第22课 文学的繁荣
学习目标：1.了解19世纪以来文学的主要成就。2.认识其产生的时代背景及影响。
1.重点：19世纪以来文学的主要成就及主要特点。2.难点：理解各文学流派的兴起与当时社会历史条件的关系。
教材整理1 浪漫主义文学
1．时间：18世纪末至19世纪30年代。
2．背景
(1)欧洲革命和战争频仍，动乱不已。
(2)社会各阶层对启蒙思想家设想的“理性王国”深感失望。
3．特点
(1)在政治上反对封建制度，不再刻意突出人的理性。
(2)深入发掘人类的感情世界，通过瑰丽的想象和夸张的手法塑造特点鲜明的人物形象。
(3)在创作风格上，以想象力丰富的构思和跌宕起伏的情节为主要特征。
4．代表
(1)法国：雨果的《巴黎圣母院》。
(2)英国：雪莱的《解放了的普罗米修斯》。
(3)德意志：海涅的《德国，一个冬天的童话》。
[深度点拨] 浪漫主义文学的影响
浪漫主义文学强调主观精神、个人主义和批判意识，其创作原则主要表现为要求个性解放和绝对的创作自由，拒绝遵循规则。浪漫主义文学造就了19世纪西方文学盛极一时的繁荣局面，对后来的现代主义和后现代主义文学产生了深远的影响。
教材整理2 现实主义文学
1．背景
(1)时间：19世纪30年代以后。
(2)原因：欧美资本主义国家的社会矛盾日趋尖锐。
2．特征：关注社会问题，典型地再现社会风貌，深入剖析社会生活的本质，揭露和批判社会的罪恶。
3．代表
国籍
文学家
代表作或作品特点
法国
巴尔扎克
《人间喜剧》，堪称资本主义的“社会百科全书”
英国
狄更斯
《大卫·科波菲尔》
俄国
普希金
《叶甫盖尼·奥涅金》
列夫·托尔斯泰
《安娜·卡列尼娜》
丹麦
安徒生
同情弱者，嘲弄权贵
挪威
易卜生
“社会问题剧”，揭露资产阶级的唯利是图和资产阶级民主的虚伪
美国
马克·吐温
痛斥了资本主义金钱至上的丑恶本质
教材整理3 20世纪的世界文学
1．现实主义文学
(1)英国：萧伯纳的《苹果车》。
(2)法国：罗曼·罗兰的《约翰·克里斯朵夫》。
2．现代主义文学
(1)背景：两次世界大战、席卷资本主义世界的经济危机和严重的社会问题。
(2)特征：强调集中表现自我；手法比较怪诞；故事背景模糊不清，因果关系不明，语言风格悖离传统。
(3)代表：美国海明威的《老人与海》，爱尔兰贝克特的《等待戈多》。
3．苏联文学
(1)状况：20世纪上半期高度繁荣。
(2)代表：高尔基的《母亲》、奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》。
4.亚非拉文学
(1)特征：反映了反帝反殖和爱国主义精神。
(2)代表：印度的泰戈尔、中国的鲁迅、哥伦比亚的马尔克斯、尼日利亚的索因卡。
知识网络
史论要旨
1.19世纪初期在对“理想王国”深感失望的背景下，浪漫主义文学产生了。它在政治上反对封建制度；在创作风格上，刻意塑造特点鲜明的人物形象，雪莱、雨果、海涅都是杰出代表。2.19世纪30年代后，现实主义文学深入剖析社会生活的本质，揭露和批判社会中的罪恶现象，巴尔扎克、列夫·托尔斯泰都是著名的现实主义作家。3.20世纪上半期，现代主义文学反映了现代西方人心灵的迷惘和痛苦。4.苏联文学反映了苏联社会的伟大历史性变革；亚非拉文学体现了反对殖民压迫、反对社会不公的爱国主义精神。
探究点一 浪漫主义文学与现实主义文学
史
料
解
读
史料一 当法国革命使这个理性的社会和这个理性的国家成为现实的时候，新制度就表明，不论它较之旧制度如何合理，却绝不是绝对合乎理性的。理性的国家完全破产了……早先许下的永久和平变成了一场无休止的掠夺战争。——恩格斯
抓住开头“法国革命”等关键词，理解其建立的社会性质，从社会不平等的表现中归纳浪漫主义文学产生的原因
史料二 (浪漫主义文学)试图用美丽的理想去代替那不足的真实。——[德国]席勒
抓住关键词“美丽的理想”和“不足的真实”，理解其蕴含的历史信息
史料三 19世纪中叶，现实主义文学成为欧洲文学的主流。它以真实描写现实生活和深刻揭露社会矛盾为基本特征，在欧洲各国蓬勃兴起。
史料从兴起的时间和基本特征两方面来描述了现实主义文学的兴起
【史料应用】
(1)史料一中“理性的国家”的本质是什么？结合所学知识，分析浪漫主义文学产生的原因。
【提示】 本质：资产阶级专政，社会不平等。原因：革命和战争频仍，动乱不已；政治黑暗；社会不平等现象严重；对启蒙运动中宣扬的“理性王国”的失望；文学家的不懈努力。
