小学六年级语文（下）《密西西比河的风光》课后题 含答案

小学六年级语文（下）《密西西比河的风光》课后题
一、给加点字注音。
旖旎（
）
逶迤（
）
媲美（
）
踌躇（
）
棕榈（
）
啁啾（
）
酩酊（
）
聒噪（
）
熠熠（
）
楸（
）
二、找出下面句中的错别字，并改正。
1、木兰树在丛莽中挺拨而起，耸立着
( http: / / www.21cnjy.com )它静止不动的椎形圆顶，它树顶开放的硕大的白花，俯瞰着整个丛林，除它在它身边摇着绿扇的棕榈，没有任何树木可以同它媲美。
（
）
2、如果说河对岸的草原万赖无声，河这边却是一片骚动和聒噪。（
）
三、下面语段中应填语句选择恰当的一项是（
）。
密西西比河两岸的风光旖旎。
；
，
。
三四千头一群的野牛在广阔无垠的草原上漫游。有时，一头年迈的野牛劈开波涛，游到
河心小岛上，卧在高深的草丛里，看它头上的两弯新月，看它沾满淤泥的飘拂的长髯，
你可能把它当成河神。它踌躇满志，望着那壮阔的河流和繁茂而荒芜的两岸。
①西岸是一望无际的草原；②西岸，草原一
( http: / / www.21cnjy.com )望无际；③绿色的波浪逶迤而去；④像波浪一样逶迤着的绿色；
⑤在天际同蓝天连成一片的是绿色；⑥在天际同蓝天连成一片。
A、②③⑥
B、①④⑤
C、②③⑤
D、①④⑥
四、仿写句子。要求写的句子与上下文结构一致，意思连贯，所用的修辞方法相同。
在生活的困境中，牵挂是温暖的春风，抚慰受伤的心灵；在人生的旅途中，牵挂是
，
；在家庭中，牵挂是美丽的玫瑰，创造幸福的人
生
。
二、阅读，
（一）阅读片段，回答问题。
东岸的风光不同，同西岸形成令人赞叹的对比。
( http: / / www.21cnjy.com )河边、山巅、岸石上、幽谷里，各种颜色，各种芳香的树木杂处一堂，茁壮成长。它们高耸入云，为目和所不及。野葡萄、喇叭花、苦苹果在树下交错，在树枝上攀缘，一直爬到顶梢；它们从槭树伸延到鹅掌楸，从鹅掌楸延伸到蜀葵，形成无数洞穴、无数拱顶、无数柱廊，那些在树间攀缘的藤蔓常常迷失方向。它们越过小溪，在水面搭起花桥。木兰树在丛莽中挺拔而起，耸立着它静止不动的椎形圆顶，它树顶上开放的硕大白花，俯瞰整个丛林，除了在它身边摇着绿扇的棕榈，没有任何树木可以同它媲美。
被创世主安排在这个偏远的丛
( http: / / www.21cnjy.com )莽中的无数动物，给这个世界带来魅力和生气。在小径尽头，有几只因为吃饱了葡萄而醉态酩酊的熊，在小榆树上的枝丫上蹒跚；鹿群在湖中沐浴、踯躅；黄嘴的绿鹦鹉、映照成红色的绿啄木鸟和火焰般的红雀，在柏树顶上飞来飞去；蜂鸟在佛罗尼达茉莉上熠熠发光；而捕鸟为食的毒蛇倒在树枝交织而成的穹顶上，像藤蔓一样摇来摆去，同时发出阵阵嘶鸣。
如果说河对岸的草原上万籁无声，河这边却
( http: / / www.21cnjy.com )是一片骚动和聒噪：鸟喙啄击着树干的笃笃声，野兽穿越丛林的沙沙声，动物吞啮食物可咬碎果核的咂咂声，潺潺的流水、啁啾的小鸟、低哞的野牛和咕咕叫的斑鸠，使这荒
野世界充满一种亲切而粗犷的和谐。可是，如果一阵微风吹进这深邃的丛林，摇晃这些漂浮的物体，使白色、蓝色、绿色、玫瑰色的生物混杂交错，使所有的色调浑然一体，使所有的声音汇成合唱，那是多么奇伟的声音，多么壮观的景象！可是，对于没有亲临其境的人，这一切我是无从描绘的。
1、给加点字注音。
俯瞰（
）踯躅（
）
潺潺（
）
深邃（
）
2、文段选自法国作家
的《密西西比河的风光》。
3、作者描绘密西西比河风光的重点在哪里？请分别概括密西西比河西岸和东岸风光的特点。
4、密西西比河风光旖旎，我国也有很多自然秀丽的风光。要想永远保持这些自然风光，你觉得我们应该做些什么？
（二）阅读短文，回答问题。
大河情结
梦云
①每一条河流都与文明、富饶
( http: / / www.21cnjy.com )和美丽紧紧相连。每一条河流都是生命的源泉、灵魂的家园。河水悠悠的情韵，不仅仅是春江花月的浪漫；河水的柔情，永远贴近心灵的呼唤，抚平岁月的坎坷。每条穿越历史长河，每条汹涌在肥沃土地上的长河，都是涓涓不息的温暖血脉。
②我们应该铭记大河的情谊
( http: / / www.21cnjy.com )，，从心灵深处感激大河无私的奉献。人类文明的起源就是从江河开始的。在印度的恒河平原，在埃及的尼罗河三角洲，在幼发拉底河与底格里斯河两河流域，在中国的黄河、长江流域……人类历史上最先绽放文明之花的摇篮，几乎全部诞生在举世闻名的大江大河身边。河流淌过的地方，不但土地肥沃、交通便利，就是不舍昼夜轰天鸣响的波涛，也催促人们不断地奋进追寻。
③当然，大河的意象是格外丰盈的。大河
