小学六年级语文（下）《冬阳·童年·骆驼队》一课一练 含答案

小学六年级语文（下）《冬阳·童年·骆驼队》一课一练
一、看拼音，写词语。
zhān mào xiè méi jiāo cuò yòu zhì shā mò
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
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二、根据查字典知识，填空。
1、“嚼”应查部首 ，再查 画，在“咀嚼”这个词中，它的读音是 ，
它的的意思是 。
2、“袄”应查音序 ，音节是 。
3、“卸”应查音序 ，音节是 。可以组成这样一些词语
、 、 。
三、照样子，写词语。
例1：不（声）不（响） 不（ ）不（ ） 不（ ）不（ ）
不（ ）不（ ） 不（ ）不（ ）
例2：（磨）来（磨）去 （ ）来（ ）去 （ ）来（ ）去
（ ）来（ ）去
例3：又（干）又（净） 又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ）
又（ ）又（ ）
四、写出下列词语的近义词。
侵犯—（ ） 情趣—（ ） 等候—（ ）
轻松—（ ） 幼稚—（ ） 旅程—（ ）
五、按要求写句子。
1、那样丑的脸，那样长的芽，那样安静的态度。我都看呆了。
仿写句子：
2、拉骆驼的摘下了毡帽。
改成“把”字句：
改成“被 ”字句：
3、骆驼队又来了。
扩句：
4、我的幼稚心灵中充满了和大人不同的想法。
缩句：
5、听见缓缓悦耳的驼铃声，童年重临于我的心头。
改为反问句：
六、阅读答问。
老师教给我，要学骆驼，沉得住气。看它从不着急，慢慢地走，总会到的；慢慢地嚼，总会吃饱的。骆驼队伍过来时，你会知道，打头儿的那一匹，长脖子底下总会系着一个铃铛，走起来，铛、铛、铛地响。 21教育网
“为什么要系一个铃铛 ？”我懂的事就要问一问。
爸爸告诉我，骆驼很怕狼，戴上了铃铛，狼听见铃铛声，就不敢侵犯了。
我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法，我对爸爸说：“不是的，爸！它们软软的脚掌 走在软软的沙漠上，没有一点点声音，你不是说，它们走三天三夜都不喝一口水，只是不声不响地咀嚼从胃里倒出来的食物吗？一定是拉骆驼的人,耐不住那长途寂寞的旅行，才给骆驼戴上了铃铛，增加一些行路的情趣。”21cnjy.com
1、写出下列词语的反义词。
幼稚—（ ） 软—（ ）
2、用“ ”屯出文中具体描写“骆驼沉得住气的”句子。
3、关于骆驼队伍中打头儿的骆驼脖子底下为什么要系一个铃铛，爸爸认为
，而文中的“我”认为 。
4、你觉得文中“我”是一个怎样的孩子？

七、写一段自己童年中最有情趣的场面。



附参考答案
一、看拼音，写词语。毡帽，卸煤，交错，幼稚，沙漠，寂寞，棉袄，驼绒，傻事，袍子。
二、查字典.1、口，17，jue，用牙磨碎食物。
2、A、ao，
3、X，xie，装卸，卸载，卸货；
三、照样子，写词语。不折不扣，不三不四，不干不净，不伦不类，
走来走去，跑来跑去，跳 来跳去。
又圆又大，又白又胖，又高又陡
四、写近义词。侵略，兴趣，等待，轻快，稚嫩，行程
五、按要求写句子。
1、公里的花那样多，那样鲜，那样美丽，我都看傻眼了。
2、拉骆驼的把毡帽摘下了。毡帽被拉骆驼的摘下了。
3、前不久过去的骆驼队又回来了。
4、我充满了想法。
5、听见缓缓悦耳的驼铃声，童年难道不会重临于我的心头吗？
六、阅读答问。
1、成熟，硬
2、看它从不着急，慢慢地走，总会到的；慢慢地嚼，总会吃饱的。
3、防止狼侵犯骆驼。 一定是拉骆驼的人,耐不住那长途寂寞的旅行，
才给骆驼戴上了铃铛，增加一些行路的情趣。
4、聪明，机灵，幼稚可爱。
七、略