人教版（新课程标准）初中地理七年级上册第一章 第三节 地图的阅读（2课时）表格式导学案（无答案）
文档属性
| 名称 | 人教版（新课程标准）初中地理七年级上册第一章 第三节 地图的阅读（2课时）表格式导学案（无答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 179.1KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 地理 | ||
| 更新时间 | 2017-07-20 09:31:47 | ||
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文档简介
地理七年级上册导学案
课
题
第一章
第三节
地图的阅读（第一课时）
执笔
修订
学习目标
1、了解地图的“语言”。2、能够在地图上依据经纬线或者指向标等确定方向。3、能够在地图上测量两点间直线距离，并根据比例尺换算成实地距离。
学
习
过
程
自主空间
一、导入（复习提问、创设情景等）二、自主学习，感受新知(自读教材P16-18，独立完成下面问题)
地图是日常生活和学习地理不可缺少的工具，
、
、
是它的“语言”。1.比例尺（1）概念：表示__________比__________缩小的程度。（2）公式：比例尺=______________。
__________，
如：
（3）表示形式
__________，
如：14000或
1／40000
__________，
如：图上1厘米代表实地距离80千米
2.方向（1）经纬网地图：经线指示________方向，纬线指示________方向（2）有指向标的地图：指向标一般指向_________（3）一般地图：面向地图，用上____下_____左_____右_____3.图例：地图的语言，包括各种符号，它们都表示一定的_______________。三、合作互助，共同进步（小组内相互交流、讨论自学阶段未完成的问题以及新问题，并相互讲解）1.在比例尺为1：32000000的中国地图上，量得济南市与香港间的直线距离为5厘米，则两地间的实地距离为多少千米？2.读图完城下列问题：
( http: / / www.21cnjy.com )
( http: / / www.21cnjy.com )
( http: / / www.21cnjy.com )
①
②
③
（1）图①中，教室在停车场的_______方向（2）图②中，教室在食堂的________方向（3）图③中，点A在点B的_____方向，B点在C点的_____方向，C点在D点的_______方向，D点在B点的________方向。3.完成P18的活动题1四、展示引导学习（小组或小组代表在全班展示
小组间质疑或补充
教师点拨）五、评价提升学习。（课堂检测，更正，学生记忆；小结课堂；评选本节课优秀小组和个人）1.
下列不是地图基本要素的是（
）A.
比例尺
B.
颜色
C.
方向
D.
图例2.
在1：30000000的地图上，量得两地图上距离为6厘米，则两地的实地距离为（
）A.
1300千米
B.
18000千米
C.
180千米
D.
1800千米3.
读右图,判断B点在A
点的什么方向（
）
A.
东南
B.
东北
C.
西北
D.
西南4.
在有指向标的地图上，要根据指向标来定方向，指向标箭头一般指向（
）A.南方
B.
东南方
C.
西北方
D.
北方5.
一个人站在南极点上，他的前后左右的方向是（
）A.
东方
B.
北方
C.
西方
D.
南方6.
关于在地图上识别方向的叙述正确的是（
）A.
经线指示东西方向，纬线指示南北方向B.
面向地图，通常是“上北下南，左东右西”C.
站在北极点上，人的四面都是北方D.