(2)根据史料二并结合所学知识，分析浪漫主义文学呈现出的特点。
【提示】 政治上反对封建制度，通过想象和夸张的手法塑造鲜明的人物形象；想象力丰富，情节跌宕起伏。
(3)结合所学知识，分析现实主义文学和浪漫主义文学的内在联系。
【提示】 现实主义文学是对浪漫主义文学的继承和发展，它们都同情劳苦大众的悲惨境遇，抨击贵族和资产阶级的腐朽堕落，都具有民主主义和人道主义思想。
【史论拓展】 浪漫主义文学和现实主义文学的区别
描写对象
浪漫主义文学强调歌颂人的本能感情和内心主观感受；现实主义文学强调再现剖析社会现实
表现手法
浪漫主义文学大多采用夸张手法，富有幻想和传奇色彩；现实主义文学对社会现实进行无情揭露和强烈批判
思想内容
浪漫主义文学抨击封建专制，鞭挞人世间的丑恶和黑暗，对欧洲社会弊端给予辛辣的讽刺和揭露；现实主义文学从不同的侧面真实地反映当时的社会生活和社会状况，对社会弊端和社会秩序进行无情地揭露和强烈批判
探究点二 现实主义文学与现代主义文学
史
料
解
读
史料一 19世纪三四十年代……资本主义社会的阶级矛盾和各种社会弊病日益显露和激化，“人们终于不得不用冷静的眼光来看他们的生活地位、他们的相互关系”。
注意史料中的时间“19世纪三四十年代”，抓住关键句“资本主义社会的阶级矛盾和各种社会弊病”来理解现实主义文学的兴起背景
史料二 现代派文学是帝国主义时代资产阶级社会的产物……他们一方面对腐朽、丑恶的资本主义制度越来越悲观失望，另一方面又和轰轰烈烈的革命运动格格不入，这就使他们的精神世界深陷迷途，他们的内心充满难以名状的迷惘、困惑。——朱维之、赵澧《外国文学史》
史料中的关键词“帝国主义时代”“悲观失望”“迷惘、困惑”等，体现了现代派文学的背景
【史料应用】
(1)史料一体现的是哪一文学流派？根据史料和所学知识分析其特点。
【提示】 文学流派：现实主义文学。特点：细节的真实性，形象的典型性，具体描写方式的客观性。
(2)根据史料二并结合所学知识，分析现代主义文学产生的原因。其表现手法有何特点？
【提示】 原因：进入帝国主义时代尤其是20世纪以来，面对两次世界大战和经济大萧条等社会危机的冲击，人们从理想主义的幻梦中惊醒，深深陷入怀疑、迷惘和苦闷之中，从而深刻影响了文学的发展。表现西方社会精神危机的现代主义成为文学发展的主流。特点：强调集中表现自我，手法怪诞，语言风格悖离传统。
【史论拓展】 现实主义文学与现代主义文学的异同
(1)相同点
①都反映了人们对社会现实的不满。
②都反映出对传统文学的继承与发展。
(2)不同点
①从繁荣时间看，从19世纪30年代起，现实主义文学成为文学的主要潮流。现代主义文学在20世纪二三十年代进入繁荣时期，成为西方文坛的主流。
②从社会根源看，现实主义文学的发展是由于工业革命后资本主义社会矛盾大量暴露，社会问题日益突出。现代主义文学的兴起则是因为经济危机、世界大战等社会问题使人们对资本主义产生了普遍的危机感。
③从创作特点看，现实主义强调真实具体地描写现实生活，再现典型环境中的典型人物。现代主义文学集中表现自我，在艺术手法上反传统。
④从社会作用看，现实主义文学激励人们为改造现实社会、争取自由幸福而斗争。而现代主义文学体现出虚无主义的思想。
18世纪末19世纪初，西方某文学流派“以艺术的方式描摹了这一特定时代人激荡、亢奋而敏感、纤弱的心灵世界，展现了有着强烈个性扩张欲望的自我”。体现该风格的作品是( )
A．雨果的《巴黎圣母院》
B．巴尔扎克的《人间喜剧》
C．列夫·托尔斯泰的《战争与和平》
D．萧伯纳的《苹果车》
【解题模板】
抓关键
由题干中的时间“18世纪末19世纪初”和关键信息“展现了有着强烈个性扩张欲望的自我”可知这种创作风格属于浪漫主义文学
排易误
巴尔扎克的《人间喜剧》和列夫：托尔斯泰的《战争与和平》都属于现实主义文学作品，故B、C两项错误；萧伯纳的《苹果车》是现代主义文学作品，故D项错误
验结论
雨果的《巴黎圣母院》属于浪漫主义文学作品，符合题意要求
【答案】 A
1．情节离奇，对人物的性格刻画入木三分，歌颂了人世间的美德和光明，鞭挞了丑恶与黑暗的浪漫主义文学作品是( )
【导学号：71640040】
A．《巴黎圣母院》
B．《人间喜剧》
C．《老人与海》
D．《钢铁是怎样炼成的》
【答案】 A
