山东省东营市胜利一中2016-2017学年八年级下学期期末考试语文试题

胜利一中2016—2017学年第二学期期末考试
八年级语文试题
一、积累与运用（20分）
1.
根据拼音写出汉字，给加点的字注音。（2分）
青春是一首歌，高亢而富有激情。青春是美好
( http: / / www.21cnjy.com )而短暂的，稍纵jí逝，我们应该在有限的时间里珍惜青喜，珍爱生命，让它们更富有活力，当生命将要结束时，我们可以无怨无悔地说，我们拥有过无与仑比的青春和最璀璨的人生。
①亢
②jí
2．依次填入下列句中空缺处的词语，恰当的一项是（
）（2分）
莲是一种深受人们喜爱的水生植物：它有
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可爱的茎叶，有娇嫩
的花朵，有
的清香；它的果实(莲子)
和茎(藕)
都是食物中的佳品。从遥远的古代，莲在我国各地就被广泛种植，给祖国大地增添了清丽柔和的
。
A.婀娜
雅致
沁人心脾
色彩
B.
袅娜
精致
感人肺腑
色彩
C.婀娜
精致
感人肺腑
色调
D.
袅娜
雅致
沁人心脾
色调
3．填入下面空白处的句子，最恰当的一项是（
）（2分）
教育是儒家思想中的重要课题，谈到教育的方法
( http: / / www.21cnjy.com )，孔子注重启发，强调引发学生的创造力，他说：“____________”由此可知，教育，与其把学生当作鸭子填入一些零碎知识，不如给他们几把钥匙，使之可以自动地去开发文化的金库和宇宙的宝藏。
不愤不启，不悱不发；举一隅，不以三隅反，则不复也。
学而时习之，不亦说乎？
学而不思则罔，思而不学则殆。
知之为知之，不知为不知，是知也。
观察下面黄君璧的画作《飞瀑雷鸣》，写一段解说文字，至少用上一个成语。（60个字左右）（3分）
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5.填空(5分)
（1）成语“秋水伊人”源之《诗经·蒹葭》中的诗句是：
，
。
（2）《诗经·关雎》中形象抒发对心上人思念难眠的真挚感情的句子是：
，
。
，
。
《诗经·关雎》中起兴的句子是：
，
。
，
。
《曹刿论战》一文中曹刿分析鲁庄公战
( http: / / www.21cnjy.com )争取胜的决定因素的语句是：
，
，
。
（5）《邹忌讽齐王纳谏》一文中，齐王纳谏后的结果是：
，
。
6.名著阅读（2分）
《边城》以20世纪30年代湘川交界的边城小镇
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（地名）为背景，以兼具抒情诗和小品文的优美笔触，描绘了湘川边地特有的风土人情，借
（人名）和他的哥哥
（人名）同时爱上了纯净美好的船家少女
（人名）的故事，凸显了人性的闪亮美好与心灵的澄澈纯净。
综合性学习（4分）
阅读下面三则关于“电子阅读与纸质阅读”的材料，完成下面的题目。
材料一：近年我国国民电子阅读情况调查表
时间内容
2010年
2011年
2012年
2013年
电子阅读运用率%
32.8
38.6
40.3
50.1
材料二：随着生活节奏加快，
( http: / / www.21cnjy.com )阅读载体也多样化，我国国民对纸质图书的阅读时长略有减少。2013年，我国成年国民人均每天读书时长为13.43分钟，比2012年减少了1.95分钟。2013年，我国成年国民人均每天手机阅读时长为21.70分钟，比2012年增加了5.18分钟。
材料三：上海市的调研显示，58.22%的青少年认为“纸质读物”具有最好的阅读效果。青少年青睐纸质图书的主要原因包括“阅读习惯”、“需要深度阅读”、“为了收藏”、“内容查找方便”、“需要记录或做读书笔记”等。
（1）材料一和材料二说明了什么问题？（2分）
结合上述三则材料，说说该怎样处理“电子阅读与纸质阅读”的关系？（2分）
二、阅读（共50分）阅读下面的文字，完成8—25题。
（一）古诗词赏析（4分）
秋日行村路
［宋］乐雷发
儿童篱落带斜阳，豆荚姜芽社肉①香。
一路稻花谁是主？红蜻蛉伴绿螳螂。
【注释】①社肉：祭土地神的肉。
8.
