽息”之誉。建武六年（公元30年），下诏恢复西汉前期三十税一的赋制。刘秀连续下达了六道释放奴婢的命令，使得自西汉末年以来大量失去土地的农民沦为奴婢的问题得到了极大的改善，也使得战乱之后大量土地荒芜而人口又不足的问题得到了解决。光武帝下诏：“并省四百余县，吏职减损，十置其一”，这样极大的减轻了人民的负担。光武中兴 人教版七年级上册第13课 东汉的兴亡第三单元
秦汉时期 到光武帝统治后期，社会出现了比较安定的局面，经济得到恢复和发展，史称“光武中兴”。光武帝措施的影响 《后汉书·刑法志》载，在光武和明帝时期，人民免去了“兵革之祸”，而有“乐生之念”。 光武以后的若干年内，“五谷登衍”，“蚕麦善收”，“吏称其官，民安其业”，出现了“天下安平”的景象。中 兴
刘氏是中国封建社会历史上唯一的“一姓之再兴”的家族。为表日后刘家江山在刘邦、刘秀之后能够一次又一次的兴起，所以东汉统治者把刘秀建立东汉的过程叫做“中兴”，即这不是刘氏江山的最后一次兴起。 东汉时张纯说：“(光武)兴于匹庶，荡涤天下，诛锄暴乱，兴继祖宗”。
——《后汉书·张曹郑列传》
南宋诗人陈亮称赞：“自古中兴之盛，无过于光武”。
—— 《龙川文集》卷5《酌古论一》光武中兴 人教版七年级上册第13课 东汉的兴亡第三单元
秦汉时期 学习与探究 西汉出现“文景之治”的盛世时期；东汉出现“光武中兴”的繁荣局面。概括古代盛世局面出现有哪些共同原因？统治者吸取前朝灭亡的教训调整统治政策，轻徭薄赋、减轻家民负担统治者善于用人、纳谏等等启 示统治者要体察民情、爱惜民力才能使社会出现了盛世局面 人教版七年级上册第13课 东汉的兴亡第三单元
秦汉时期东汉和帝以下各帝即位年龄 学习与探究 观察左表，概括东汉中期以后出现什么现象 ？会导致什么结果？皇帝年幼即位皇帝年幼，由太后掌权太后家的男子辅政外戚控制朝政，专横跋扈皇帝长大，联合宦官灭外戚宦官专权皇帝驾崩，幼子即位外戚宦官交替专权外戚宦官交替专权 人教版七年级上册第13课 东汉的兴亡第三单元
秦汉时期 学习与探究 阅读史料分析外戚宦官交替专权的影响？ 外戚与宦官轮流把持朝政，任用亲信，诛杀异己，导致政治腐朽不堪，正直的官员收到排挤陷害，社会混乱，人民遭殃，外戚、宦官交替专权的恶性循环，动摇了东汉的统治，东汉王朝走向衰亡。外戚宦官交替专权材料一：汉顺帝末年，京都流传一首童谣：直如弦，死道边。曲如钩，反封侯。
材料二：外戚梁冀先后废立了三个皇帝，独揽朝政20余年。他一家人全部当官封侯，横行霸道，把数千平民当做是自己的奴婢，各地上朝廷贡品先要送到他家后才敢献给皇帝。年幼的汉质帝不满梁冀专权，说他是跋扈将军。梁冀居然令人在面食中下毒，毒死质帝。外戚宦官交替专权 人教版七年级上册第13课 东汉的兴亡第三单元
秦汉时期 外戚和宦官都是利用君权作乱，并非自身具有至高无上的权力，因此究其根本原因是封建君主专制制度。
学习与探究 “外戚干政”和“宦官专权”根源在哪？？黄巾起义 人教版七年级上册第13课 东汉的兴亡第三单元
秦汉时期宦官专权、 侵掠百姓、豪强地主兼并土地 东汉末年，朝中大臣上书提出：“张角所以能兴兵作乱，万人所以乐附之者，其源皆由十常侍（在皇帝左右侍候的宦官）多放义兄、子弟、婚亲、宾客典据州郡，辜榷（搜刮）财利，侵掠百姓。百姓之冤无所告诉，故谋议不轨，聚为盗贼。”
——《后汉书》 学习与探究 阅读材料，结合教材分析导致黄巾起义的原因？外戚宦官交替专权 人教版七年级上册第13课 东汉的兴亡第三单元
秦汉时期 学习与探究 阅读课文，结合下图，讲述黄巾起义的故事。外戚宦官交替专权 人教版七年级上册第13课 东汉的兴亡第三单元
秦汉时期黄巾起义的结果 在东汉军队的残酷镇压下，黄巾军受到重挫，损失惨重，起义首领张角因病去世，历时9个月的黄巾起义最后被镇压下去。
外戚宦官交替专权 人教版七年级上册第13课 东汉的兴亡第三单元
秦汉时期黄巾起义的影响 沉重打击了东汉统治者，使其一蹶不振。