2．(2016·山东学业水平测试)下面所列内容是对某世界文学名著的评价，该名著是( )
A．《哈姆雷特》
B．《西风颂》
C．《人间喜剧》
D．《母亲》
【答案】 C
3．列夫·托尔斯泰是俄国历史上最伟大的作家之一，他将俄国批判现实主义文学推向了顶峰。下列作品中属于他创作的是( )
A．《巴黎圣母院》
B．《安娜·卡列尼娜》
C．《西风颂》
D．《苹果车》
【答案】 B
4．“叙述没有时序，没有因果关系，没有完整性，文本没有可以阐释的意义。小说无始无终，作品的认识功能也被淡化。”这种小说的创作风格属于( )
A．苏联文学
B．浪漫主义
C．现实主义
D．现代主义
【答案】 D第24课 音乐与影视艺术
学习目标：1.列举19世纪以来有代表性的音乐作品，理解这些音乐作品的时代性、多样性和民族性。2.了解影视艺术产生与发展的历程，认识其对社会生活的影响。
1.重点：浪漫主义音乐的代表性作品及其主要特点；影视艺术的诞生与发展。2.难点：理解现代主义音乐的发展与时代变化的关系。
教材整理1 19世纪的音乐流派与杰作
1．浪漫主义音乐
(1)概况：19世纪在欧洲兴起，19世纪中叶走向鼎盛。
(2)特点：注重抒情性、自传性和个人心理刻画的形式，突出个人感受。
(3)代表人物及作品
国家
代表
作品
地位或特点
德意志
贝多芬
交响乐
是连接古典主义和浪漫主义音乐的桥梁。作品表达了反对封建专制，歌颂资本主义的思想感情
奥地利
约翰·施特劳斯
《蓝色的多瑙河》
被誉为“圆舞曲之王”，作品旋律优美，节奏轻快
意大利
威尔第
《茶花女》
作品表达了强烈的爱国主义思想和民族意识
法国
比才
《卡门》
淋漓尽致地表现出浪漫主义色彩
2.民族乐派
(1)特点：弘扬本民族特性。
(2)代表作：俄国柴可夫斯基的《天鹅湖》。
教材整理2 20世纪世界音乐的发展变化
1．现代音乐蓬勃发展
(1)特点：轻松活泼，通俗易懂。
(2)代表：一战后美国爵士乐的流行。
2．通俗音乐
(1)代表：二战后以摇滚、蓝调和爵士等为代表。
(2)主流：摇滚乐。如美国的《围着时钟摇吧》《时代在改变》等作品和英国的披头士乐队等。
3．音乐交流增强
(1)条件：传播技术的革命和交通的日益便捷。
(2)意义
①改变着人类的娱乐和生活方式。
②加深了对不同民族音乐的理解和尊重。
③推动着世界音乐的繁荣。
教材整理3 影视艺术的产生与发展
1．电影
(1)背景：19世纪晚期，科学技术的长足进步。
(2)产生：1895年底，法国卢米埃尔兄弟首次向公众放映电影短片，标志着电影的产生。
(3)发展
①“默片时代”：20世纪初，电影是黑白无声片。如美国格里菲斯的《一个国家的诞生》、苏联的《波将金号战舰》等。
②有声电影：1927年，美国首次拍摄成功。
③彩色电影：1935年，世界上第一部彩色电影《浮华世家》拍摄成功。
④宽银幕和立体声电影：二战后相继问世。
2．电视
(1)产生：20世纪20年代中期出现。
(2)发展
①1929年，英国伦敦首次播送了电视节目。
②30年代播出世界上第一部电视剧，并首次开办电视广播。
③30年代末，英国拥有电视机的家庭已达两万户。
④40年代初，美国开始试播彩色电视节目。
⑤二战后，电视进入大规模的普及运用阶段。有人把电视艺术称为“第八艺术”。
3．影响：满足人们各式各样的审美需要和精神追求，对社会生活的影响日益深刻和广泛。
[课中思考] 阅读教材P117“学思之窗”，思考：电影对人类社会生活有哪些重要影响？
【提示】 ①丰富人们的精神生活，直接引领着文明发展趋势和社会风尚，满足不同层次的审美需要和精神追求。②通过特有的技术手段，使人感受到视觉冲击和心灵启迪，提高人的素养及教育的功能，扩大人的视野，改变着人们的生活方式。③电影又是一种产业，带动了相关经济的发展，电影以其特有的形式，对人类社会生活产生了重大影响。
知识网络
史论要旨
1.19世纪欧洲兴起的各种音乐流派，反映了资本主义的时代精神和日益增强的民族性。2.20世纪，现代主义音乐兴起，它日益通俗化、大众化，轻松活泼，在世界各地广为流传。3.影视艺术有很强的娱乐性和艺术鉴赏性，深刻影响了人们的日常生活以及国家乃至世界的政治、经济和文化。
探究点一 19世纪以来的世界音乐
史
料
解
读
