答谢中书书[上学期]

课件42张PPT。2019/3/20答谢中书书陶弘景 同学们，上节课我们无不为三峡的雄奇险拔、清幽秀丽所陶醉。其实，我们伟大的祖国哪儿不是神奇如画呢？不信，现在就请你细细品读陶弘景的写景小品文《答谢中书书》。读完后你一定会觉得江南的山水真是一幅清丽的山水画，是一首流动的山水诗呢！ “仁者乐山，智者乐水”风景欣赏答谢中书书风景欣赏答谢中书书作者简介：
陶弘景（452—536）字通明，
南朝梁时丹徒秣陵（今江苏江宁县）人。他曾经担任诸王的侍读，因看透了混浊的人世“虽在朱门，闭影不交外物，唯以披阅为务。后隐居句曲山，可是“国家每有吉凶征讨大事，无不前以咨询，月中常有
数信，时人谓为‘山中宰相’”。认识“书”这种文体 书即书信，古人的书信又称“尺牍”或者“信札”，是一种应用性文体,多记事陈情。 这篇山水小品，仅用六十八字，就概括古今，包罗四时，兼顾了晨昏，山川草木，飞禽走兽，议论抒情，各类皆备，真可谓“尺幅能容千里，片言可役百意”。补充介绍 作品背景 南北朝时，因政局动荡，矛盾尖锐，不少文人往往遁迹山林从自然美中寻求精神上的解脱。因而他们在书信中常常描山绘水。表明自己所好，并作为对友人的安慰。课文赏析听课文录音注意节奏。
山川/之美，古来/共谈。高峰/入云，清流/见底。两岸/石壁，五色/交辉。青林/翠竹，四时/俱备。晓雾/将歇，猿鸟/乱鸣；夕日/欲颓，沉鳞/竞跃。实是/欲界之仙都。自/康乐/以来，未复有/能与其奇者。
请大家齐读课文。山 川 之 美， 古 来 共 谈。高 峰 入 云， 清 流 见 底。 山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同赞叹的。巍峨的山峰耸入去端， 明净的溪流清澈见底。两岸 石壁， 五色 交辉。两岸的石壁 色彩斑斓，交相辉映。青林 翠竹， 四时 俱 备。青葱的林木，翠绿的竹丛， 四季长存。晓 雾 将 歇， 猿 鸟 乱 鸣；清晨的薄雾将要消散的时候， 传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声； 夕日 欲 颓， 沉鳞 竞 跃。夕阳快要落山的时候， 潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。实 是 欲界 之 仙都。 自 康乐 以来，这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，未复能有与其奇者。 就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。
你理这些词语了吗？五色交辉
晓雾将歇
夕日欲颓
沉鳞竞跃
未与有与其奇者
交相辉映早晨消散坠落鱼争着跳跃，这里指鱼儿跳出水面参与，这里指欣赏参考译文 山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同赞叹的啊。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季长存。清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。 文中作者描绘了山川的哪些美景？高峰入云清流见底
两岸石壁五色交辉青林翠竹
四时俱备青林翠竹，四时俱备晓雾将歇
猿鸟乱鸣晓雾将歇，猿鸟乱鸣夕日欲颓，沉鳞竞跃1、总领全文的一句话是什么？山川之美，古来共谈。2、全文围绕哪个字展开？美合作探究 3、 本文表达了作者怎样的思想感情? 表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。
“实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。”
最能体现作者思想感情的语句是什么?这些描述中你能发现作者的哪些匠心设计？ 作者是怎样描绘秀美的山川景色的?
先仰视“高峰入云”，再俯视“清流见底”，又平看“两岸石壁”“青林翠竹”，最后又分“晓”“夕”两层来写，一句一景，次第井然。同时注意了色彩的配合、晨夕的变化，动静的结合等。
本文美在哪里？山水相映之美、欣赏美点色彩配合之美、晨昏变化之美、动静相衬之美课文理解写作思路：古来共谈
山川之高峰入云清流见底两岸石壁，五色交辉实是欲界之仙都未复有能与其奇者晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。（静景）（动景）美自康乐以来青林翠竹，四时俱备（仰视）（俯视）（平远）（高远）请同学们根据下面的提示来集体背诵课文！小结 一层（１句）概述山川之美的无穷魅力．
二层（２－６句）具体描绘“四时”“晨昏”的山 川之美．
三层（７句）总体评价，侧面衬托山川之美． 本文以清峻的笔调描绘了秀美的山川，表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感．本文主题：总－－分－－总结构： 沉醉山水的愉悦之情

古今知音共赏美景的得意之感。

发现无尽的乐趣，带有自豪之感，期与谢公比肩之意溢于言表。 能力训练：美丽的风景勾起了我们的暇思。让我们拿起笔，书写心中流淌而过的乐曲。　　
　映入眼帘的是蓝天白云的画面，空气里只有快乐的气息，什么烦恼都随着微风飘走了。湖面像镜子一样平静，岸边的小船好像睡着了，一动也不动地躺着。整个天空都映在湖里了，蓝天碧水融合为一体。两岸连山围绕着湖，似乎为这里的宁静而感到喜悦。茂盛的小草依傍着山，虽然天空只有白云，可蓝天下还有美丽的景象陪伴着，才不至于感到寂寞。偶尔有几声鸟叫声，犹如为这宁静增添欢乐。
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六、作业布置
　　自学《记承天寺夜游》
1、借助注释和工具书疏通文意，翻译课文，提出认为比较重要的或解决不了的词句。
2 、文章主要写了什么景，是怎样写的？
3、 作者的思想感情与《答谢中书书》有什么不同？