人教版七上第1课 中国早期人类的代表——北京人 课件（15张）

课件15张PPT。人类？从何处来？课题导入 第1课 我国早期人类的代表——北京人目标引领 1、知道元谋人是我国境内已确认最早的人类。 2、掌握北京人的发现、特征和重要意义。独立自学1：找到下面问题的答案，并在课本上画下来。比一比，看谁找的又快有准！（3分钟） 1、（阅读课本第1页）我国境内已确认的最早的古人类是什么？距今约多少年？他们已学会了哪些生存的本领？ 2、（阅读课本第2页）北京人遗址位于哪里？第一个发现者是谁？ 3、（阅读课本第2页）北京人遗址有哪些考古发现？这些发现有什么作用？答案找全者，请举手！引导探究：我国境内最早的人类——元谋人 发现地：距今年代：历史地位： 生产生活方式： 云南省 元谋县约170万年我国境内已确认的最早的古人类会制作并使用粗糙石器，知道使用火注意：人与动物的根本区别是什么？根本区别：会不会制造工具！引导探究：我国早期人类的代表——北京人遗址发现地：遗址发现者：考古发现：发现的作用： 北京西南 周口店 龙骨山安特生，步达生，裴文中、、、瑞典考古学家——安特生
北京人遗址发现的第一人大量古人类化石、石器、用火遗迹为科学家复原北京人的特征和生活状况提供重要证据裴文中发现的第一个北京人头盖骨化石独立自学2：找到下面问题的答案，并在课本上画下来。比一比，看谁找的又快有准！（3分钟）1、（阅读课本第3页）北京人的体貌有什么特征？想一想，他们与现代人相比有什么不同？ 2、（阅读课本第3页）远古时期的北京人学会使用哪些工具？他们如何生活？（提示：如获取食物，使用火） 3、（阅读课本第4页）北京人遗址的发现有什么意义？答案全部找到者，请举手！体貌特征： 使用的工具： 生活状况：引导探究：北京人的特征头骨前额低平，眉骨较粗，颧骨突出，鼻骨扁平，嘴部前伸，脑容量比现代人小，身高均约157厘米，上肢与现代人相似，下肢腿骨略长，能直立行走。石器，骨器，木棒，鹿角等群体生活，猎取动物、采集植物果实为食，会使用火来烧烤食物、照明、驱寒。引导探究 思考：北京人距今约70-20万年，为什么我们能知道他们的体貌特征、生活状况？根据考古发掘的遗物遗迹进行推测引导探究：北京人遗址发现的意义
意义：1、北京人的发现对研究古人类进化具有重要意义，是世界迄今所知发现的内涵最丰富，材料最齐全的直立人遗址。
2、1987年北京人遗址被联合国列为世界文化遗产名录。 根据课本和下面图片的提示，请你发挥想象，说说的北京人一天！（居住环境、人们之间关系和生产生活状况等） 清晨，北京人伴着第一缕阳光走出了他们居中的山洞。为了生存，他们明确分工、、、、 清晨，北京人伴着第一缕阳光走出了他们居中的山洞。为了生存，他们明确分工。中青壮年手拿火把开始追逐山林中的野兽。只见他们快速奔跑着，十几个人围住一头肿骨鹿，有的用木棍击打，有的用石头丢击，肿骨鹿渐渐失去了抵抗能力，成为这群北京人的猎物。留在洞内的妇女、老人和孩子们也没闲着，他们成群结伴的在洞周围采摘野果，并用保留下来的火种烤熟了来吃。目标升华：1、如果你要实地考察我国已确认最早远古人类的遗址，你应该去 ( )
A.北京周口店 B.陕西蓝田
C.云南元谋 D. 山东大汶口
2、对北京人用火的提法不正确的是： （ ）
A.北京人会使用火，并能长时间保存火种
B.北京人用火烧烤、御寒、照明等
C.火的使用时人类进化史的里程碑
D.北京人会人工取火CC当堂诊学
3、下列有关北京人的叙述不正确的是 （ ）
A.北京人制作石器技术比较成熟了，根据用途已会制造不同类型石器
B.北京人使用磨制石器，制作石器的技术比较成熟
C.北京人居住在山洞里，结成群体生活
D.北京人遗址是世界上已知内涵最丰富，材料最齐全的直立人遗址。
4、下列关于北京人遗址的发现说法不正确的有 （ ）
A.北京人遗址发现于北京周口店龙骨山
B.北京人遗址的第一个发现者是中国科学家裴文中
C.北京人遗址为早期猿人向现代人类演化研究提供重要证据
D.北京人遗址世界上出土古人类遗骨遗迹最丰富的遗址。
BB当堂诊学5、我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一，其中北京人遗址的出土了大量的遗骨遗物，请你结合课本说说为北京人遗址的发现作出重要贡献的有哪些科学家？周口店北京人遗址的发现有什么意义？当堂诊学强化补清：整理笔记，组长检查。
识记知识，老师抽查。