小学六年级语文（下）《学会聆听》课后题
一、根据上下文仿写句子。
风从水上走过，留下粼粼波纹；
( http: / / www.21cnjy.com )
，
；哨鸽从天空习过，留下串串欢韵……啊，朋友，我们从时代的舞台走过，将给社会留下些什么？
花从春走过，留下缕缕花香；叶从夏
( http: / / www.21cnjy.com )走过，留下片片荫凉；
，
。啊，朋友，我们从人生的四季走过，将给人生留下些什么。
二、学习第二部分，回答问题。
1、朗读这一部分，说说作者是怎么帮助小姑娘的。
2、读“召唤内心美好的东西”这句话，谈谈自己对这句话的理解。
三、阅读理解。
真正的成功者善于聆听，他们的谦虚来
( http: / / www.21cnjy.com )自高度的自信。而那些自命不凡，心胸膜狭隘的人，闭目塞听的人，他们的自负实际上是无知的外衣，无知会因闭塞而更无知；自信是睿智的果实，睿智将因聆听而更睿智。
是啊，聆听为我们的判断开辟了一条新
( http: / / www.21cnjy.com )的途径，但聆听却绝对不能代替自我的分析和判断。我们不光要学会去“听”，还要有足够的能力去“择”。塞纳克说过，怀疑一切人和相信一切人的错误都是一样的，只有把自己的判断建立在充分思考和分析的基础上，我们才有理由相信它。也只有这样，我们的聆听才有价值，我们才可以说是真正学会了聆听。
读了两段关于聆听的文章，你有什么感受？结合本课写一写你对“聆听”的看法。
附参考答案
一、结合上下文仿写句子。
云从天上飘过，留下朵朵遐想。
根从地下穿过，留下丝丝生命。
二、读第二部分。答问
1、“我”将自己关于聆听的经验用到治疗中，帮助一个小姑娘获取了“听”的能力。
2、学会聆听，学会召唤内心美好
的东西，那些看起来的困难和苦难，我们都可以从中找到美好的东西，找到生命的力量。
三、即可要学会聆听，去发
( http: / / www.21cnjy.com )现美好的东西，又不能将听来的东西不加选择地吸收，应该把听来的东西，通过自己的判断和思考，择其善而从之，择其恶而弃之，我们才能在学会同时，使自己健康地成长。
