答谢中书书[上学期]

课件30张PPT。《答谢中书书》陶弘景 “书”是一种什么样的文体？文体介绍说，即书信，古人的书信又叫“尺牍”或“信札”，是一种应用性文体。但是，中国的应用性文体从来不排斥审美的文学属性，尤其是书信一体，多记事陈情，中国古代的抒情散文即始于书信，书信的实用性和审美性的结合十分完美。作者简介陶弘景字通明，丹阳秣陵（今江苏南京）人。南朝齐、梁时期思想家、医学家。隐居茅山。梁武帝遇有国家大事，常去山中征询他的意见，时人称为“山中宰相”。 “山中宰相”――齐高帝曾经召他进宫陪伴太子读书。后来，陶弘景远离尘世，隐居句曲山（今茅山）。他精通阴阳五行、山川地理、天文气象。梁武帝继位后，他“礼聘不出”。因此，每逢有凶吉、祭祀、征讨大事，朝廷都要派人进山向他请教，故称他为“山中宰相”。陶一生好松。每当轻风吹拂松枝，发出“沙沙”的声响时，他就象听到仙乐一样如痴如狂。有时，他竟一人进山，专去听山野松涛之声，人又称之“仙人”。 山川/之美，古来/共谈。
高峰/入云，清流/见底。
两岸/石壁，五色/交辉。
青林/翠竹，四时/俱备。
晓雾/将歇，猿鸟/乱鸣。
夕日/欲颓，沉鳞/竞跃。
实是/欲界之仙都，
自/康乐/以来，
未复有/能与/其奇者。答谢中书书陶弘景 交 辉： 四 时： 歇： 颓： 沉 鳞： 竞跃： 欲界： 仙都： 与： 交相辉映。 四季。 消散。 坠落。 潜游在水中的鱼。 佛教语，即人世间。 争相跳出水面。仙人居住的地方。 参与，文中指欣赏。 说出下列字词的意思。 山川景色的美丽，自古以来就是人们共同赞叹的。 这里巍峨的山峰耸入云霄，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁，（在阳光下）色彩斑斓交相辉映。 青葱的树木，碧绿的竹子，四季长存。 山川之美，古来共谈。
高峰入云，清流见底。
两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹，四时俱备。
晓雾将歇，猿鸟乱鸣。
夕日欲颓，沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。
自康乐以来，未复有能与其奇者。
清晨的薄雾将要消散的时候，可听到猿猴鸟儿此起彼伏的鸣叫声。夕阳将要落山的时候，可见到潜游在水中的鱼儿争相跳跃 。这里实在是人间的仙境啊。自从谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。 体会用词的妙处：
夕日欲颓，沉鳞竞跃。颓：拟人，赋予夕阳以人格化，
且表现落山时夕阳渐渐微弱的
过程。
沉鳞：借代，指鱼，增加了文
章的文学色彩，使语言更生动。3124高峰入云，清流见底。12两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣。3夕日欲颓，沉鳞竞跃。4 这么美的图画它们美在哪里？想一想：作者为何选这些景物？3124 品味探究
作者怎样描绘景物的？
观察角度：有 ，有 ；
时间跨度：有 ，有 ；
景物状态：有
，有 ；
感官冲击：有 ， 有 。仰视（高峰入云）俯视（清流见底）静景（高峰……具备）早晨（晓雾将歇）黄昏（夕日欲颓）视觉（高峰入云） 听觉（猿鸟乱鸣）动景（晓雾……竞跃）总引山川之美 古来共谈四季常景仰视 高峰入云俯视 清流见底平视 两岸石壁 青林翠竹日变景晓雾将歇夕日欲颓抒怀欲界之仙都答谢中书书写 景高峰如云
清澈见底。
两岸石壁
青林翠竹，
晓雾将歇
夕日欲颓，
山水相映之美色彩相配之美晨昏变化之美意境美动静相衬之美课文分析本文表达了作者怎样的思想感情？最能体现作者思想感情的语句是什么？思考下列问题.语句：实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
思想感情：表达了作者沉醉于山水的愉悦之情和能够和古今山水知音比肩的得意之感。 本文表达了作者怎样的思想感情？最能体现作者思想感情的语句是什么？联句练习请大家根据所学的诗歌，写出下列诗句对仗的下半句。绿树村边合青山郭外斜——孟浩然《过故人庄》山光悦鸟性潭影空人心——常建《题破山寺后禅院》烟笼寒水月笼沙夜泊秦淮近酒家——杜牧《泊秦淮》半亩方塘一鉴开天光云影共徘徊——朱熹《观书有感》树树皆秋色山山唯落晖——王绩《野望》晴川历历汉阳树芳草萋萋鹦鹉洲——崔颢《黄鹤楼》青山横北郭白水绕东城——李白《送友人》接天莲叶无穷碧映日荷花别样红——《晓出静慈寺送林子方》