(共32张PPT)
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学业分层测评
革命派
民族危机
创立民国
民族
民权
民生
帝国主义
创立民国
民主共和国
平均地权
国家
资产阶级
民族独立
全体国民
护国运动
十月革命
中国共产党
扶助农工
耕者有其田
民主革命纲领
资产阶级民主主义
学业分层测评（十六）
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第单元20世纪以来中国重大思想理论成果
学习目标导航
阶卫认知预习质疑
分组讨论疑难细究
阶段2合作探究通关
分组讨论疑难细究
阶段3体验落实评价
课堂回馈即时达标单元分层突破
[自我校对]
A．三民主义
B．中华民国
C．新民主主义
D．邓小平理论
E．中国特色社会主义
主题一 近现代中国的四大理论成果
思想理论
三民主义
毛泽东思想
邓小平理论
“三个代表”
重要思想
标志性会议
同盟会成立大会
中共七大
中共十五大
中共十六大
核心或精髓
民权主义
群众路线、实事求是、独立自主
解放思想、实事求是
执政为民、实事求是、与时俱进
解决的问题
民族独立、民主共和、民众生存
民主主义革命道路及社会主义改造和建设
什么是社会主义、怎样建设社会主义
建设什么样的党、怎样建设党
发展
1924年发展为新三民主义
向社会主义过渡时期得到进一步发展
社会主义本质的新概括
科学发展观、和谐社会理论
地位
资产阶级民主革命纲领，使中国人民醒过来
指导革命和建设，使中国人民站起来
指导改革开放，使中国人民富起来
新时期的指导思想，引领中国迈向小康社会
1．从中国历史来看，20世纪的重大理论成果包括两部分内容：一是孙中山的三民主义；二是以毛泽东、邓小平为代表的领导人理论创新，即毛泽东思想、邓小平理论。这三大理论成果都( )
①具有时代特征 ②是马克思主义传播的产物 ③使中国社会发生了巨变 ④具有科学性
A．①②③④
B．①③
C．①②④
D．①③④
【解析】 三大理论成果都是时代发展的要求和结果，①正确；三民主义指导下的辛亥革命是资产阶级革命，②错误；三民主义结束了中国的封建帝制，毛泽东思想指导下的革命结束中国半殖民地半封建社会，建立了新中国，并使中国走上社会主义道路，邓小平理论则指导中国走上富强道路，③④正确。
【答案】 D主题二 中国共产党树立起的四面理论旗帜
1．中共一大，树立起马克思列宁主义的旗帜
中国共产党的成立，是马克思列宁主义同中国工人运动相结合的产物，是马克思列宁主义中国化的过程。没有马克思主义的理论创新就没有中国共产党。
2．中共七大，树立起毛泽东思想的伟大旗帜
以毛泽东为主要代表的中国共产党人，创立了毛泽东思想。毛泽东思想指引我们党领导人民实现了民族独立和人民解放。
3．中共十五大，树立起邓小平理论的伟大旗帜
20世纪70年代末到90年代初，以邓小平为主要代表的中国共产党人，创立了邓小平理论。邓小平理论指引我们党带领人民走建设中国特色的社会主义道路，使中国逐渐进入小康社会。
4．中共十六大，树立起“三个代表”重要思想的旗帜
20世纪末21世纪初，以江泽民为主要代表的中国共产党人，创立了“三个代表”重要思想，又一次站在了时代最前列。“三个代表”重要思想指引我们党为继续建设有中国特色的社会主义和实现中华民族的伟大复兴而奋斗。
2．中国共产党的理论有三次历史性的飞跃，形成三大理论成果，即毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，三者的共同特征有( )
①科学地认识中国国情，科学地总结历史经验 ②科学地解决了如何建设社会主义、怎样建设社会主义的问题 ③马克思主义中国化的成果 ④代表最广大人民群众的根本利益，有助于实现中华民族的伟大复兴
A．①②③④
B．②③④ C．①②③
D．①③④
【解析】 解答本题关键是对毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的核心与侧重解决问题的全面理解。②只能代表邓小平理论的特征，其他三个特征都是共同点，故选D项。
【答案】 D(共22张PPT)
阶段