史料一 贝多芬一生饱受贫困、耳聋等痛苦的折磨，却为世界创作出卓越的作品，他说：“在患难中支持我的是道德，使我不曾自杀的，除了艺术以外也是道德。”在创作中，他始终把“从黑暗到光明，从斗争走向胜利”作为座右铭。
抓住关键词“道德”“艺术”“光明”“胜利”，理解贝多芬的追求和艺术特点
史料二 同一般流行音乐相比，摇滚歌曲……不是用最引人的旋律来打动听众，而是强调精神与感觉，用延长音的效果来“扩大知觉，解放自我，并发觉世界”。摇滚乐突出地标榜吉他和电子乐器的乐队风格，将乐器触弹成跳动式的合奏，并在间奏部分制造出即兴演奏的乐句。——李荣忠《吉他与流行音乐潮》
注意史料信息“强调精神与感觉”“标榜吉他和电子乐器的乐队风格”“即兴演奏”，以此分析摇滚乐的特点
【史料应用】
(1)根据史料一并结合所学知识，分析贝多芬作品的特色。
【提示】 贝多芬受启蒙思想和法国大革命的影响，其作品表达了对封建专制的批判，对资产阶级民主精神的赞颂，对自由和欢乐的渴求，对自然的热爱以及他在与命运抗争中的呐喊；结构严谨、风格厚重、气势磅礴，浓缩了不屈不挠、追求真善美的心迹。
(2)根据史料二，归纳摇滚乐的特点。
【提示】 强调精神与感觉，突出主观感受；突出地标榜吉他和电子乐器的乐队风格；具有即兴演奏的特点。
【史论拓展】 19世纪以来世界音乐产生和发展的原因
(1)19世纪世界音乐变化与发展的主要原因
①19世纪的欧洲革命和战争频繁，开辟了欧洲资本主义发展的新时期。
②革命后确立的资本主义社会秩序引起了人们的失望和强烈不满，人们对启蒙思想的“理性王国”幻灭，要求进一步解脱束缚，更加追求世俗化、人性化。
③由于各国面临的社会问题不同，导致音乐的民族性更强。
(2)20世纪现代主义音乐产生的原因
①20世纪世界经济的迅速增长和第三次科技革命的迅猛发展，影响了音乐的表达方式。
②资本主义的残酷竞争、两次世界大战的爆发、经济危机等，引发了社会心理的变化。
③青少年的反叛心理和精神需求也是重要原因。
探究点二 影视艺术
史
料
解
读
史料一 关于电影的诞生，我们所熟悉的人物是路易·卢米埃尔和梅里爱，而对于爱迪生或雷诺，则尚有待我们去了解，电影的伟大就在于它是很多其他艺术的综合。——乔治·萨杜尔《世界电影史》
史料介绍了电影的发明者及电影的特点，注意末句是材料的中心句
史料二 贝尔德在沿袭电影理论的基础上，经过上百次试验……说服富有的公司老板塞尔费里奇为他提供赞助。很快，贝尔德就向英国政府申请了专利，赞助商也很快意识到这项发明市场前景广阔，于是纷纷投资，成立了几家公司。——李稚田《第三类接触—电视艺术欣赏》
注意全面概括史料的信息，主要从理论、资金、专利等角度思考研发的因素
【史料应用】
(1)根据史料一并结合所学知识，指出推动电影诞生的因素。其发展历程有何特点？
【提示】 因素：科技和生产力的发展；社会变化促进人们新的精神追求；商业利益的驱动；发明家的贡献。特点：以1927年为界，分为默片时代和有声电影阶段。
(2)根据史料二，归纳影响电视研发的因素。
【提示】 因素：电影理论的发展，贝尔德的科学探索精神；政府的政策保护；商人的资金赞助。
【史论拓展】 影视艺术发展的原因与特点
(1)原因
①现代科技的进步和经济的发展。科学技术和生产力迅猛发展，为电影的出现奠定了基础。
②社会需求。社会的巨大变化和人类新的精神需求、商业利润的驱动是影视艺术发展的动力。
③科学家和艺术家的艰辛劳动。科学家和艺术家的艰辛劳动推动了影视艺术的发展，创造了大量的精神食粮。
(2)特点
①娱乐性和艺术鉴赏性。影视艺术融文学、音乐、绘画、建筑、摄影、服饰等艺术于一身，可持续播放使其极具娱乐性与艺术鉴赏性。
②阶段性与科技性。影视艺术不断借鉴最新科技成果，经历了黑白默片、彩色有声、立体电影与卫星电视的发展阶段，成为最受人们欢迎的艺术形式。
The
Beatles即披头士，是一支成立于1960年的英国著名摇滚乐队，他们服饰怪异，使用乐器简单、随意，节奏“离调”，以反叛的形象表达他们对传统理性的否定。这一艺术风格属于( )
A．理性主义
B．现实主义
C．浪漫主义
D．现代主义
【解题模板】
抓关键
由题干材料中“1960年”“摇滚乐队”“节奏‘离调’”“以反叛的形象表达他们对传统理性的否定”可推断其艺术风格
排易误
理性主义出现于启蒙运动时期，即17、18世纪，与题干时间不符；现实主义出现于19世纪30年代，浪漫主义出现于18世纪末19世纪初，且与材料中“节奏‘离调’、反传统理性”的内容不符
