8.7.1 澳大利亚
一、基础巩固
1.概况：是大洋洲面_____的国家，也是世界上惟一拥有__________的国家。
2.地理位置
（1）纬度位置：大部分在15°S~40°S之间，_________从其中部穿过，缺失_____带。
（2）海陆位置：西北面与亚洲相邻，东临_______，西临_________洋，南与南极大陆相望。
3.范围：领土包括________大陆、__________岛等周围岛屿。
4.人口分布：地广人稀的移民国家，大多数居住在________部沿海地带。
暑假（7月），家住娄底的小悦和某国网友妮可在网上聊天，妮可告诉小悦，她们那里天气比较寒冷，学校正放寒假。回答5--6题。21世纪教育网版权所有
5.据材料反映的信息，判断妮可所在的国家有可能是下列国家中的（ ）
A、美国 B、法国 C、澳大利亚 D、日本
6.妮可生活的城市有一世界著名的建筑，有可能是下图中的（ ）
A、① B、② C、③ D、④
7.世界上独占一个大陆的国家是（ ）
A.加拿大 B.中国 C.俄罗斯 D.澳大利亚
8.澳大利亚的地形自东向西依次是（ ）
A.大分水岭、平原、高原 B.大分水岭、高原、平原
C.高原、平原、大分水岭 D.平原、大分水岭
9.在澳大利亚首都堪培拉正午看太阳时，人脸应朝向（ ）
A.南方 B.东方 C.西方 D.北方
10.关于澳大利亚的叙述正确的是( )
A、墨累河发源大分水岭东侧
B、是大洋洲人口最多的国家,也是地广人稀的国家
C、西部有大自流盆地,为发展养羊业提供了丰富的水源
D、西部是低矮高原,占全国面积的1/3
二、综合题
11.阅读澳大利亚气候图，完成问题。
（1）澳大利亚的气候分布有什么特点？
（2）从“地球上的五带”分布来看，澳大利亚地处___________和_________
（3）如果你到澳大利亚去经营牧场，你将会选择在_________（图中①或②），理由是
____________________________________。
参考答案
一、基础巩固
1.最大 一块大陆 2.南回归线 寒 太平洋 印度 3.澳大利亚 塔斯马尼亚 4.东南 5.C 6.D 7.D 8.A 9.D 10.B21教育网
二、综合题
11.（1）澳大利亚的气候呈半环状分布。(2)热带 南温带
（3）② 这里地势地平，气候适宜，草场广阔，地下水丰富。
8.7.2 澳大利亚
一、基础巩固
1.澳大利亚国徽左右两侧是澳大利亚所特有的两种动物，是国家的标志，民族的象征。这种动物分别是（ ）21世纪教育网版权所有
A.鸭嘴兽、考拉（即树袋熊） B.袋鼠、考拉C.鸸鹋、鸭嘴兽 D.袋鼠、鸸鹋
2.澳大利亚重要的农牧业产品是（ ）
A.羊毛、玉米、棉花 B.羊肉、牛肉、羊毛 C.羊毛、小麦、牛肉D.玉米、小麦、棉花
3.下列城市与其职能或特征相对应的是（ ）
A.堪培拉——首都，海边建有著名的悉尼歌剧院
B.悉尼——全国最大的工业中心和港口城市
C.墨尔本——全国最大城市
D.珀斯——位于澳大利亚东南部
下图为某一国家沿回归线的地形剖面图。读图，完成4--5题。
4.该国自西向东的地形组合正确的是 （ ）
A.高原—平原—山地 B.山地—平原—高原
C.高原—盆地—高原 D.山地—盆地—山地
5.下面是四位同学对该国的认识，其中不可信的是 （ ）
A.该国居民大部分为白色人种
B.该国的首都是全国最大城市
C.该国是世界上惟一拥有整个大陆的国家
D.该国的人口和城市大多在东南部沿海
6．距离澳大利亚最近的大洲是（ ）
A．亚洲 B．非洲 C．南极洲 D．南美洲
7．澳大利亚的人口和城市主要分布在（ ）
A．大陆内部地区 B．东南沿海地区
C．西部高原地区 D．大自流盆地
8.如下图所示，风帆形的悉尼歌剧院三面环水，面对大桥，背倚植物园，犹如一组扬帆出海的船队，又如一枚枚被遗落在海滩上的白色巨形贝壳。有关该图片所在国的叙述中，正确的是（ ）
A.南回归线从其南部沿海穿过
B.该国东南部海岸外侧的大堡礁是世界最大的珊瑚礁群
C.该国是南半球的发展中国家
D.高度商品化的农牧业和蓬勃发展的工矿业是该国经济发展的基础
9.我国一艘远洋轮船，12月中旬从上海出发，30天后到达澳大利亚，这时澳大利亚应该是（ ）
A、春季 B、夏季 C、秋季 D、冬季