在有指向标的地图上，指向标的箭头指向正北方7．小明在图上量算得学校到居住区的直线距离为2厘米，两地实际距离是4000米，该图的比例尺是 （ ）A．1：2000
B．1：4000C．1：200000
D．图上1厘米代表实际距离2000厘米8．在野外考察时不能用来辨别方向的是（ ）A．树干年轮B．流星C．北极星D．指南针9.速记P18图1.25的常用图例。
我的收获：
地理七年级上册导学案
课
题
第一章
第三节
地图的阅读（第二课时）
执笔
修订
学习目标
1、能根据使用目的确定选择的地图类型及其比例尺。2、举例说明地图及其日常生活中的用途3、养成在日常生活中运用地图的习惯
学
习
过
程
自主空间
一、导入（复习提问、创设情景等）二
( http: / / www.21cnjy.com )、自主学习，感受新知(自读教材P19-21，独立完成下面问题)
1、地图的种类很多，不同的地图能够
( http: / / www.21cnjy.com )反映不同的
。根据
，正确地选择地图，才能及时、准确地获得有用的信息。例如，去公园游览，需要用到
图，外出旅行，应参考
图。2、地图分为
和
两大类。自然地图包括
、
、
、
等，社会经济地图包括：
、
、
、
等。3、比例尺有大有小，不同的比例尺表示的地域
和内容
不一样，应根据需要选择比例尺合适的地图。4、随着
等现代
( http: / / www.21cnjy.com )技术手段的应用，地图信息的获取和
日益多样，极大地方便了我们
和
地图。三、合作互助，共同进步（小组内相互交流、讨论自学阶段未完成的问题以及新问题，并相互讲解）1、利用
和
可以大范围地快速获取地面信息，加工成可识别的图像。2、比例尺大小判断：分母越大，比例尺
，分母越小，比例尺
。3、认真观察下面两幅图（中国地图和北京市地图），完成（1）、（2）题。（1）哪幅图的比例尺大呢？（2）聪明的你们，是不是已经发现什么规律了呢？一起完成下列表格吧！表示范围的大或小表示内容的详或略大比例尺小比例尺4、完成P22-23的活动题2四、展示引导学习（小组或小组代表在全班展示
小组间质疑或补充
教师点拨）五、评价提升学习。（课堂检测，更正，学生记忆；小结课堂；评选本节课优秀小组和个人）1、根据下列各幅地图比例尺判断，其中比例尺最大的地图是（
）A．甲图的比例尺是1:25000
B．乙图的比例尺是1:300000
C．丙图的比例尺为1:1000000
D．丁图的比例尺是1:1000002、下列地图的图幅大小相同，图中表示的内容最详细的是
(
)A．世界地图
B．中国地图
C．湖北地图
D．十堰地图3、连线题
物流配送
世界政区地图
外出旅游
旅游图
确定国际时事的发生地点
交通图
盲人使用
发声的电子地图4、现有以下地图：A、《世
( http: / / www.21cnjy.com )界政区图》
B、《中国政区图》
C、《中国交通图》
D、《中国地形图》
E、《西安交通图》
F、《西安地形图》
G、《西安旅游图》。请填字母：（1）当你到达陌生的西安时，你首先应该购买一张________。（2）如果你准备去西安旅游，你可以通过________了解西安相对十堰的位置、距离；通过查________可以了解西安有哪些名胜古迹；通过________可以选择一条去西安的路线。
我的收获：
0
40千米
课
题
第一章
第三节
地图的阅读（第一课时）
执笔
修订
学习目标
1、了解地图的“语言”。2、能够在地图上依据经纬线或者指向标等确定方向。3、能够在地图上测量两点间直线距离，并根据比例尺换算成实地距离。
学
习
过
程
自主空间
一、导入（复习提问、创设情景等）二、自主学习，感受新知(自读教材P16-18，独立完成下面问题)
地图是日常生活和学习地理不可缺少的工具，
、
、
是它的“语言”。1.比例尺（1）概念：表示__________比__________缩小的程度。（2）公式：比例尺=______________。
__________，
如：
（3）表示形式
__________，
如：14000或
1／40000
__________，
如：图上1厘米代表实地距离80千米
2.方向（1）经纬网地图：经线指示________方向，纬线指示________方向（2）有指向标的地图：指向标一般指向_________（3）一般地图：面向地图，用上____下_____左_____右_____3.图例：地图的语言，包括各种符号，它们都表示一定的_______________。三、合作互助，共同进步（小组内相互交流、讨论自学阶段未完成的问题以及新问题，并相互讲解）1.在比例尺为1：32000000的中国地图上，量得济南市与香港间的直线距离为5厘米，则两地间的实地距离为多少千米？2.读图完城下列问题：
( http: / / www.21cnjy.com )
( http: / / www.21cnjy.com )
( http: / / www.21cnjy.com )
①
②
③
（1）图①中，教室在停车场的_______方向（2）图②中，教室在食堂的________方向（3）图③中，点A在点B的_____方向，B点在C点的_____方向，C点在D点的_______方向，D点在B点的________方向。3.完成P18的活动题1四、展示引导学习（小组或小组代表在全班展示
小组间质疑或补充
教师点拨）五、评价提升学习。（课堂检测，更正，学生记忆；小结课堂；评选本节课优秀小组和个人）1.
下列不是地图基本要素的是（
）A.