验结论
材料中的时间“1960年”和关键信息“服饰怪异”节奏‘离调’”“反叛的形象”“对传统理性的否定”等与现代主义风格相符
【答案】 D
1．“要是没有听过这部壮丽的作品的话，那么你这一生可以说是什么作品也没听过”，这是恩格斯对《命运交响曲》的评价。这部伟大的音乐作品的作者是( )
A．贝多芬
B．莫扎特 C．李斯特
D．德彪西
【答案】 A
2．“默片时代”最为著名的喜剧大师是( )
A．猫王
B．卢米埃尔兄弟
C．卓别林
D．莎士比亚
【答案】 C
3．电影是当今世界最受欢迎的艺术之一。下列能正确反映电影发展历程的选项是( )
A．“默片时代”—“有声黑白时代”—“有声彩色时代”
B．“默片时代”—“有声彩色时代”—“有声黑白时代”
C．“有声黑白时代”—“默片时代”—“有声彩色时代”
D．“有声黑白时代”—“有声彩色时代”—“默片时代”
【答案】 A
4．中央广播电视大学的电视课程每周通过中国教育电视台CETV—1播出14学时，CETV—2播出115学时，每年播出课程近6000学时。这体现了电视的功能是( )
A．传播信息
B．远程教育
C．文化娱乐
D．展现优秀艺术品
【答案】 B单元分层突破
[自我校对]
A．雨果
B．巴尔扎克
C．表现自我
D．英雄人物
E．马拉之死
F．自由引导人民
G．光和色
H．《向日葵》
I．毕加索
J．贝多芬
K．第八艺术
主题一 19世纪以来的世界文学
派别
背景
特征
代表
浪漫主义
启蒙思想家宣扬的“理性王国”失去实现的可能
最主要的是它的主观性，把理想当作现实来描写
法国：雨果《巴黎圣母院》《悲惨世界》，英国：拜伦《唐璜》、雪莱《西风颂》
现实主义
工业革命促使资本主义经济发展；社会矛盾日趋复杂
深入剖析揭示形形色色的社会矛盾，对现实的社会秩序进行无情揭露和强烈批判
法国：巴尔扎克《人间喜剧》、司汤达《红与黑》，英国：狄更斯《大卫·科波菲尔》，俄国：列夫·托尔斯泰《安娜·卡列尼娜》《战争与和平》
现代主义
两次世界大战；经济大危机
客观上表现现实，强调集中表现自我，与传统风格不同
法国：贝克特《等待戈多》，美国：海明威《老人与海》
苏联文学
十月革命胜利；苏维埃共和国建立；社会主义建设
描写并歌颂劳动人民，反映苏联社会的巨大变化
高尔基《母亲》、奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》
亚非拉文学
20世纪民族主义运动的高涨
表现爱国主义精神与反殖民压迫思想
印度：泰戈尔《飞鸟集》，中国：鲁迅《呐喊》，哥伦比亚：马尔克斯《百年孤独》
1．张老师上课时用PPT展示了一张表格，要求同学们结合自己对这两种文学艺术流派的理解，分别列举出一部代表作品。同学们给出的四个答案中正确的是( )
文学艺术流派
特点
(1)偏重主观、表现
(2)偏重内心，向自我心理世界探求，揭示复杂矛盾的内心世界
(1)偏重客观、再现
(2)偏重向外，向感性世界开掘，描绘大千世界错综复杂的矛盾和尖锐剧烈的斗争
A.《巴黎圣母院》、《人间喜剧》
B．《百年孤独》、《人间喜剧》
C．《巴黎圣母院》、《百年孤独》
D．《悲惨世界》、《老人与海》
【解析】 根据题干中两种文学艺术流派特点的描述可知，第一种为浪漫主义文学，第二种为批判现实主义文学。《巴黎圣母院》为浪漫主义文学，《人间喜剧》为批判现实主义文学，故A项正确；《百年孤独》为魔幻现实主义文学，故B、C两项错误；《悲惨世界》属于浪漫主义文学，《老人与海》属于现代主义文学，故D项错误。
【答案】 A
主题二 现代主义流派产生的根源、表现及影响
1．根源
(1)社会根源：第二次科技革命推动了生产力的迅速发展。但物质生产是以牺牲一定精神道德为前提的。物质与精神发展的脱节使人们的思想产生矛盾。
(2)思想根源：科学技术飞速发展，促使人们的认识水平也迅速提高，人们的观念急剧变化，人们开始从更高层次上思考人类的前途、社会问题、道德观念等。
(3)政治根源：国际政治上的世界大战，后来的“冷战”，特别是核恐怖，无疑像定时炸弹一样悬在人们心头，使人们感到危机重重，甚至产生变态心理。
2．表现
(1)文学领域：作品打破传统文学的表现手法，故事缺乏完整的情节，甚至缺少常规的开头和结尾，令人难以捉摸；注重人物的描写，但是人物动作无聊，出现一些乏味的对白。