“一路稻花谁是主？红蜻蛉伴绿螳螂”是千古名句，句中“伴”字用得妙，请写出你的理解。（2分）
9.
这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？（2分）
（二）文言文阅读（8分）
【甲】子墨子见王，曰：“今有人于此，舍
( http: / / www.21cnjy.com )其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之——此为何若人？”王曰：“必有窃疾矣。”
子墨子曰：“荆之地方五千里，宋之地方五百里
( http: / / www.21cnjy.com )，此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。荆有长松文梓楩楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也，为与此同类。”
（选自《公输》）
【乙】子墨子自鲁即齐，过故人，谓子墨子曰：“今天下莫为义，子独自苦而为义，子不若已。”子墨子曰：“今有人于此，有子十人，一人耕而九人处①，则耕者不可以不益急矣。何故？则食者众而耕者寡也。今天下莫为义，则子如②劝我者也，何故止我？”
（选自《墨子》）
【注】①处：闲居。
②如：应该，应当。
10.
解释下列句子中加点的词。（2分）
（1）舍其文轩：
（2）过故人：
11.
用现代汉语翻译下面的句子。（2分）
此犹文轩之与敝舆也。
【甲】文表明了墨子
的主张；【乙】文划线句子体现了墨子
的品质。（2分）
墨子高超的劝说艺术往往体现在类比推理上，请结合【甲】【乙】两段文字说明。（2分）
（三）课内现代文阅读（10分）
①老屋离我愈远了；故乡的山水也都渐渐远离
( http: / / www.21cnjy.com )了我，但我却并不感到怎样的留恋。我只觉得我四面有看不见的高墙，将我隔成孤身,使我非常气闷；那西瓜地上的银项圈的小英雄的影像，我本来十分清楚，现在却忽地模糊了，又使我非常的悲哀。
②母亲和宏儿都睡着了。
③我躺着，听船底潺潺的水声，知道我在走我的路
( http: / / www.21cnjy.com )。我想：我竟与闰土隔绝到这地步了，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正在想念水生么。我希望他们不再像我，又大家隔膜起来……然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。
④我想到希望，忽然害怕起来了。闰土要
( http: / / www.21cnjy.com )香炉和烛台的时候，我还暗地里笑他，以为他总是崇拜偶像，什么时候都不忘却。现在我所谓希望，不也是我自己手制的偶像么？只是他的愿望切近，我的愿望茫远罢了。
⑤我在朦胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙
( http: / / www.21cnjy.com )地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
14.选文第④段中，“我”为什么“害怕” 请用原文回答。（2分）
15.为什么“我却并不感到怎样的留念” 请联系全文回答。（4分）
谈谈你对选文中画线句子的理解。（4分）
（四）说明文阅读（12分）
中国竹，意无穷
①青青翠竹，挺拔劲秀。竹，无华丽之姿，却有丹、青之貌；无脂粉之态，却有凌云之志。自古以来，竹在我国人民心中占有重要的位置。
②我国竹类资源丰富，素有“竹子王国”之称。据
