语文六年级下浙教版7《小英雄雨来》课件（75张）

课件75张PPT。小英雄雨来﹡ 1937年7月7日，日军发动了“卢沟桥事变”，中国抗日战争爆发。日本鬼子在中国大地上烧杀抢掠，无恶不作，制造了震惊中外的“南京大屠杀”。但中国人民顽强不屈，奋力抵抗，日本帝国主义终于在1945年宣布无条件投降，中国胜利结束了“八年抗战”。时代背景1931年九一八事变1932年一二八事变1937年八一三事变1937年七七事变1935年华北事变1938年10月占领广州武汉日军不断扩大侵华战争，战火遍及近半个中国。给中国造成巨大的人员伤亡和财产损失。日军的侵华战争作者:

管桦，原名鲍化普。

代表作中篇小说《小英雄雨来》；
长篇小说《将军词》。

读准多音字
还(hái huán)乡河 扫(sǎo sào)荡
归还(hái huán) 扫(sǎo sào)把
子弹(dàn tán) 鸡冠(ɡuān ɡuàn)花
nínɡ nǐnɡ nìnɡ
拧毛巾 拧瓶盖 脾气拧
zā zhā zhá
扎腰带 扎针 挣扎积累文中的拟声词：嗡嗡嗡嗡 哗啦哗啦 吱扭
吧嗒吧嗒 哐啷 咕咚咕咚
唔哩哇啦 咔啦 嗖嗖
嘟嘟囔囔 唧唧咕咕 嗷嗷
呜呜 哗哗 读一读：苇絮 笤帚 脊背 舅舅 耍水 黝黑 泥鳅 糠皮 枪栓 吆喝 漩涡 劫难 枪毙 趔趄liè·qie
柜板 枕头 一趟 狗刨 炕上 挪 鞘 溅 揪 劈
推推搡搡 想一想： 1、课文记叙了一件什么事？从课题上看出本文是写什么？
主要内容
本文讲述了在抗日战争时期，晋察冀边区的少年雨来为了掩护革命干部，机智地同敌人作斗争的故事。
想一想：2.看看课文一共分为几部分，请给每一部分加上小标题。一、游泳本领高“望着妈妈笑”二、上夜校念书“我们爱自己的祖国”　三、掩护李大叔“把缸挪回原地”四、勇斗鬼子“什么也没看见”五、宁死不屈“有志不在年高”“雨来没有死”六、机智逃生1.游泳本领高2.上夜校念书3.掩护李大叔4.与鬼子斗争5.河沿的枪声6.雨来没有死 就从我们概括出的小标题来看，哪部分内容最能表现雨来是小英雄呢？3、4部分 就请同学们快速默读这两个部分，画出最能表现雨来是小英雄的内容，体会为什么说雨来是小英雄。 1.文章通过哪件事表现雨来机智勇敢的优秀品质？
速读故事 走进雨来课文描写了雨来的哪些英雄行为？ 课文分析　　（一）细读重点段，了解雨来的感人事迹，体会雨来是小英雄。阅读第三、四部分，找出最令你感动的一幕。 雨来没理他，脚下像踩着风，一直朝后院跑去。是他害怕敌人雪亮的刺刀吗？引开敌人，保护李大叔 鬼子拉着长声问雨来：“刚才有个人跑进来，你的看见没有？”雨来镇静地回答：“我在屋子里，什么也没看见！” 鬼子军官从口袋里掏出一把糖块，递到雨来面前说：“糖的给。你的说，八路藏在什么地方？”接着，又摘下手指上套的金戒指：“这个，统统的给你！”雨来扭过头去，连看也不看。 　　 接着鬼子又是哄骗又是恐吓，再次质问雨来看见了什么？雨来摇摇头说:“我在屋里,什么也没看见！”　　雨来的回答让穷凶极恶的鬼子露出了本来面目，他们把雨来打得两眼冒金花，鲜血从鼻子里一滴一滴地流下来，雨来还是咬着牙说：“没看见！” 啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两个耳朵，向两边拉。雨来疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。
雨来半天才喘过气来，脑袋里像有一窝蜂，嗡嗡地叫。他两眼直冒金花，鼻子流着血。
鬼子打得累了，雨来还是咬着牙，说：“没看见！”军官凶残 面对 一样的敌人，雨来遍体鳞伤，他的脑袋
，他的两眼 ，他的鲜血像 ，一滴一滴地滴下
来……可是
雨来还是
。
他真是个小
英雄！ 无论鬼子使用什么方法，雨来始终只有一句话，“什么也没看见”。读到这里，你们想对雨来说些什么呢？文章的其它部分与表现雨来是一个小英雄有什么关系？
思考 文章一、二、五、六部分，你感受最深的是什么？ 每到夏天，雨来和铁头、三钻儿，还有很多小朋友，好像一群鱼，在河里钻上钻下，藏猫猫，狗刨，立浮，仰浮。 可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。 雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。游泳水平高调皮淘气阅读第二部分，感受爱学习的雨来 雨来怕揉坏了，向妈妈要了一块红布，包了个书皮，上面用铅笔歪歪斜斜地写了“雨来”两个字。“我们是中国人，
我们爱自己的祖国。” 过了晌午，……就趴在炕上念他那红布包着的识字课本。阅读第五、六部分，从结局看雨来还是怎样的英雄？ 从芦苇丛里，水面上露出了小脑袋来。雨来还像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，扒着芦苇，向岸上的人问道：“鬼子走了？”可爱的小英雄 思考：一个普通的顽皮孩子雨来，成了一个勇敢机灵的小英雄，为什么会有这样的变化？“我们是中国人，