1
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2
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学业分层测评
实事求是
现代化建设
改革开放
中国特色
初级阶段
怎样建设社会主义
三个有利于
市场经济体制
邓小平理论
一国两制
和平
毛泽东思想
改革开放
与时俱进
先进生产力
最广大人民
建设什么样的党
学业分层测评（十八）
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阶段2合作探究通关
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阶段3体验落实评价
课堂回馈即时达标第17课 毛泽东思想
学习目标：1.概述毛泽东思想的主要内容。2.认识毛泽东思想对近现代中国的深远影响。
1.重点：毛泽东思想的形成经过；毛泽东思想的内容。2.难点：毛泽东思想的科学内涵；毛泽东思想的深远影响。
教材整理1 革命道路的探索
1．个人转变
(1)五四运动时期，毛泽东在北平阅读大量共产主义书籍。
(2)创办《湘江评论》，宣传马克思主义。
(3)1921年，出席中国共产党第一次全国代表大会。
2．理论探索
萌芽阶段
时期
从中国共产党创建到国民革命时期
理论著作
《中国社会各阶级的分析》和《湖南农民运动考察报告》等
主张
坚持无产阶级对民主革命的领导权和依靠农民进行革命斗争
初步形成
时期
国共十年对峙时期
背景
以城市为中心开展武装斗争的一再失败
理论
提出“农村包围城市，武装夺取政权”的革命思想以及“星星之火，可以燎原”等理论
意义
为中国革命指明方向
[深度点拨] 中国革命走农村包围城市道路的必要性
从经济上看，中国是一个落后的半殖民地半封建国家，资本主义经济发展十分薄弱，工人阶级占全国人口的比例不到0.5%，没有强大的工人阶级就没有在城市发动革命的阶级基础。从政治上看，中国不是一个独立的民主主义国家，在内部没有民主制度，在外部没有实现民族独立。
教材整理2 毛泽东思想的形成
1．形成——抗日战争时期
(1)理论：毛泽东集中全党智慧，先后发表了《论持久战》《新民主主义论》《论联合政府》等文章。
(2)成果：创造性地提出新民主主义革命的科学概念。
2．成熟——抗日战争结束前后
(1)标志：1945年中共七大上，毛泽东思想被确立为党的指导思想。
(2)意义：毛泽东思想是马克思主义同中国具体国情相结合的产物，是马克思主义的中国化。
[课中思考] 阅读教材P83“学思之窗”，思考：你认为毛泽东思想是一个人的思想还是集体智慧的结晶？毛泽东为这个思想体系的形成作出了怎样的贡献？
【提示】 ①毛泽东思想是马克思主义在中国的运用和发展，是中国共产党集体智慧的结晶。
②强调毛泽东思想是中国共产党集体智慧的结晶和革命斗争长期实践的经验总结，丝毫不排斥毛泽东个人在这一思想形成中的巨大作用。毛泽东是毛泽东思想形成过程中各个阶段关于中国革命和建设理论的主要创立者和实践者。
教材整理3 毛泽东思想的发展
1．解放战争时期
(1)会议——中共七届二中全会
①党的工作重心必须由乡村转移到城市。
②规定了革命胜利后，党在政治、经济、外交方面的基本政策。
③规定了中国由农业国转变为工业国、由新民主主义社会转变为社会主义社会的总任务。
(2)论著——《论人民民主专政》
①内容：规定即将建立的人民共和国的政权性质是工人阶级(经过共产党)领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政。
②意义：丰富并发展了马克思主义的国家学说，为即将成立的新中国作了政治理论准备。
2．新中国成立后
(1)理论著作：《论十大关系》和《关于正确处理人民内部矛盾的问题》等。
(2)主要成果：提出了一系列富有中国特色的社会主义建设方针，创造性地提出两类矛盾学说和正确处理人民内部矛盾的理论，科学阐明了社会主义社会的矛盾问题。
(3)重要意义：在社会主义建设理论方面发展了马克思主义学说。
3．其他方面：在军队建设和军事战略、思想政治和文化工作、国际战略和外交政策、党的建设和统一战线等方面，提出了独创性理论。
