人教新版语文四年级上册
第一单元 写一处自然美景（教案）
【魔力话题】
有人说，我们的生活很单调，很平凡，没什么意思，那是因为，你没有善于发现美丽的眼睛。其实，只要你睁大你的好奇的“心眼”，走进大自然，亲近大自然，与大自然零距离接触，你会时时发现大自然的处处的神奇，发现你心中那独特的风景！不信，跟我来。我们今天学习“写一处自然美景”。21世纪教育网版权所有
【破题释题】
◎一处美景：
（1）一处：就是一个地方，这个地方可大，也可小。大可以是一个著名风景区，如：黄山、华山、泰山；小可以是你家乡的某山某水，甚至是一块菜地，更可以是一个镜头（一张图片），如图《桂林的象山》，就看你怎么选择。21cnjy.com
（2）美景：美丽的风景（景色）
◎一个地方：有的人说美，有的人说不美。美不美，要看你有没独特的发现，独特的感受，要看你有没感悟美的敏感的心。如：大沙漠有粗犷的美；小江南有柔情的美；泰山有雄起的美；华山有惊险的美；就算一株狗尾巴草，也有平凡而坚韧的美。因此，美各有风格，各有不同，每个人心中，都有一幅独特的最美丽的风景。www.21-cn-jy.com
一、为什么写——【写作原因】
◎一处美景：
我们为什么要写这篇作文呢？就是要让我们去亲近大自然，发现大自然，从平凡普通的景物中去发现奇特，发现神奇，发现大自然的美与奥秘，从而热爱我们美丽的大自然，赞美大自然。【来源：21·世纪·教育·网】
二、写什么？写哪里？——【写作内容】
你可以写家乡的小山、小河、小湖，可以写家乡的小花、小草、小树林；还可以写小蚂蚁、小甲虫、小蜜蜂，也可以写你见过的大山、大河、大海、名山大川。总之，你喜欢哪儿就写哪儿！你觉得哪儿美就写哪儿。21·世纪*教育网
三、怎么写？用什么方法写？——【写作方法】
（一）抓住景物的特点写
景物有哪些特点？
色彩美、造型美、音响美、动静之美、味道之美、气味之美、触觉美、联想之美、想象之美、心觉之美。
（二）聚焦一个镜头，写精写细。
◎用照相机（心眼），选一个地方，选一处你认为最美最独特的地方，拍一张照片（心灵照片），然后细致入微地描写下来。只写这张照片（图片），其它都不写。
图片元素（景物）排列法：一个风景镜头（图片），就像一个菜筐，里面装了什么？一般包含哪些景物？我们可以按从上到下的顺序排列：www-2-1-cnjy-com
1.天空：天空+云彩+日月星辰+鸟
2.山：山+山石+树+草+花+动物+人
3.坡地：田野+花+草+树+动物+人+建筑
4.水中：船+水草+鱼虾
一张图片一般都是由这些景物构成的。然后，我们只要观察图片，（或记忆画面）将画面有的景物一一描写出来；最后，根据中心表达的需要，按顺序一一串联组合起来，就可精彩细腻地描写出美丽的风景画面。（描写时，要采用客观景物+比喻联想相结合的方法，画面没有的可以根据联想去创写。）21·cn·jy·com
最美的自然风景——阳春
【开头总写，点题】（1）我的故乡在阳春，那儿是风景优美的地方，人称“小桂林”
（2）阳春的天，比别处的更可爱。天空瓦蓝瓦蓝的，像一块巨大的蓝水晶。蓝天上漂浮着朵朵白云，像巨大的棉花团，有的像山峰，有的像棉花糖，有的还像奶油蛋糕，有的比鸡蛋清还白。天空一只鸟儿也没有，一片寂静。21教育网
（3）蓝天下是挺拔的山。这儿的山真奇怪，抜地而起，各不相连，像擎天柱，像王冠，像骆驼，像竹笋……形态万千。山石上还挂了些青藤、杂树，像给英雄扎的花环。群山在阳光的反照下，显得高大、威武、雄壮，像一排守卫家乡的卫队。2·1·c·n·j·y
（4）山脚下是成片的稻田。田里的水稻长得茂密，远远看上去，就像村姑们那一块块的绿手绢。田边还有香蕉林和清翠的竹子林，这儿一丛，那儿一片，像一些美丽的姑娘在一起聊天；有的还在清灵灵的河水中照照镜子。2-1-c-n-j-y