比例尺
B.
颜色
C.
方向
D.
图例2.
在1：30000000的地图上，量得两地图上距离为6厘米，则两地的实地距离为（
）A.
1300千米
B.
18000千米
C.
180千米
D.
1800千米3.
读右图,判断B点在A
点的什么方向（
）
A.
东南
B.
东北
C.
西北
D.
西南4.
在有指向标的地图上，要根据指向标来定方向，指向标箭头一般指向（
）A.南方
B.
东南方
C.
西北方
D.
北方5.
一个人站在南极点上，他的前后左右的方向是（
）A.
东方
B.
北方
C.
西方
D.
南方6.
关于在地图上识别方向的叙述正确的是（
）A.
经线指示东西方向，纬线指示南北方向B.
面向地图，通常是“上北下南，左东右西”C.
站在北极点上，人的四面都是北方D.
在有指向标的地图上，指向标的箭头指向正北方7．小明在图上量算得学校到居住区的直线距离为2厘米，两地实际距离是4000米，该图的比例尺是 （ ）A．1：2000
B．1：4000C．1：200000
D．图上1厘米代表实际距离2000厘米8．在野外考察时不能用来辨别方向的是（ ）A．树干年轮B．流星C．北极星D．指南针9.速记P18图1.25的常用图例。
我的收获：
地理七年级上册导学案
课
题
第一章
第三节
地图的阅读（第二课时）
执笔
修订
学习目标
1、能根据使用目的确定选择的地图类型及其比例尺。2、举例说明地图及其日常生活中的用途3、养成在日常生活中运用地图的习惯
学
习
过
程
自主空间
一、导入（复习提问、创设情景等）二
( http: / / www.21cnjy.com )、自主学习，感受新知(自读教材P19-21，独立完成下面问题)
1、地图的种类很多，不同的地图能够
( http: / / www.21cnjy.com )反映不同的
。根据
，正确地选择地图，才能及时、准确地获得有用的信息。例如，去公园游览，需要用到
图，外出旅行，应参考
图。2、地图分为
和
两大类。自然地图包括
、
、
、
等，社会经济地图包括：
、
、
、
等。3、比例尺有大有小，不同的比例尺表示的地域
和内容
不一样，应根据需要选择比例尺合适的地图。4、随着
等现代
( http: / / www.21cnjy.com )技术手段的应用，地图信息的获取和
日益多样，极大地方便了我们
和
地图。三、合作互助，共同进步（小组内相互交流、讨论自学阶段未完成的问题以及新问题，并相互讲解）1、利用
和
可以大范围地快速获取地面信息，加工成可识别的图像。2、比例尺大小判断：分母越大，比例尺
，分母越小，比例尺
。3、认真观察下面两幅图（中国地图和北京市地图），完成（1）、（2）题。（1）哪幅图的比例尺大呢？（2）聪明的你们，是不是已经发现什么规律了呢？一起完成下列表格吧！表示范围的大或小表示内容的详或略大比例尺小比例尺4、完成P22-23的活动题2四、展示引导学习（小组或小组代表在全班展示
小组间质疑或补充
教师点拨）五、评价提升学习。（课堂检测，更正，学生记忆；小结课堂；评选本节课优秀小组和个人）1、根据下列各幅地图比例尺判断，其中比例尺最大的地图是（
）A．甲图的比例尺是1:25000
B．乙图的比例尺是1:300000
C．丙图的比例尺为1:1000000
D．丁图的比例尺是1:1000002、下列地图的图幅大小相同，图中表示的内容最详细的是
(
)A．世界地图
B．中国地图
C．湖北地图
D．十堰地图3、连线题
物流配送
世界政区地图
外出旅游
旅游图
确定国际时事的发生地点
交通图
盲人使用
发声的电子地图4、现有以下地图：A、《世
( http: / / www.21cnjy.com )界政区图》
B、《中国政区图》
C、《中国交通图》
D、《中国地形图》
E、《西安交通图》
F、《西安地形图》
G、《西安旅游图》。请填字母：（1）当你到达陌生的西安时，你首先应该购买一张________。（2）如果你准备去西安旅游，你可以通过________了解西安相对十堰的位置、距离；通过查________可以了解西安有哪些名胜古迹；通过________可以选择一条去西安的路线。
我的收获：
0
40千米