4．毛泽东思想的影响和地位
(1)是马克思主义与中国革命实际相结合的第一次历史性飞跃的理论成果。
(2)是中国共产党取得中国革命胜利的理论武器。
(3)是建设中国特色社会主义理论的思想根源。
(4)在马克思主义发展史上，毛泽东思想起到了承上启下的作用。
知识网络
史论要旨
1.在国共十年对峙时期，“农村包围城市，武装夺取政权”道路的提出，成为毛泽东思想形成的标志。2.抗日战争时期是毛泽东思想成熟的时期，新民主主义革命理论成为这一时期毛泽东思想最重大的理论成果。3.新中国成立后，在对中国社会主义革命和建设道路的探索中毛泽东思想得到新的发展，它是中国共产党全党智慧的结晶。
探究点 毛泽东思想的特点
史
料
解
读
史料 毛泽东同志最伟大的历史功绩，是把马克思列宁主义基本原理同中国革命和建设具体实际结合起来，领导党和人民找到了一条新民主主义革命的正确道路，完成了反帝反封建的任务，结束了中国半殖民地半封建社会的历史，建立了中华人民共和国，确立社会主义制度。接着又从中国实际出发，开始探索社会主义建设的道路。——江泽民
注意从关键词“找到了”“完成了”“结束了”“建立了”“确立”“开始探索”中理解毛泽东的历史功绩。史料中的“把马克思列宁主义基本原理同中国革命和建设具体实际结合起来”体现了毛泽东思想形成的特点
【史料应用】
根据史料，指出毛泽东领导党和人民找到的新民主主义革命的正确道路。这条道路的形成在毛泽东思想发展历程中居于怎样的地位？
【提示】 新民主主义革命的正确道路即农村包围城市的道路(或井冈山道路)。地位：这条道路的形成，是马克思列宁主义普遍原理同中国革命具体实际相结合的创举，是毛泽东思想产生和形成的主要标志。
【史论拓展】 毛泽东思想的特点
(1)毛泽东思想是马列主义同中国实际相结合的产物，毛泽东思想形成和发展的过程就是马克思主义中国化的过程，这是毛泽东思想的本质特征。
(2)毛泽东思想是中国共产党人集体智慧的结晶，这是毛泽东思想的科学内涵。
(3)毛泽东思想的精髓是实事求是、群众路线、独立自主。
毛泽东在论述社会主义建设时期时指出：“我们要不受人家欺负就不能没有这个东西(原子弹)。怎么办呢？可靠的办法就是……增加经济建设的费用。只有经济建设发展得更快了，国防建设才能够有更大的进步。”这段论述出自( )
【导学号：71640030】
A．《论持久战》
B．《湖南农民运动考察报告》
C．《论十大关系》
D．《中国社会各阶级的分析》
【解题模板】
抓关键
根据题干中
“社会主义建设时期”“只有经济建设发展得更快了，国防建设才能够有更大的进步”
等关键信息来判断
排易误
《论持久战》属于抗战时期的文章，故A项错误；《湖南农民运动考察报告》和《中国社会各阶级的分析》都是国民大革命时期的文章，故B、D两项错误
验结论
由材料中“社会主义建设时期”
“只有经济建设发展得更快了，国防建设才能够有更大的进步”
可知是社会主义建设时期的《论十大关系》
【答案】 C
1．(2016·北京会考)20世纪20年代，毛泽东所著《中国社会各阶级的分析》重点论述了( )
A．无产阶级的革命领导权
B．持久抗战的有利因素
C．新民主主义革命的前景
D．人民民主专政的思想
【答案】 A
2．毛泽东思想是马列主义和中国革命具体实践相结合的典范。它成熟于( )
A．大革命时期
B．井冈山时期
C．延安时期
D．新中国成立初期
【答案】 C
3．毛泽东思想是马克思主义中国化的产物。正式确立毛泽东思想为中国共产党指导思想的会议是( )
A．中共一大
B．八七会议
C．遵义会议
D．中共七大
【答案】 D
4．新中国成立后，毛泽东思想的发展主要表现在( )
A．《井冈山的斗争》
B．《中国革命和中国共产党》
C．《新民主主义论》
D．《关于正确处理人民内部矛盾的问题》
【答案】 D
5．邓小平同志说：“毛泽东思想过去是中国革命的旗帜，今后将永远是社会主义事业和反霸权主义事业的旗帜，我们将永远高举毛泽东思想的旗帜前进。”阅读下列材料，回答问题。
材料一 “工农武装割据”思想，是共产党和割据地方的工农群众必须充分具备的一个重要思想。
——《毛泽东选集》