（5）河床下，就是有名的阳春江了。这儿的水多么清澈啊！河面像一面面不规则的镜子，蓝天、白云、群山，都在她心里投下倒影。如果不是山与树，你真分不清哪儿是天，哪儿是水了。微风拂来，湖面立刻波光粼粼，像鱼鳞荡漾开去，就像美丽的壮族姑娘脸上那迷人的微笑。如果河面有几只鸬鹚或野鸭嘻嘻，那就更美了……21*cnjy*com
【结尾总写，照应点题】（6）这样的水绕着这样的山，这样的山守望着这样的水，加上岸边的竹林，便构成了家乡如诗的画卷。这就是我的家乡——我心中最美的自然风景。
【串联组合成文】
最美的自然风景——阳春
（1）我的故乡在阳春，那儿是风景优美的地方，人称“小桂林”
（2）阳春的天，比别处的更可爱。天空瓦蓝瓦蓝的，像一块巨大的蓝水晶。蓝天上漂浮着朵朵白云，像巨大的棉花团，有的像山峰，有的像棉花糖，有的还像奶油蛋糕，有的比鸡蛋清还白。天空一只鸟儿也没有，一片寂静。【来源：21cnj*y.co*m】
（3）蓝天下是挺拔的山。这儿的山真奇怪，抜地而起，各不相连，像擎天柱，像王冠，像骆驼，像竹笋……形态万千。山石上还挂了些青藤、杂树，像给英雄扎的花环。群山在阳光的反照下，显得高大、威武、雄壮，像一排守卫家乡的卫队。【出处：21教育名师】
（4）山脚下是成片的稻田。田里的水稻长得茂密，远远看上去，就像村姑们那一块块的绿手绢。田边还有香蕉林和清翠的竹子林，这儿一丛，那儿一片，像一些美丽的姑娘在一起聊天；有的还在清灵灵的河水中照照镜子。【版权所有：21教育】
（5）河床下，就是有名的阳春江了。这儿的水多么清澈啊！河面像一面面不规则的镜子，蓝天、白云、群山，都在她心里投下倒影。如果不是山与树，你真分不清哪儿是天，哪儿是水了。微风拂来，湖面立刻波光粼粼，像鱼鳞荡漾开去，就像美丽的壮族姑娘脸上那迷人的微笑。如果河面有几只鸬鹚或野鸭嘻嘻，那就更美了……21教育名师原创作品
（6）这样的水绕着这样的山，这样的山守望着这样的水，加上岸边的竹林，便构成了家乡如诗的画卷。这就是我的家乡——我心中最美的自然风景。21*cnjy*com
【魔力闯关】
观察下面图片写篇作文。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
精品资料·第 1 页 （共 1 页） 版权所有@21世纪教育网(共22张PPT)
第一单元 写一处自然美景
人教版新教材 四年级上册
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【魔力话题】
有人说，我们的生活很单调，很平凡，没什么意思，那是因为，你没有善于发现美丽的眼睛。其实，只要你睁大你的好奇的“心眼”，走进大自然，亲近大自然，与大自然零距离接触，你会时时发现大自然处处的神奇，发现你心中那独特的风景！不信，跟我来。我们今天学习“写一处自然美景”。
【破题释题】
◎一处美景：
（1）一处：就是一个地方，这个地方可大，也可小。大可以是一个著名风景区，如：黄山、华山、泰山；小可以是你家乡的某山某水，甚至是一块菜地，更可以是一个镜头（一张图片），如图《桂林的象山》，就看你怎么选择。
（2）美景：美丽的风景（景色）◎一个地方：有的人说美，有的人说不美。美不美，要看你有没独特的发现，独特的感受，要看你有没感悟美的敏感的心。如：大沙漠有粗犷的美；小江南有柔情的美；泰山有雄起的美；华山有惊险的美；就算一株狗尾巴草，也有平凡而坚韧的美。因此，美各有风格，各有不同，每个人心中，都有一幅独特的最美丽的风景。
我们为什么要写这篇作文呢？就是要让我们去亲近大自然，发现大自然，从平凡普通的景物中去发现奇特，发现神奇，发现大自然的美与奥秘，从而热爱我们美丽的大自然，赞美大自然。
你可以写家乡的小山、小河、小湖，可以写家乡的小花、小草、小树林；还可以写小蚂蚁、小甲虫、小蜜蜂，也可以写你见过的大山、大河、大海、名山大川。总之，你喜欢哪儿就写哪儿！你觉得哪儿美就写哪儿。
三、怎么写？用什么方法写