(2)美术领域：由于心理压力的增加和科学技术的发展，画家不再满足于传统的艺术表现形式，出现了许多与传统美术迥然不同的新流派，他们重视艺术家的主观感受，采用夸张、变形与抽象的表现手法，艺术上更趋向于极端化。
(3)音乐领域：既有通俗易懂、轻松活泼的流行音乐，又有震耳欲聋，节奏强烈，广泛运用声、光、电技术的爵士乐。
3．影响
(1)现代主义给人以耳目一新的感觉，让现代人受到心灵的震撼。
(2)使人们产生迷惘的心理，更加深入地思考一些问题，剖析社会的变化。
2．新浪潮电影产生于1958年的法国，一经出现即风靡全球。这类电影刻意描绘现代都市人的处境、心理与爱情，主张即兴创作，大多没有完整的故事情节。这种现象反映了人们( )
A．对“理性王国”的失望
B．对社会问题的典型再现与剖析
C．对时代的困惑和迷茫
D．对工业化带来的精神满足
【解析】 A项属于浪漫主义，排除；B项属于现实主义，排除；“描绘现代都市人的处境、心理与爱情”“大多没有完整的故事情节”说明是现代主义特点，C项正确；D项不符合题干意思。
【答案】 C(共29张PPT)
阶段
1
阶段
2
阶段
3
学业分层测评
理性王国
封建制度
想象力丰富
想象
巴黎圣母院
雪莱
社会矛盾
社会问题
人间喜剧
社会百科全书
列夫·托尔斯泰
约翰·克里斯朵夫
世界大战
经济危机
表现自我
老人与海
等待戈多
高尔基
钢铁是怎样炼成的
爱国主义
泰戈尔
学业分层测评（二十二）
点击图标进入
第八单元19世纪以来的世界文学艺术
学习目标导航
阶卫认知预习质疑
分组讨论疑难细究
阶段2合作探究通关
分组讨论疑难细究
码上扫一扫
看精彩微课
阶段3体验落实评价
课堂回馈即时达标(共29张PPT)
阶段
1
阶段
2
阶段
3
学业分层测评
欧洲
自传性
封建专制
民族意识
比才
天鹅湖
爵士乐
披头士
交通
民族
科学技术
卢米埃尔
格里菲斯
浮华世家
伦敦
电视剧
美国
第八艺术
精神追求
学业分层测评（二十四）
点击图标进入
学习目标导航
阶卫认知预习质疑
分组讨论疑难细究
阶段2合作探究通关
分组讨论疑难细究
阶段3体验落实评价
课堂回馈即时达标第23课 美术的辉煌
学习目标：1.欣赏19世纪以来有代表性的美术作品。2.了解这些美术作品产生的时代背景及其艺术价值。
1.重点：19世纪以来的主要美术流派、代表人物及代表作品。2.难点：主要美术流派产生的社会背景、艺术特点和主要美术流派之间的关系。
教材整理1 从新古典主义美术到浪漫主义
美术
1．新古典主义美术
(1)背景
①18世纪末19世纪初，法国处于大革命前后的剧烈动荡中。
②资产阶级追求古代希腊罗马的英雄主义精神。
(2)特点
①题材：古代历史和现实重大事件。
②表现形式：突出理性，注重画面的严整与和谐。
(3)代表：法国大卫的《马拉之死》《拿破仑加冕》和安格尔的《泉》。
2．浪漫主义美术
(1)背景：拿破仑统治结束后，人们对“理性王国”感到失望，寻求新的精神寄托。
(2)特点
①注重表现人的感情。
②强调画面整体的完整和统一。
③强调色彩的作用。
(3)代表：法国德拉克洛瓦的《自由引导人民》。
[深度点拨] 浪漫主义美术与新古典主义美术的区别
浪漫主义美术是人们对启蒙运动宣扬的“理性王国”失望情绪的反映，和新古典主义美术强调理性不同，浪漫主义画家深入发掘人类的感情世界，注重感情表现。
教材整理2 现实主义美术和印象画派
1．现实主义美术
(1)兴起：19世纪中期。
(2)特点：注重表现社会现实。
(3)代表
①法国米勒的《播种者》《拾穗者》等。
②俄罗斯列宾的《伏尔加河上的纤夫》。
2．印象画派
(1)背景：19世纪后半期，随着社会经济的发展和科学技术的进步而兴起。
(2)特点
①强调捕捉光和色之下世界万物的“瞬间印象”。
②到19世纪末20世纪初，强烈主张个性的抒发。
③作品大多线条粗犷、形式夸张、色彩明快，富于装饰韵味。
(3)代表
①法国莫奈的《日出·印象》。
②荷兰凡高的《向日葵》。
③法国塞尚擅长画静物，被称为“现代绘画之父”。
[深度点拨] 现实主义美术与印象画派的区别
西方美术流派中，有现实主义美术与印象画派之分；二者既有相同之处，又有区别。印象画派源于现实主义流派，可以说是从中分化出来而独立成派的。印象画派强调借用光与色，抓住世界万物外部的“瞬间印象”，这与现实主义流派有较大区别。
教材整理3 现代主义美术
1．背景