10.下列关于澳大利亚的说话，错误的是（ ）
A、被称为“骑在羊背上的国家” B、属于发展中国家
C、被称为“坐在矿车上的国家” D、是一个地广人稀的国家
二、综合题
11.读图澳大利亚矿产图，回答下列问题：
（1）澳大利亚矿产资源丰富，被称为“坐在矿车上的国家”，占世界重要地位的矿产是________和________。这两种矿产资源的分布特点对该国有什么好处？21教育网
（2）城市A是________，是澳大利亚的________。城市B是________，是澳大利亚最大的________中心和________城市21cnjy.com
（3）途中，他们发现铁路的分布具有显著的特点，你发现了吗?请写出来。
参考答案
一、基础巩固
D C B A B A B DB B
二、综合题
11.(1)煤 铁 有利于煤、铁资源的出口 （2）堪培拉 首都 悉尼 工业 港口 （3）澳大利亚的铁路呈环状分布在澳大利亚人口、城市集中的东南沿海。
8.7.1澳大利亚
一、预习案
1、预习目标
1.通过读图“大洋洲政区”，说出大洋洲的组成与了解大洋洲的自然地理位置。
2.通过读图、探究，分析大洋洲的海陆位置、纬度位置，分析大洋洲的自然地理环境。
3.联系地形、气候说说澳大利亚人口分布的特点。
2、预习重点
探究大洋洲的自然地理环境特点。
达标练习
1.澳大利亚是大洋洲面积_________的国家，也是世界上唯一独占一块大陆的国家。它位于_________和_________之间，由澳大利亚大陆和塔斯马尼亚岛等岛屿组成。21世纪教育网版权所有
2.面积774.1 万平方千米， 居世界第_________ 位。2009 年，人口达2188 万。其中_________人种约占90%，他们大多是英国移民的后裔， 其余主要是来自亚洲的移民及其后裔，以及少量原住居民。_________为通用语言。【来源：21·世纪·教育·网】
3.澳大利亚大陆地势低平、起伏和缓，平均海拔仅300 余米，自西向东分为_________、_________、_________三大地形区。21·世纪*教育网
探究案
一、独占一块大陆的国家
探究一：地理位置
1.读图分析澳大利亚的地理位置。分析讨论澳大利亚的纬度位置与半求位置。
2.继续读图，探讨澳大利亚的海陆位置，强调地理方位的表达方法。
探究二：地形特征
1.读澳大利亚地形图，分析澳大利亚地形有什么特点。
对三种地形区进行详细的讲解
探究三：气候特征
学生活动：①学生在图上找出南回归线。②观察南回归线穿过澳大利亚大陆什么部位？(中部)
启发思考：从五带划分来看，澳大利亚属于哪一带？(大部分处于热带，南部处于温带)
1.读图，说一说，澳大利亚有哪些主要的气候类型，其分布有何特征？
2.继而读图分析澳大利亚人口与城市分布的主要特点，以人口、城市分布与气候之间的关系。
当堂训练：
1、澳大利亚人口分布在东南沿海地区的主要原因是( )
A、历史悠久，内河航运发达
B、平原广阔，气候复杂多样
C、煤,铁丰富，采矿业发达
D、气候宜人，开发早，对外联系便利。
2、关于澳大利亚的叙述正确的是( )
A、墨累河发源大分水岭东侧
B、是大洋洲人口最多的国家，也是地广人稀的国家
C、西部有大自流盆地，为发展养羊业提供了丰富的水源
D、西部是低矮高原，占全国面积的1/3
3下图是澳大利亚沿30°S地形剖面图，读图分析完成下列各题。
（1）据图描述澳大利亚的地形特征。地势低平、起伏和缓，自西向东分为三大地形区
（2）A处的大洋名称是_________，B处是_______洋。
（3）从③到②降水量的变化特点是___________，其降水量变化的原因与地形区_______（字母代号）有密切的关系，该地形区起到的主要作用是_______________________________ __________________________________。21cnjy.com
3、方法总结
本节知识通过大量的图片和图表给学生展现澳大利亚的自然地理环境，学并通过启发引导等方法使学生自主的学习知识，成为学习真正的主人。21·cn·jy·com
参考答案
达标练习
1. 最大 太平洋 印度洋2. 六 白色 英语3. 西部高原区 中部平原区 东部山地区
探究案：
探究一：
