==================资料简介======================
Unit 4 Then and now PA Let’s learn 课件（23张）+教案+素材
及教材整合 教学目标
语言知识目标 语言技能目标 情感态度目标 学习策略目标 文化意识目标
第一课时
主情景图
A.Let’s try
Let’s talk A Let’s try/Let’s talk
词汇：
star, easy, look up, Internet
句型：
There was …
There were … 能听懂、会说、认读本课对话。 能运用所学知识能询问交流做的事情。增进对学校的了解加深感情。 能主动参加课堂活动、主动表达。 通过描述自己学校过去与现在变化的活动,培养学生热爱自己学校的情感。
学会上网查询资料，自主学习。
第二课时
A Let’s learn/Find the mistakes
词汇：
dining hall, grass, gym, ago, year, month, last
句型：
There was no …
There’s …
能听懂、会说、认读本课词汇。
能够正确运用
上述七个单词
和词组谈论或
描述过去到现
在发生的化。 在课堂活动参与过程中加深对同学的了解，增加对友谊的珍惜之情. 能主动参加课堂活动、主动表达。 通过描述自己学校过去与现在变化的活动,培养学生热爱自己学校的情感。
第三课时
B. Let’s try
Let’s talk 词汇：
different, active
句型：Before, I was … Now, I’m … 能听懂、会说、认读本课对话。
能够描述自己朋友或家人的变化。 在课堂活动参与过程中加深对同学的了解，增加对友谊或家人的珍惜之情. 积极运用所学的语言询问或描述自己，朋友或家人的变化。 培养学生珍惜友谊。关心身边的每一个人，爱自己的家人。
第四课时 B Let’s learn/Listen, match and say 词汇：
go cycling, ice-skate, play badminton
句型：
I didn’t … before.
How about now？
Now I … 能听懂、会说、认读本课词汇。
能够正确