(1)20世纪的两次世界大战，给人们的心灵造成巨大的创伤。
(2)伴随工业化而来的快节奏加剧了人们的紧张感，传统的艺术表现形式已无法满足人们的精神需求。
(3)科技的发展拓宽了艺术家认识世界的视野。
2．特点：反传统和反理性，重视艺术家内心的“自我感受”和“自我表现”。
3．代表：西班牙毕加索的《格尔尼卡》。
4．发展：二次大战后，出现了五花八门的表现形式。
[课中思考] 阅读教材P113“学思之窗”，思考：仔细观察这幅作品，思考它属于哪个美术流派，又反映了作者怎样的心态？
【提示】 这是一幅典型的现代主义美术作品。看上去画面似乎杂乱无章，图案变形抽象，这正反映了随着现代工业文明的加快，人们对现代生活产生的紧张、迷惘、虚无、混乱和反传统的心态，是一种精神的缺失。
知识网络
史论要旨
1.18世纪末19世纪初的新古典主义美术突出理性，以重大事件为题材，注重画面的严整与和谐。
2.19世纪早期，浪漫主义美术注重表现人的感情，是艺术家对资产阶级“理性王国”失望的思想表露。3.19世纪中期，注重表现社会现实、表现人民生活的现实主义美术兴起。4.20世纪的现代主义美术重视艺术家内心的“自我感受”和“自我表现”，具有明显的反传统和反理性特征，毕加索是这一派别重要的代表人物。
探究点一 现实主义美术与现代主义美术
史
料
解
读
史料一 油画《石工》满怀同情地表现了贫苦工人的艰苦劳动。此画把无情的现实跟浪漫主义的幻想和学院派新古典主义的理想化和虚假作了对照，正如画家本人在致友人的一封信中提到：看吧，贫困和不幸就是这样无遗留地表现出来了。
关键词“满怀同情”“艰苦”“贫困”等，体现了作者对劳动人民悲惨处境的深切同情。由图画的展示手法和关键词“无遗留地表现”可判断《石工》属于现实主义作品
史料二 毕加索在创作《亚威农少女》后，有一句经典的格言：“让优美灭绝吧。”
注意人物“毕加索”和关键句“让优美灭绝吧”，体会现代主义美术的特征
【史料应用】
(1)史料一指的是哪一美术流派？表达了作者怎样的思想感情？
【提示】 现实主义美术。表达了作者对劳动人民悲惨处境的深切同情和对社会的批判，同时又表达了作者对美好生活的憧憬和渴望。
(2)史料二体现的是哪一美术派别？结合史料和所学知识指出该流派的特征。
【提示】 现代主义美术。特征：反传统和反理性；重视艺术家内心的“自我感受”和“自我表现”，流露出艺术家愤怒、消极、悲观、失望等各式各样的复杂心理；多采用夸张、变形与抽象的表现手法。
【史论拓展】 现实主义美术和现代主义美术的区别与联系
(1)区别
①从产生的背景看，现实主义美术是人们对社会现实不满的结果；现代主义美术是社会现实给人们带来巨大的精神危机的结果。
②从表现内容看，现实主义美术侧重于揭露和批判社会现实；现代主义美术侧重于表现个人主义和虚无主义。
③从表现手法看，现实主义美术继承传统；现代主义美术虽然也对传统有所继承，但更多的是强调反传统，现代主义美术是反传统的各种流派的统称。
(2)联系
①二者都表现对现实的不满。
②二者的产生与发展都是由当时的社会现实决定的。
探究点二 印象画派
史
料
解
读
史料一 印象派和新印象派皆不是以感觉而是用科学的方法作画，是一种非常客观的艺术，也是写实主义过分发达的结果。受哲学及文学方面反客观的科学之影响，绘画不得不加入了主观的成分，亦即以个性为基础的强烈自我表现。另受东方简洁明了的山水画风影响，以及更为精密和正确的照相术之纯客观比较观点来看，都是激起后期印象派艺术兴起的原因。
抓住史料关键信息“科学的方法”“哲学及文学”“东方……山水画风影响”“照相技术”等归纳印象画派兴起的原因
史料二 他们认为色是在光的照射下产生的，在不同的时间、环境、气候等客观条件下，由于不同光的支配而产生不同色彩。他们抛弃了几百年来欧洲画家在画室作画的传统，提倡户外写生。通过写生，他们发现了过去未被注意的色彩现象，从而引起绘画上的重大革新。例如，过去一般认为草是绿色的，但如果在眺望远方的原野，草却不是绿色，而是青色；如果在晚霞照射下看草，就是红色或灰色。
注意史料中“色是在光的照射下产生的”“提倡户外写生”“色彩”等信息，以此分析印象画派的主张
【史料应用】
(1)根据史料一并结合所学知识，分析印象画派兴起的原因。
【提示】 科学的发展；哲学与文学发展的影响；东方山水画的影响；精密和正确的照相术；社会经济的发展。