( http: / / www.21cnjy.com )代表着生命的大气，高高的波涛推举着人生的帆船，沿着水流的方向把岁月之舟带入辉煌。大河给你的勇气和信心，教会你如何迎接挑战，并与永恒无极的的大自然融为一体。
④读那些与丛林探险的边地小说，看那些决
( http: / / www.21cnjy.com )战热带雨林的外国影片，有的主人公迷失了，路径分不清东南西北，他们跋涉在莽莽苍苍的原始林海深处，看来已经到了濒临绝境的地步，可他们依然苦苦地挣扎苦苦地寻着生命的道路。他们不停地激励自己：坚持啊！坚持住！只要找到那条河流就有了生存的希望，就能够走出大森林的围困。大河的方向是一马平川的辽阔，是浩瀚无边的海洋。一条大河串起的是古朴的村庄、繁华的都市和人间的天堂。
⑤是的，面对那流淌了千万年的的长河
( http: / / www.21cnjy.com )，谁还会走失远方找不到回归家园的路呢？白帆飘荡在波涛里，故因的山川历历在目，看那秀丽无比的田园风光，一派妩媚的春色永驻心田。渔歌阵阵百舸争流，彩云飘飘稻香起伏，我的故乡被澜沧江的兰津之水淘洗得亮丽非凡。
⑥那永远沸腾在我心里的蓝色长河——滇西峡
( http: / / www.21cnjy.com )谷中的澜沧江，源自青藏高原
清冽圣水，历经漫漫长旅，在我的故乡汇成宽阔的大河——是我真正的母亲河。在横断山地带奔腾咆哮的澜沧江，既有野性的勃发的滚滚波涛，又兼具蓝色温情的美丽风光。大河之水是泱泱之水，大河之水是生命之水。故乡凭借着大河丰富的水源，以及大河两边肥美的土地，很早以前就成为名扬天下的鱼米之乡。
⑦生在大河边长在大河边，这是上天的恩
( http: / / www.21cnjy.com )赐，而拥有一条真正的大河那才是值得骄傲的。（A）许多时候人们只知道赂大河索取，而忽视珍惜和爱护，于是一条条大河被污染，一片片森林被砍伐。（B）从某种意义上看，一些大河早已徒有虚名，就像笼中的老虎缺少了虎的神韵。一些干涸的河流，河床只有白茫茫的流沙，涛声已经失落浪花已经凋谢，纷纷扬扬的是人们忏悔的眼泪……人类在品尝自酿的苦酒时，是否已经警觉，一条条大河离我们越来越远了？当务之急，我们应该穿越梦美人的情怀与浪漫，体贴呵护与我们生死与共的每一条长河。（本文有删改）
1、作者在这篇文章中抒发了对大河怎样的情感？
2、河流给予人类的不仅是物质上的滋养，还有精神上的启示。阅读第②③④面，摘录文章中的话语填空。
大河不舍昼夜轰天鸣响的波涛“
”；大河代表着“生命的大气”；
大河给你的是“
”；大河的方向能引导人们走出大森林的围困要，遭遇困境时，只要找到方向，就有了“
”。
3、下面这句话是从第⑦段中抽出来的，应还原到原文A、B两处中的哪一处？（
）
然而，人们总是对身边的一切缺乏必要的关注，就是对滔滔大河也是熟视无睹。
4、作者在第①段中写道：“河水悠悠的情
( http: / / www.21cnjy.com )韵，不仅仅是春江花月的浪漫”。的确，大河在历代文人墨客的笔下呈现出不同地情态美。请根据提示，填写下边的表格。
大河的情态美
描绘大河的诗句
浪漫
春江潮水连海平，海上明月共潮生。
豪迈
大漠孤烟直，长河落日圆。
5、阅读本文后，某班准备开展题为“长江——
( http: / / www.21cnjy.com )母亲河”的语言综合性学习活动。下边是一位同学整理的学习卡片，请你帮他将还没有整理好的资料补充完整。
关于“长江—母亲河”的回答。
问：
？
答：三峡大坝、葛洲坝
问：长江流经宜昌那些行政区域？
答：秭归县、宜昌城区、宜都市、枝江市。
问：你能写出一句描绘宜昌境内长江美景的古诗吗？
答：山随平野尽，江入大荒流。（《渡荆门送别》李白）
问：学校举办以“保护母亲河——长江”为主题的公益广告词征集活动，你会拟定公益广告词吗？
附参考答案
一、给加点字注音。yǐnǐ，wēiyí，pì，chóuchú，zōnglǘ，zhōu，mǐngdīng，guō，yì，qiū；
二、找错并改正。1、拨（拔），2、赖（籁）
三、选择填空。A
四、仿写句子。闪亮的明灯，照亮人生道路。
五、阅读片段，回答问题。
1、kàn，zhízhú，chán，suì
2、夏多勃力昂。
3、重点在河东岸，河东岸树林丛生，万籁无声，一片闲适。河西岸却是一片骚动和聒噪。
4、略
（二）阅读短文，回答问题。
1、作者抒发了对大河的感激、热爱之情。
2、催促着人们不断地奋进追寻
勇气和信心，生存的希望。
3、A
4、黄河之水天上来，奔流到海不复回；
滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。
空寂，空旷；
辽远，辽阔
5、长江干流上大型水电站有哪些？1、爱护母亲河，就是爱护我们自己。