材料二 两个革命阶段中，第一个为第二个准备条件，而两个阶段必须衔接，不容横插一个资产阶级专政的阶段，这是正确的，这是马克思主义的革命发展论。
——《毛泽东选集》
材料三 民主主义革命是社会主义革命的必要准备，社会主义革命是民主主义革命的必然趋势。
总结我们的经验，集中到一点就是工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政……这就是我们的公式，这就是我们的主要经验。
——《毛泽东选集》
(1)根据以上材料所提出的观点，归纳毛泽东思想形成、完善的曲折历程。
(2)通过阅读以上材料，你对毛泽东思想有何认识？
【答案】 (1)国民革命失败后，毛泽东创建了井冈山革命根据地，提出了“工农武装割据”的重要思想。抗日战争时期，毛泽东创造性地提出了新民主主义革命的科学概念，在中共七大上，毛泽东思想被确立为党的指导思想。解放战争时期，毛泽东提出了由新民主主义革命向社会主义革命转变的问题及人民民主专政的理论，毛泽东思想得到丰富和发展。
(2)认识：毛泽东思想是马克思主义与中国革命实际相结合的理论成果；是取得新民主主义革命胜利的思想武器，是中华民族宝贵的精神财富。(共25张PPT)
阶段
1
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学业分层测评
湘江评论
中国社会各阶级的分析
无产阶级
城市
农村包围城市
新民主主义革命
马克思主义
乡村
工业国
人民民主
社会主义建设
中国革命
理论武器
特色社会主义
学业分层测评（十七）
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阶卫认知预习质疑
分组讨论疑难细究
阶段2合作探究通关
分组讨论疑难细究
阶段3体验落实评价
课堂回馈即时达标第18课 新时期的理论探索
学习目标：1.概述邓小平理论的主要内容，认识其对建设中国特色社会主义的指导意义。2.概述“三个代表”重要思想的基本内容，认识其对加强和改进党的建设，推进我国社会主义自我完善和发展的重要指导意义。
1.重点：中国特色社会主义理论的提出；邓小平理论的形成和“三个代表”重要思想的提出。2.难点：邓小平理论的地位；理解新时期两大理论的重要意义。
教材整理1 伟大的转折
1．背景
(1)“文化大革命”结束后，中国将向何处发展，引人关注。
(2)1978年年底，中共中央工作会议召开。
①着重阐述毛泽东实事求是的观点。
②号召大家解放思想，实事求是，团结一致向前看。
2．标志：中共十一届三中全会的召开。
(1)时间：1978年底。
(2)内容
①确立了解放思想、实事求是的思想路线。
②把党和国家工作的重点转移到社会主义现代化建设上来。
3．意义
(1)我国的改革开放从此揭开序幕。
(2)中国人民开始走上建设中国特色的社会主义道路。
教材整理2 邓小平理论的形成
1．形成过程
过程
内容
创立
明确提出
中共十二大(1982年)
邓小平明确提出，走自己的路，建设中国特色社会主义
系统概括
中共十三大(1987年)
系统提出了社会主义初级阶段理论，规定“一个中心，两个基本点”的基本路线
逐渐成熟
“南方谈话”(1992年)
①问题：“什么是社会主义、怎样建设社会主义”②本质：解放生产力、发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕③标准：判断各方面工作的是非标准应是“三个有利于”
中共十四大(1992年)
①用邓小平建设中国特色的社会主义理论武装全党②明确改革的下一步目标是建立社会主义市场经济体制
中共十五大(1997年)
把邓小平理论作为党的指导思想写入《中国共产党章程》
2.主要内容
(1)对新时期建设中国特色的社会主义的论述。
(2)创造性地提出“一国两制”的伟大构想。
(3)阐述了和平与发展是当今世界的两大主题等思想。
3．历史地位
(1)继承和发展了毛泽东思想。
(2)是引导中国人民进行改革开放和社会主义现代化建设的伟大旗帜。
[课中思考] 阅读教材P87“学思之窗”，思考：你认为哪种说法更符合中国的实际情况？