( http: / / www.21cnjy.com )《中国植物志》记载，我国竹现有37属约500种，属数和种数约占世界的二分之一。云南是世界竹类植物的起源地之一，是世界上竹类植物最丰富的地区，现有28属220种，被誉为“世界竹类的故乡”。
③竹与我们的生活息息相关。
④在日常生活中，竹密切地联系着衣、食、住、行
( http: / / www.21cnjy.com )、用五大方面。如穿有竹衣、竹鞋；食物有竹笋、竹米；住有竹楼、竹屋；行有竹车、竹筏；用有竹篮、竹筷。随着时代的发展，竹又有了一些富有创意的新用途，如用竹纤维制成衣物，用竹炭制作空气清新剂和除湿剂等。
⑤从生活环境看，竹也发挥了其特殊的作用。竹的特性决定了它具有广泛的生态效益：涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、减少噪音和为其它生物资源提供生存环境等，从古至今人们都利用它保护和美化生活环境，人们漫步于幽静的“竹海”之中，心旷神怡，难怪我国自古即有“无园不竹”之说。
⑥竹在人们生活中所做出的物质贡献举不胜举，在文化上所赋予我们的精神财富更是无法估量。
⑦在仰韶文化时期，我国就有了
( http: / / www.21cnjy.com )对竹利用的确切记载。竹自竹简、珠笔到竹纸，在保存和传播我们中华民族的古老文化上立下了汗马功劳。以竹为题材的诗词歌赋，用竹编织和雕刻的艺术品，竹制的笙管笛箫奏出的音乐，无不给人类美的享受。
⑧在我国文化史上，竹蕴含着中华民
( http: / / www.21cnjy.com )族重要的精神价值。人们在长期的劳动实践和文化活动中，把竹的生物特征逐渐升华为一种做人的美德。竹四季常青，不畏逆境，和松、梅并誉为“岁寒三友”；竹中空外直，虚怀若谷，和梅、兰、菊并称为“四君子”。
⑨无论是魏晋嵇康、向秀等“竹林七贤”，还是
( http: / / www.21cnjy.com )唐朝李白、韩准等“竹溪六逸”，莫不对竹有一份执着和憧憬，清代郑板桥，与竹为邻，以竹为友，爱竹、写竹、画竹、赞竹。“千磨万击还坚韧，任尔东西南北风”，正是他坚忍不拔、超凡脱俗的人格写照。
17．阅读全文，说说文章是从哪些方面来写中国竹的。（2分）
阅读第②段，分析下面句中加点词语的表达作用。（3分）
云南是世界竹类植物的起源地之一，是世界上竹类植物最丰富的地区，现有28属220种，被誉为“世界竹类的故乡”。
19．从说明方法的角度，简要分析第④段画线句的表达作用。（3分）
如穿有竹衣、竹鞋；食物有竹笋、竹米；住有竹楼、竹屋；行有竹车、竹筏；用有竹篮、竹筷。
20．文章第⑥段在结构上有什么作用？请结合文章内容分析。（4分）
（五）课外现代文阅读（16分）
对一只蝴蝶的关怀
李汉荣
①初夏的一个上午，我去河
( http: / / www.21cnjy.com )边散步，看见河湾的岸边一个小男孩和小女孩神情紧张专注，
好像在讨论一件重要的事情。我轻轻走近他们，才看见他们正在营救一只在水面上盘旋挣扎着的花蝴蝶。那蝴蝶也许翅膀受伤了，跌入水中又使翅膀过于沉重而无法飞行。小男孩将一枝柳条伸向水面，但柳条太短，小女孩又折了一枝柳条，解下自己的红头绳将两根柳条接起来，终于够着那只蝴蝶了，然而它仍然不配合，不知道赶快爬上这小小“生命线”。
小女孩急忙摘下头上的蝴蝶形发卡，系在柳条的一端，让小男孩投向水面的蝴蝶附近，示意它：这是你的同伴来搭救你了，你不认识我们，你总该认识你的同伴吧。果然，那弱小的蝴蝶扇动几下翅膀，缓缓地挨近这一只“蝴蝶”，缓缓地爬上这只“蝴蝶”结实的翅膀，小男孩慢慢地将柳条移向岸边，蝴蝶终于上岸了，两个孩子快乐得又说又笑起来。
②我以为事情到此结束了，然而，两个孩子又商量起了这只蝴蝶今后的生活。他们小心地把蝴蝶放在阳光下的草地上正开放着的一丛野蔷薇花上，让它一边晒太阳，一边汲取花蜜。但是，他们仍觉得这种安排不到家，他们担心贪嘴的鸟啄食了这需要安静疗养的可怜蝴蝶，就采了几片树叶搭起一个简易的绿色“避难所”，将蝴蝶护在里面。他们相信，待它安静休息一些时候，伤口愈合，体力恢复，它就能重新飞舞在春天的原野上。
