1．改正下列加点字中错误的注音。
上阕(juè)
百舸(ɡě)
竞自由(jìnɡ)
惆怅(chànɡ)
寥廓(ɡuò)
沁园春(qìn)
慷慨(kǎi)
百侣(lǔ)
激扬文字(jī)
【答案】 “阕”读què，“廓”读kuò，“侣”读lǚ。
2．改正下列词语中的错别字。
漫江碧透 火势蔓延 轻歌慢舞 漫无边际
苍海桑田 苍茫大地 满目疮痍 天下苍生
鱼翔浅底 材料翔实 神态安祥 周密详细
【答案】 慢—曼，苍海—沧海，安祥—安详。
3．下列各句中，加点的成语使用不正确的两项是( )
A电视剧《恰同学少年》以毛泽东在湖南第一师范的读书生活为背景，展现了以毛泽东为代表的一批优秀青年风华正茂的学习和生活故事。
B登上仰慕已久的泰山，同学们眼界大开，他们一会儿俯瞰脚下的云雾松柏，一会儿举目仰望远处的落日归鸟，指点江山，激情澎湃。
C《东方红1949》以全新的角度诠释了那段观众早已熟悉的历史，带着观众重新回忆了那段红色的峥嵘岁月，因此受到观众的一致好评。
D以毛泽东为代表的那个时代的热血青年，写出了不少激浊扬清的好文章。
E没有中国共产党做中国人民的中流砥柱，中国的独立解放是不可能的。
【解析】 A“风华正茂”指风采和才华正在最好的时候，形容朝气蓬勃、富有才华。不能用来形容“学习和生活故事”。B“指点江山”指评论国家大事。此处属于望文生义。C“峥嵘岁月”形容不平凡的年月。D“激浊扬清”比喻清除坏的，发扬好的。E“中流砥柱”比喻坚强的、能起支柱作用的人或集体，就像立在黄河激流中的砥柱山(在三门峡)一样。
【答案】 AB
4．下列各句中，没有语病的一句是( )
A．具有自动化生产、智能识别和系统操控等功能的工业机器人，正成为国内不少装备制造企业提高生产效率、解决人力成本上涨的利器。
B．如何引导有运动天赋的青少年热爱并且投身于滑雪运动，从而培养这些青少年对滑雪运动的兴趣，是北京冬奥申委正在关注的问题。
C．要深化对南极地区海冰融化现象和南极上空大气运动过程的认识，就必须扩大科学考察区域，加强科研观测精度，改进实验设计方法。
D．各级各类学校应高度重视校园网络平台建设，着力培养一批熟悉网络技术、业务精湛的教师，以便扎实有效地开展网络教育教学工作。
【解析】 本题从成分残缺和语序不当的角度考查对病句的辨析。A项，成分残缺，“解决人力成本上涨”后缺少宾语成分，可在其后添加“问题”。B项，语序不当，
“引导有运动天赋的青少年热爱并且投身于滑雪运动”与“培养这些青少年对滑雪运动的兴趣”互换位置；C项，语序不当，将“改进实验设计方法”提到“加强科研观测精度”之前。
【答案】 D
5．下列诗句都是描绘秋景的，与《沁园春 长沙》意境相似的一项是( )
A．枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。
B．自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
C．风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
D．秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜。群燕辞归雁南翔，念君客游思断肠。
【解析】 B项中的诗句与《沁园春 长沙》意境都比较壮美，都表现了积极向上的人生态度。而A、C、D三项则比较感伤肃杀。
【答案】 B
阅读《沁园春 长沙》，完成6～9题。
6．词人在上片中抓住了哪些意象展开联想？给我们描绘了一幅怎样的湘江秋景图？
【解析】 意象是意与象的结合，即融入了诗人主观情思的形象，有的是景，有的是物；有的是有情节的事，有的是人物形象；有的是单一的，有的是组合的；有的是自然景观，有的是人物活动、社会风情。这首词上片的意象主要是景和物。
【答案】 诗人抓住了寒秋、霜天、万山(层林尽染)、湘江(碧透、百舸争流)、飞鹰、游鱼等意象展开联想。给我们描绘了一幅立体的、寥廓万里的、绚丽多彩的湘江秋景图。
7．上片是如何写景的？景物描写在全词中有什么作用？
【解析】 写景状物是诗歌中常见的内容之一，作者通过描写景物，可以渲染气氛，抒发情感，深化主旨。写景角度涉及动静结合、虚实结合、远近高低、点面结合、色彩渲染及观察角度的变化等。把握诗词中的情感内容，要做到知人论世，准确理解。
【答案】 上片写景远近相间、动静结合，对照鲜明，为下文的抒情提供了背景，烘托了气氛。
8．“携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠”两句在词作结构方面有什么作用？
【解析】 这两句处在下片之首，在结构上起过渡作用。仔细阅读全词，会发现第一句接上片内容，第二句转入下片内容。
【答案】 词句由景及事，由今追昔，忆昔生情，承转过渡十分自然。下片开头两句，总写往事，承上启下。“曾游”点明故地，“百侣”与上文“独立”相对应，由上文写“我”与自然风景转到“我”与百侣群体的往昔生活。“稠”是对自己青年时代长期求学和革命斗争生活的提炼、概括，把畅快、充实、丰盈的往事娓娓道来，心弦的鸣响如流泉之叮咚，视野胸襟开阔，感情深沉飞扬，把读者引入一个新的境界。
9．下片一个“恰”字领起了哪几个句子？这几句话概括了“同学少年”怎样的形象？
【解析】 领字，又叫一字逗，是指在词的意思转折处，使上下句结合，起过渡或衔接作用的字。寻找领字领起内容，主要从领字以下语句的句意分析入手，做出准确判断。分析人物形象，要关注人物形象所处的环境，分析人物形象的动作、语言、神情、细节等，在此基础上概括出人物的情感、思想等。
【答案】 一个“恰”字领起七句：“同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。”这七句话形象地概括了“同学少年”作为早期革命者所具有的雄姿英发的战斗风貌和豪迈的英雄气概。1．改正下列加点字中错误的注音。
团箕(jī) 隽永(juàn)
载歌载舞(zǎi)
粗糙(cāo)
溘死(kè)
张灯结彩(jiē)
躯壳(qiào)
胳臂(bei)
叱咤风云(chà)
【答案】 “载”应读“zài”，“结”应读“jié”，“咤”应读“zhà”。
2．改正下列词语中的错别字。
碾压/辗转 保姆/永保青春 堤堰/偃旗息鼓
佼美/矫健 瓦菲/雨雪霏霏 赡养/高瞻远瞩
欺侮/诲暗 苔藓/怡然自得 沉沦/天伦叙乐
【答案】 “永保青春”应为“永葆青春”，“佼美”应为“娇美”，“诲暗”应为“晦暗”。
3．下列各句中，加点的成语使用全部正确的一项是( )
①诗中描写了他在父母家里的忸怩不安和对大堰河感情上的依恋，反映了诗人叛逆性格和反抗精神的萌芽。
②诗中，没有剑拔弩张之势，没有咄咄逼人之威，他对大堰河深厚的感情，都表现在娓娓动听的陈述之中。
③全篇不断地使用排比和反复的修辞手法，在反复的吟咏中，更使诗人的感情凝重隽永，意犹未尽。
④大堰河多么渴望能和她的乳儿、儿媳生活在一起，享受天伦之乐。
⑤猴年春节前夕的“极寒天气”给我国南北地区都带来了五风十雨，对交通造成极大影响，让旅客归家的路充满了艰辛。
⑥近期，经济低迷，就业困难，大学毕业生刚刚走出校门，既没有工作经验，又身无长物，往往被拒于就业门外，处于毕业就失业的尴尬境地。
A．①③⑥
B．②④⑤
C．①②④
D．③⑤⑥
【解析】 ①“忸怩不安”形容不好意思或不大方的样子。多指神情不大方。②“娓娓动听”形容善于讲话，使人喜欢听。③“意犹未尽”指还没有尽兴；意思还没有全部表达出来。句中用来说“诗人的感情”不合适。④“天伦之乐”指家庭中亲人团聚的快乐。⑤“五风十雨”指五天刮一次风，十天下一场雨。形容风调雨顺，是太平盛世的吉祥征兆。用于此处，不合语境。⑥“身无长物”指身上没有多余的东西。形容极端贫穷。用于此处，望文生义。
【答案】 C
4．下列各句中，没有语病的一项是( )
A．不仅该诗描述了大堰河悲惨的一生，还通过对大堰河不幸身世的讲述，抒发了诗人对劳动人民的同情。
B．诗人非常善于以日常口语和朴实的描绘来绘景写情，因而使作品生活气息浓厚，具有一种特有的质朴美。
C．诗人在赞美大堰河无私养育她的乳儿的同时，还通过讲述大堰河的不幸遭遇，对给大堰河带来无尽不幸的黑暗社会的愤慨之情。
D．诗中有些笔墨，看似朴实无华，却将人物的悲惨命运以及诗人对大堰河的深切哀思准确地传达了出来。