【提示】 党的十三大提出，中国还处于社会主义初级阶段，这是在充分了解国情基础上的一个正确判断。“跑步进入共产主义”的观点超越了我国目前的生产力水平和社会发展阶段，属于“左”倾思想的表现。
教材整理3 “三个代表”重要思想
1．背景
(1)20世纪末21世纪初，国际国内形势的新变化。
(2)中国共产党面临怎样完善自身、与时俱进的新问题。
2．内容
(1)始终代表中国先进生产力的发展要求。
(2)始终代表中国先进文化的前进方向。
(3)始终代表中国最广大人民的根本利益。
3．地位：中共十六大把“三个代表”重要思想确立为全党的指导思想，写进了《中国共产党章程》。
4．评价
(1)它涵盖了社会主义政治、经济、文化等各个方面，是一个完整的科学的思想体系。
(2)它是指导中国特色社会主义事业不断开创新局面的强大思想武器。
(3)它进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题。
(4)它创造性地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题。
知识网络
史论要旨
1.邓小平“南方谈话”回答了“什么是社会主义、怎样建设社会主义”的根本问题，体现了邓小平实事求是、勇于创新的思想品质。2.“三个代表”重要思想的提出，回答了在社会主义市场经济条件下“建设一个什么样的党、怎样建设党”的重大问题。
探究点 邓小平理论
史
料
解
读
史料一 我们的现代化建设，必须从中国的实际出发……把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来，走自己的道路，建设有中国特色的社会主义，这就是我们总结长期历史经验得出的基本结论。——邓小平在中共十二大上的讲话
抓住关键句“必须从中国的实际出发”
史料二 计划多一点还是市场多一点，不是社会主义与资本主义的本质区别，计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划经济；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场，计划和市场都是经济手段。社会主义的本质就是解放生产力、发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。——邓小平《在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点》
史料分析了“什么是社会主义”的根本问题，解读关键词是“计划和市场都是经济手段”“社会主义的本质是”，最后一句是结论句
【史料应用】
(1)史料一反映了邓小平的什么思想？体现了邓小平理论的哪些特点？
【提示】 思想：走自己的道路，建设中国特色的社会主义。特点：实事求是，从实际出发。
(2)1992年邓小平“南方谈话”提出了我国社会主义建设中的哪个根本问题？他是如何回答这个根本问题的？
【提示】 根本问题：“什么是社会主义、怎样建设社会主义”。回答：社会主义的本质是解放生产力、发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。
【史论拓展】 邓小平理论的精髓和意义
(1)精髓：解放思想、实事求是是邓小平理论的精髓。
(2)意义
①邓小平理论抓住“什么是社会主义、怎样建设社会主义”的根本问题，深刻揭示了社会主义的本质，把对社会主义的认识提高到新的科学水平。
②邓小平理论是马克思列宁主义与中国实际相结合的第二次历史性飞跃的理论成果，成为指引中国共产党继续前进的旗帜。
③邓小平理论是指导中国人民在改革开放中实现社会主义现代化的伟大旗帜，是当代中华民族的强大精神支柱。
1992年，邓小平在南方视察时发表了一系列重要讲话。其讲话内容主要围绕的根本问题是( )
【导学号：71640032】
A．如何正确处理人民内部的矛盾
B．如何冲破“两个凡是”的思想束缚
C．建设什么样的党、怎样建设党
D．什么是社会主义、怎样建设社会主义
【解题模板】
抓关键
题干中“1992年”“邓小平”“南方视察”是解题的关键信息
排易误
