人教版四年级下语文第七单元检测题B 无答案

小学语文（人教版）四年级下册第七单元（B）卷
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姓名：
成绩：
一、读拼音，写词语。（10分）
xiù
huā
xìn
fènɡ
biàn
lùn
hū
lüè
jiào
shòu
(
)(
)(
)(
)(
)
xuān
bù
lónɡ
yǎ
chǎnɡ
huī
qīnɡ
chè
lán
ɡān
(
)(
)(
)(
)(
)
二、选字填空。（4分）
辨
辩
辫
(
)子
(
)解
(
)别
明(
)是非
脱
拖
(
)离
(
)拉
(
)险
(
)延
三、想想查字典的方法，完成下面的表格。（6分）
要查的字
音序查字法
部首查字法
请在正确的义项上打“√”
音序
音节
部首
再查几画
莫名其妙
①名字，名称；②说出；③名义
疑惑不解
①疑惑，迷惑；②使迷惑
赏心悦目
①高兴、愉快；②使愉快
四、把下面的成语补充完整。（12分）
雄心（
）
坚定（
）
坚韧（
）
自强（
）
一曝（
）
知难（
）
寸进（
）
有始（
）
聚沙（
）
碌碌（
）
持之（
）
半途（
）
五、引号有以下三种用法，读句子，看看其中的引号各属哪种用法。请把正确的序号写在后面括号里。（4分）
①表示引用的话
②表示具有特殊含义的词语
③表示着重论述的对象
1.罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。(
)
2.说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。(
)
3.他在学校念书的时候，同学们就称他为“辩论家”。(
)
4.像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？(
)
六、按要求写句子。（8分）
1.夏天的星星真惹人喜爱。(改成拟人句)
2.秋天，大地铺满了黄色的落叶。(改成比喻句)
3.海洋里鱼类真丰富，有带鱼、黄鱼、鲸鱼等。(修改病句)
4.泥土被大水冲干净了，露出了岩石。(扩句，至少两处)
七、根据所学课文完成下面的题目。（7分）
通过本单元的学习，使我们认识了
的伽利略，
的罗丹，
的画鱼青年和
的父亲。其中，你最佩服的是
，佩服的原因是
八、阅读积累与运用。（28分）
（一）课内阅读（8分）
伽利略在斜塔顶上出现了。他右手拿着一个10磅重的铁球，左手拿着一个1磅重的铁球。两个铁球同时脱手，从空中落下来。一会儿，斜塔周围的人都忍不住惊讶地呼喊起来，因为大家看见两个铁球同时着（zháo
zhuó）地了，正跟伽利略说的一个样。这时大家才明白，原来像亚里士多德这样的大哲（zé
zhé）学家，说的话也不是全都对的。
1.划掉文中括号里错误的读音。（1分）
2.给带点的字选择正确的解释，把序号写在括号里。（1分）
（1）脱手：（
）
A.放开；B.漏掉；C.轻率；D.除去。
（2）明白：（
）
A.光亮，明亮；B.徒然；C.清楚；D.说明，告诉。
3.“正跟伽利略说的一个样”这里的“一个样”指的是（
）（1分）
A.两个一样重的铁球，同时脱手，同时着地。
B.两个不一样重的铁球，同时脱手，同时着地。
4.周围的人惊讶的原因是：（3分）
（1）原以为两个铁球
，但看到的却是
。
（2）原以为胜利者是
，但事实证明却是
。
（3）原以为事实会
，现在事实说明
。
5.读文中画“
”的句子，联系实际谈谈你对这句话的理解。（2分）
（二）课外阅读（20分）
有一年，疾病流行，华佗亲眼看见许多人被病痛折磨得呻吟，挣扎着。为了解除病人的痛苦，华佗立志学医。他风餐露宿，历尽艰辛，来到西山，拜精通医术的老人为师。
华佗拜了师，师傅说：“这里有许多病人，你就专心侍候他们吧！”华佗一面耐心地侍候病人，一面留心观察每个病人病情的变化和用药情况。因此，在三年里头，他懂得了不少的病源、病理和用药方法。
三年过去以后，师傅要他读些医书、药典。从此，华佗不分昼夜，如饥似渴地攻读起医书来。//
暑去寒来，又是三年。一天，华佗正在读书，忽然有人跑来说：“师傅病了，你快去看看！”华佗连忙跑去，只见师傅两眼紧闭，手脚僵硬。他摸摸师傅的额头，又按按师傅的脉搏，然后笑着说：“师傅无大病，自会好转。”人们责怪华佗不懂医道。就在这时，师傅突然坐起来哈哈大笑说：“华佗说得对！我是故意装病，试试你们的本领的。”众人听了，个个惭愧，不得不佩服华佗的本领。//
有志者事竟成。华佗终于学得一手好医术，辞别师傅下山给人治病去了。//
1.解释下列词语在文中的意思。（2分）
历尽艰辛：
如饥似渴：
2.文章用“//”分为了三个部分：学医——看病——下山，抓住要点把每个部分的段意概括一下，再合起来便是这篇文章的主要内容了。请写写本文的主要内容。（4分）
3.师傅为什么装病呢？请仔细读文章的第二部分，应选择（

）。（2分）
①
仅仅是和徒弟们们开个玩笑，逗逗他们。
②
为了试试华佗的本领，让他早日下山为别人治病。
③
为了试试徒弟们的本领，看谁学得最好。
④
为了考验哪个徒弟是真关心他的身体，最敬爱他。
4.面对师傅的病情，华佗是怎么做的，请用“——”画出相关语句；而别人的反应是什么，请用“～～～”画出来。通过这样的对比，我们的体会是
（共4分，画句一个1分，体会2分。）
5.文章第一部分写的华佗学医的情况和第二部分写他给老师看病的内容有什么关系？（3分）
6．联系上文，可以体会到“有志者事竟成”的意思，请结合课文内容或生活实际把你的理解写下来。（3分）
7.
给短文加个合适的题目，写在文章开头的横线上。（2分）
九、习作。（21分）
生活中像华佗一样值得我们敬佩的人有很多。现在就请你选一个你敬佩的人用一两件事向我们介绍他。
要求：1.题目自拟。2.事件的经过要具体，能介绍反映他值得你敬佩的地方。3.语句通顺，不写错别字。