【解析】 A项，关联词语的位置不当，应将“不仅”放在“该诗”后面；B项，不合逻辑，“因而”应为“从而”；C项，成分残缺，应在“对给大堰河……”前加“抒发了”。
【答案】 D
5．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )
20世纪30年代末在上海，有一位诗人见到艾青时，激动地说：“德国有莱茵河，法国有塞纳河，埃及有尼罗河，________！”________。________，________！________。
①那么，它的永不枯竭的源头，就是“大堰河”
②我们可以骄傲地说：中国有大堰河
③但是，如果我们把拥有半个多世纪创作历程并在国内外获得崇高声誉的艾青的诗歌，比喻为一条巨大的河流的话
④尔后许多年中，也有一些人把“大堰河”误解为一条河流
⑤它的情愫，它的主题，它的美，都可以从这个源头找到答案
A．②③①④⑤
B．④①③⑤②
C．②④③①⑤
D．④②③⑤①
【解析】 解答连贯排序题，判断首句很关键，根据前面“德国有……埃及有尼罗河”可判定②句是最恰当的衔接，然后④句紧承②句叙述一些人对“大堰河”的误解，接着根据“但是”“那么”“它……这……”等连词或代词可确定后面三句顺序为③①⑤，故应选C项。
【答案】 C
阅读《大堰河——我的保姆》前三节，完成6～9题。
6．“我是地主的儿子，/也是吃了大堰河的奶而长大了的/大堰河的儿子。”这句坦诚的声明告诉我们的内容是什么？
【解析】 这是融入了诗人痛苦的生命体验的诗句。一方面是“地主的儿子”，一方面又是大堰河即农民的“儿子”。前者使中国作家艾青有可能接受现代科学文化，成为现代知识分子；后者则使他与中国土地上的农民有着几乎天然的血缘关系，形成摆脱不掉的“农民情结”。本诗的主题是深情赞美大堰河的，应依据本诗的主题理解该诗句。
【答案】 “我”和大堰河的养育关系比和生身父母的关系更亲密。
7．诗的前两节，重复提到“大堰河，是我的保姆”，这样写有什么作用？
【解析】 此题考查诗歌采用的修辞手法。采用反复的修辞手法是为了抒情。
【答案】 采用了反复的修辞手法，突出诗人难忘大堰河的养育之恩，表现出诗人对大堰河的深深怀念之情。
8．诗人为什么说“我看到雪使我想起了你”，而不是“看到春雨”或“听到秋风萧瑟的声音”？
【解析】 解答此题要结合该诗写作的背景、作者的身世，紧扣诗句中描述的大堰河的情况。
【答案】 大堰河纯洁无私的内心世界如同雪一样洁白无瑕，而白雪覆盖大地的庄严肃穆的景象正好表达了诗人深切的悼念。正因为这些原因，艾青想起了这个给过他无限温暖的大堰河，想起了她悲苦的身世、低下的地位、身后的凄凉，寄托了诗人深深的哀悼和怀念之情。
9．从这三节诗中，可以看出大堰河是个什么样的人？
【解析】 要紧扣诗中重要的词语，结合作者和大堰河的特殊关系来回答。
【答案】 大堰河无名无姓，以她村庄的名字作为名字；大堰河是一个童养媳，后来又是地主儿子的保姆，在养活地主儿子的前提下养活自己及家人。她是生活在社会最底层的农村妇女的典型。1．改正下列加点字中错误的注音。
作揖(yī) 脚爪(zhǎo) 头破血流(xiě)
叱骂(chì)
教诲(huǐ)
绿草如茵(yīn)
创伤(chuànɡ)
解剖(pōu)
逆来顺受(nì)
【答案】 “血”应读“xuè”，“诲”应读“huì”，“创”应读“chuānɡ”。
2．改正下列词语中的错别字。
撕破 呻唤 衰草 具乐部
款待
歉意
旸谷
葡萄藤
煎熬
羞耻
拍摄
显象管
虫蛀
寂莫
篱笆
暴发户
【答案】 具—俱，象—像，莫—寞。
3．依次填入下列句子横线上的词语，恰当的一项是( )
①教育部原新闻发言人王旭明、中国青年报副社长谢湘、网络牛人罗永浩等一批教育领域的著名专家、学者、媒体人______腾讯，对中国教育改革发展发表真知灼见。
②最终奥巴马没有因国内枪击事件______访日，仅是推迟一天，着实令日方惊出一身冷汗，但还不忘宣称“这表明了美国重视日本的姿态”。
③即使在“说谎成风”的时期，人对自己也不会讲假话，何况在今天？我不怕大家嘲笑，我要说：我______包弟，我想向它表示歉意。
A．做客 终止 想念
B．作客
中止
怀念
C．做客
中止
怀念
D．作客
终止
想念
【解析】 “作客”或四处漂泊，或寄人篱下，“独在异乡为异客”，那感觉真可谓“冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”了。而“做客”无论是应邀光临还是主动拜访，一般都会受到款待和礼遇，宾主在良好的氛围中相处，“做客”者是不大会产生内心的失落感的。“终止”是最终的结果，最终停止，不再发展下去、进行下去了，事情到此为止。“中止”是事情中途停止，事情还没有完成，由于某种原因，被迫停止，有可能再继续下去，也有可能不继续下去。“怀念”一般都指人想念曾经拥有，但现实已经成为过去的人或事。“想念”多为对景仰的人、离别的人或环境不能忘怀，希望见到。
【答案】 C
4．下列各句中，加点的成语使用恰当的两项是( )
A．食品安全案件令人胆战心惊，而更令人们焦虑的是，即便是食品龙头行业，同样也频频触礁。
B．一些人模棱两可、似是而非的态度，一些人明哲保身、但求无过的态度，一些人逆来顺受、听天由命的态度，长期以来，固化为一种人生哲学和性格。
C．延迟退休的政策信号一经释放，立刻在全社会引发巨大反响，一时之间群情鼎沸，甚嚣尘上。
D．风骨不仅是文艺批评的一个标准，也代表着文艺作品的品质，但遗憾的是，近些年来，风骨不再成为多数作家的自觉追求，风骨之说颇有些大音希声。
E．有些人一提到压力，就心生畏难情绪，一遇到困难，就畏葸不前。还有的人甚至甘做“草莓族”，一压就扁，一碰即烂。
【解析】 A项，“胆战心惊”形容十分害怕；“触目惊心”指看到某种严重的情况引起内心的震动，根据语境此处应为“触目惊心”。B项，“逆来顺受”指对别人的欺负或无礼的待遇采取顺从和忍受的态度。C项，“甚嚣尘上”多指错误或反动言论非常嚣张。不符合语境。D项，“大音希声”指最大最美的声音乃无声之音。不符合语境。E项，“畏葸不前”指畏惧错误，不敢前进。
【答案】 BE
5．下列各句中，有语病的一句是( )
A．当年，巴金先生致信黛莉一人。而今看来，则是写给我们大家，写给他全部的读者。
B．人们在怀念作家巴金的时候，总是忍不住夸张地说，他晚年提倡讲真话，在民族的灵魂世界树立了一座万人敬仰的丰碑，整整影响了一代人，而且还将继续影响下去。
C．一叠薄薄的从旧货市场淘来的巴金手札，无关对通信人隐私的猎奇，映照出的是20世纪前半叶的中国剧烈变化。
D．2月12日下午，“玉兔号”月球车受光照成功自主唤醒，进入第三个月昼工作期。它将进行长期的科学探测，获得更多的科学数据和探测成果。
【解析】 C项，“映照”后面缺少宾语，应在“变化”后加“的面容”。
【答案】 C
阅读课文最后四段，完成6～9题。
6．倒数第4段中两个“包袱”的具体意思是什么？
【答案】 第一个“包袱”指的是小狗在“我”家为“我”心理上增添的负担，第二个“包袱”指的是对自己出于自私而抛弃小狗的自责。
7．“我自己终于也变成了包弟”，为什么说“终于”？表达了什么意思？
【答案】 “终于”指的是正直的人在那个时代的必然命运。表达了作者注定与小狗包弟一样，都要受到摧残。
8．倒数第3段主要是借助什么回忆往事的？说说其所用的艺术手法及表达效果。
【答案】 主要是借助对作者所生活的周围场景的描写回忆往事的。这种描写在艺术上运用了前后对比的手法，同时，以哀景抒哀情，更添一番悲凉。
9．该部分表达了作者什么样的思想感情？
【答案】 表面上表达了作者对小狗的歉意，实质上表达了作者对“文革”的谴责，表现手法十分含蓄。1．下列各句中，不含通假字的一项是( )
A．今日往而不反者，竖子也
B．群臣惊愕，卒起不意，尽失其度
C．今太子迟之，请辞决矣
D．燕王诚振怖大王之威
【解析】 A项，“反”通“返”；B项，“卒”通“猝”，突然；D项，“振”通“震”。
【答案】 C
2．下列句中加点词语解释不正确的一项是( )
A．持千金之资币物 持：拿着
B．厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉
遗：给予、赠送
C．荆轲顾笑武阳，前为谢曰
谢：道谢
D．图穷而匕首见
穷：穷尽
【解析】 C项，谢：谢罪。
【答案】 C
3．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是( )
A.