1957年毛泽东的《关于正确处理人民内部矛盾的问题》指出了如何正确处理人民内部的矛盾的问题，故A项错误；关于真理标准的讨论冲破了“两个凡是”的思想束缚，故B项错误；“三个代表”重要思想创造性地回答了“建设什么样的党、怎样建设党”的问题，故C项错误
验结论
1992年，邓小平在南方视察时发表了一系列重要讲话，围绕“什么是社会主义、怎样建设社会主义”的根本问题展开
【答案】 D
1．邓小平的下列讲话或谈话，成为建设中国特色社会主义新理论的宣言书的是( )
A．在1978年底中共中央工作会议上的讲话
B．在1978年底中共十一届三中全会上的讲话
C．在1982年中共十二大上的讲话
D．在1992年视察南方时发表的一系列讲话
【答案】 A
2．深刻阐明社会主义的本质是解放生产力、发展生产力的中国领导人是( )
【导学号：71640033】
A．毛泽东
B．周恩来
C．刘少奇
D．邓小平
【答案】 D
3．在改革开放中，经过三次思想解放，我们先后冲破了“个人崇拜”“计划经济崇拜”“所有制崇拜”。其中冲破“计划经济崇拜”的重要历史事件是( )
A．中共十三大
B．中共十四大
C．中共十五大
D．中共十六大
【答案】 B
4．下列不属于中国共产党“三个代表”重要思想内容的( )
A．先进生产力
B．先进文化
C．先进道德
D．人民根本利益
【答案】 C第16课 三民主义的形成和发展
学习目标：1.了解孙中山三民主义的基本内容。2.认识三民主义在推动中国资产阶级民主革命中的作用。
1.重点：三民主义、新三民主义的内容。2.难点：对三民主义、新三民主义的分析与评价。
教材整理1 三民主义的提出
1．背景
(1)社会状况：19世纪末，民族危机不断加深，中国面临瓜分危机。
(2)阶级状况：以孙中山为代表的资产阶级革命派登上历史舞台。
(3)实践状况：各种不同的救国主张或方案屡屡碰壁。
(4)个人转变：孙中山上书未果，毅然走上民主革命道路。
2．提出
(1)1905年，孙中山提出同盟会纲领“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”。
(2)孙中山在《民报·发刊词》上把这个纲领进一步阐发为“民族
”“民权”“民生”三大主义。
3．内容
三民主义
同盟会纲领
含义
地位
民族主义
“驱除鞑虏，恢复中华”
用革命手段推翻帝国主义支持的清朝封建统治
前提
民权主义
“创立民国
通过政治革命，推翻封建帝制，建立资产阶级民主共和国
核心
民生主义
“平均地权
核定地价，现有地价归原主所有，革命后因社会进步所增涨的地价归国家所有，由国民共享
补充和发展
4.评价
(1)进步性
①表达了资产阶级在政治、经济上的利益和要求。
②反映了中国人民实现民族独立和民主权利的愿望，是辛亥革命的重要理论指导。
(2)局限性：带有明显的时代局限和阶级局限。
[课中思考] 阅读教材P79“学思之窗”，思考：孙中山为什么主张进行“民族革命”“政治革命”和“社会革命”？这三种革命和三民主义是什么关系？
【提示】 原因：孙中山已经意识到清朝专制统治是中国沦为半殖民地半封建社会的根源，希望通过民族革命、政治革命和社会革命结束清朝专制统治。关系：这三种革命与三民主义是一种因果关系，或者说是一个问题的两个方面，正是为了完成这三种革命，而提出了与之对应的三民主义。
教材整理2 三民主义的实践
1．领导辛亥革命：推翻了清朝的封建统治。
2．颁布《中华民国临时约法》
(1)内容：确认国家主权属于全体国民，国民在政治上一律平等。
(2)意义：对建立资产阶级共和制度、反对封建专制制度具有进步意义。
3．捍卫民主共和：孙中山先后领导发动了“二次革命”“护国运动”和两次“护法运动”，但皆失败。
教材整理3 旧三民主义发展为新三民主义
1．原因
(1)孙中山为捍卫民主共和而进行的斗争均以失败告终。
(2)俄国十月革命的胜利。
(3)共产国际和中国共产党的影响与帮助。
(4)孙中山决定吸收共产党员加入国民党，改组国民党。
2．提出：1924年，国民党第一次全国代表大会通过宣言，确立了“联俄、联共、扶助农工”三大政策，把旧三民主义发展为新三民主义。
3.内容
(1)民族主义：中国民族自求解放；中国境内各民族一律平等。
(2)民权主义：民权为一般平民所共有。
