外研版八年级英语下册教案：Module5Unit 1 It ’s time to watch a cartoon

教材及年级名称
外研版
八年级下
模块名称
第五模块
Cartoons
教材分析
本模块的话题是卡通故事。第一单元是大明和托尼的对话，两人谈论做完作业后该看什么卡通片。第二单元介绍了几个备受欢迎的卡通形象，包括美猴王、史莱克、尼莫、丁丁和史努比。本模块的语法重点是对不同时态的综合运用，是对前几模块现在完成时与一般现在时、一般过去时的综合复习。
学情分析
每个学生都有自己喜欢的卡通人物和卡通故事，所以本模块内容能够激发学生的学习兴趣和参与意识。
模块教学目标
1.语言知识目标：功能：能谈论卡通片和卡通人物
语法：能综合运用一般过去时，过去进行时和现在完成时
词汇：cartoon,
handsome,
smart,
fight,
cool,
humorous,
can’t
help
dong
sth.,
laugh,
lesson
2.语言技能目标：听：能够识别对话中提及的卡通故事和人物
能够识别说话人对卡通故事和人物的态度
说：能询问并回答有关卡通故事和人物的信息
读：读能够懂以卡通为主题的短文并提取相关信息
写：能够描写自己喜欢的卡通人物和卡通故事3.学习策略：自学策略：能够检索卡通故事，相关图片以及音像资料
合作学习策略：能够与他人合作完成卡通作品4.文化意识：通过阅读卡通故事了解不同国家的文化5.情感态度：能够就卡通故事或卡通人物进行交流，尊重他人的态度，倾听他人的不同意见。
教学重点及难点
1.
can’t
help
doing
sth.
的使用。
2.
三种时态的区分。
教学辅助
A
tape
recorder,
multimedia
and
some
pictures
教学方法
PWP
method,
task-based
method
and
interactive
approach
教学过程
第一课时教学设计
教材分析
本单元为大明和托尼的对话，两人谈论做完作业后该看什么卡通片。从对话中可以看出两人有着不同的喜好。但是两人最终达成一致，观看《猫和老鼠》
课时教学目标
语言知识目标：功能：能谈论卡通片和卡通人物语法：能综合运用一般过去时，过去进行时和现在完成时语言技能目标：
能够识别对话中提及的卡通故事和人物
能够识别说话人对卡通故事和人物的态度
能询问并回答有关卡通故事和人物的信息
教学重点与难点
How
to
use
different
tenses
correctly.
教学辅助
OHP,
handouts
教学方法
Pwp,
task-based
approach
教学内容
教学活动
设计意图
教师活动
学生活动
Step
1:
lead-in
Brainstrom:
T:What
cartoons
do
you
know S:I
know…T:What
cartoon
character
do
you
like
best
Why S:
Because
…is/are
brave
/cute/funny/handsome/smart/….
热身活动，以头脑风暴的形式让学生逐渐进入本课话题
Step
2:
listening
1.
Listen
and
find
out
Betty’s
and
Tony’s
answers
to
the
questions
in
Activity
1.Q:
What
kind
of
cartoons
do
Betty
and
Tony
like Do
cartoons
always
end
in
a
happy
way What
cartoon
does
Tony
think
is
funny 2.
Listen
to
the
conversation
and
find
out
the
answers.Q：What
are
they
talking
about What
cartoon
did
they
watch
at
last
以问题的形式布置任务，进行任务式听力训练
Step
3:
reading
read
in
roleread
and
fill
in
the
formread
and
answer
the
questionsWhat
lesson
can
Tony
learn
from
Tom
and
Jerry 4.retell
the
dialogue
according
to
the
form
阅读对话，获取细节信息,根据表格复述对话
Step
4:vocabulary
1.Complete
the
passage
with
the
correct
form
of
the
words
in
the
box.2.translate
the
phrases
词汇练习
Step
5:consolidate
Ask
and
answer
about
your
favourite
cartoon
character:1.What
is
your
favourite
cartoon
character 2.
What
are
its
features 3.
Why
do
you
like
it
Talk
about
your
comments.
巩固练习
家庭作业：1
Retell
and
recite
the
dialogue.2
Write
about
your
favourite
cartoon
character.
板书设计：Module
5
Unit
11.useful
expressions2.key
words
to
help
retell
the
dialogue