B.
C.
D.
【解析】 A项，两者均为连词，表并列。B项，前者为目的连词，来；后者为介词，用。C项，前者为代词，代指秦武阳；后者为结构助词，用在主谓之间，取消句子独立性。D项，前者为副词，就；后者为代词，你的。
【答案】 A
4．下列各句中的加点词，与例句加点词用法相同的一项是( )
例句：又前而为歌曰
A．乃遂收盛樊於期之首，函封之
B．皆白衣冠以送之
C．箕踞以骂曰
D．进兵北略地
【解析】 B项与例句中的加点词都是名词作动词，A、C、D三项均为名词作状语。
【答案】 B
5．与“太子及宾客知其事者”句式相同的一项是( )
A．此臣日夜切齿拊心也
B．见燕使者咸阳宫
C．父母宗族，皆为戮没
D．群臣侍殿上者，不得持尺兵
【解析】 D项与题干中的句子都是定语后置句。A项是判断句，B项是省略句、状语后置句，C项是被动句。
【答案】 D
6．下列对本课中文学常识的理解，不正确的一项是( )
A．易水：也称易河，河流名，位于河北省易县境内，分南易水、中易水、北易水。因燕太子丹送荆轲刺秦于此作别，高渐离击筑，荆轲和着音乐高歌：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”而名扬天下。后人常用“易水”指代“荆轲”或“易水歌”。
B．“变徴”“羽”：古代音乐七音中的两种声调。古时音乐分宫、商、角、徴、羽、变宫、变徴七音，“变徴”是徴音的变调，声调慷慨悲愤。
C．陛下：陛下的“陛”指帝王宫殿的台阶。“陛下”原来指的是站在台阶下的侍者。臣子向天子进言时，不能直呼天子，必须先呼台下的侍者而告之。后来“陛下”就成为与帝王面对面应对的敬称。
D．九宾：九宾之礼，是我国古代外交上最为隆重的礼节，有九个迎宾赞礼的官员司仪施礼，并延引上殿。
【解析】 “慷慨悲愤”不对，应为“悲凉”。
【答案】 B
阅读课文第10自然段至结尾，完成7～9题。
7．下列各句中，加点词语的解释有误的一项是( )
A．持千金之资币物(金币)
B．唯大王命之(希望)
C．愿大王少假借之(宽容、原谅)
D．而秦武阳奉地图匣，以次进(先后顺序)
【解析】 A项，币：礼品。
【答案】 A
8．下列各句中，加点的文言虚词的意义和用法相同的一项是( )
A.
B.
C.
D.
【解析】 A项，均为代词，他，指荆轲。B项，①副词，于是，就；②副词，才。C项，①介词，向，对；②介词，在。D项，①连词，表修饰；②连词，表转折。
【答案】 A
9．将下列句子翻译成现代汉语。
(1)燕王诚振怖大王之威，不敢兴兵以拒大王，愿举国为内臣，比诸侯之列，给贡职如郡县，而得奉守先王之宗庙。
译文：
(2)遂拔以击荆轲，断其左股。
译文：
【答案】 (1)燕王确实惧怕大王的威势，不敢发兵来抵抗大王，愿意将全国上下的人都做秦国的臣民，排在(臣服秦国的)诸侯的行列里，交纳赋税和听任差遣就像秦国的郡县一样，只要能侍奉守护祖先的宗庙就行了。
(2)(秦王)于是拔出了剑来迎击荆轲，砍断了他的左腿。1．改正下列加点字中错误的注音。
撑着(chēnɡ)
彷徨(pánɡ)
巷道(xiànɡ)
河畔(pàn)
青荇(xìnɡ)
长篙(hāo)
寂寥(liáo)
斑斓(lán)
漫溯(shuò)
【答案】 “巷”应读“hànɡ”，“篙”应读“ɡāo”，“溯”应读“sù”。
2．改正下列词语中的错别字。
悠长 愁怨 冷寞 惆怅
静默 彩虹 凄惋 太息
艳影 哀怨 笙萧 篱墙
【答案】 寞—漠，惋—婉，萧—箫。
3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是( )
①由江西省文化厅主办的“江西风景独好”活动在京开幕，此次文化月既有文化________，又有时代追寻。
②在前进的路上，我们一定不能给自己留任何的退路，不然你就会在人生的十字路口________，甚至可能走上歪路。
③冬奥会女子冰球赛场的观众席上，许多观众头戴色彩________的装饰物为运动员们加油助威。
A．积淀 徜徉 斑斓
B．积淀 彷徨 斑斓
C．沉淀 彷徨 斑驳
D．沉淀 徜徉 斑驳
【解析】 积淀：所积累沉淀下来的事物(多指文化、知识、经验等)。沉淀：溶液中难溶解的固体物质从溶液中析出；从溶液中析出的难溶解的固体物质；凝聚，积累。从适用对象考虑，句①应选“积淀”。徜徉：闲游；安闲自在地步行。彷徨：走来走去，犹疑不决，不知道往哪个方向去。根据句②的“十字路口”来看，应选“彷徨”。斑斓：指灿烂多彩。斑驳：指一种颜色中杂有别种颜色，花花搭搭的。根据语境，句③应选“斑斓”。
【答案】 B
4．下列各句中加点的成语，使用全部正确的一项是( )
①亚投行的成功建设和运营，将惠及亚投行各国，也为世界经济增长注入新动力，这是不言而喻的。
②虽然国际上引力波科学研究和观测工作开展得如火如荼，但我国在这方面的科研开发基础还相对薄弱，目前尚没有自主建设的引力波天文台。
③戴望舒是一个善于借鉴的诗人，在诗歌创作中最明显的特征是留心古今中外诗坛，深文周纳。
④在中国新诗发展史上，徐志摩的诗可谓独树一帜，他的诗富于想象，意境清新，风格柔美飘逸。
⑤学习新诗，就不能不注意到新诗的流派现象，从史料上看，新诗的流派呈现异彩纷呈的局面。
⑥看过反映徐志摩爱情生活的电视剧《人间四月天》后，我对才子徐志摩有了捉襟见肘的感觉。
A．③⑤⑥
B．①②④
C．①③⑤
D．②④⑥
【解析】 ①“不言而喻”指不用说就可以明白。用于此处正确。②“如火如荼”指像火那样红，像茶(茅草的白花)那样白。原形容军容之盛，现用来形容旺盛、热烈或激烈。用于此处正确。③“深文周纳”指定罪名很苛刻，想尽方法把无罪的人定成有罪，泛指不根据事实而牵强附会地妄加罪名。④“独树一帜”指单独树起一面旗帜。比喻独特新奇，自成一家。⑤“异彩纷呈”与“呈现”重复。⑥“捉襟见肘”形容衣服破烂。比喻顾此失彼，穷于应付。
【答案】 B
5．下列语句中，没有语病且表意明确的一项是( )
A．戴望舒曾熟读法国象征主义诗人魏尔伦，苏联学者契尔卡斯基说过，就多愁善感的气质说，戴望舒也接近魏尔伦。
B．诗歌作为一种文学，理应担当社会责任和文化精神，执着地追求真、善、美，不断地促人上进，引人思索，带给人更多的美感。
C．目前，诗歌的命运空间引人关注，在一些忧心者看来，诗歌已经濒临灭亡，诗人已经集体逃亡，必须挽救诗歌拯救诗人。
D．诗人一生信仰的心路历程是一个纷繁的文学世界，其中曲折的足迹读者往往需追及终点方恍然大悟。