(3)民生主义：平均地权，节制资本，实行“耕者有其田”的政策。
4．评价
(1)进步性
①与旧三民主义相比，有了质的飞跃。
②和中国共产党的民主革命纲领有着基本相同的革命目标，成为国共合作的政治基础和国民革命时期的旗帜。
(2)局限性：在内容上仍属于资产阶级民主主义范畴。
5．影响：此后，轰轰烈烈的国民革命在全国展开。
[轻巧识记] 新三民主义与三大政策的关系
知识网络
史论要旨
1.孙中山提出的三民主义是资产阶级的民主革命纲领，在它的指引下中国发生了辛亥革命，成为20世纪初期引领中国社会前进的旗帜。2.《中华民国临时约法》体现了三民主义思想，是中国历史上第一部资产阶级民主宪法。3.新三民主义发展了旧三民主义，反帝反封建思想成为国共两党合作的政治基础，体现了孙中山与时俱进的品格。
探究点一 三民主义
史
料
解
读
史料一 孙中山在1905年的《民报·发刊词》中认为，“罗马灭亡，民族主义兴，而欧洲各国以独立”。民族主义就是“驱除鞑虏，恢复中华”，推翻清朝统治，争取实现民族的独立自主。
末句“推翻清朝统治”是理解民族主义含义的关键
史料二 今者中国以千年专制之毒而不解，异族残之，外邦逼之，民族主义、民权主义殆不可以须臾缓。而民生主义，欧美所虑积重难返者，中国独受病未深，而去之易……吾国治民生主义者，发达最先，睹其祸害于未萌，诚可举政治革命、社会革命毕其功于一役。——孙中山《民报·发刊词》
抓住关键句“而民生主义，欧美所虑积重难返者”来分析社会革命的原因，史料最后一句是结论句
【史料应用】
(1)根据史料一，说明当时孙中山民族主义的宗旨。这种看法有何局限和失误？
【提示】 宗旨：推翻清政府的统治。局限：没有明确提到反对帝国主义。失误：把国内的民族矛盾、民族问题与外国侵略的界限混淆。
(2)根据史料二，说明孙中山提出“政治革命、社会革命毕其功于一役”的原因。他想以此解决中国社会的什么问题？
【提示】 原因：以欧美资本主义制度的种种弊端为借鉴。问题：以此解决中国的民生问题。
【史论拓展】 多角度看待三民主义
(1)从时代背景看：三民主义产生于《辛丑条约》签订后，民族矛盾和阶级矛盾趋于汇流。
(2)从纲领内容看：三民主义所要解决的是封建主义和人民大众的矛盾，推翻清朝统治。
(3)从民生意识看：三民主义借鉴欧美经验，结合中国国情，同情人民疾苦，呼唤社会公平。
(4)从民主政治看：三民主义倡导民权，指导了《中华民国临时约法》的颁布，确立了三权分立式责任内阁制，使民主共和的观念逐渐深入人心，推动了民主政治的进程。
(5)从时代发展看：三民主义与时俱进，由旧三民主义发展为新三民主义，推动了民主革命的进程。
探究点二 新、旧三民主义的异同
史
料
解
读
史料一 我们革命的目的是为众生谋幸福，因不愿少数满洲人专利，故要民族革命；不愿君主一人专利，故要政治革命；不愿少数富人专利，故要社会革命。这三样有一样做不到，也不是我们的本意。达到了这三样目的之后，我们的中国当成为至完美的国家。——孙中山在《民报》创刊周年纪念会上的演讲
注意从史料中的“我们革命的目的”“故要社会革命”理解孙中山的革命目标
史料二 (一)民族主义。……有两方面之意义：一则中国民族自求解放；二则中国境内各民族一律平等。……(二)民权主义。……凡真正反对帝国主义之个人及团体，均得享有一切自由及权利……(三)民生主义。……其最要之原则不外二者：一曰平均地权；二曰节制资本。……——《中国国民党第一次全国代表大会宣言》
由史料出处可知本史料讲述的是新三民主义。史料中的(一)(二)(三)分别说明了民族主义、民权主义、民生主义的具体主张，结合旧三民主义体会新三民主义的新发展
【史料应用】
(1)根据史料一，指出孙中山所谓的“三样目的”将要达到什么样的目标。所谓“至完美的国家”又有什么含义？
【提示】 目标：推翻满洲贵族的封建专制统治。含义：建立资产阶级共和国。
(2)史料二反映出的孙中山的主张有哪些新的发展？其原因是什么？
【提示】 发展：把旧三民主义发展为新三民主义，具有反帝反封建的新内容。原因：孙中山总结了革命失败的教训，接受了中国共产党和共产国际的帮助。
【史论拓展】 比较旧三民主义与新三民主义
比较项
旧三民主义
新三民主义
不同点
内容
民族
反对封建统治，没有明确的反帝纲领
