第1课 古诗两首 教学课件

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名称 第1课 古诗两首 教学课件
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文件大小 15.6MB
资源类型 教案
版本资源 冀教版
科目 语文
更新时间 2017-07-26 22:44:04

文档简介

课件28张PPT。祖国山河壮美,引人入胜,如庐山瀑布,一泻千尺;深秋枫叶晚景,红如丹霞。让我们走进课文,一起领略美好的大自然景色。古诗二首第一课时望(wànɡ)庐(lú)山瀑布
[唐]李白
日照香炉(lú) 生紫(zǐ)烟(yān),遥(yáo)看瀑布挂(guà)前川(chuān)。
飞流直下三千尺(chǐ),疑是银(yín)河落九天。1. 正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容,并背诵课文。(重点)
2.想象诗中描绘的美好境界。(难点)李白:唐代著名诗人,字太白,号青莲居士。他的诗豪迈奔放,想象丰富,是屈原之后我国又一位伟大的浪漫主义诗人。现存李白诗有九百多首,有“诗仙”之称。前qián川chuān直zhí尺chǐ望 庐 炉 紫 烟
遥 银wànglúlúzǐyānyáoyín庐山   山川 尺子lú chuān chǐ 庐山:
香炉:
银河:
山名,在今江西九江南,自古就是游览和避暑的胜地。
造句:庐山是著名的旅游胜地。
指香炉峰,庐山西北部的一座山峰,上面云雾笼罩,像香炉上的烟一样。
造句:香炉峰的景色秀丽神奇。
指银河系,由很多恒星组成,夜晚观看像横在空中的一条银色大河,故称银河。
造句:银河像一条闪亮的玉带。我们已经了解了作者和字词,为了更深入地理解古诗,老师送给大家一把金钥匙,这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解词句。核心问题:
这首诗表达了诗人怎样的感情?
串珠问题:
1.一读:《望庐山瀑布》写了哪些景物?
2.二思:《望庐山瀑布》的前俩句和后两句在观察方位上有什么不同?日照香炉(lú)生紫(zǐ)烟(yān),
遥(yáo)看瀑布挂(guà)前川(chuān)。香炉:指庐山香炉峰。太阳照射在庐山的香炉峰上,紫色的烟雾不断升腾,远远望去,瀑布高挂于山川之间。飞流直下三千尺(chǐ),疑是银(yín)河落九天。瀑布从峰端的云雾中一泻千尺,好像银河从天而降。九天:指天的最高处。这首诗是唐代诗人李白的作品,他在游庐山时观赏了瀑布,写下了这首脍炙人口的七言绝句。“升”字仅仅能体现烟雾升起,不一会儿就散去了。而“生”字还有产生的意思,先产生再升起,把烟云慢慢上升的景象写活了。日照香炉(lú)生紫(zǐ)烟(yān) “三千尺”在这里是虚指,作者运用了夸张的方法来突出庐山之高和瀑布之长及瀑布一泻千尺的雄伟气势。飞流直下三千尺(chǐ) 夸张阅读方法解密:认识夸张的修辞概念:
夸张是一种运用丰富的想象力,在客观现实的基础上有目的地放大或缩小事物的形象特征,以增强表达效果的修辞方法。
答题模式:
运用夸张的修辞方法,增强语言的感染力,突出了……(事物)的……(特点),使……(形象)更加鲜明,使人印象更加深刻。拓展:
请你运用夸张的方法写一句话。
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 示例:教室里安静极了,一根针掉在地上的声音都能听清。这首诗表达了诗人怎样的感情?