【解析】 A项，成分残缺，在“诗人魏尔伦”之后加“的诗”；B项，“担当”与“文化精神”搭配不当；D项，表意不明。
【答案】 C
阅读下面的文字，完成6～9题。
撑着油纸伞，独自
彷徨在悠长，悠长
又寂寥的雨巷，
我希望逢着
一个丁香一样的
结着愁怨的姑娘。
她是有
丁香一样的颜色，
丁香一样的芬芳，
丁香一样的忧愁，
在雨中哀怨，
哀怨又彷徨；
……
撑着油纸伞，独自
彷徨在悠长，悠长
又寂寥的雨巷，
我希望飘过
一个丁香一样的
结着愁怨的姑娘。
6．《雨巷》第一节诗选用了哪些描绘情感的词语来表达诗人当时的心绪？
【解析】 这首诗的一开始，我们似乎就发现了作者当时的心境。诗中写情的词语，准确渲染了氛围，流露出诗人的情感。这些词语较明显，关键是要找全面，不遗漏内容。
【答案】 “独自”“彷徨”“寂寥”“希望逢着”“愁怨”。
7．在第二节诗中，诗人描述了这位姑娘的形象——“丁香一样的颜色，/丁香一样的芬芳，/丁香一样的忧愁”，这三个句子的顺序能否调整？为什么？
【解析】 从字面上看，这是一组排比句，句式一致，关系平等并列；实际上，它们有层次之分。另外，从押韵的角度看，也不能互换。只要能从内容和音韵两个角度分析即可。
【答案】 不能调整。从内容和层次上看，由外在的表象到内在的情绪，逐层深入；从音韵上看，这首诗的每一节的第三、六句押韵，调整后，音韵不协调。
8．在第一节诗和最后一节诗中，诗人把“希望逢着”改成了“希望飘过”，表达了诗人怎样的思想情感？
【解析】 解答本题，要在结合整首诗歌内容的基础上，分析“逢着”和“飘过”的含义，即一个表“追求”，一个表“幻灭”。
【答案】 诗人把“希望逢着”改成了“希望飘过”，表达了自己理想的飘忽不定和自己心绪的迷惘茫然，也暗示了这种“丁香一样的”理想的可望而不可即。
9．第一节诗和最后一节诗，内容上几乎相同，这样写是不是重复多余？谈谈你的理解。
【解析】 在诗歌中，这是一种常见的抒情手法，可以从抒情上和结构上分析这样写的作用。
【答案】 不重复多余。①在诗歌中，这叫“反复”，或者叫“重章复唱”，能增强诗歌的抒情性。②第一节诗和最后一节诗的反复，使诗歌首尾相合，浑然完整。1．下列句中的加点词语，解释不正确的一项是( )
A．旦日飨士卒 飨：用酒食犒赏
坐须臾，沛公起如厕
如：往
B．料大王士卒足以当项王乎
当：对等，比得上
沛公则置车骑
置：安置
C．不如因善遇之
遇：对待
再拜献大王足下
再拜：拜了两次
D．若属皆且为所虏
属：一类人
闻大王有意督过之
督过：责备
【解析】 B项，“置”应是“放弃、丢下”的意思。
【答案】 B
2．下列句子中，不含通假字的一项是( )
A．愿伯具言臣之不敢倍德也
B．张良出，要项伯
C．沛公之参乘樊哙者也
D．令将军与臣有郤
【解析】 A项，“倍”通“背”；B项，“要”通“邀”；D项，“郤”通“隙”。
【答案】 C
3．从词类活用的角度看，下列各句中加点词语的用法不同于其他三项的一项是( )
A．先破秦入咸阳者王之
B．籍吏民，封府库
C．道芷阳间行
D．范增数目项王
【解析】 A项，名词的使动用法，“使……为王”；B项，名词活用作动词，“登记”；C项，名词活用作动词，“取道”；D项，名词活用作动词，“使眼色”。
【答案】 A
4．下列各句中加点的虚词，意义与用法都相同的一组是( )
A.
B.
C.
D.
【解析】 C项，都是介词，在。A项，连词，来；连词，因为。B项，介词，替，给；介词，被。D项，副词，才；副词，竟然。
【答案】 C
5．下列句子与“贪于财货”句式特点相同的一项是( )
A．大王来何操
B．籍何以至此
C．得复见将军于此
D．吾属今为之虏矣
【解析】 C项与例句都是状语后置句；A项，宾语前置句；B项，宾语前置句；D项，被动句。
【答案】 C
阅读课文第3～4段，完成6～9题。
6．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是( )
A．交戟之卫士欲止不内 内：接纳
B．瞋目视项王
瞋目：睁开眼睛
C．项王按剑而跽曰
跽：跪直身子
D．沛公之参乘樊哙者也
参乘：亦作“骖乘”，古时乘车，站在车右担任警卫的人
【解析】 B项，瞋目：瞪大眼睛。
【答案】 B
7．下列六个句子分别编为四组，全能表现樊哙“巧言善辩”的一组是( )
①瞋目视项王，头发上指 ②今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近 ③还军霸上，以待大王来 ④今日之事何如 ⑤劳苦而功高如此，未有封侯之赏 ⑥此迫矣！臣请入，与之同命
A．②③⑤
B．①④⑥
C．①③⑤
D．②④⑥
【解析】 ①表明樊哙对项羽的不满；④是樊哙在问情况；⑥表明樊哙对刘邦的忠心。
【答案】 A
8．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( )
A．项庄是项羽手下的一个武将，他在接受了趁舞剑时刺杀刘邦的任务后，手总是软的，总是于心不忍，再加上项伯的保护，所以他未能把刘邦刺死。
B．樊哙能言善辩，口齿伶俐，他居然把项羽说得无言以对。
C．樊哙在危急关头不顾卫士阻拦，闯入军帐中，表现了极大的勇气。但入帐后的种种行为都是有礼有节的，表现了他有勇有谋、粗中有细的性格。
D．从樊哙的一番话来看，他是很懂得外交辞令的。他先指桑骂槐地怒斥一顿，然后又不失时机、恰到好处地讲出刘邦这样做都是为了项羽，难怪项羽愿听。
【解析】 项庄未能刺杀刘邦，不能理解为他心软、手软，完全是因为有项伯的及时保护。
【答案】 A
9．把下面的句子翻译成现代汉语。
(1)夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。
译文：
(2)故遣将守关者，备他盗出入与非常也。
译文：
【答案】 (1)秦王有虎狼一般的心肠，杀人如恐不能杀尽，处罚人如恐不能用尽酷刑，普天下的人都起来反抗他。
(2)特意派遣将士把守函谷关，为的是防备其他盗贼进来和意外变故。1．下列句子中没有通假字的一句是( )
A．秦、晋围郑，郑既知亡矣
B．共其乏困
C．今老矣，无能为也已
D．失其所与，不知
【解析】 B项，“共”通“供”；C项，“已”同“矣”；D项，“知”通“智”。
【答案】 A
2．下列加点词语的解释全部正确的一项是( )
A.