我们爱自己的祖国。”雨来第一次上课，他听到了老师读于是，学生们跟着读从此，他牢牢地记住了就算鲜血不断流下来，死亡朝他逼近，他仍记得反复 扁鼻子军官气得暴跳起来，嗷嗷地叫：“枪毙，枪毙！拉出去，拉出去！” “啊！”大家都高兴地叫起来：“雨来没有死！雨来没有死！”（二） 理解六个部分内容之间的关系，为学习简要复述做准备。 课文正是通过雨来掩护李大叔，并与鬼子勇敢作斗争这两个部分的内容来表现他是小英雄。那我们再来看看其他几个部分与全文又有什么关系呢？ 1、正因为第1部分向我们介绍了雨来游泳本领特别好，才为后文他能从鬼子的枪口下巧妙逃脱作了铺垫。 2、正因为第2部分写了雨来在夜校受到了良好的教育，懂得了中国人应该热爱自己的祖国，所以在侵略自己国家的鬼子面前，他能表现得非常英勇。　3、第5、6部分是事情的结果。对比朗读 加深体会对比朗读要求：
1.先读句子的主要成分，再逐句把附加成分放进去读，最后连起来读，并进行前后对比。
2.再想想你体会到了什么？对比朗读 芦花开的时间，远远望去，（黄绿的）芦苇上（好像）盖了（一层厚厚的）白雪。风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，（把这几十家）小房屋都罩在柔软的芦花里。 太阳已经落下去。（蓝蓝的）天上飘着的浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上，（像开了一大朵一大朵鸡冠花。）苇塘的芦花被风吹起来，（在上面飘飘悠悠地飞着。）对比朗读 还乡河静静的，河水（打着漩涡哗哗地）向下流去。虫子（在草窝里）叫着。对比朗读雨来英雄? 观看连环画，练习简要复述《小英雄雨来》。一 晋察冀边区的北部有条河,河边有个村庄,叫芦花村。
12岁的雨来就是这村的。雨来最喜欢这条还乡河，每到夏天，
他就和小朋友在这里玩耍。妈妈不让雨来耍水，怕出危险。可是雨来还是喜欢耍水二爸爸和妈妈商量雨来上夜校的事三有一天，爸爸对妈妈说：“鬼子又‘扫荡’了”突然，李大叔来了李大叔搬开水缸，跳进洞里雨来使尽气力把水缸放回原处。鬼子在后面喊：“站住！”雨来赶紧爬上树可是雨来还是被抓了回来四鬼子给雨来松绑，问他刚才看见谁进来了，
雨来说他什么也没看见鬼子给雨来吃好吃的糖块，可是雨来不要无计可施的鬼子凶狠地殴打雨来，
并把雨来拉出去准备枪毙五村里的人听到枪响，老人们含着泪说：
“雨来是个好孩子！死得好可惜！”六村里的人听到枪响，老人们含着泪说：
“雨来是个好孩子！死得好可惜！”原来在枪响以前，
雨来趁鬼子不防备，一头扎进了河里来 “我们是中国人，我们爱自己的祖国”这句话在课文中一共出现几次，分别是在什么情况下出现的，作者为什么要多次强调这句话？讨论走进抗日小英雄
一声声鸽哨一声声祝福，撒落在高山，撒落在江。
面对和平与幸福，我们怎能忘记过去！
我们不会不怀念，
我们不会不重温70年前那个烽火连天的年代，
一位位抗日小英雄，一幕幕场景在我们眼前闪过。
一朵朵鲜花，述说着当年的故事，
是他们的英勇铺就出今天光辉的征途。
活在歌声里的小英雄——王二小 　 “牛儿还在山坡吃草，放牛的却不知哪儿去了……”这首名为《歌唱二小放牛郎》的叙事民歌传唱了许多年，优美的旋律和动人的故事影响了几代人。
王二小家在河北涞源的一个小山村。抗日战争爆发后，日军把魔爪伸进了这个宁静的村庄。1942年10月25日，二小在山坡上放牛时碰上了打算进村“扫荡”的鬼子。鬼子让他带路，二小却把鬼子带进了八路军的埋伏圈。鬼子发现上当后，用刺刀刺向二小的胸膛……
王二小牺牲后，当地军民把他埋葬在村后的山坡上《晋察冀日报》在第一版发表了介绍他英雄事迹的消息。词作家方冰、曲作家劫夫被王二小的事迹深深地打动了，很快创作了这首流传60多年的歌曲。
新中国成立后，王二小的故事被编进了小学课本，二小成了千千万万儿童心目中的英雄。2003年，由共青团中央网络影视中心投资拍摄的故事片《少年英雄》，在儿童中又引起了强烈的反响。 送鸡毛信的抗日小英雄——海娃 《鸡毛信》是一部根据同名小说改编的家喻户晓的电影。影片的主角是十二岁的儿童团团长海娃，他的任务是一边放羊，一边放哨，发现敌人，给村里人打信号。海娃的父亲是民兵中队长。有一天，父亲让他送一封有关攻打敌人炮楼的“鸡毛信”给八路军。海娃以放羊作掩护，携信上路。不料途中却遭遇敌人……
故事的情节一波三折，扣人心弦，深受广大观众特别是孩子们的喜爱。
这部上世纪50年代拍摄的黑白片不仅在国内影响很大，而且在国际电影节上两次获奖。1955年，在英国第9届爱丁堡国际电影节荣获优胜奖，是新中国在国际上获奖的第一部儿童故事片。 课后练笔：写一篇《小英雄雨来》读后感！