1.大部分在10°S～40°S之间，南回归线穿过中部，属于热带和南温带。位于南半球，东半球。
2.西北面与亚洲相邻，东濒太平洋，西临印度洋，南与南极大陆遥遥相望，是世界上唯一拥有整个大陆的国家。21教育网
探究二：
1.澳大利亚西部高原区、中部平原区、东部山地区。澳大利亚地形特征：地势低平，起伏和缓，自西向东分为三大地形区。www.21-cn-jy.com
探究三：
澳大利亚气候类型多样，较湿润的气候分布在东部和南部，向西逐渐过渡到草原气候和沙漠气候，呈半环状分布。2·1·c·n·j·y
2.地广人稀，人口与城市集中分布在东部沿海地区。因为东部沿海地区为较湿润的气候。
当堂训练：
1.D 2.B 3.(1)地势低平、起伏和缓，自西向东分为三大地形区(2)印度洋 太平洋 （3）逐渐变少 ③ 大分水岭阻挡了来自太平洋暖湿气流，迎风坡降水多，背风坡降水少
8.7.2 澳大利亚
一、预习案
1、预习目标
1．运用地图和图片探究澳大利亚特有生物的生存原因，渗透生物进化论的观点。
2．初步学会运用地图和资料分析说明澳大利亚的自然条件对其农牧业和工矿业发展的影响。
2、预习重点
1.从地形和气候因素分析澳大利亚农牧业地区差异的原因。
2.澳大利亚的主要矿产资源及其分布。
3.澳大利亚有古生物的原因分析。
3、达标练习
二、古老的动植物
1.澳大利亚是南半球经济发达的资本主义国家。高度商品化的_________和蓬勃发展的_________，是澳大利亚经济的支柱。近些年来， 澳大利亚_________发展较快。
2.澳大利亚的野生动植物中有很多特殊种类，如_________、_________（考拉）、_______、鸭嘴兽、澳洲肺鱼、黑天鹅、鸸鹋和桉树、金合欢树等。21cnjy.com
3.澳大利亚素有“_________”、“ _________”的国家之称，农牧业和采矿业是传统产业。农产品以小麦、甘蔗和马铃薯等为主，畜牧业以养羊、牛、猪最为重要。采矿业中，_________、_________等开采量均居世界前列，此外还开采铜、银、石油等。21·cn·jy·com
4.澳大利亚至今仍是世界上重要的_________、_________、牛肉出口国之一， 煤炭、优质铁矿石以及蔗糖等也大量出口。2·1·c·n·j·y
5.澳大利亚主要工业部门有_________、_________、_________、化工、食品、纺织等。近年来，_________产业逐步崛起，以医药、电子产品相对突出。21·世纪*教育网
6.首都_________，人口30 多万，是全国的政治中心。_________人口420 万，是全国最大的工业中心和海港城市，海滨有著名的悉尼歌剧院等建筑。_________是全国第二大城市，也是著名的文化和体育中心城市。www.21-cn-jy.com
探究案
探究一：古老的动植物
1.出示澳大利亚国徽图片，请同学们说出国徽上的两种动物。
继续出示图片，观看悉尼奥运会吉祥物图片，为学生展现澳大利亚特有的动植物物种。
观看澳大利亚古老动物的图片，了解澳大利亚特有的古老动植物。
教师简述澳大利亚。
2.大家想一下，这些古老原始的动物，为什么只有在澳大利亚才能够生存到今天呢？运用大陆漂移假说的有关观点，说明为什么澳大利亚有众多古老动物。21世纪教育网版权所有
探究二：后起的发达国家
（一）农牧业
阅读材料，简单了解澳大利亚的经济发展情况。知道澳大利亚农牧业发达，自然资源丰富，有“骑在羊背上的国家”，“坐在矿车上的国家”和“手持麦穗的国家”之称。
读图，说一说，澳大利亚的主要农产品有哪些？结合相关知识，说出澳大利亚发展畜牧业的有利条件。
（二）工矿业
读图说出澳大利亚主要的矿产和工业部门。
（三）服务业
阅读材料，了解澳大利亚服务业发展概况。澳旅游资源丰富，澳大利亚的各大城市都是旅游景点。
（四）主要城市
读图，了解澳大利亚主要城市及城市地理位置。总结澳大利亚知识。
当堂训练：
一 、选择题
1．下列动物中，属于澳大利亚独有的是（ ）
①大食蚁兽 ②鸭嘴兽 ③美洲虎 ④袋鼠
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
2．澳大利亚主要出口的农牧产品是（ ）
A．羊毛和小麦 B．牛肉和小麦
C．羊毛和棉花 D．奶制品、牛肉和小麦
3．澳大利亚出口的矿产主要是（ ）