B.
C.
D.
【解析】 A项，辞：推辞；C项，肆：延伸、扩张；D项，易：替代。
【答案】 B
3．下列句子中“之”的用法，分类正确的一项是( )
①公从之 ②行李之往来 ③微夫人之力不及此 ④许之 ⑤因人之力而敝之 ⑥邻之厚，君之薄也 ⑦君之所知也 ⑧子犯请击之 ⑨将焉取之 ⑩唯君图之
A．①②④⑥/③⑤⑦/⑨⑩/⑧
B．①④⑧⑨⑩/②⑥⑦/③⑤
C．②④⑧⑨/③⑤⑦/①⑥/⑩
D．②③⑤⑦/⑧⑨/①④⑥/⑩
【解析】 ①④⑧⑨⑩为代词；②⑥⑦为结构助词，取消句子独立性；③⑤为结构助词，的。
【答案】 B
4．下列句中加点的词语与现代汉语意义相同的一项是( )
A．微夫人之力不及此
B．行李之往来
C．子亦有不利焉
D．若舍郑以为东道主
【解析】 A项，夫人：古义为那人，代指秦穆公；今义是对一般人妻子的尊称。B项，行李：古义为出使的人；今义指出门所带的包裹、箱子等。C项，不利：古今意义都指没有益处。D项，东道主：古义是东方道路上(招待过客)的主人；今义指请客的主人。
【答案】 C
5．从词类活用的角度看，下列各句中加点词的用法不同于其他三项的一项是( )
A．秦军氾南
B．夜缒而出
C．既东封郑
D．朝济而夕设版焉
【解析】 A项，名词作动词，译为“驻军”。其他均为名词作状语，分别译为“在夜里”“在东边”“在早晨”。
【答案】 A
阅读《烛之武退秦师》全文，完成6～9题。
6．对下列各句中加点词的解释，不正确的一项是( )
A．唯君图之(只有)
B．若不阙秦(侵损、削减)
C．肆其西封(延伸、扩张)
D．失其所与(结交，亲附)
【解析】 A项，唯，句首语气词，表示希望。
【答案】 A
7．下列句子中，加点词的意义不相同的一项是( )
A.
B.
C.
D.
【解析】 D项，①做，②给予。A项，都是连词，表目的；B项，副词，已经；C项，副词，并且。
【答案】 D
8．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是( )
A．秦、晋兵临城下，郑国危在旦夕，在这种形势下，烛之武不顾个人安危“夜缒而出”，求见秦伯，表现了他深明大义、以国事为重的爱国精神。
B．烛之武具有高超的论辩艺术，他在秦伯面前不卑不亢，侃侃而谈，既不刺激对方，又不失本国尊严，抓住了秦伯的心理，层层深入，逐步渗透，最终使秦伯心悦诚服。
C．秦、晋曾是友好邻邦，秦对晋有割让焦、瑕二邑的恩惠；晋对秦却严加防范。烛之武对这种微妙的关系了如指掌，并巧妙地加以利用，这是他得以智退秦师的关键。
D．烛之武的劝说，使秦伯撤走了围郑的军队，还派军队帮助郑国防守，秦晋联盟顷刻瓦解，晋国不得已而退兵。烛之武既退秦师，又退晋师，可谓一石二鸟。
【解析】 “秦对晋有割让焦、瑕二邑的恩惠”不对，应是“晋曾经答应把焦、瑕二邑割让给秦”。
【答案】 C
9．翻译下列句子。
(1)吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。
译文：
(2)若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。
译文：
【答案】 (1)我没能及早重用您，如今事情危急了才来求您，这是我的过错。
(2)如果放弃灭亡郑国，而把它作为东方道路上(招待过客)的主人，秦国的使者往来经过，(郑国可以为他们)供应缺乏的东西，这对您来说，也没有什么害处。1．依次填入下面各句横线上的词语，恰当的一项是( )
①过去也有不少显宦，以及叱咤风云的人物，______清华大学讲话。
②11日晚上，“天使的选择追思会”在北京星光现场举行。陈琳生前好友回忆起往日与她的点点滴滴，几近无语凝噎，空气中________着浓浓的悲痛之情。
③孙中界遭遇钓鱼式执法不是一个________事件，事实已经表明，钓鱼式执法在上海甚至全国是一个普遍现象。
A．莅临 弥漫 偶然
B．莅临 弥漫 偶尔
C．光临 迷漫 偶然
D．光临 迷漫 偶尔
【解析】 ①“莅临”多用于上级领导或贵宾的到来。“光临”是敬辞，称宾客来到。根据语境，故选“莅临”。②“弥漫”强调烟尘、雾气、水等或抽象的东西布满。“迷漫”强调漫天遍野，茫茫一片，看不分明。如果一事物既“到处都是”，又具“看不清楚”的特点，二者可通用。此处无“看不清楚”的特点，后跟的宾语是抽象名词“悲痛之情”，故选“弥漫”。③“偶然”指事理上不一定要发生而发生的。“偶尔”指有时候。根据语境，故选“偶然”。故选A项。
【答案】 A
2．下列各句中，加点的熟语使用不正确的两项是( )
A．他推开店门后，鬼鬼祟祟、左顾右盼，迅速将前台的笔记本电脑抓在手中，离开了会所。
B．余秋雨先生博闻强记，在接受采访的时候，能够随时引证古今中外的许多作品，令人叹服。
C．书中浓缩了彝族神话传说、图腾崇拜等内容。文章短小精悍又全面系统，既尊重历史原貌又具有探索和研究价值。
D．参与劫持美国RQ－170无人机的伊朗工程师解释诱使这架飞机的讲话，起承转合，洋洋洒洒。
E．从全球经济的整体运行状况来看，目前的当务之急是要协调好发达国家货币政策的溢出效应，尽量减小它们对全球市场的负面冲击。
【解析】 A项，“左顾右盼”指临事犹豫不决或仔细观察。B项，“博闻强记”形容见闻广博，记忆力强。C项，“短小精悍”形容人身材矮小而精明强干；也可形容文章、戏剧等篇幅不长而有力。D项，“起承转合”是写作中结构章法方面的术语，也用以比喻固定的死板的形式。但不能用来形容讲话。E项，“当务之急”指当前急切应办的事。与前面的“目前”一词语意重复。
【答案】 DE
3．填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一组是( )
我们的思想愈深刻，我们的感受愈丰富，我们的情感愈细腻，我们借以表达思想、感受和情怀的语汇就愈需要丰富。内心的丰富会表现为语言的丰富，我们词汇的丰富和新颖，也就在一定的意义上意味着我们思想的丰富和新颖。我们可以通过对语言的锤炼来提升我们思想的品质。因为，________________。
A．锤炼思想其实就是锤炼语言
B．我们要锤炼思想，也要锤炼语言
C．锤炼语言其实就是锤炼思想
D．我们要锤炼语言，也要锤炼思想
【解析】 本题重点考查语言的连贯。由“因为”可知本句话应回答锤炼语言和锤炼思想之间的关系，由上一句话又可得知应强调锤炼语言对锤炼思想的重要性，故选C项。
【答案】 C
4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )
锣鼓杂戏又名“铙鼓杂戏”，主要流传于晋南河东一带。________。________。________。________。________。________。锣鼓杂戏保留了宋金、元杂剧的形态，对认识了解戏曲的原生态、了解戏曲及其发展规律有着重要的意义。
①伴奏无弦乐，乐队由鼓、锣、唢呐组成，以大鼓主奏
②锣鼓杂戏表演程式化，动作台步亦有固定程式
③锣鼓杂戏演出剧目以军事题材为主，“三国戏”尤多
