课件27张PPT。“秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜。”意思是秋风吹袭天气转凉，草木干枯，黄叶被寒风吹落，夜露也因寒冷凝结为霜。简练的诗句生动地描绘了秋天的特点。那么，秋天的到来都给大自然带来哪些变化呢？让我们一起走进课文，去感受秋天给我们带来的喜悦吧！1.认识11个生字；会写7个生字；（重点）掌握多音字“转”；积累“转凉、秋收、金浪”等词语。
2.有感情地朗读课文、背诵课文。（重点）感受秋天的美丽，产生热爱大自然的感情。秋qiū歌ɡē唱chànɡ九jiǔ收shōu忙mánɡ浪lànɡ转 凉 翻 寒
霜 降 菊 雁zhuǎnliángfānhánshuāngjiàngjúyàn转凉 霜降 歌唱 秋收zhuǎn shuāngchàng shōu转行虾：
转凉：
节肢动物，身体长，分头胸部和腹部，体外有壳，薄而透明，腹部由多个环节构成。生活在水中，会跳跃，捕食小虫等。种类很多，有青虾、龙虾、对虾等。
造句：我们常常在家乡的小河里捉鱼虾。
气温降低。
造句：天气转凉了，小草脱下了绿衣，穿上了黄外套。蟋蟀：
秋收：昆虫，身体黑褐色，触角很长，后腿粗大，善于跳跃，尾部有尾须一对。雄的好斗，两翅摩擦能发声。生活在阴湿的地方，吃植物的根、茎和种子，对农业有害。也叫促织，有的地区叫蛐蛐儿。
造句：今天，我捉了一只蟋蟀。
秋季收获农作物。
造句：麦子弯下了腰，秋收时节又到了。枫叶：
大雁：
枫树是一种落叶乔木，其叶子通常三裂，边缘呈锯齿形，秋季变成红色，所以又称红叶。
造句：去年秋天，我和爸爸去香山看枫叶了。
外形略似鹅，颈和翼较长，足和尾较短，羽呈淡紫褐色。
造句：一群大雁排着队往南飞。凉 冷两个词都指温度比较低。
“凉”指凉爽，感觉上比较舒服；“冷”指寒冷，温度更低。
1.秋天到了，天气凉了。
2.北风呼呼地刮着，天气真冷啊！ 点击
听朗读第一部分（第1小节）凉爽。写秋天真是个凉爽的季节。
第二部分（第2小节）丰收。写秋天真是个丰收的季节。
第三部分 (第3小节) 美丽。写秋天真是个美丽的季节。瓜果香
枫叶红
菊花黄说一说你看到的秋天是什么样子？初读课文，说一说本文的主要内容？作者抓住初秋季节景物的变化及特征，描绘秋季天高云淡、五谷丰登的景象，表达了作者对秋天的喜爱、赞美之情。1．给加点字选择正确的读音，打“√”。
凉水(liánɡ liànɡ) 翻书(fān pān)
霜雪(shuānɡ huānɡ) 菊花(jú jǘ)．．．．√√√√2．读拼音，写汉字。
qiū tiān
（1）八月 到，天转凉，风变爽，蟋蟀
gē chàng
把 。
jiǔ qiū shōu máng
（2） 月 ，鱼虾肥，瓜果香，
làng
田野翻金 。秋 天歌 唱九秋 收 忙浪3．小小魔法师，加偏旁把下面的字变成本课所学的生字，再组词。
火( )__________ 亡( )__________
良( )__________ 昌( )__________秋秋天忙帮忙浪浪花唱唱歌4．我会选字填空。
唱 排 翻
(1)大雁( )成行。
(2)田野( )金浪。
(3)蟋蟀把歌( )。排翻唱5．连一连。
枫叶 香
瓜果 肥
菊花 红
鱼虾 黄6．按要求完成句子练习。
天转凉，风变爽，蟋蟀把歌唱。
(1)这句话中的“把歌唱”是把蟋蟀当成________来写了。
(2)小朋友，请你仿照这样的修辞方法写一句话。
______________________________________________人 小鸟在树上唱歌。课件32张PPT。体会诗歌的音韵美，练习对对子。（难点）通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。八月秋天到，天转凉，风变爽，点明了从夏到秋的悄然变化，说明八月秋天的特点是天气变得凉爽了。蟋蟀(xī shuài)把歌唱。这是个拟人句，把蟋蟀发出的叫声当作人的歌声。这种写法让诗歌更加生动、有趣。拟人九月秋收忙，鱼虾肥，瓜果香，田野翻金浪。比喻这是个比喻句，把风吹麦田的景象比作金色的波浪，让我们联想到田野里的美丽景色。这里不仅描绘出了丰收的景象，也点明了劳动者的喜悦心情。阅读方法解密：巧用形容词什么是形容词？
表示人或事物性质、状态、特征的词就是形容词。“天转凉，风变爽”“鱼虾肥，瓜果香”“枫叶红，菊花黄”中的“凉、爽、肥、香、红、黄”都是形容词，这些形容词都形象地写出了事物的特点。
运用形容词有什么作用？
巧妙、恰当地运用形容词，会使事物特点鲜明，使句子生动具体。十月寒霜降，枫叶红，菊花黄， 大雁排成行。秋天，经霜的枫叶变得更红，金黄的菊花盛开着，写出了十月秋天的静态美。天气变凉，大雁要排着整齐的队伍去南方过冬，写出了十月秋天的动态美。积累：
写几个和“鱼虾肥、瓜果香、枫叶红、菊花黄”类似的短语(名词＋形容词)：__________、__________、__________。风景美 牛羊肥