《望庐山瀑布》表达了诗人对祖国山河的赞美及热爱之情。核心问题:1.一读:《望庐山瀑布》写了哪些景物?串珠问题:《望庐山瀑布》写了“日”“香炉”“紫烟”“瀑布”等景物。2.二思:《望庐山瀑布》的前俩句和后两句在观察方位上有什么不同?《望庐山瀑布》前两句概写遥看瀑布悬挂峰前的全景;后两句从近处细致描写瀑布急泻之态,表现了瀑布的壮观。远看— 一条白练挂山间雄伟壮丽望庐山瀑布   联想—银河落九天《望庐山瀑布》运用比喻、夸张的修辞方法和生动形象的语言,向我们描绘了庐山瀑布雄伟壮观的景象,表达了诗人对祖国河山的赞美及热爱之情。这首诗前两句描绘了庐山瀑布的奇伟景象,既有朦胧美,又有雄壮美;后两句用夸张的比喻和浪漫的想象,进一步描绘瀑布的形象和气势,可谓字字珠玑。形象地描绘了庐山瀑布雄奇壮丽的景色,反映了诗人对祖国大好河山的无限热爱。课件42张PPT。第二课时古诗二首山 行
[唐] 杜牧
远上寒山石径(jìng)斜(xié),白云生处有人家。
停车坐爱枫(fēng)林晚霜(shuāng)叶红于二月花。1. 正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容,并背诵课文。(重点)
2.想象诗中描绘的美好境界。(难点)杜牧:晚唐时期著名的文学家,字牧之,号樊(fán)川居士。他的诗在晚唐成就很高,有《樊川文集》。他的诗揭露了当时社会的黑暗,所以后人将他与杜甫相提并论,称杜牧为“小杜”。处chù坐zuò爱ài晚wǎn径 斜 枫 霜jìngxiéfēngshuānɡ行看 霜叶:
二月花:经霜染的枫叶。
造句:到秋天的北京香山上看枫叶吧,让我们尽情地领略那“霜叶红于二月花”的意境!
早春的花。
造句:看着满山的红叶,自然而然地想到了杜牧的诗句“霜叶红于二月花”。我们已经了解了作者和字词,为了更深入地理解古诗,老师送给大家一把金钥匙,这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解词句。核心问题:
这首诗表达了诗人怎样的感情?
串珠问题:
1.一品:《山行》前两句写了哪些景物?是按什么顺序写的?
2.二想:《山行》这中最后一句把“红于”改为“红如”可以吗?为什么?山行
远上寒山石径(jìng)斜(xié),白云生处有人家。山行:在山中行走。深秋时节,一条石铺小路弯弯曲曲地伸向山顶,在白云缭(liáo)绕(rào)的地方有几户人家。寒山:深秋时节,天气渐冷,山上草木枯萎,给人一种凉意,所以叫“寒山”。斜:弯弯曲曲。白云生处:白云飘浮的地方。停车坐爱枫(fēng)林晚,霜(shuāng)叶红于二月花。因为喜欢这傍晚时的枫林,我将车停了下来,被秋霜染过的枫叶比二月的鲜花还要红。坐:因为。《山行》是诗人杜牧的一首描写和赞美深秋山林景色的七言绝句。这首诗描绘的是秋之色,展现出一幅动人的山林秋色图,山路、人家、白云、红叶,构成一幅和谐统一的画面。到了傍晚,作者还在山前停车观赏,沉醉在这美景中,突出了作者对枫林的喜爱之情。停车坐爱枫(fēng)林晚这是全诗的中心句。从颜色上突出了枫叶比二月的鲜花还要红,展现了生机盎然的深秋美景。这也是诗人“停车”的原因。霜(shuāng)叶红于二月花这首诗表达了诗人怎样的感情?