③今天上午我本来是不准备出门的，想
( http: / / www.21cnjy.com )待在家里读书或写作。不知道什么原因我还是出门了。多亏我走出了门，在书本之外，我读到了春天最纯洁、最生动的情节。在我小小的文字之外、在生硬的键盘之外，两个孩子和那只蝴蝶、那片水湾，组合成真正满含温情和诗意的意象。在我的思路之外，孩子们的思路才真正通向春天深处，通向万物深处，通向心灵深处。
④在回家的路上，我想了许
( http: / / www.21cnjy.com )多。首先我觉得我的善心比孩子们淡漠得多也少得多，或许我更关心的是自己的生存、利益、脸面、尊严，而对其他生命和生灵的生存处境及他（它）
们所受到的伤害，并不是太关心，即使关心，也不是感同身受和倾力相助，即使关心了，
也并非完全不求回报。总之，我觉得，仅就善良、纯洁这些人性中最美好的东西而言，我
们不是与日俱增，而是与日俱减。人随着年龄的增长、阅历的加深，人性中的“水土流失”
也会逐渐加剧，而流失的，恰恰是善良、纯洁这些人性的好水土，内心的河流渐渐变得混
浊，泥沙俱下。细想来，这是多么可惜的事情。人性的好水土流失了，纯真情怀少了，实
用理性多了，率真少了，算计多了，在这一多一少的增减过程里，人们的情感和心灵，就
渐渐出现轻度或重度的“荒漠化”了。由这样荒漠化的人组成的人群和社会，岂不是大沙漠？那时不时呼啸着扑面而来、飞沙走石、遮天蔽日的，莫不是人性和人心的沙尘暴？
⑤那两个可爱的孩子，他们是这个早晨
( http: / / www.21cnjy.com )的天使。他们对一只蝴蝶的同情、对事物的爱，是真正出自善良的天性和纯洁的内心。除了爱，他们没有别的动机，爱在爱中满足了。不求回报的爱，才是大爱、真爱。不求回报的爱，也许才会获得事物本身乃至整个大自然更丰厚的回报。
（选自《读者》年第
3
期，有删改）
21.文章中小男孩和小女孩对一只蝴蝶的关怀体现在三件事上，用简洁的语言概括。（3分）
①
→
②
→
③
22.文章第①段中画横线的句子运用了哪些描写方法？有什么作用？（4分）
23.文章第④段主要运用了什么表达方式？有什么作用？（3分）
24.文章第④段结尾处加点的两个词语“大沙漠”“沙尘暴”的含义各是什么？（4分）
25.读了这篇文章后，小男孩和小女孩对一只蝴蝶的关怀，以及这件事带给作者的深思等内容，给了你怎样的启示？（2分）
三、阅读下面的文字，按要求作文。（共50分）
成长路上，有彩虹，也有风雨。成
( http: / / www.21cnjy.com )功时，留一点清醒给自己，你会发现，更多的理想需要追求；失败时，留一点梦想给自己，你会发现，前方的道路何其宽广；幸福时，留一点责任给自己，你会发现，帮助别人多么快乐；忧伤时，留一点微笑给自己，你会发现，平凡的生活充满阳光……
请以“留一点
给自己”为题目写一篇不少于600字的文章。
　　要求：文体不限，书写规范，不得抄袭；不能出现真实的姓名、班级。
八年级语文期末试题答案
1、kàng
即
2、D
3、A
画面由瀑布、树木、山崖和溪流构成。银色的瀑布如泛起的雪涛向高崖下猛扑，传来震耳欲聋的轰鸣，大有雷霆万钧之势。瀑布下方水汽氤氲，上方源流蜿蜒，与瀑布的勇猛强悍相互映衬，显出刚柔相济的特色；而旁侧的瀑布半掩半露，与主体瀑布相得益彰，再添一层气势。整个画面气韵生动、气势磅礴、浑然一体，充分表现出作者深厚独到的思想艺术造诣。（评分：内容全面、层次清楚、突出特征，占2分，成语运用占1分。共3分。意思对即可。）
（1）所谓伊人，在水一方。　
（2）求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。
