小学六年级语文（下）《回忆爸爸》课后题 含答案

小学六年级语文（下）《回忆爸爸》课后题
一、写近义词
开拓（
）
气魄（
）
和蔼（
）
沉浸（
）
暴躁（
）
害羞（
）
忙碌（
）
惬意（
）
二、写反义词。
爱好（
）
爱惜（
）
保护（
）
悲痛（
）
本质（
）
成功（
）
惩罚（
）
出色（
）
三、细读课文，理解句子。
1、读课文第二部分，说说爸爸在写作上给了“我”哪些指导？
2、从爸爸对“我”的写作指导中，你得到了哪些启示？联系自己的学习经验谈一谈。
3、读课文最后一部分，想想开头和结尾有什么关系？这样写有什么作用？
四、阅读答问。
爱因斯坦与小女孩
回到家，她将碰到老人的事情告诉了父
( http: / / www.21cnjy.com )亲。父亲听后兴奋地说：“孩子，你今天撞了当今世界上最伟大的人。他是爱因斯坦！女孩直纳闷这个连衣服也穿不整齐的人怎么能是伟大的人呢
1、概括这段文字的主要内容。
2、给文中画横线的句子加标点。
3、写一个跟心理活动有关的句子，用进“纳闷“这个
词。
4、认真读懂文中的重点词句，理解句子的内在意思。
父亲听后情绪“兴奋”，说话中用了“最伟大的人”，“！”表示说话时的激动语气，
这使你读懂了
，体会到
五、学了本课，在你成长的道路上你的爸爸给了你怎样的帮助，请写一写。
附参考答案
一、写近义词。进取，气概，慈祥，沉醉，急躁，羞涩，忙活，舒心。
二、写反义词。讨厌，损坏，破坏，欢喜，外在，失败，奖赏，普通
三、阅读答问。
1、比如丰富的想象力在写作中的作用
( http: / / www.21cnjy.com )，修改文章的时候删除累赘的语言，代之以简法的话语，动笔之前要想一想
篇文章都准备写什么，大体结构是怎么样的……
2、学好写作的一个极
为重要的因素，是对写作学习的兴趣。明白“看书也是一种享受”，学会“欣赏”文学作品，从中得到“乐趣”。
3、相互照应，使文章的结构很紧凑。
四、1、女孩遇见伟大的爱因斯坦，但是他却很简朴。
2、：“？”
3、看着他这样做，我心里很纳闷。
4、爱因斯坦是大家都很敬佩的，爱因斯坦的简朴。
五、略