(2)史料二反映的是哪一美术流派？依据史料归纳该画派的主要主张。
【提示】 派别：印象画派。主张：认为颜色是在光的照射下产生的；他们提倡到户外写生；主张追求“光”和“色”的效果，重视光和色彩的应用。
【史论拓展】 印象画派的艺术特征
(1)将绘画从客观自然再现转向主观精神表现，反映出印象画派具有绘画独立性的美学观念。
(2)注重绘画的光、色、形、意、美的融合，体现出印象画派艺术与光学相结合的主要特征。
(3)采用原色并列、重叠和补色手法，形成印象画派新的绘画语言。
(4)“把画架搬到户外”成为印象画派的重要绘画方式。它是绘画方式的变革，使画家在阳光下对景写生，捕捉和描绘物体在阳光照耀下色彩的微妙效果。
有艺术家主张要用“物理般的眼睛”观察和描绘光，力争画出真实的光的效果，为此，他们坚持户外写生。下列作品符合该艺术家主张的是( )
A．《自由引导人民》
B．《拾穗者》
C．《日出·印象》
D．《马拉之死》
【解题模板】
抓关键
由题干材料突出“光”“力争画出真实的光的效果”，强调户外写生，可推断是印象派的风格
排易误
《自由引导人民》是浪漫主义风格作品，故A项错误；《拾穗者》是批判现实主义作品，故B项错误；《马拉之死》是新古典主义作品，故D项错误
验结论
《日出·印象》展现了雾气交融的港口早晨，海水、天空等色彩的瞬间效果，是印象主义作品
【答案】 C
1．下面两图反映的是19世纪早期法国浪漫主义在文学艺术领域的突出成就，其产生的时代背景是( )
A．人文主义对文学艺术的深远影响
B．人们对“理性王国”的愤懑与失望
C．经济危机导致资本主义矛盾激化
D．科技发展给人心带来的浮躁与迷惘
【答案】 B
2．有位美学家指出：“艺术的任务是对现实整体进行忠实和真实的描写。”下列美术作品中，创作风格与此观点一致的是( )
A．
B． C． D.
【答案】 C
3．印象画派得名于绘画作品《日出·印象》。该画的创作者是( )
A．毕加索
B．莫奈
C．贝多芬
D．巴尔扎克
【答案】 B
4．江苏省美术馆举办的“向大师致敬
——世界艺术大师作品展”，引发了巨大的反响，其中有一位画家被誉为“20世纪现代派艺术的领袖”。下列属于他的作品的是( )
【导学号：71640042】
A．
B．
C．
D.
【答案】 D(共29张PPT)
阶段
1
阶段
2
阶段
3
学业分层测评
英雄主义
理性
马拉之死
理性王国
泉
感情
色彩
自由引导人民
社会现实
米勒
伏尔加河上的纤夫
科学技术
光和色
个性
装饰
向日葵
现代绘画之父
两次世界大战
工业化
自我表现
格尔尼卡
学业分层测评（二十三）
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阶卫认知预习质疑
分组讨论疑难细究
阶段2合作探究通关
分组讨论疑难细究
可路
:Q扑
码上扫一扫
看精彩微课
阶段3体验落实评价
课堂回馈即时达标
圣院(共13张PPT)
提升层·主题强化
巩固层·知识整合
雨果
巴尔扎克
表现自我
英雄人物
马拉之死
自由引导人民
光和色
《向日葵》
毕加索
贝多芬
第八艺术
巩固层·知识整合
知识体系反哺教材
特点:抨击封建专制,发掘人类感情世界
1(浪漫主义文学
成就:A、雪莱、海涅及其作品
特点:无情揭露和批判现存的社会秩序
现实主义文学
文学的繁荣一
成就:B、罗曼·罗兰、列夫·托尔斯泰等及其作品
特点:强调集中
C
现代主义文学
反传统
成就:贝克特、海明威及其作品
苏联文学和亚非拉文学
特点:造型严谨,以刻画
D
为主
新古典主义美术
成就:大卫的《E》,安格尔的《泉》
9世
特点:注重感情表现,强调色彩的作用
浪漫主义美术
纪以美
成就:德拉克洛瓦的《
来的术
特点:注重表现社会现实
世界
现实主义美术
成就:《播种者》《拾穗者》《伏尔加河上的纤夫》
文学
的辉煌
艺术
印象画派
特点:强调.G,表现微妙的色彩变化
成就:前期莫奈的《日出印象》,后期凡高的H
特点反传统、反理性,注重“自我感受”和“我表现”
现代主义美术
成就:I《格尔尼卡》
音乐与影视艺术
19世纪:以J为代表的浪漫主义音乐
音乐
20世纪:以爵士乐、摇滚乐为代表的现代音乐
电影:1895年底诞生,经历默片和有声片时代
影视艺术
电视:20世纪20年代中期出现,被称为“K”
提升层¨主强化
)化整合探究提升。