④角色均为男性，每剧数十人
⑤锣鼓杂戏唱腔为吟诵形式，有少量曲牌
⑥演员扮演的角色固定，家族世袭
A．⑤②⑥④①③
B．⑤③①④⑥②
C．③⑤④①⑥②
D．③⑥⑤②①④
【解析】 此类型题要注意句与句的排列组合，注意上下句的衔接和呼应自然，做到话题统一，句序合理。还要加强对语境的分析与体会，注意关键词和关联词语，寻找联系最密切的语素和相关的语句等。⑤写锣鼓杂戏的唱腔；②⑥④写锣鼓杂戏的表演；①写锣鼓杂戏的乐器设置；③写锣鼓杂戏的题材。
【答案】 A
阅读课文“他走上讲台”至结尾部分的文字，完成5～8题。
5．讲普通话能更好地交流，可作者为什么说“他说标准国语其效果可能反要差一些”？
【答案】 因为“他的声音沉着而有力，有时又是宏亮而激亢，所以我们还是能听懂他的每一字”。梁启超已经形成了自己特有的讲话风格，所以说“他说标准国语其效果可能反要差一些”。
6．作者引用《箜篌引》这首古诗有什么作用？
【答案】 《箜篌引》简短鲜明，有起承转合，有情节，有背景，有人物，有情感。当年就给作者留下了深刻的印象。后来又遇到实际的环境，因此，印象更深刻。引用这首诗充分说明先生讲得逼真、深刻。
7．为什么许多听了梁任公先生演讲的人“从此对于中国文学发生了强烈的爱好”？
【答案】 先生完全投入，每次讲过，“大汗淋漓，状极愉快”，以强烈的情感感染了听众。
8．选段主要是运用什么描写手法写梁任公的？有什么好处？
【答案】 选段主要是运用细节描写写梁任公的。通过讲《箜篌引》、敲头背书、手舞足蹈地讲《桃花扇》等细节具体形象地刻画出一个有学问、有文采、有热心肠的学者形象。1．改正下列加点字中错误的注音。
赁房(lìn) 喋血(xuě) 尸骸(hái)
菲薄(fěi)
噩耗(è)
黯然(àn)
羽翼(yì)
干练(ɡān)
桀骜(ào)
浸渍(zì)
攒射(zǎn)
屠戮(lù)
【答案】 “血”应读xuè，“干”应读ɡàn，“攒”应读cuán。
2．改正下列词语中的错别字。
徘徊 编缉 洋溢 毫不相干
绯红 淋漓 踌躇 阴谋密计
亲戚 苟活 伤痕 陨身不恤
【答案】 缉—辑，密—秘，陨—殒。
3．下列各句中，加点的成语使用全都恰当的一项是( )
①虽然震惊中外的“三一八”惨案已经过去大半个世纪了，但是刘和珍、杨德群等青年在反动政府门前表现出来的沉勇友爱、无所不为的精神，至今令人敬佩。
②西方人弄不明白，面对自然灾难，中国人为什么举国支援；西方的诗人搞不清楚，面对汶川、玉树、雅安大地震，中国的诗人为什么痛心疾首，长歌当哭。
③现在少数媒体放着有重要新闻价值的素材不去挖掘，反倒抓住某些明星的一些逸闻就笔走龙蛇，这种做法真是令人费解。
④如果秦少游想步入仕途，为国出力，有的是机会与条件，远的不说，十分欣赏少游诗词的清正廉洁的王安石就曾数度入相，广有羽翼，政治人脉极旺。
⑤“古来磨灭知几人，此老至今元不死。”文天祥就义虽已七个世纪有余，但他为国家社稷殒身不恤的品德、九死不悔的精神，足以使他名垂千古。
⑥在电影《落叶归根》里，郭德纲因扮演劫匪操着一口河南腔，险被网友骂得一佛出世二佛升天，“很受伤”的河南人更是出离愤怒，要求郭德纲给个解释。
A．②⑤⑥
B．①③④
C．①③⑤
D．②④⑥
【解析】 ①感彩不当。无所不为：指什么坏事都干。贬义词。②长歌当哭：指以放声歌咏代替哭泣，多指用诗文抒发胸中的悲愤。使用正确。③用错对象。笔走龙蛇：形容书法或文章洒脱雄健，很有气势。句中却用来说“做法”，用错了对象。④广有羽翼：指到处都有帮凶，含贬义。用于此处形容清正廉洁的王安石，感彩不当。⑤殒身不恤：指牺牲生命也在所不惜，多形容为正义的事业而牺牲。⑥出离愤怒：指愤怒到极点。
【答案】 A
4．对下列各句修辞方法的分析，不恰当的一项是( )
A．沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。(反复)
B．有限的几个生命，在中国是不算什么的，至多，不过供无恶意的闲人以饭后的谈资，或者给有恶意的闲人作“流言”的种子。(反语)
C．中国军人的屠戮妇婴的伟绩，八国联军的惩创学生的武功，不幸全被这几缕血痕抹杀了。(反语)
D．人类的血战前行的历史，正如煤的形成，当时用大量的木材，结果却只是一小块，但请愿是不在其中的，更何况是徒手。(比喻)
【解析】 B项，这句话并没有正意反说。用了比喻，“‘流言’的种子”比喻流言的材料。
【答案】 B
5．下列各句中，没有语病的一句是( )
A．为纪念抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年，从现在起到年底，国家大剧院宣布将承办31场精心策划的演出。
B．根据国家统计局发布的数据，4月份我国居民消费价格指数出现自去年12月以来的最大涨幅，但仍低于相关机构的预测。
C．这部小说中的“边缘人”是一个玩世不恭、富有破坏性却真实坦白的群体，人们面对这类形象时会引起深深的思索。
D．为进一步保障百姓餐桌安全，国家对施行已超过5年的《食品安全法》作了修订，因加大了惩处力度而被冠以“史上最严”的称号。
【解析】 本题从语序不当、结构混乱、成分残缺三个角度考查对病句的辨析。A项，语序不当。“从现在起到年底”，应该放到“国家大剧院宣布”之后，修饰限定承办演出的时间段。C项，句子前两分句的主语是“边缘人”这类形象，而最后一个分句把主语偷换成了“人们”，造成句子结构混乱，可以把最后一个分句修改为“这类形象会引起人们深深的思索”。D项，成分残缺。“被冠以‘史上最严’的称号”前缺主语，可在“因加大了”前加“《新食品安全法》”。
【答案】 B
阅读课文第四部分，完成6～9题。
6．在这段文字中，作者一连使用了“居然”“竟”“不料”“不信”“何至于”等词，这些词表现了什么？
【解析】 文中的这些词语，有的表示出乎意料，有的表示惊讶。作者连用这些词语，准确反映出听说“三一八”惨案发生后的震惊。
【答案】 说明了惨案的发生出乎作者的意料，反映了敌人的凶残超乎人之常情。
7．“我向来是不惮以最坏的恶意，来推测中国人的”一句的含意是什么？其中的“中国人”指什么人？
【解析】 理解这句话的含意，关键在于对“中国人”一词意思的界定。从前面的“最坏的恶意”一词可以看出，此处的“中国人”是作者诅咒和痛斥的对象，应为中国的反动派，人民的敌人。
【答案】 “我”一向对反动派有着比较清醒的认识，认为他们什么样的坏事都可以做出来，但这回还是超出了“我”的意料，“我”万万没想到敌人会对手无寸铁的爱国学生下如此的毒手。“中国人”指中国的反动派。
8．“衰亡民族”“默无声息的缘由”是什么？
【解析】 这句话处在节选文段的结尾部分，在一个总结性的语句中，结合上文的“惨象”“流言”两词，不难看出“默无声息的缘由”是反动派的无情杀戮和反动文人的诽谤诋毁。
【答案】 敌人残暴凶杀的暴力统治和反动文人用反动舆论进行的思想统治。屠刀加钳口术的专制性统治，使得我们的民族更加衰亡了，使我们的民族没有人敢为自由、国家而呼喊奋斗了。