A．石油 B．煤和铁矿石 C．铅锌 D．黄金和金刚石
澳大利亚是世界上重要的小麦、羊毛、牛肉出口国，下图是澳大利亚农牧业分布模式示意图，据图回答4-5题。21教育网
4．澳大利亚是世界上主要粮食出口国之一，其产地主要位于（ ）
A．粗放牧羊带 B．羊、牛与经济作物混合经营带
C．粗放牧牛带 D．绵羊与小麦混合经营带
5．图中信息能够反映出澳大利亚在自然环境和自然资源方面的特点是（ ）
①自然环境具有明显差异 ②自然环境具有高度的一致性
③草场资源十分丰富 ④矿产资源十分丰富
①② B．①③ C．②③ D．③④
3、方法总结
本课主要开展澳大利亚人文环境的讲解，通过大量的图片和图表给学生为学生展现澳大利亚的人文环境特征，学并通过启发引导等方法使学生自主的学习知识，使学生学到知识、锻炼地理的学习能力。【来源：21·世纪·教育·网】
参考答案
达标练习
1. 农牧业 工矿业 服务业2. 袋鼠 树袋熊 针鼹3. 骑在羊背上 坐在矿车里 铁矿石 铝土矿4.. 小麦 羊毛5.. 钢铁 有色冶金 汽车 高新技术6. 堪培拉 悉尼 墨尔本
探究案:
探究一：1.袋鼠和鸸鹋
2.因为澳大利亚有适宜它们生存的环境。澳大利亚大陆是块孤立的大陆，自然环境较单一。是由于6500万年前就和其它大陆分离，是一块孤立的大陆，形成了相对比较单一的独特的自然环境。
探究二:
小麦、经济作物、羊毛、牛肉等。地势低平，草场面积辽阔，气候适宜，地下水丰富。世界重要的小麦、羊毛、牛肉生产国和出口国www-2-1-cnjy-com
（二）铁矿、铝土矿和煤矿储量丰富。钢铁、有色冶金、汽车、化工食品、纺织工业为主。高新技术产业逐步崛起，以阿德莱德作为代表。2-1-c-n-j-y
（三） 服务业是澳经济最重要和发展最快的部门
（四）悉尼 澳大利亚最大城市和港口。堪培拉 澳大利亚首都是全国政治中心。墨尔本 澳大利亚第二大城市 文化体育中心。21*cnjy*com
当堂训练：
1.C 2.A 3.B 4.D 5.B
澳大利亚
教学基本信息
课题
8.7.1 澳大利亚
课型
新授课
课时安排
2
年级
七年级下册
教 学 目 标
在本课学习结束时，学生能够：
1.通过读图“大洋洲政区”，说出大洋洲的组成与了解大洋洲的自然地理位置。
2.通过读图、探究，分析大洋洲的海陆位置、纬度位置，分析大洋洲的自然地理环境。
3.联系地形、气候说说澳大利亚人口分布的特点。
教学重难点
探究大洋洲的自然地理环境特点。
教 学 过 程
教学环节
教 学 活 动
设计意图
明确目标
1.通过读图“大洋洲政区”，说出大洋洲的组成与了解大洋洲的自然地理位置。
2.通过读图、探究，分析大洋洲的海陆位置、纬度位置，分析大洋洲的自然地理环境。
3.联系地形、气候说说澳大利亚人口分布的特点。
培养学生从地理的角度学会区域地理中的自然地理特征的归纳
新课导入
今天我们来学习一个新的国家──澳大利亚。谈到澳大利亚，我们首先想到的是什么，澳大利亚的羊毛衫世界闻名澳大利亚被称为“骑在羊背上的国家”；下面，先请同学们来谈一谈你们想到什么？
创设情境，激发兴趣
预习导学
你平时用的商品有澳大利亚生产的吗？
而且澳大利亚是独占一块大陆的国家。今天我们就从澳大利亚的地理位置入手，来进一步的了解澳大利亚，大家请看世界地图找到澳大利亚大陆。
学生们畅所欲言，激发学生的学习兴趣。课题引入贴近学生生活实际，和谐师生关系。
互动探究
一、独占一块大陆的国家
探究一：地理位置
出澳大利亚读图，读图分析澳大利亚的地理位置。
为学生在图中强调南回归线穿过澳大利亚中部。分析讨论澳大利亚的纬度位置与半求位置。
教师点拨：大部分在10°S～40°S之间，南回归线穿过中部，属于热带和南温带。位于南半球，东半球。
继续读图，探讨澳大利亚的海陆位置，强调地理方位的表达方法。
教师点拨：西北面与亚洲相邻，东濒太平洋，西临印度洋，南与南极大陆遥遥相望，是世界上唯一拥有整个大陆的国家。
探究二：地形特征
读澳大利亚地形图，分析澳大利亚地形有什么特点。
学生通过读图了解到澳大利亚西部高原区、中部平原区、东部山地区。
总结澳大利亚地形特征：地势低平，起伏和缓，
自西向东分为三大地形区。