（3）关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
（4）小大之狱，虽不能察，必以情。
（5）燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。
6、茶峒
傩送
天保
翠翠
7、（1）说明了我国国民运用电子阅读的人数逐年增加，而对纸质图书的阅读时间有所减少。（2分）
（2）随着科技的发展，电子阅读已成为阅读的重要方式，我们要适度利用。但是我们依然要重视阅读效果最好的纸质阅读。（2分）
8、
“伴”，运用了拟人的手法，把
( http: / / www.21cnjy.com )红蜻蛉与绿螳螂这两种可爱的小生物营造在一个相依相伴、和美融洽的氛围里。（意思对即给分）（2分）
9、热爱农村自然风光，追求自由、闲适、和谐的田园生活。（意思对即给分）（2分）
10、⑴舍弃，丢弃
⑵拜访
11、这就好像装饰华美的车子同破车相比。
12、非攻（兼爱）（或反对战争）
坚忍不拔（或坚守信念）等
13、示例：【甲】先用一个假设，诱使楚王说出“必为有窃疾矣”，然后连用三个对比，极言楚国物产丰富和宋国物产贫乏，从而类推出楚国攻宋是和有“窃疾”“同类”的结论。【乙】先假设“一人耕而九人处，耕者益急”，类推出“天下莫为义，子如劝我”的结论。
14、我的愿望茫远。（2分）
15、“我”对故乡的期望与故乡的现实相比相差甚远。（2分）我与故乡的人们有了较大的隔膜。（2分）
16、希望好比地上的路，只要努力去奋斗追求，希望就能变成现实。作者用比喻形象地告诉人们一个哲理：新生活要靠大家来创造。（4分）
17、①我国竹类资源丰富：②竹与生活息息相关；③竹在文化上赋予我们精神财富。
18、“之一”，是“其中一个
( http: / / www.21cnjy.com )”的意思，准确地说明我国云南省只是世界竹类植物起源地中的一个地区，除此之外，还有其他地区，体现了说明文语言的准确性。（解释词语占1分，结合内容分析表达作用占2分）
19、运用了举例子的说明方法，列举了日常生活
( http: / / www.21cnjy.com )中竹在衣、食、住、行、用方面的主要用途的实例，具体真实地说明了竹与我们的生活息息相关，增强了文章的说服力。（说明方法占1分，结合内容分析表达作用占2分）
20、文章第⑥段在结构上起到了承上启下的作
( http: / / www.21cnjy.com )用，既紧承了上文对竹用途的介绍，又引出下文对竹所赋予的精神财富的说明，使文章语意连贯、衔接自然。（承上启下占2分，结合内容分析占2分）
21、用柳条营救花蝴蝶；帮助蝴蝶晒太阳、汲取花蜜；搭建
“
避难所
”
保护蝴蝶。（每点
1
分，意思对即可）
22
．动作描写和心理描写；（2
分）作用：表现了小男孩和小女孩的
机智、善良、纯真。（答出
“
机智”1
分，答出
“
善良
”“
纯真
”1
分，意思相近即可）
23、议论；（
1
分）作用：赞美了小男孩和
( http: / / www.21cnjy.com )小女孩的善良与纯真，揭露了美好的人性日益流失的社会现状，升华了文章的主题。（
2
分，只答出升华文章的主题，没有具体分析的，给
1
分）
24、
“
大沙漠
”
指的是
( http: / / www.21cnjy.com )丧失美好人性，自私、冷漠的人群和社会；（
2
分）
“
沙尘暴
”
指的
是人们丧失美好人性，自私、冷漠的行为（2
分）。（意思相近即可）
25、示例：关爱弱小的生命，爱护生存环境，与
( http: / / www.21cnjy.com )大自然和谐相处；在与人相处的过程中，
多一点关爱，少一点淡漠，多一点善良，少一点算计。（答出一点给
1
分，答出两点给
2
分）（意思相近即可）