9．“沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”一句用了什么修辞手法？这句话有什么含意？
【解析】 从“沉默呵，沉默呵”两句中，不难看出使用的修辞手法是反复。“不在……，就在……”两句，指明了“沉默”有两种截然不同的结果，表面看是并列关系的复句，其实强调的重点在前句中。
【答案】 这句话使用了反复的修辞手法。“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”，意思为沉默到了极点，就将是爆发的时候。这里既有对反动派的警告，也有对后继者的呼唤、激励和鼓动。1．改正下列词语中的错别字。
静侯 耸入云天 直刺九宵 扭转乾坤
酝酿 慢慢征途 经济实力 反复论证
苛克 连名上报 借签经验 摘星揽月
【答案】 侯—候，宵—霄，慢慢—漫漫，克—刻，连—联，签—鉴。
2．依次填入下面语句横线处的词语，最恰当的一项是( )
①近日，山西五台山风景名胜区在全山________了环境保护“从我做起，人人有责”的思想观念，掀起了全民参与环境整治工作的热潮。
②作为国家发改委东北振兴司核心成员之一，王树年曾直接参与________了新能源汽车的多项政策，目前正在集中精力调研。
③目前近地空间有上千个报废的航天器在绕地球“打转”。如何________清除这些太空垃圾一直让专家们感到棘手。
A．树立 制订 逐步
B．竖立
制定
逐渐
C．树立
制定
逐渐
D．竖立
制订
逐步
【解析】 “树立”，多用于抽象的好的事情；“竖立”，侧重指在地上或物体上把一些物体直立起来，使用对象多是具体的。“制订”，多指协商创制拟定，只说动作本身，不指动作完成，常有“起草拟定”之意；“制定”，指定出法律、规程、政策等，强调动作已完成，常有“制定妥当”之意，其适用对象为纲领、方针、政策、路线、规程、章程等。“逐步”，一步一步地，重在强调事物发展的阶段性、层次性；“逐渐”，着重指渐渐地、一点一点地，没有明显的阶段性，使用范围较广，可用于人们有意识的、过程较长的活动，也可用于各种自然事物的变化。
【答案】 C
3．下列各句中，加点的成语使用不恰当的两项是( )
A．我们的改革开放事业是前无古人的惊天动地的伟业。
B．曼德拉充满人性、维护正义的一生，使他成为一个不同凡响的人，同时又成为一个民族的象征。
C．他本想趁这次提升为县长的机会，一鼓作气，大捞一把，却不想落了个锒铛入狱的下场。
D．经过3年多的建设，南京四大片区保障房已拔地而起，到今年年底，30万人将“安居梦圆”。
E.张艺谋认为现在的舞台奢华风与京剧所蕴涵的美学内涵是有本质冲突的，他想制作出一部特立独行的能从传统中提炼出美学定律的京剧。
【解析】 A项，“惊天动地”形容声音响亮、声势浩大或事业伟大。使用正确。B项，“不同凡响”形容人或事物不平凡，非常出色。多指文学作品方面。C项，“一鼓作气”指趁劲头大的时候抓紧做，一下子把事情完成。含褒义。句中不合语境，使用错误。D项，“拔地而起”指山峰、植物、建筑物等高耸在地面上。形容从地面上突兀而起，非常陡峭、高耸。E项，“特立独行”指有操守、有见识，不随波逐流。多指人，不能用来形容“京剧”。这里犯了误用对象的错误。
【答案】 CE
4．下列各句中，没有语病的一项是( )
A．国产“神舟”七号宇航员太空漫步所穿的“飞天”宇航服造价高达3
000万人民币。
B．中国航天人把“嫦娥一号”卫星送往太空，使中国跻身于世界航天开发大国的行列。
C．近年来，随着人们生活节奏的加快，老人生活的赡养问题变得越来越严重，出现了大量的“空巢”家庭。
D．选择住宅讲究环境，装修讲究环保，吃饭讲究营养，这体现了人们对于高品质生活的追求。
【解析】 A项，语序不当，把“国产”调到“所穿的”后；B项，成分赘余，“跻身”是“使自己上升到”的意思。删除“跻身于”的“于”；C项，搭配不当，不能赡养“生活”，应该把“生活”删去。
【答案】 D
阅读课文前七个自然段，完成5～8题。
5．文章第一段，除交代了时间、地点、人物、事件等新闻诸要素外，还有什么作用？
【解析】 关于这段文字的作用，可以从描述的场景和渲染的气氛角度思考。
【答案】 写“辉映的朝阳”“耸入云天的发射架”“乳白色的飞船”和“静候着一个举国关注的时刻的航天员——杨利伟”，寥寥数语，勾勒了一幅静谧的画面，渲染了发射前紧张而激动的氛围，引人联想。
6．第四段在文中起什么作用？
【解析】 课文前三段是新闻的导语，这是一个过渡性语段，下文写中国航天人的奋斗历程。围绕“过渡”分析作用即可。
【答案】 过渡(承上启下)，说明下文要写一代又一代航天人努力探索的过程。
7．文章描写火箭发射时的情景用了一连串动词，找出这些动词，简要说明这些词语在表达上的作用。
【解析】 文章描写火箭发射情景的文字集中在第二段，这些动词非常明显，可以从写景抒情的角度思考这些文字的作用。
【答案】 这些动词有“喷射”“托举”“拔地而起”“直刺九霄”等。这些词语生动形象地描绘了“神舟”五号发射时惊心动魄的瞬间，表达了作为中国人看到“神舟”五号顺利升空的自豪感。
8．请以节选的部分文字为例，谈谈本文语言上有什么特点。
【解析】 通讯的语言相对于散文来说，不易抒情，但是本文的语言却饱含激情，理解时注意结合“神舟”五号在中国航天史上的意义体会。
【答案】 作者的语言饱含激情，在描写自然景物时有着一种必胜的信心。升空刹那，“惊天动地的巨响”“喷射出一团橘红色的烈焰”“载人飞船拔起而起，直刺九霄”是飞船发射的特写镜头，作者怀着崇敬和必胜的信心写出了飞船成功发射的过程，语言优美，极有力量。1．改正下列加点字中错误的注音。
世人瞩目(zhǔ) 嬉笑怒骂(xǐ)
焚尸(fén)
堪称典范(kān)
纳粹(suì)
明媚温暖(méi)
雏菊怒放(chú)
嚼蜡(jué)
重蹈覆辙(fù)
【答案】 “嬉”读xī，“粹”读cuì，“媚”读mèi，“嚼”读jiáo。
2．改正下列词语中的错别字。
室息 憔悴 长廊 治丝益棼
题材
帐蓬
无辜
闲情逸志
愤满
隐秘
弊病
铿锵有力
【答案】 “室”应为“窒”，“蓬”应为“篷”，“志”应为“致”，“满”应为“懑”。
3．下列横线处应填入的一组词语是( )
香港回归，没有哪个记者认识不到这一历史事件的重大意义，而这篇消息却________，仅从标题上就________。标题中，我们看到了“不列颠尼亚”号在中国人的目光中，渐渐消失在________的海面，而在另一面，读者看到了英国对香港长达一个半世纪的殖民统治宣告终结，中国历史上屈辱的一段终被________，传递出中华民族在这种特定历史时刻的自豪感。
A．独辟蹊径 可见一斑 宽广 洗雪
B．独胜一筹 略知一二 茫茫 雪耻
C．独辟蹊径 略知一二 宽广 雪耻
D．独胜一筹 可见一斑 茫茫 洗雪