对三种地形区进行详细的讲解，使学生了解西部高原区沙漠广布代表景点有沙漠中的艾尔斯巨石景观。中部平原区海拔一般在200米以下（最低约-16米），约占大陆部面积的25%。多荒漠和草原，被称“大自流盆地”。对大自流盆地进行简单了解，为农业和气候的学习奠定基础。东部山地区占大陆总面积的15%。西侧发育墨累河，东北岸外有大堡礁。
探究三：气候特征
学生活动：①学生在图上找出南回归线。②观察南回归线穿过澳大利亚大陆什么部位？(中部)
启发思考：从五带划分来看，澳大利亚属于哪一带？(大部分处于热带，南部处于温带)
读图，说一说，澳大利亚有哪些主要的气候类型，其分布有何特征？
教师点拨： 澳大利亚气候类型多样，较湿润的气候分布在东部和南部，向西逐渐过渡到草原气候和沙漠气候，呈半环状分布。
继而读图分析澳大利亚人口与城市分布的主要特点，以人口、城市分布与气候之间的关系。
教师点拨：地广人稀，人口与城市集中分布在东部沿海地区。因为东部沿海地区为较湿润的气候。
澳大利亚农牧业分布与气候有着密切的关系。下节课我们会继续探究。
通过读图、识图、讨论等教学形式，使学生掌握学习的主动权，成为学习真正的主人。
通过大量的地理图表，让学生了解澳大利亚的自然地理特点，培养学生读图、识图的能力。
利用图表对学生进行大量的启发和引导，使学生通过读图自主探讨问题，使学生形成独立思考自主学习的好习惯。培养学生合作交流能力
学以致用
1、澳大利亚人口分布在东南沿海地区的主要原因是( )
A、历史悠久，内河航运发达
B、平原广阔，气候复杂多样
C、煤,铁丰富，采矿业发达
D、气候宜人，开发早，对外联系便利。
2、关于澳大利亚的叙述正确的是( )
A、墨累河发源大分水岭东侧
B、是大洋洲人口最多的国家，也是地广人稀的国家
C、西部有大自流盆地，为发展养羊业提供了丰富的水源
D、西部是低矮高原，占全国面积的1/3
3下图是澳大利亚沿30°S地形剖面图，读图分析完成下列各题。
（1）据图描述澳大利亚的地形特征。地势低平、起伏和缓，自西向东分为三大地形区
（2）A处的大洋名称是_________，B处是_______洋。
（3）从③到②降水量的变化特点是___________，其降水量变化的原因与地形区_______（字母代号）有密切的关系，该地形区起到的主要作用是_______________________________ __________________________________。
培养学生灵活应用能力
过渡教学
澳大利亚之所以被称为“骑在羊背上的国家”，是由于澳大利亚具有羊生活的优越的自然环境条件，比如地形（东、中、西不同的地形）和气候（以热带和亚热带为主的气候）；澳大利亚的气候与地形与农牧业的发展有着密切的联系。
总结所学知识，激发学生的对澳大利进一步了解的好奇心
延伸教学
澳大利亚被称为“世界活化石的博物馆”，是由于6500万年前就和其它大陆分离，是一块孤立的大陆，形成了相对比较单一的独特的自然环境。请回忆大陆漂移学说，了解澳大利亚物种独特性的原因，为继续学习澳大利亚打好基础。
让学生对澳大利亚知识产生浓厚的兴趣，培养学生探究思考的能力。
作业布置
1.完成本节课的《同步练习》。
2.预习下节课的导学案中的探究案。
板 书 设 计
教 学 反 思
这节课充分体现了学生的自主地位，利用大量的图表与合作探究形式进行地理教学，激发学生学习地理知识，解决问题的求知欲。在教学难点上，利用小组探究的形式，分析归纳知识，达到了知识的共享，达到了良好的课堂教学效果。
澳大利亚
教学基本信息
课题
8.7.2 澳大利亚
课型
新授课
课时安排
2
年级
七年级下册
教 学 目 标
在本课学习结束时，学生能够：
1．运用地图和图片探究澳大利亚特有生物的生存原因，了解生物进化论的观点。
2．初步学会运用地图和资料分析说明澳大利亚的自然条件对其农牧业和工矿业发展的影响。
教学重难点
1.从地形和气候因素分析澳大利亚农牧业地区差异的原因。
2.澳大利亚的主要矿产资源及其分布。
3.澳大利亚有古生物的原因分析。
教 学 过 程
教学环节
教 学 活 动
设计意图
明确目标
1．运用地图和图片探究澳大利亚特有生物的生存原因，了解生物进化论的观点。
2．初步学会运用地图和资料分析说明澳大利亚的自然条件对其农牧业和工矿业发展的影响。
培养学生从地理的角度学会区域地理中的自然地理特征的归纳
新课导入
