小学六年级语文（下）《学会聆听》同步练习 含答案

小学六年级语文（下）《学会聆听》同步练习
一、基础知识。
1、根据拼音，写汉字。
yùn
hán
háo
xún
shì
（
）
狼（
）
（
）环
（
）好
níng
shén
xiá
xiǎng
zhào
huàn
áo
líng
（
）
（
）
（
）游
（
）听
2、改下面的错别字。
凝神睱想（
）
鬼哭狼豪（
）
闭目疑神（
）
敖游（
）
温涵（
）
驾奴（
）
铃听（
）
3、比一比，再组词。
嚎（
）
循（
）
涵（
）
嗜（
）
蕴（
）
遐（
）
豪（
）
盾（
）
函（
）
赌（
）
温（
）
暇（
）
4、解释下面的词语。
（1）聆听：
（2）凝神遐想：
（3）遨游：
（4）驾驭：
（5）蕴涵：
。
5、写近义词。
遨游—（
）
驾驭—（
）
嗜好—（
）
蕴涵—（
）
6、写反义词。
遨游—（
）
驾驭—（
）
蕴涵—（　　
）
二、阅读练习。
（一）
我闭目凝神倾听时，忽然发现自己已能感受到奔泻的水流中有一种微妙的节奏。
母亲讲道：“宇宙万物中都蕴涵着音乐，无论
( http: / / www.21cnjy.com )是季节的变换、心脏的搏动，还是苦与乐的循环中。你不要置身其外，而应当融入其中。那么，你就会汇入这雄壮的节奏里。”
1、本段的中心句是哪一句？
2、体会“无论……还是……”这组关联词强调的作用。
3、“不要……而应当……那么……”这组词语提醒我们了什么？
（二）高贵的施舍
一个乞丐来到我家门口，向母亲乞讨。这个乞丐
( http: / / www.21cnjy.com )很可怜，他的整条右手臂断掉了，空空的衣袖晃荡着，让人看了很难受。我以为母亲一定会慷慨施舍的，可是母亲却指着门前一堆砖对乞丐说：“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。”
　
乞丐生气地说：“我只有一只手，你还忍心叫我搬砖。不愿给就不给，何必刁难我？”
　　
母亲并不生气，俯身搬起砖来。她故意用一只手搬，搬一趟才说：“你看，一只手也
能干活。我能干，你为什么不能干呢？”
　
　乞丐怔住了，他用异样的目光看着母亲，尖突的喉结像一枚橄榄上下动了两下，终于
俯下身子，用他的左手搬起砖来，一次只能搬两块。他整整搬了两个小时，才把砖搬完，
累得气喘如牛，脸上有很多灰尘，乱发被汗水濡湿了，斜贴在额头上。
　　
母亲送给乞丐一条雪白的毛巾。
　　
乞丐接过去，很仔细地把脸和脖子擦一遍，白毛巾变成了黑毛巾。
　
　母亲又送给乞丐20块钱。乞丐接过钱，很感激地说：“谢谢你。”
　　
母亲说：“你不用谢我，这是你自己凭力气挣的工钱。”
　
　乞丐说：“我不会忘记你的。”他对母亲深深地鞠了一躬，就上路了。
　　
过了很多天，又有一个乞丐来到我家门前，向母亲乞讨。母亲让乞丐把屋后的砖搬到
屋前，照样给了他20元钱。
　　
我不解地问：“上次你叫乞丐把砖从屋前搬到屋后，这次你又叫乞丐把砖从屋后搬到
屋前。你到底想把砖放到屋后，还是放在屋前？”
　　
母亲说：“这堆砖放在屋前和屋后都一样。”
　　
我嘟着嘴说：“那就不要搬了。”
　
　母亲摸摸我的头说：“对乞丐来说，搬和不搬可就大不相同了。
　
　此后又来过几个乞丐，我家那堆砖就被屋前屋后地搬来搬去。
　
　几年后，有个很体面的人来到我家。他西装革履，气度非凡，跟电视上的大老板一模
一样。美中不足的是，这个大老板只有一只左手，右边是一条空空的衣袖，一荡一荡的。
　
　老板用一只手握住母亲的手，俯下身子说：“如果没有你，我现在还是个乞丐。因为
当年你教我搬砖，今天我才成为一家公司的董事长。”
　
　母亲说：“这是你自己干出来的。”
　　
独臂的董事长要把母亲连同我们一家人迁到城里去住，做城里人，过好日子。
　
　母亲说：“我们不能接受你的照顾。”
　
　“为什么？”
　　
“因为我们一家人都有两只手”。
　
　董事长坚持说：“我已经替你们买好房子了。”
　
　母亲笑一笑说：“那你就把房子送给连一只手也没有的人吧。”
1．母亲为什么不直接对那个可怜的乞丐给予施舍？
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2．文中的“我”请求母亲不要叫乞丐搬砖头了，母亲却说：“对乞丐来说，搬和不搬可就大不相同了”，母亲这句话的意思是什么？
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3．读完全文，你认为文中的母亲是怎样的一个人？请简要概括。
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4．“高贵”的本义是什么？你是怎样理解《高贵的施舍》这个标题的含义的？
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5．“举一反三”是写作中经常运用的一种方法，本文对众乞丐的搬砖就用了此种写法。这样写有哪两种好处？
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附参考答案
一、基础知识。
1、看拼音，写字词。蕴涵，嚎
，循，嗜，凝神遐想，召唤，遨，聆；
2、改错别字。睱（遐），豪（嚎），疑（凝），敖（遨），温（蕴），奴（驭），铃（聆）
3、组词。嚎叫，自豪，遵循，矛盾，涵养，信函，嗜好，赌博，蕴藏，温暖，遐想，闲暇；
4、解释词语。1、指集中精力，认真地听。
2、聚精会神，漫无边际地想象。
3、远游，漫游；
4、比喻掌握控制，支配；
5、包含，也作蕴含。
5、写近义词。漫游，控制，爱好，蕴藏
6、写反义词。降落，脱缰，暴露。
二、阅读练习。（一）1、宇宙万物中都蕴涵着音乐。
2、强调宇宙万物中都蕴涵着音乐。
3、提醒我们要用心去感受音乐，召唤内心美好的东西。
4、
( http: / / www.21cnjy.com )宇宙万物都蕴涵着音乐，音乐无处不在。要听到这种音乐，我们不能置身其外
，而要融入其中，用自己的心灵去感受去捕捉。
（二）1．她要教会乞丐凭自己的力气挣钱。
　
　2．母亲这句话的意思是：不劳动就接受别人的施舍，对乞丐来说是降低人格的举
动，是可耻的；劳动后接受给予者的钱财是凭自己的能力所得，是光荣的。给予者和接
受者之间是平等的。
　　
3．有同情心、懂得尊重别人，并且很有骨气、自尊自立的人。
　
　4．本义是：气质高雅或地位优越；“高贵的施舍”是不同寻常的，能激励人的自立的施舍。
　
　5．节省笔墨，避免重复；含义丰富。