人教版语文五年级下册暑期特训第四单元（一）（含答案）

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人教版语文五年级下册暑期特训
第四单元（一）
第一部分：单元字词再现
1、按注音写词语。
fēng suǒ xiāo yān è hào páo xiào shēn yín
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
jì diàn zàn shí qíng yì gāng qiáng dà sǎo
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
2、形近字组词。
役（ ） 篮（ ） 搀（ ） 狞（ ） 厉（ ）
股（ ） 蓝（ ） 挽（ ） 拧（ ） 历（ ）
3、给划线的字选择正确的解释。
（1）同归于尽（ ）
①灭亡 ②达到极端 ③全部用出，竭力做到 ④都，全
（2）奄奄一息（ ）
①呼吸时进出的气 ②停止，歇 ③音信 ④利钱
4、加偏旁组字组词。
用——（ ）——（ ） 共—— （ ）——（ ）
童——（ ）——（ ） 造—— （ ）——（ ）
五、填入恰当的量词。
一（ ）井 一（ ）老人 一（ ）孩子
一（ ）小溪 一（ ）支票 一（ ）工作
六、补全成语。
雪中送（ ） 势不可（ ） 喜出（ ）外
迫不（ ）待 一声不（ ） 热气（ ）（ ）
第二部分：课文内容再现
（1）《再见了，亲人》选自随军战地记者（ ）的《 》一书。课文叙述了1958年，（ ）最后一批官兵离朝回国时与朝鲜人民（ ）时的情景，回忆了与朝鲜人民难以忘怀的往事，表达了志愿军与朝鲜人民用鲜血凝成的（ ）。21cnjy.com
（2）《金色的鱼钩》最后一段话“擦干了眼泪，我把老班长留下的鱼钩小心地包起来，放在贴身的衣兜里。我想，等革命胜利以后，一定要把它送到革命烈士纪念馆去，让我们的子子孙孙都来瞻仰它。在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！”揭示了文章的主题：___________
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（3）黎明的时候，雨突然大了。像（ ）。像（ ）。山洪（ ）着，像一群（ ）的野马，从山谷里（ ），（ ）。
（4）6岁的加拿大男孩瑞恩·希里杰克刚一放学，就（ ）地冲进家，向妈妈伸出手说，“我要给（ ）的孩子挖（ ），好让他们有（ ）的水喝。”
第三部分：课外阅读拓展
从小到大，语文课是我最喜欢上的课，因为我学起来很轻松。小时候，我就喜欢看书，家里一柜子的书是我平时的消遣物，这为 我以后学语文打下了坚实的基础。其实，说白了，语文学习两个字最重要：读书。关于读书，这里面可大有玄机了。 21·世纪*教育网
首先，要养成好的读书习惯。培根说过：“习惯真是一种顽强的力量，它可以主宰人生。”所以养成良好的读书习惯非常重要。 每天都要安排一定的时间，静静地读自己感兴趣的书，即使读的页数不多，只要习惯养成了，日积月累，你会发现你的理解能力、 表达能力都会有所提高，这正是语文学习的目的所在。
其次，还必须要读好书。读好书，能开阔视野、增添智慧、认识社会、品味人生。通过读书，我们可以看到自己不曾看过的风景，体验自己未曾体验过的生活。好书，是别人生活智慧与经验的结晶。
作为学生，读书通常包括两个方面内容，一是教材，一是课外读物。有的同学可能会觉得，读课文是一种负担，远不如读自己感兴趣的书来得有趣。其实，要想在语文学习的道路上一帆风顺，课文是不可或缺的指南针。
读课文有什么好处呢？课文是你无声的老师。要想语文学习取得事半功倍的效果，就必须认真读课文。在读书的过程中， 除了体验与欣赏，还能掌握好的学习方法，在轻松的同时，也提高 了自己的语文水平。
最后，读书时，要动口动脑动手。在读书的时候，要不停地反思，我为什么喜欢作者这样写，为什么看这样的文字特别明 白——这就是在“悟”，悟属于自己的东西。除此，我们还要记——用脑记忆或用笔记录文章中的精彩语段和词语。只有这样，才是真正的“读书”，才能真正提高自己的阅读理解能力。
“读书破万卷，下笔如有神”，读书也是一个积累语文基础知识和作文素材的过程。平时多读书，作文时就不会感觉无话可说，写出来的文章也不会空洞干巴，而是洋洋洒洒、言之有物了。
既然“读书”有这么多乐趣及收获，那么就让我们从重视“读书”开始吧。
（1）给划线字的正确读音下面划“√”。
即使（jì jí） 既然（jí jì）
（2）写出下面词语的反义词。
轻松（ ） 明白（ ）
（3）结合短文内容理解“读书破万卷，下笔如有神”的意思，并写在下面。
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（4）用“△”在段首把短文分为三大段，并在横线上写出分段理由。
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（5）短文中说“关于读书，这里面可大有玄机了”，你从短文中 找到读书的“玄机”了吗？简要地写出来。
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（6）找出短文的一个中心句。
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第四部分：习作
你喜欢的动物是什么？请用具体的事例表现动物的特点，写一个小片段。
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▲谜语：猜猜我是谁
（1）一个黑孩，从不开口，要是开口，掉出舌头。谜底：_______________________
（2）五个兄弟，住在一起，名字不同，高矮不齐。谜底：_______________________
参考答案
第一部分：本单元字词再现
一、按注音写词语。
封锁 硝烟 噩耗 咆哮 呻吟
祭奠 暂时 情谊 刚强 大嫂
二、形近字组词。
战役 篮球 搀扶 狞笑 严厉
股份 蓝天 挽救 拧开 历史
三、给划线的字选择正确的解释。
（1）① （2）①
四、加偏旁组字组词。
用——（拥）——（簇拥） 共——（哄）——（乱哄哄）
童——（撞）——（碰撞） 造——（糙）——（粗糙）
五、填入恰当的量词。
口 位 个
条 张 项
六、补全成语。
雪中送炭 势不可当 喜出望外
迫不及待 一声不吭 热气腾腾
第二部分：课文内容再现
（1）魏巍 《谁是最可爱的人》 中国人民志愿军 依依惜别 深厚情谊
（2）“我”把鱼钩小心地包起来，不仅表达了“我”永远向老班长学习的决心，也是为了留下这个让子孙后代瞻仰革命前辈的遗物，学习他们为了革命事业的成功、为了战友的生命而不惜牺牲自己的高贵品质。鱼钩虽然长满了红锈，但它记录着老班长可歌可泣的英雄事迹，闪烁着老班长金子般的思想光辉，昭示着老班长关心同志、舍己为人、忠于革命的精神永垂不朽。
（3）泼 倒 咆哮 受惊 狂奔而来 势不可当
（4）迫不及待 非洲 一口井 干净
第三部分：课外阅读拓展
（1）jí jì
（2）紧张 糊涂
（3）形容读书很多，学识渊博，写作时就洋洋洒洒，言之有物了。（意思对即可）
（4）第一自然段为第一段，第二至六自然段为第二段，第七、八自然段为第三段。
分段理由：总分总。第一段总述“我”爱读书，引出下文；第二段分述读书的玄机；第三段总结读书的重要性。（意思对即可） 21世纪教育网版权所有
（5）读书的玄机：（1）要养成好的读书习惯；（2）必须读好书；（3）读书时要动口动脑动手。（意思对即可） 21教育网
（6）关于读书，这里面可大有玄机。
第四部分：习作（略）
▲谜语：猜猜我是谁
（1）谜底：瓜籽
（2）谜底：手指
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