提起澳大利亚，我们的脑海里可能会出现这样一种场景：在碧蓝的天空下，绿茵茵的草地如地毯般展开，成群的羊在惬意的咀嚼青草、袋鼠妈妈带着小袋鼠在嬉戏，呆萌可爱的考拉靠在树上。优美灵动的悉尼歌剧院等等。
创设情境，激发兴趣
预习导学
出示大量图片，袋鼠、鸭嘴兽、悉尼歌剧院等，请同学们辨识这些是哪个国家的代表动物与建筑，从而进入澳大利亚的学习。
激发学生的学习兴趣。课题引入贴近学生生活实际和谐师生关系。
互动探究
探究一：古老的动植物
出示澳大利亚国徽图片，请同学们说出国徽上的两种动物。
教师点拨：袋鼠和鸸鹋，继续出示图片，观看悉尼奥运会吉祥物图片，为学生展现澳大利亚特有的动植物物种。
观看澳大利亚古老动物的图片，了解澳大利亚特有的古老动植物。
教师：澳大利亚由于有许多古老的动物，而这些古老的动物在其它大陆上基本上都已经不存在了或者都已经进化成了其它高级的动物，因此澳大利亚被称为“世界活化石博物馆”；
大家想一下，这些古老原始的动物，为什么只有在澳大利亚才能够生存到今天呢？ 运用大陆漂移假说的有关观点，说明为什么澳大利亚有众多古老动物。
教师点拨：因为澳大利亚有适宜它们生存的环境。澳大利亚大陆是块孤立的大陆，自然环境较单一。是由于6500万年前就和其它大陆分离，是一块孤立的大陆，形成了相对比较单一的独特的自然环境。
探究二：后起的发达国家
阅读材料，简单了解澳大利亚的经济发展情况。澳农牧业发达，自然资源丰富，有“骑在羊背上的国家”，“坐在矿车上的国家”和“手持麦穗的国家”之称。
农牧业
读图，说一说，澳大利亚的主要农产品有哪些？结合相关知识，说出澳大利亚发展畜牧业的有利条件。
教师点拨：小麦、经济作物、羊毛、牛肉等。地势低平，草场面积辽阔，气候适宜，地下水丰富。世界重要的小麦、羊毛、牛肉生产国和出口国
（二）工矿业
读图说出澳大利亚主要的矿产和工业部门。
教师点拨： 铁矿、铝土矿和煤矿储量丰富。钢铁、有色冶金、汽车、化工食品、纺织工业为主。高新技术产业逐步崛起，以阿德莱德作为代表。
（三）服务业
阅读材料，了解澳大利亚服务业发展概况。澳旅游资源丰富，澳大利亚的各大城市都是旅游景点。
主要城市
读图，了解澳大利亚主要城市及城市地理位置。
悉尼 澳大利亚最大城市和港口
堪培拉 澳大利亚首都是全国政治中心
墨尔本 澳大利亚第二大城市 文化体育中心
现在澳大利亚不再是单纯的“坐在矿车上”的国家，而是一个工业化程度较高且服务业发展迅速的国家。
通过读图、识图、讨论等教学形式，使学生掌握学习的主动权，成为学习真正的主人。
通过大量的地理图表，让学生了解美国的自然地理特点，培养学生读图、识图的能力。
利用图表对学生进行大量的启发和引导，使学生通过读图自主探讨问题，使学生形成独立思考自主学习的好习惯。培养学生合作交流能力
培养学生平日中对地理事物、地理问题的搜集、思考。逐步养成独立自主思考地理问题的习惯。
学以致用
1．下列动物中，属于澳大利亚独有的是（ ）
①大食蚁兽 ②鸭嘴兽 ③美洲虎 ④袋鼠
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
2．澳大利亚主要出口的农牧产品是（ ）
A．羊毛和小麦 B．牛肉和小麦
C．羊毛和棉花 D．奶制品、牛肉和小麦
3．澳大利亚出口的矿产主要是（ ）
A．石油 B．煤和铁矿石 C．铅锌 D．黄金和金刚石
澳大利亚是世界上重要的小麦、羊毛、牛肉出口国，下图是澳大利亚农牧业分布模式示意图，据图回答4-5题。
4．澳大利亚是世界上主要粮食出
口国之一，其产地主要位于（ ）
A．粗放牧羊带
B．羊、牛与经济作物混合经营带
C．粗放牧牛带
D．绵羊与小麦混合经营带
5．图中信息能够反映出澳大利亚
在自然环境和自然资源方面的特点是（ ）
①自然环境具有明显差异 ②自然环境具有高度的一致性 ③草场资源十分丰富 ④矿产资源十分丰富
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
培养学生灵活应用能力
过渡教学
澳大利亚占有整个澳大利亚大陆，地势低平，拥有许多古老的动物，自然条件适宜发展农牧业，矿产资源储量居世界前列。如今，服务业已超过农牧业和工矿业成为其经济支柱。城市和人口集中分布于东部沿海地区。是南半球经济发达的资本主义国家。
总结所学知识，巩固澳大利亚所学知识，检验学生对知识的掌握程度。
