【教案】九年级下册历史第四单元第9课西欧和日本经济的发展人教版

第9课
西欧和日本经济的发展
教学整体设计
【教学目标】
一、知识与能力
通过学习本课，要求学生了解“欧共体”和“欧洲联盟”的建立，掌握战后西欧、日本经济发展的主要史实，以及西欧、日本经济发展的主要原因。
二、过程与方法
用图片或表格形式列出西欧和日本经济发展变化情况，让学生逐步掌握运用图、表、数据等说明相关历史现象的能力；通过引导学生比较分析战后西欧、日本在恢复和发展经济方面所采取的不同方式，培养学生运用共性和个性的原理分析问题和归纳问题的能力。
三、情感态度价值观
通过学习战后西欧和日本经济恢复与发展的主要原因，使学生认识到科学技术是第一生产力，社会生产的发展离不开科技的进步，以此培养学生崇尚科学的意识，确立求实创新的科学态度，并激发他们努力学习科学文化知识，振兴祖国的热情。【教学重点和难点】重点：战后西欧、日本经济迅速发展的主要原因。
难点：“欧洲共同体”与“欧盟”的建立和意义。
教学过程设计
教学过程
设计意图
【教学过程】新课导入：
请思考:
第二次世界大战对西欧和日本的影响如何
德国和日本是二战的两大祸首，它们在发动世界战争的同时，也给自身带来无穷灾害。二战结束后，德、意、日法西斯遭到惨败，英、法等老牌资本主义国家受到严重削弱。欧洲因是二战的主战场，经济遭到严重破坏。
然而，日本和欧洲经过20世纪50～60年代的经济恢复，到20世纪70年代后期，已完全医治好战争创伤，实现了被称为“奇迹”的高速经济增长。这其中的原因令人回味，值得我们深思，对我国的社会主义经济建设也有借鉴作用 。学习新课： 欧洲的联合 西欧经济的发展
教师让学生首先先来了解西欧：在自然地理概念上包括英国、爱尔兰、荷兰、法国、摩纳哥。二战后，在国际政治概念上，指除苏联和东欧国家之外的24个欧洲资本主义国家。面积360万平方千米，人口3.5亿。是资本主义的发祥地。课本采用的是后一概念。
二战中英国被夺去41万人口，全国1/4财富毁于战火之中，战争期间出口贸易大减，工业技术装备更加陈旧。法国在法西斯占领摧残下，工业体系残缺不全，生产处于瘫痪状态。德国战争夺去700万人口。因此，战后西欧各国都面临经济恢复的艰巨任务。现在，我们都知道西欧各国的经济已是相当发达，那当时，各国发展的原因是什么呢？
西欧经济迅速发展的原因：内因是西欧国家积极引进先进科技并制定了恰当的经济发展政策，西欧国家发挥了高素质的劳动力优势；外因则是美国对西欧的援助。当然，美国对西欧的援助是为了控制西欧，西欧接受援助则是有效地利用了这一外部条件。 欧盟的成立
随着经济的发展，西欧国家之间的联系日益密切，20世纪60年代，法国和联邦德国等西欧国家成立了“欧洲共同体”组织，对成员国经济的发展和国际地位的提高发挥了重要作用。 1993年，西欧国家在欧洲共同体的基础上建立了欧洲联盟，简称欧盟。

材料一 西欧国家希望通过建立一个经济共同体，来振兴经济并降低未来战争的可能性。
材料二 共同体的目标应是：通过共同市场的建立和各成员经济政策的逐步接近，在整个共同体内促进经济的活动和谐发展 以及成员国越来越密切的联系。

——《欧洲经济共同体》
目的：发展经济
提高安全系数, 摆脱美国控制,提高国际地位
意义：“欧盟”成立后，其成员国资源共享，优势互补，有利于经济的发展。“欧盟”已成为当今世界上最大的经济体。 欧盟经济的一体化进程，促进了欧洲经济实力的增强，并追求在国际上一个声音说话，开始走上经济政治一体化道路，欧洲成为战后世界政治舞台上一支重要的力量。
日本的崛起 1、战后经济的发展
战争给日本带来了深重灾难，战后日本经济崩溃，政治上处于美军占领状态，美国对日本实行严厉的非军事化政策，解除其武装，废弃其战备。那么，二战后日本经济为什么会高速发展呢？

材料：1984年日本文部大臣在北京大学演讲时说道：“日本是缺乏资源的国家，是用教育的作用开采人的脑力、心中的智慧资源和文化资源的。这是今天日本在经济上、社会上、文化上获得发展的动力。
基本概况：
（1） 20世纪50年代到70年代初持续高速发展，发展速度居资本主义大国之首，经济水平仅次于美国，成为第二号资本主义经济大国。70年代遭受世界经济危机重大打击，发展速度一度减缓。80年代中期以后，“科技立国”政策促进了经济的发展. 但是，日本谋求政治大国的欲望开始膨胀，引起亚洲邻国的关注和不安。
（2） 钢铁、汽车、船舶、电器等，是日本最重要的工业部门。 主要原因：
① 战后美国在日本进行社会改革，推行非军事化政策。 ②战后美国对日本的扶植。
③日本政府制定适当的经济政策，引进最新的科技成就，发展教育和科技。正是大胆引进与创新相结合的精神，带来了日本经济的腾飞和现代化。
日本崛起的表现
：
经济发展，人民生活水平提高，国际地位得到加强； 1964年，日本东京举办了奥运会；20世纪七八十年代后，谋求政治大国的地位 。

20世纪七八十年代以来，日本谋求政治大国地位的欲望开始膨胀，引起亚洲邻国的关注和不安。
反思与启迪
战后的西欧和日本的经济发展有何共同的原因？其中哪些经验值得中国借鉴？
共同点:
善于引进和吸收外国先进科学技术，注重发展教育，培养人才。这一点是促使两国经济腾飞的关键.
经验: 必须坚持和贯彻科教兴国的战略方针。在改革中必须坚持求实与创新。【课堂总结】
二战结束后，欧洲经济遭到严重破坏,然而西欧和日本经过20世纪50—60年代的恢复，到70年代后期已完全治好战争的创伤，实现了被称为“奇迹”的高速经济增长，这对我国的经济建设也有借鉴作用。【布置作业】
学生自主完成《同步探究》中的“开放性作业”【课堂小结】
1、
请同学们总结本节课的主要内容，反思自己本节课的学习情况，谈谈自己的收获和疑惑。我的收获：
我的疑惑：
教师再做适当的补充，进一步强调本节课的重点、难点、和关键点。
教师向学生展示《重建柏林》和教材上有关“欧盟”的几张图片，激起学生学习的兴趣。引导学生从内因和外因两个方面来分析。合作探讨：欧盟成立的目的和意义学生根据材料及教材内容，在合作的基础上得出结论请同学们把材料中这段话与P55《日本国民生产总值的增长示意图》结合起来探究：战后日本经济迅速发展的基本概况怎样？主要原因有哪些？学生讨论，教师总结采取活动探究方式，启发同学们自主思考总结。
教学小结
【板书设计】
第九课
西欧和日本经济的发展【教学反思】
在教学中要最大限度的采用师生互动的教学方式，激发了学生的学习热情，让学生积极主动地参与到课堂教学中，积极思考，主动探究，体现了“以学生发展为本”的新的教学理念，培养了他们分析、判断问题的能力，从而形成健康的情感。