2017-2018年六年级数学上册苏教版：2.6 倒数的认识（18张ppt）

课件18张PPT。倒数的认识主要内容1.倒数的意义。
2.求一个数的倒数。1.意义：
乘积是1的两个数互为倒数。知识回顾1.意义：
乘积是 1 的两个数互为倒数。知识回顾1.意义：
乘积是1的两个数互为倒数。知识回顾　　例如：　和　互为倒数，也可以说，　的　　　　　　　　　　　　倒数是　　，　　的倒数是　　。2.倒数的求法：
求一个数（0除外）的倒数，
只要把这个数的分子、分母调换位置。
知识回顾3.注意：
　1的倒数是1。
　　 ０没有倒数。
知识回顾典型例题例１ 说出下列各数的倒数。　　的倒数是( )。 ⑶ 的倒数是( )。 ⑴9的倒数是( )。 ⑵9　先化成假分数再调换分子、分母位置化成带分数化成假分数再调换分子、
分母位置先化成分母为１的分数再调换分子、分母位置9例2 判断题。⑵ 任何假分数的倒数都是真分数。……( )⑴ 求 的倒数： 。…… ( )? ⑶ 2.5和0.4互为倒数。…… ( ) ? ? 例2 判断题。（５）因为1的倒数是1，所以0的倒数是0。……( )（4）得数是1的两个数互为倒数。…… ( )? （６）整数 的倒数是　。 …… ( ) ? ? 例３ 填空。 　　０.５×（　 ）＝ ×（ 　 ）　＝ ×（ 　 ）＝ 3 ×（ 　）＝　1 例３ 填空。 　　０.５×（　 ）＝ ×（ 　 ）　＝ ×（ 　 ）＝ 3 ×（ 　）＝　1 ２求倒数已知a× 　＝ 　×b＝ 　×c,并且a、b、c都不等于零。把a、b、c这三个数按从大到小的顺序排列，并说明为什么。例４已知a× 　＝ 　×b＝ 　×c,并且a、b、c都不等于零。把a、b、c这三个数按从大到小的顺序排列，并说明为什么。解：方法一　　a＝　　　b＝　＝　　　c＝　＝１解：设a× 　＝ 　×b＝ 　×c＝１，则　　已知a× 　＝ 　×b＝ 　×c,并且a、b、c都不等于零。把a、b、c这三个数按从大到小的顺序排列，并说明为什么。方法二已知a× 　＝ 　×b＝ 　×c,并且a、b、c都不等于零。把a、b、c这三个数按从大到小的顺序排列，并说明为什么。解：方法一　　a＝　　　b＝　＝　　　c＝　＝１解：设a× 　＝ 　×b＝ 　×c＝１，则　　已知a× 　＝ 　×b＝ 　×c,并且a、b、c都不等于零。把a、b、c这三个数按从大到小的顺序排列，并说明为什么。方法二