延伸教学
澳大利亚被称为“世界活化石博物馆”；实际上，长期处于孤立状态的大陆，不仅仅是澳大利亚大陆，还有南极大陆。为什么澳大利亚大陆有那么多特有生物，而南极大陆却很少呢？
使学生对澳大利亚加深认识，培养学生探究思考的能力为后续知识的学习打好基础。
作业布置
1.完成本节课的《同步练习》。
2.预习下节课的导学案中的探究案。
板 书 设 计
教 学 反 思
利用读图、识图等地理教学方法进行教学，激发学生学习地理知识，解决问题的求知欲。在教学难点上，利用小组探究的形式，分析归纳知识，达到了知识的共享，使学生对知识做到真正的掌握。
课件18张PPT。8.7.1 澳大利亚七年级下册目标展示
1.通过读图“大洋洲政区”，说出大洋洲的组成与了解大洋洲的自然地理位置。
2.通过读图、探究，分析大洋洲的海陆位置、纬度位置，分析大洋洲的自然地理环境。
3.联系地形、气候说说澳大利亚人口分布的特点。
预习导入 读图，找出澳大利亚大陆、塔斯马尼亚岛，新西兰、珊瑚湖和波利尼西亚、密克罗尼西亚、美拉尼西亚三大群岛，说一说大洋洲位于哪些大洲与大洋之间。预习导入一、独占一块大陆的国家 大部分在10°S～40°S之间，南回归线穿过中部，属于热带和南温带。位于南半球，东半球。探究一：地理位置合作探究亚 洲太
平
洋印
度
洋南极洲 西北面与亚洲相邻，东濒太平洋，西临印度洋，南与南极大陆遥遥相望，是世界上唯一拥有整个大陆的国家。 澳大利亚大陆合作探究探究二：地形特征西部高原区中部平原区东部山地区地势低平，
起伏和缓，
自西向东分为三大地形区。合作探究 西部高原区宽广低缓，海拔一般在200-500米，约占大陆部面积的60%。沙漠广布（大沙沙漠和维多利亚沙漠），图为沙漠中的艾尔斯巨石景观。合作探究 中部平原区海拔一般在200米以下（最低约-16米），约占大陆部面积的25%。多荒漠和草原，被称“大自流盆地”。合作探究大自流盆地结构示意图合作探究 东部山地区大部分海拔800～1000米，全长3000千米，占大陆总面积的15%。西侧发育墨累河，东北岸外有大堡礁。合作探究大堡礁 大堡礁由3000多个珊瑚礁组成，断断续续地沿着澳大利亚东北部海岸外绵延2000多千米，总面积达20多万千米2。大堡礁是世界上最大的珊瑚礁区，也是澳大利亚著名的旅游胜地，现已被辟为国家海洋公园。合作探究澳大利亚地形东部山地??大分水岭中部平原??大自流盆地西部高原??西部高原合作探究 读图，说一说，澳大利亚有哪些主要的气候类型，其分布有何特征？
澳大利亚气候类型多样，较湿润的气候分布在东部和南部，向西逐渐过渡到草原气候和沙漠气候，呈半环状分布。探究三：气候特征活动合作探究 读图，说出澳大利亚人口与城市分布的主要特点，以人口、城市分布与气候之间的关系。
地广人稀，人口与城市集中分布在东部沿海地区。因为东部沿海地区为较湿润的气候。合作探究1、澳大利亚人口分布在东南沿海地区的主要原因是( )
A、历史悠久，内河航运发达 B、平原广阔，气候复杂多样
C、煤,铁丰富，采矿业发达 D、气候宜人，开发早，对外联系便利。
2、关于澳大利亚的叙述正确的是( )
A、墨累河发源大分水岭东侧
B、是大洋洲人口最多的国家，也是地广人稀的国家
C、西部有大自流盆地，为发展养羊业提供了丰富的水源
D、西部是低矮高原，占全国面积的1/3DB当堂训练3下图是澳大利亚沿30°S地形剖面图，读图分析完成下列各题。
（1）据图描述澳大利
亚的地形特征。
地势低平、起伏和缓，
自西向东分为三大地
形区
（2）A处的大洋名称是_________，B处是_______洋。
（3）从③到②降水量的变化特点是___________，其降水量变化的原因与地形区_______（字母代号）有密切的关系，该地形区起到的主要作用是_______________________________ __________________________________。印度洋太平逐渐变少 大分水岭阻挡了来自太平洋暖湿气流，
迎风坡降水多，背风坡降水少③当堂训练
总结延伸课件21张PPT。8.7.2 澳大利亚七年级下册目标展示
1．运用地图和图片探究澳大利亚特有生物的生存原因，借用大陆漂移学说了解澳大利亚的独特性。
2．初步学会运用地图和资料分析说明澳大利亚的自然条件对其农牧业和工矿业发展的影响。