花儿美同学们刚才已经跟随老师走进课文，品读了课文中的重点语句，现在，让我们拿起金钥匙开启智慧之门吧!核心问题：课文表达了作者热爱自然、热爱生活的思想感情。课文表达了作者怎样的思想感情？1.一读：读课文，说一说课文写到了秋天的哪些景物。课文写到了秋天的蟋蟀、鱼虾、瓜果、田野、枫叶、菊花、大雁等景物。串珠问题：2.二画：从课文原文中用下划线画出描写秋天景物特点的句子。天转凉，风变爽，蟋蟀把歌唱。鱼虾肥，瓜果香，田野翻金浪。 枫叶红，菊花黄，大雁排成行。3.三品：品味一下描写秋天景物的句子。说一说你从中体会到了什么。我从中体会到了秋天的凉爽和美丽，以及人们丰收的喜悦。4.四思：本文是按什么顺序介绍秋天的？在本文中可以找到表示时间的词语：“八月……九月……十月……”，所以是按照时间顺序来介绍秋天的。秋天到八月：鱼虾肥 瓜果香天气转凉 风变爽枫叶红 菊花黄十月：九月：喜爱
秋天这首诗歌按时间顺序描写了秋天的景象：秋天是天气转凉的季节，是丰收的季节，是美丽的季节，表达了作者热爱自然、热爱生活的思想感情。秋姑娘
秋姑娘来了，
多么美丽动人。
苹果是你的脸蛋，
葡萄是你的眼睛，
红枣是你的嘴巴，
风铃是你的笑声。
你从夏天走过来，
走进我们香甜的梦。星萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。(《夜书所见》叶绍翁)
空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。(《山居秋暝》王维)
青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋。(《寄扬州韩绰判官》杜牧)【关于秋天的谚语】1.一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。
2.秋前北风马上雨，秋后北风无滴水。【秋天的6个节气】立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降。“立秋”是秋天的开始；“处暑”指炎热的夏天就要过去，气温开始下降；“白露”是天气转凉，清晨可以在草或树叶上看见露水；“秋分”后开始白天短黑夜长；“寒露”时气温比白露时还要低；“霜降”指开始见霜了。这篇描写秋景的散文，作者从整体入手，由天空到田野，由植物到动物，形象直观地写秋天丰收的景象。文章虽短小精悍，三个自然段共5句话，但合在一起却描绘了一幅初秋全景图。教师点拨：要在读准字音的基础上读出对秋天的赞美。背诵课文可以按表示时间的三个词语“八月” “九月”“十月”的顺序进行，并想一想每个月的景物及其特点，就能更快地背会课文了。读一读，背一背。1、拼一拼，我会写。
fēng shōu gē chàng qiū tiān
bāng máng jiǔ yuè làng huā
丰帮收歌 唱秋 天忙九 月浪 花2、读一读，用“____”画出下列多音字的正确读音。
(1)芳芳下学期就要转(zhuǎn zhuàn)学了。
(2)我转(zhuǎn zhuàn)了好几圈也没找到他。
(3)乱丢果皮的行(xínɡ hánɡ)为是不对的。
(4)老师在黑板上写下一行(xínɡ hánɡ)字。
(5)飞机在机场平稳降(jiàng xiáng)落了。
(6)在我军的猛烈打击下，敌人终于投降(jiàng xiáng)了。．．．．．．3、比一比，我会组词。
秋（ ） 转（ ） 收（ ）
种（ ） 传（ ） 放（ ）
哥（ ） 凉（ ） 忙（ ）
歌（ ） 谅（ ） 忘（ ）
秋天种田转身传说丰收放学哥哥歌唱凉快原谅急忙忘记4、照样子，填上合适的字词。
鱼虾_ 肥__ 瓜果______ 枫叶______ 菊花______ ________肥 ________香
________红 ________黄香红黄鸡鸭桂花脸蛋稻子5、按课文内容填空。
八月________到，
天转凉，风变爽，
蟋蟀把________。
____________________，
鱼虾肥，瓜果香，
田野翻________。秋天歌唱九月秋收忙金浪6、快乐阅读。
秋天到
秋天到，秋天到，
田里庄稼长得好。
棉花朵朵白，
大豆粒粒饱，
高粱涨红了脸，
稻子笑弯了腰。秋天到，秋天到，
园里果子长得好。枝头结柿子，
架上挂葡萄，
黄澄澄的是梨，
红彤彤的是枣。
(1)照样子，写词语。
黄澄澄 ________ ________
(2)儿歌中提到的田里的庄稼有______、______、______、______。
绿油油亮晶晶棉花大豆高粱稻子(3)儿歌中提到的果园里的果子有________、________、________、________。
(4)读了儿歌，你想到了哪些关于秋天的四字词语？(至少写两个)
_______________________________________________柿子葡萄梨枣示例：五谷丰登、瓜果飘香。
