人教版语文五年级下册暑期特训第六单元（三）（含答案）

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人教版语文五年级下册暑期特训
第六单元（三）
第一部分：单元字词再现
1、按注音写词语。
yáng gōng jiā suǒ jīng ruì jìng sài nǎo jīn
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
shǔ míng jǐng ( http: / / www.21cnjy.com ) tì cù sǐ qiǎng jié chōng jǐng
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
2、形近字组词。
追（ ） 盼（ ） 役（ ） 测（ ） 跋（ ）
迫（ ） 纷（ ） 股（ ） 侧（ ） 拔（ ）
3、按意思写词语，并选一个造句。
（1）指在无路可走的时候采取冒险行为。（ ）
（2）指平素看来健康或病情已基本恢复或稳定者，突然发生意想不到的非人为死亡。（ ）
（3）是对未来的美好生活的期待与向往。（ ）
造句：_____________________________________________________________________________
4、给多音字组词。
便：biàn ＿＿ ( http: / / www.21cnjy.com )（ ）pián＿＿ （ ） 佛：fó＿＿ （ ）fú ＿＿（ ）
撒：sā ＿＿（ ）sǎ ＿＿ （ ） 混：hún＿＿（ ）hùn ＿＿（ ）
5、按要求填空。
“临”在字典中的解释有：①面临，对 ( http: / / www.21cnjy.com )着；②来到，到达；③将要，快要；④照着字画模仿；⑤姓。“如临大敌”中的“临”应取第_________种意思；“身临其境”中的“临”应取第_________种意思；“临帖”中的“临”应取第_________种意思。 21世纪教育网版权所有
6、在句中填上恰当的关联词语。
（1）（ ）我们可以在电脑上找到很多资料，就像是电脑变出来的，（ ）说电脑是个神奇的魔术师。21教育网
（2）电脑（ ）是位神奇的魔术师，它（ ）可以救助别人呢！
（3）（ ）网络能造就人才，（ ）也能诱使许多对事物辨别能力差的人走向无底深渊。
第二部分：课文内容再现
（1）《烽火戏诸侯》传递的信息内容： 。传递方式：_________。传递结果：
（2）《我们胜利了》传递的信息内容： 。传递方式； 。传递结果： 。
（3）《装在瓶子里的信》传递的信息内容： 。传递方式： 。传递结果：_________________。
（4）A.古代信息传递方式的特点：① ( http: / / www.21cnjy.com )_________。②___________。
B.因特网传递信息的特点：①___________。② 。③ 。
第三部分：课外阅读拓展
古希腊的佛里几亚国王葛第士以非常奇妙的方 ( http: / / www.21cnjy.com )法，在战车的轭（è）上打了一串结。他预言：谁能打开这个结，就可以征服亚洲。一直到公元前334年，还没有一个人能够成功地将绳结打开。这时，亚历山大率军入侵小亚细亚，他来到葛第士绳结之前，不加考虑，便拔剑砍断了绳结。后来，他果然一举占领了比希腊大50倍的波斯帝国。
一个孩子在大山里割草， ( http: / / www.21cnjy.com )被毒蛇咬伤了脚。孩子疼痛难忍，而医院在远处的小镇上。孩子毫不犹豫地用镰刀割断受伤的脚趾，忍着疼痛保住了自己的生命。
一位朋友到一家餐馆应 ( http: / / www.21cnjy.com )征做钟点工。老板问：“在人群密集的餐厅里，如果你发现手上的托盘不稳，即将跌落，该怎么办？”许多应征者都答非所问。朋友答到：“如果四周都是客人，我就要尽力把托盘倒向自己。”最后，朋友成功了。
亚历山大果断地用剑砍绳结，说明他舍 ( http: / / www.21cnjy.com )弃了传统的思维方式；小孩子果断地舍弃脚趾，以短痛换取了生命；朋友果断地把即将倾倒的托盘投向自己，才保证了顾客的利益。在某个特定的时刻，你只有敢于舍弃，才有机会获得更长远的利益。即使遭到难以避免的挫折，你也要选择最佳的失败方式。
成功往往蕴含于取舍之间。不少人看似 ( http: / / www.21cnjy.com )素质很高，但他们因为难以舍弃眼前的蝇头小利，而忽视了更长远的目标。成功者有时仅仅在于抓住一两次被人忽视的机遇，而机遇的获取，关键在于你是否能在人生道路上进行果敢的取舍。 【来源：21·世纪·教育·网】
（1）写出下列词语的近义词。
果然（ ） 果敢（ ） 舍弃（ ） 取舍（ ）
（2）短文讲了哪三个小故事，用小标题概拈出来。
_________________ ____________________ ___________________
（3）这篇短文说明了什么道理？找出有关的句子，用“ ______ ”划出来。
（4）亚历山大用剑砍绳结，你认为他舍弃的传统思维方式是什么？
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第四部分：习作
同学们，想一想，未来的世界是怎样的呢？请你展开丰富的想象，以“未来的世界”为题目，写一篇文章。字数300字左右。 21·世纪*教育网
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▲名人小故事
有次，苏格拉底在街上行走，有人用 ( http: / / www.21cnjy.com )棍子打他的背，痛得他无法站立而蹲下去，但很快的，他又若无其事地站起来。目睹整个经过的旁人，看见他没有任何的反应，好奇地问他：你挨打，为什么不还手？苏格拉底微笑地回答：当一只发野性的驴踢你时，你会还它一脚吗？【来源：21·世纪·教育·网】
参考答案
第一部分：单元字词再现
一、按注音写词语。
佯攻 枷锁 精锐 竞赛 脑筋
署名 警惕 猝死 抢劫 憧憬
二、形近字组词。
追击 盼望 战役 测量 跋涉
迫害 缤纷 股份 侧面 提拔
三、按意思写词语，并选一个造句。
（1）铤而走险 （2）猝死 （3）憧憬
造句：老老少少都在欢歌笑语，从他们的脸上，我可以看出他们对现在生活的满足，对未来的憧憬。
四、给多音字组词。
便民 便宜 佛像 仿佛
撒谎 撒播 混蛋 混杂
五、按要求填空。
① ② ④
6、在句中填上恰当的关联词语。
（1）因为 所以
（2）不仅 还
（3）虽然 但是
第二部分：课文内容再现
（1）有敌人入侵 烽火 率兵出击
（2）我们胜利了 人传信 增强了希腊人抵抗波斯侵略军的信心
（3）绘制的一张美洲地图 漂流瓶 直到300年后才被发现
（4）A.①速度慢。②不精确。
B.①速度快。②多媒体。③不受地域阻隔。
第三部分：课外阅读拓展
（1）果真 果断 丢弃 权衡（答案不唯一）
（2）亚历山大断绳结 割断脚趾保生命 把托盘倒向自己（意思对即可）
（3）成功往往蕴含于取舍之间。
（4）绳结只能靠双手来解开。（意思对即可）
第四部分：习作（略）
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