预习导入探究一：古老的动植物这是澳大利亚的国徽，图中的两种动物你认识吗？合作探究 我们是2000年悉尼奥运会的吉祥物，你认识我们吗？针鼹考拉鸭嘴兽合作探究 据统计，澳大利亚有植物约12000种，其中约9000种是其他大洲没有的；有鸟类约650种，其中约450种是澳大利亚特有的。全球有袋类动物大部分分布在澳大利亚。合作探究 袋鼠因腹部有一个“育儿袋”而得名。袋鼠在澳大利亚分布十分广泛，被视为澳大利亚的象征。袋鼠种类繁多，体型大小不等。最高的站起来有2米以上，小的身长只有半米。袋鼠属植食动物，擅长跳跃，通常以群居为主。合作探究 运用大陆漂移假说的有关观点，探讨为什么澳大利亚有众多古老动物。活动 距今几千万以前，澳大利亚大陆就与世界其他大陆分离，受海洋阻隔，长期孤立，使动植物独立发展。再加上当地的自然环境比较单一，生物进化十分缓慢，一些古老的动植物得以保存至今。合作探究探究二：后起的发达国家 澳大利亚是一个后起的发达资本主义国家。2011年国内生产总值（GDP）全球排名第13，人均生产总值达到65477美元，排名世界第6，在2000万人口以上的国家中排名第1，远高于美国，英国等其他主要英语国家。澳农牧业发达，自然资源丰富，有“骑在羊背上的国家”，“坐在矿车上的国家”和“手持麦穗的国家”之称，澳大利亚长期靠出口农产品和矿产资源赚取大量收入，盛产羊、牛、小麦和蔗糖，同时也是世界重要的矿产资源生产国和出口国。 合作探究（一）农牧业骑在羊背上的国家合作探究 读图，说一说，澳大利亚的主要农产品有哪些？结合相关知识，说出澳大利亚发展畜牧业的有利条件。
小麦、经济作物、羊毛、牛肉等。
地势低平，草场面积辽阔，气候适宜，地下水丰富。
是世界重要的小麦、羊毛、牛肉生产国和出口国
活动合作探究奇特的进口商品 澳大利亚由于养羊太多，羊粪泛滥成灾，使牧草不能再生，一片荒芜，草场成了粪场。蚊蝇滋生，羊病流行，养羊业一时陷入了困境！ 蜣螂，又名屎壳郎，是除粪的能手。它嗅觉灵敏，能在3公里内闻到粪便的气味。遇到粪便就用脚趾扒松粪土，搓成圆球，然后滚运到别处，再挖洞把粪球埋到地下。合作探究 读图说出澳大利亚主要的矿产和工业部门。
铁矿、铝土矿和煤矿储量丰富。
钢铁、有色冶金、汽车、化工食品、纺织工业为主。
高新技术产业逐步崛起--代表城市：阿德莱德
（二）工矿业合作探究 服务业是澳经济最重要和发展最快的部门。2009/2010年度，服务业产值达8452亿澳元，占国内生产总值65.8%。房地产、商业和金融业的增长最为突出。近年来，海外游客来澳人数总体呈上升趋势，但仍以国内游客为主。
2009/2010年度，国内游客消费支出707亿澳元，海外游客消费支出228亿澳元。新西兰是澳大利亚最大的海外游客来源国，其次是英国、美国和中国。澳旅游资源丰富，澳大利亚的各大城市都是旅游景点。（三）服务业阅读合作探究（四）主要城市合作探究堪培拉国会大厦合作探究 悉尼歌剧院落成于1973年，是20世纪的著名建筑。它不论是在建筑形式上，还是在结构设计上，都是建筑艺术创新的结晶，2007年被联合国教科文组织列入《世界遗产名录》。悉尼歌剧院合作探究墨尔本夜景合作探究1．下列动物中，属于澳大利亚独有的是（ ）
①大食蚁兽 ②鸭嘴兽 ③美洲虎 ④袋鼠
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
2．澳大利亚主要出口的农牧产品是（ ）
A．羊毛和小麦 B．牛肉和小麦
C．羊毛和棉花 D．奶制品、牛肉和小麦
3．澳大利亚出口的矿产主要是（ ）
A．石油 B．煤和铁矿石 C．铅锌 D．黄金和金刚石AB C当堂训练 澳大利亚是世界上重要的小麦、羊毛、牛肉出口国，下图是澳大利亚农牧业分布模式示意图，据图回答4-5题。
4．澳大利亚是世界上主要粮食出
口国之一，其产地主要位于（ ）
A．粗放牧羊带
B．羊、牛与经济作物混合经营带
C．粗放牧牛带
D．绵羊与小麦混合经营带
5．图中信息能够反映出澳大利亚
在自然环境和自然资源方面的特点是（ ）
①自然环境具有明显差异 ②自然环境具有高度的一致性 ③草场资源十分丰富 ④矿产资源十分丰富
A．①② B．①③ C．②③ D．③④DB当堂训练总结延伸古老的动植物
后起的发达国家农牧业
工矿业
服务业
主要城市--悉尼 墨尔本 堪培拉