《山行》表达了作者对大自然的热爱之情。核心问题:1.一品:《山行》前两句写了哪些景物?是按什么顺序写的?串珠问题:《山行》的前两句写了寒山、石径、白云、人家等景物。是按照由低及高、由近及远的顺序写的。2.二想:《山行》这中最后一句把“红于”改为“红如”可以吗?为什么?不可以。“红如”意思是“和……一样红”,而“红于”是“比……还要红”。这里是形容枫叶要比二月花还要鲜艳,还要受得住风霜的考验。所以不能用“红如”。远景——寒山、石径、白云、人家充满生机的秋色图山 行   近景——枫林晚、霜叶红《山行》描述了作者在山中行走时看到的景色,向人们展现了一幅生机盎然的山林秋色图,表达了作者对大自然的热爱、向往之情。绝句
王安石
拔地万里青嶂立,悬空千丈素流分。
共看玉女机丝挂,映日还成五色文。可怜此地无车马,颠倒青苔落绛英。(《题张十一旅舍三咏榴花》韩愈) 
自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。(《秋词》刘禹锡) 【中国著名瀑布】黄果树瀑布、九寨沟瀑布、银练坠瀑布、马岭河瀑布、壶口瀑布、庐山瀑布、镜泊湖瀑布、流沙瀑布、德天瀑布等。【古诗词中常见的意象】月:思乡怀人;菊花:清高人格的写照;梅花:高洁人格的写照;梧桐:凄凉悲伤;柳:离情依依;芭蕉:孤独、忧愁。在这首诗中,杜牧以情寓景,敏捷、准确地捕捉足以体现自然美的形象,并把自己的情感融汇其中,使情感美与自然美水乳交融,情景互为一体。点拨:朗读诗句时要感情饱满。第一首诗要读出瀑布的形态和气势,第二首诗要读出作者对枫林晚景的赞美和喜爱之情。
背诵《望庐山瀑布》时,应先了解作者描写了哪些事物,再抓住作者观察的角度以及对事物的联想进行背诵。背诵《山行》时,在理解词句的基础上熟读成诵。有感情地朗读课文。背诵课文。参考答案:
shān chuān yáo wànɡ zǐ yān
山 川  遥 望 紫 烟
fēng lín  shuāng yè lú shān 
枫 林  霜 叶 庐 山  
shí jìng  xiāng lú yín hé
石 径    香 炉 银 河
sān qiān chǐ
三 千 尺
读读认认。一、我会读,也会拼写。(给加点的字加拼音)
紫色 霜叶 斜面  银河 香炉  石径......jìnɡzǐshuānɡxiéyínlú二、我是小小书法家。(看拼音,写汉字)
wǎn shɑng mén qián yān huā
1.大年三十 ,我们来到 看 。
ài shān chuān
2.我喜 祖国的 。
zhí zhí zuò
3.他 地 在那里。坐晚 上门 前烟 花爱山 川直 直三、正确解释我会选。(填序号)
1.日照(  )  ①太阳  ②日本  ③日出
2.生紫烟(  ) ①生成 ②生长 ③升腾
3.山行(  ) ①很棒 ②可以 ③走在道路上...③①③一、《望庐山瀑布》——壮丽景观。
(一)瀑布景象
1.点题并描写庐山瀑布景象的诗句是:_____________________________________________
2.这句诗的意思是:__________________________________________________________________________________________日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。
阳光照在香炉峰上,升腾起一片紫色的流动的云气,远远望去,迷人的瀑布高高悬挂于山川之间。(二)瀑布气势
3.描写瀑布非常有气势的诗句是:_____________________________________________
4.这首诗后两句中“三千尺”说明(   ),这两句运用了(   )的修辞手法。
A.瀑布刚好有三千尺长   
B.瀑布很高、很有气势
C.比喻、夸张
D.拟人、比喻飞流直下三千尺,疑是银河落九天。 CB二、《山行》——深秋晚景。
5.远近结合。
(1)诗中描写深秋远景的诗句是:_____________________________________________
(2)描写秋山近景的诗句是:_____________________________________________远上寒山石径斜,白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。6.“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”中“坐”的意思是(   )。
A.乘坐     B.因为
7.这首诗描写的是________时节的景色。诗中描写的景物有_________、_________、_________、_________、_________、_________。霜叶B深秋寒山石径白云人家枫林三、古诗比较。(给正确的选项打“√”)√√√√√√一、延伸阅读
江南春
千里莺啼绿映红,
水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺,
多少楼台烟雨中。1.通过搜集资料,我知道这首诗的作者是________代诗人__________。
2.我还知道唐代的著名诗人有____________、________、__________。
3.这首诗描写的是______季________(地方)的景色。
4.下面对这首诗的理解正确的是(  )
A.这首诗表达了诗人对江南美景的赞美。
B.这首诗写了南朝共有四百八十座寺庙。
C.“多少楼台烟雨中”是一个问句。A唐 杜牧示例:李白杜甫白居易春江南二、百字练笔
如果让你为《望庐山瀑布》配一幅简笔画,最多有三种景物,你打算怎么画?画一画,并向小朋友们介绍你的这幅画!______________________________________________略。