增加了对外反帝、对内主张民族平等的内容
民权
以建立资产阶级共和国为目标，只有自由、平等等空洞的口号
赋予一切反帝反封建的个人和团体一切自由和权利
民生
只提出平均地权的主张
增加了节制资本、“耕者有其田”的内容
影响
是指导辛亥革命的思想理论体系，对中国旧民主主义革命起到了巨大的推动作用
是国共合作的政治基础，是指导国民革命的思想理论体系，有力地推动了国民革命的发展
相同点
①都是孙中山领导的资产阶级民主革命纲领②都将“民族”“民权”“民生”相结合，以挽救民族危亡为目标，以民权为核心③都推动了中国革命的发展
习近平总书记在参观《复兴之路》大型展览时阐述了中国梦的昨天、今天和明天。在实现“中国梦”的昨天，孙中山的民权主义思想指导了辛亥革命，推翻了封建帝制。以下论述能够体现民权主义思想的是( )
A．“就算汉人为君主，也不能不革命”
B．“改良社会经济组织，核定天下地价”
C．“驱逐鞑虏之后，光复我民族的国家”
D．“涤二百六十年之龌龊，复四千年之祖国”
【解题模板】
抓关键
根据题干中关键信息“孙中山的民权主义思想指导了辛亥革命，推翻了封建帝制”判断
排易误
“改良社会经济组织，核定天下地价”属于民生主义，故B项错误；“驱逐鞑虏之后，光复我民族的国家”明显是反对清王朝，故C项错误；“涤二百六十年之龌龊，复四千年之祖国”同样是反对清王朝，属于民族主义，故D项错误
验结论
“就算汉人为君主，也不能不革命”体现了孙中山反对专制统治的思想，属于民权主义思想
【答案】 A
1．(2016·北京会考)中国同盟会以三民主义为纲领，其中的“民权主义”是指( )
A．反对满洲贵族压迫
B．反对帝国主义
C．建立民主共和国
D．平均地权
【答案】 C
2．1905年，孙中山提出了三民主义，其中民生主义的核心内涵是( )
【导学号：71640029】
A．扶助农工
B．平均地权
C．推翻清朝统治
D．反对帝国主义
【答案】 B
3.
之所以说三民主义是比较完整的资产阶级民主革命纲领，主要是因为它( )
A．表达了资产阶级在政治上和经济上的要求
B．提出了推翻清政府的要求
C．提出了建立共和国的愿望
D．提出了平均地权以解决农民土地问题
【答案】 A
4．(2016·山东学业水平测试)1924年，孙中山将旧三民主义发展为新三民主义。新三民主义( )
A．是辛亥革命的指导思想
B．推动了中华民国的建立
C．成为第一次国共合作的政治基础
D．促进了抗日民族统一战线的形成
【答案】 C
5．阅读下列材料，回答问题。
材料一 故欲免瓜分，非先倒满清政府，则无挽救之法也。
——《孙中山全集》
材料二 并不是恨满洲之人，是恨害汉人的满洲人。假如我们实行革命的时候，那满洲人不来阻害，我们决无寻仇之理。
——《孙中山选集》
材料三 凡为国民皆平等，以有参政权。大总统由国民公举。议会以国民公举之议员构成之，制定中华民国宪法，人人共守，敢有帝制自为者，天下共击之。
——《孙中山选集》
材料四 其现在之地价，仍属原主。所有革命后社会改良进步之增价，则归于国家，为国民所共享。
——《孙中山选集》
(1)根据材料一、二、四，分析孙中山革命思想的局限性。
(2)材料三中所体现的孙中山的革命目标是什么？理论上解决了什么问题？
【答案】 (1)局限性：材料一、二未明确提出反帝要求，并带有狭隘的民族主义思想；材料四未提出废除封建地主土地所有制的要求。
(2)目标：推翻封建帝制，建立资产阶级共和国。理论上解决了当时革命派迫切需要解决的夺取政权与建立政权的问题。(共10张PPT)
提升层·主题强化
巩固层·知识整合
三民主义
中华民国
新民主主义
邓小平理论
中国特色社会主义
巩固层·知识整合
知识体系反哺教材
孙中山
A
推翻封建帝制,建立B
20世纪中国第一次巨变
20世纪以
毛泽东毛泽东思想取得C革命胜利,建立新中国20世纪中国第二次巨变
来中国重
大思想理
邓小平
D
改革开放,开创
E
道路}20世纪中国第三次巨变
论成果
江泽民“三个代表”重要思想中国特色社会主义事业深入发展
提升层¨主强化
)化整合探究提升。
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