(共11张PPT)
第2节
水的组成
电解器
与负极连接
水
一、水的组成探究——水的电解实验
1、电解器
与正极连接
2、水中加氢氧化钠（或稀硫酸）：
增加水的导电性
一、水的组成探究——水的电解实验
与负极连接
与正极连接
3、实验现象及结论
电极上出现了什么现象
玻璃管内液面有什么变化？
电解前
电解后
实验操作
在电解器玻璃管里注满水，接通直流电源，观察现象，经过一段时间后，停止通电
实验现象
1.通电后电极产生气泡，正极产生的气泡的速度较慢，负极产生气泡的速度较快。
2.经过一段时间后，观察到正极和负极产生的气体的体积比约为1：2，即与负极相连的玻璃管中气体的体积为与正极相连的玻璃管中气体的体积为2倍
气体检验
正极：用带火星的木条放在玻璃管的尖嘴口处，木条复燃，证明此玻璃管内收集的气体为氧气
负极：将燃着的木条放在玻璃管的尖嘴处，气体能够燃烧，火焰呈淡蓝色，如果气体量较少时，可能发生爆鸣声，证明玻璃管内收集的气体为氢气。（正氧负氢1：2）
文字表达式
通直流电
水——————→氢气+氧气
实验结论
水在通电情况下产生氢气和氧气，所以水是由氢和氧组成的
实验现象及结论
考考你
1：电解水时通的是水吗？
2：电解水时通常加入的是少量的稀硫酸或者氢氧化钠，其目的是？
3：正氧负氢1比2指的是什么之比？
4：电解水实验说明水是由氢气和氧气组成的，对吗？
5：电解水时产生的氢气和氧气大于2：1的原因可能是：a产生氧气氧化电极而减少；你觉得还可能是什么？
实验步骤与操作
现象与记录
实验结论
1
电解器注满水
2
通直流电,观察玻璃管内现象
两个电极上方出现
_______________
3
切断电源,观察两玻璃管液面
阴极上方液面下降较___;阳极上方液面下降较__。
4
用带火星的木条和燃着的木条分别检验阳极和阴极上方的气体
较多的气体能________
______________________;
较少的气体能
______________________;
较多的是______,
较少的是______.说明水是由
和
组成
大量气泡
水通直流电后产生大量气体
阴极与阳极上方气体体积比为：2:1
多
少
使带火星的木条复燃
燃烧，并发出淡蓝色的火焰
氢气
氧气
氢
氧
完成表格
1.根据电解水的示意图，回答下列问题．
(1)写出带标号仪器的名称：
A
；C
。
(2)在电解水的实验中，与电源负极相连的试管内得到
，用点燃的火柴靠近这种气体，发现它会
，产生
的火焰。在正极产生的气体是
，它可以使
。
（3）电解一段时间后，A,
B两管水位均下降，其中A管水位下降快，其原因是：
。
(4)通过该实验能得到的结论是：
。
试管
水槽
氢气
燃烧
淡蓝色
氧气
带火星木条复燃
产生氢气的体积是氧气体积的两倍
水是由氢、氧组成的
-
+
考考你
2、实验测得水电解时得到两种气体的体积（在相同条件下）比是2：1。试说明它们分别是什么气体。你能用什么方法来证明这两种是什么气体？
3、小兰通过化学方程式计算知道，电解水时生成氢气和氧气的体积比是2：1
，但实验所得数据氢气和氧气的体积比却略大于2：1
。针对这一发现，你认为下列做法中不可取的是（
）
A.反复多次实验查找原因
B.实验所得数据与理论值差不多，可认为实验已经成功
C.大胆提出假设；氧气比氢气易溶于水
D.查找实验装置是否漏气
二、水分子的构成
水是由氢和氧组成的
微观角度：
一个水分子由_____氢原子和_____氧原子构成；一个氧气分子是由两个________构成，一个氢气分子是由两个________构成。
水是由___________构成的（水分子的化学性质由水分子保持）；氧气是由________构成的；氢气是由_________构成的。
两个________在通电情况下产生两个________和一个________。
物质变化：
水在化学变化中的最小微粒是氢原子和氧原子。在化学变化中，分子可以再分，而原子不可以在分
宏观角度：
两个
一个
氧原子
氢原子
水分子
氧气分子
氢气分子
水分子
氢气分子
氧气分子
讨论：运用现有知识，结合你的生活实际说说水有哪些物理性质？
颜色
沸点
气味
凝固点
状态
水的异常现象
三、水的重要性质
无色透明
1标准大气压下100
℃
无味
常温下液态
1标准大气压下0℃
4
℃密度最大；水结冰后体积变大，
冰浮在水面上
猜猜看，再回去做实验
将装满水的杯子放到冰箱的冷冻室里，过一段时间，水全部结成冰后，有什么变化？1.2“水的组成”学习单
班级：
姓名：
完成情况:
一：课题：水的组成
二：学习目标
1.掌握水的电解实验，确定产物，知道水的组成。
2.了解水分子的构成。
三：课前导学
1.根据电解水的示意图，回答下列问题．
(1)写出带标号仪器的名称：
A
；C
。
(2)在电解水的实验中，与电源负极相连的试管内得到
，用点燃的火柴靠近这种气体，发现它会
，产生
的火焰。在正极产生的气体是
，它可以使
。
（3）电解一段时间后，A,
B两管水位均下降，其中A管水位下降快，其原因是：
。
(4)通过该实验能得到的结论是：
2.一个水分子由_____氢原子和_____氧原子构成；一个氧气分子是由两个________构成，一个氢气分子是由两个________构成。
水是由___________构成的（水分子的化学性质由水分子保持）；氧气是由________构成的；氢气是由_________构成的
3.两个________在通电情况下产生两个________和一个________。
四：课中互学
小组讨论（一）
1：电解水时通的是水吗？
2：电解水时通常加入的是少量的稀硫酸或者氢氧化钠，其目的是？
3：正氧负氢1比2指的是什么之比？
4：电解水实验说明水是由氢气和氧气组成的，对吗？
5：电解水时产生的氢气和氧气大于2：1的原因可能是：a产生氧气氧化电极而减少；你觉得还可能是什么？
小组讨论（二）
读图，完成下列练习
从微观角度可知：
一个水分子由_____氢原子和_____氧原子构成；一个氧气分子是由两个________构成，一个氢气分子是由两个________构成。
水是由___________构成的（水分子的化学性质由水分子保持）；氧气是由________构成的；氢气是由_________构成的
从宏观角度可知：
两个________在通电情况下产生两个________和一个________。
小组讨论（三）
根据你已有的知识并结合生活，回顾水具有哪些物理性质，完成下列表格
颜色
沸点
气味
凝固点
状态
水的异常现象
五
课后理学
完成下列表格
实验操作
实验现象
气体检验
文字表达式
实验结论