（二）聚焦一个镜头，写精写细。
◎用照相机（心眼），选一个地方，选一处你认为最美最独特的地方，拍一张照片（心灵照片），然后细致入微地描写下来。只写这张照片（图片），其它都不写。
图片元素（景物）排列法
一个风景镜头（图片），就像一个菜筐，里面装了什么？一般包含哪些景物？我们可以按从上到下的顺序排列：
1.天空：天空+云彩+日月星辰+鸟
2.山：山+山石+树+草+花+动物+人
3.坡地：田野+花+草+树+动物+人+建筑
4.水中：船+水草+鱼虾
一张图片一般都是由这些景物构成的。然后，我们只要观察图片，（或记忆画面）将画面有的景物一一描写出来；最后，根据中心表达的需要，按顺序一一串联组合起来，就可精彩细腻地描写出美丽的风景画面。（描写时，要采用客观景物+比喻联想相结合的方法，画面没有的可以根据联想去创写。）
最美的自然风景——阳春
（1）我的故乡在阳春，那儿是风景优美的地方，人称“小桂林”。（【开头总写，点题】）
（2）阳春的天，比别处的更可爱。天空瓦蓝瓦蓝的，像一块巨大的蓝水晶。蓝天上漂浮着朵朵白云，像巨大的棉花团，有的像山峰，有的像棉花糖，有的还像奶油蛋糕，有的比鸡蛋清还白。天空一只鸟儿也没有，一片寂静。
（3）蓝天下是挺拔的山。这儿的山真奇怪，抜地而起，各不相连，像擎天柱，像王冠，像骆驼，像竹笋……形态万千。山石上还挂了些青藤、杂树，像给英雄扎的花环。群山在阳光的反照下，显得高大、威武、雄壮，像一排守卫家乡的卫队。
（4）山脚下是成片的稻田。田里的水稻长得茂密，远远看上去，就像村姑们那一块块的绿手绢。田边还有香蕉林和清翠的竹子林，这儿一丛，那儿一片，像一些美丽的姑娘在一起聊天；有的还在清灵灵的河水中照照镜子。
（5） 河床下，就是有名的阳春江了。这儿的水多么清澈啊！河面像一面面不规则的镜子，蓝天、白云、群山，都在她心里投下倒影。如果不是山与树，你真分不清哪儿是天，哪儿是水了。微风拂来，湖面立刻波光粼粼，像鱼鳞荡漾开去，就像美丽的壮族姑娘脸上那迷人的微笑。如果河面有几只鸬鹚或野鸭嘻嘻，那就更美了……
【结尾总写，照应点题】
（6）这样的水绕着这样的山，这样的山守望着这样的水，加上岸边的竹林，便构成了家乡如诗的画卷。这就是我的家乡——我心中最美的自然风景。
【串联组合成文】
最美的自然风景——阳春
（1）我的故乡在阳春，那儿是风景优美的地方，人称“小桂林”
（2）阳春的天，比别处的更可爱。天空瓦蓝瓦蓝的，像一块巨大的蓝水晶。蓝天上漂浮着朵朵白云，像巨大的棉花团，有的像山峰，有的像棉花糖，有的还像奶油蛋糕，有的比鸡蛋清还白。天空一只鸟儿也没有，一片寂静。
（3）蓝天下是挺拔的山。这儿的山真奇怪，抜地而起，各不相连，像擎天柱，像王冠，像骆驼，像竹笋……形态万千。山石上还挂了些青藤、杂树，像给英雄扎的花环。群山在阳光的反照下，显得高大、威武、雄壮，像一排守卫家乡的卫队。
（4）山脚下是成片的稻田。田里的水稻长得茂密，远远看上去，就像村姑们那一块块的绿手绢。田边还有香蕉林和清翠的竹子林，这儿一丛，那儿一片，像一些美丽的姑娘在一起聊天；有的还在清灵灵的河水中照照镜子。
（5）河床下，就是有名的阳春江了。这儿的水多么清澈啊！河面像一面面不规则的镜子，蓝天、白云、群山，都在她心里投下倒影。如果不是山与树，你真分不清哪儿是天，哪儿是水了。微风拂来，湖面立刻波光粼粼，像鱼鳞荡漾开去，就像美丽的壮族姑娘脸上那迷人的微笑。如果河面有几只鸬鹚或野鸭嘻嘻，那就更美了……
（6）这样的水绕着这样的山，这样的山守望着这样的水，加上岸边的竹林，便构成了家乡如诗的画卷。这就是我的家乡——我心中最美的自然风景。
【魔力闯关】观察下面图片写篇作文
（如果要把这一篇作文变成大作文，中间部分，就描写这2张图片，每张200字就足够了。
谢 谢！
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