【解析】 “独辟蹊径”比喻独创一种新风格或者新方法。“独胜一筹”指技艺或技能超过别人。根据前文“没有哪个记者认识不到这一历史事件的重大意义”判断，此处应为“独胜一筹”。“略知一二”意思是略微知道一点。“可见一斑”比喻从观察到的一小部分可以推测事物的全貌。“宽广”形容面积大，范围大，心胸开阔，见识广博。“茫茫”形容没有边际看不清楚。“洗雪”意思为除掉(耻辱、冤屈)等。“雪耻”的意思与“屈辱”有重复的地方。
【答案】 D
4．下列各句中，没有语病的一项是( )
A．英国政府计划从今年9月开始，推行4到5岁幼童将接受语文和算术能力的“基准测验”，此政策遭到了教师工会的强烈反对。
B．一种观念只有被人们普遍接受、理解和掌握并转化为整个社会的群体意识，才能成为人们自觉遵守和奉行的准则。
C．批评或许有对有错，甚至偏激，但只要出于善意，没有违犯法律法规，没有损害公序良俗，我们就应该以包容的心态对待。
D．今年5月9日是俄罗斯卫国战争胜利70周年，有近30个国家和国际组织的领导人参加了在莫斯科红场举行的阅兵式。
【解析】 本题考查辨析病句。A项，成分残缺，
“推行”后面缺少与之呼应的宾语；成分赘余，应把“将”删去。可在“基准测验”后加“的政策”。B项，语序不当，
“接受、理解和掌握”应改为“理解、接受和掌握”。D项，
“今年5月9日是……周年”搭配不当，应在其后加“纪念日”；表意不明，
“有近30个国家和国际组织的领导人”有歧义，具体指“30个国家和国际组织”还是“30个领导人”，表达不明确。
【答案】 C
阅读下面的文字，完成5～7题。
①在香港飘扬了150多年的英国米字旗最后一次在这里降落后，接载查尔斯王子和离任港督彭定康回国的英国皇家游轮“不列颠尼亚”号驶离维多利亚港湾——这是英国撤离香港的最后时刻。
②英国的告别仪式是30日下午在港岛半山上的港督府拉开序幕的。在蒙蒙细雨中，末任港督告别了这个曾居住过25任港督的庭院。
……
③掩映在绿树丛中的港督府于1885年建成，在以后的一个多世纪中，包括彭定康在内的许多港督曾对其进行大规模改建、扩建和装修。随着末代港督的离去，这座古典风格的白色建筑成为历史的陈迹。
④晚6时15分，象征英国管治结束的告别仪式在距离驻港英军总部不远的添马舰东面举行。停泊在港湾中的皇家游轮“不列颠尼亚”号和邻近大厦上悬挂的巨幅紫荆花图案，恰好构成这个“日落仪式”的背景。
5．第①段属于新闻的哪一部分？有什么作用？
【答案】 导语部分。概括新闻的主要内容：香港末任港督乘“不列颠尼亚”号离开香港，标志着长达150年的英国统治的终结。
6．在新闻报道中，第③段插入了有关港督府的背景材料，有什么作用？
【答案】 第③段的背景材料，介绍了港督的更替变化及港督府风格特点、历史变迁，说明英国殖民统治在香港的终结。
7．第④段中写道：“停泊在港湾中的皇家游轮‘不列颠尼亚’号和邻近大厦上悬挂的巨幅紫荆花图案，恰好构成这个‘日落仪式’的背景。”这个精彩的镜头借景寓意，请分析：这个镜头寄寓了作者怎样的感情？
【答案】 “皇家游轮‘不列颠尼亚’号”是殖民统治的象征，“巨幅紫荆花图案”是特区政府的象征，“背景”一语双关，明指背后的景物，暗指香港回归的历史背景。这样写，既含蓄地对殖民主义进行了无情鞭挞，又抒发了包括香港人民在内的中国人民的自信、自豪、欢乐、振奋的感情。1．改正下列词语中的错别字。
蠕动 儒子牛 横七竖八 蜂涌而至
见机
反射
血肉之驱
生杀予夺
呻吟
欧打
步履蹒跚
草煎人命
【答案】 “儒子牛”应该为“孺子牛”，“蜂涌而至”应该为“蜂拥而至”，“血肉之驱”应该为“血肉之躯”，“欧打”应该为“殴打”，“草煎人命”应该为“草菅人命”。
2．下面句子中使用的修辞格与其他三句不同的一项是( )
A．芦柴棒，去烧火！妈的，还躺着，猪猡！
B．她十五六岁，除了老板之外，大概很少有人知道她的姓名。手脚瘦得像芦棒梗一样……
C．包身工是一种“罐装了的劳动力”，可以“安全地”保藏，自由地使用，绝没有因为和空气接触而起变化的危险。
D．她们是顺从地替带工赚钱的“机器”。
【解析】 A项，句中的“芦柴棒”是用特征代替本人的名字，所以是借代。B项，是比喻中的明喻，C、D两项，是比喻中的暗喻。
【答案】 A
3．比较下列每组句子中两个句子的句式，根据文意选出表达效果最佳的一项( )
A．②①②
B．①①①
C．①②①
D．②①①
【解析】 (1)①是被动陈述句，以被动者“工房区域”为陈述对象。②是主动陈述句，以主动者“弄堂马路”为陈述对象。联系上下文，这里着重介绍的是监狱般的“工房区域”，所以必须用被动句式，才能表达准确、语气连贯。(2)①句是双重否定表示肯定的陈述句，并用“是……的”强调了语气。②句则是没有强调语气的肯定陈述句。(3)①句中的“粥菜”单提出来，一顿一问，起强调作用，突出包身工的饮食极端恶劣。②句是一般陈述句，显得很平淡。
【答案】 B
4．下列各句中，没有语病、句意明确的一句是( )
A．核心价值观不是孤悬于中国文化传统和中国社会现实之上的空中祥云，而是贯穿传统和现实、连接庙堂与民间、沟通中国与世界的共同愿景。
B．一个人的生活阅历往往与其年龄密切相关，随着年龄的增长，人的眼界学识、经验阅历、分析问题的能力都会有大幅度提升。
C．最新调查显示，在冠心病死亡病例中，77%归因于胆固醇水平增高造成的，这一比例远远高于高血压、糖尿病、吸烟等危险因素。
D．减少外出、减少户外锻炼、饮食清淡、少开窗通风、适量补充维生素等，都是防止雾霾不再侵袭我们健康的有效措施。
【解析】 B项，“经验阅历”与“大幅度提升”搭配不当；C项，“归因于……造成的”句式杂糅；D项，不合逻辑，“防止……不再”，双重否定变肯定。
【答案】 A
阅读课文最后3个自然段，完成5～8题。
5．“看着这种饲养小姑娘营利的制度”一句运用了什么修辞手法？第8段“……用他们多年熟练了的可以将一根稻草讲成金条的嘴巴，去游说那些无力‘饲养’可又不忍让他们的儿女饿死的同乡”这一句中也用了“饲养”一词，其作用与表达的感情有没有不同？
【答案】 “饲养”一词是运用了比拟(拟物)的修辞手法，这个词在两句中的作用和表达感情是不同的。在前一句中，揭露了资本家不把包身工当人，表达了作者愤怒的心情；在后一句中，描写农民的贫困，无力抚养儿女，只能像饲养牲畜那样对待他们，表达了作者对他们的同情。
6．课文倒数第二段主要运用了什么修辞手法？表达了作者怎样的感情？
【答案】 开头连续用了六个“没有……”，用排比句式表达了作者对包身工处境的同情；又用“没有……”和“有的是……”对比，揭露包身工制度的残酷、野蛮，表达了作者强烈的愤怒之情。
7．“黑夜，静寂得像死一般的黑夜，但是，黎明的到来，是无法抗拒的。”句中的“黑夜”象征着什么？“黎明”象征着什么？
【答案】 “黑夜”象征着旧社会，“黎明”象征着光明的新世界。
8．最后一个自然段的句子充满了作者强烈的情感，说说作者的情感是如何表达的，有什么样的表达效果。
【答案】 作者直抒胸臆，表现了作者想要摧毁包身工这一罪恶制度的强烈愿望。同时，也向肆无忌惮地压榨中国劳动人民的帝国主义和一切反动统治者发出了警告：当心呻吟着的那些锭子上的冤魂。这就使这篇侧重于揭露社会黑暗的报告文学，显出了亮色。
