PEP
小学英语三年级下册教学设计
Unit
3
at
the
zoo
Lesson
2
1.teaching
content：
Unit
3
at
the
zoo
A
let`s
learn
let`s
do
2.teaching
aims:
a.Knowledge aim:
1 ）New sentences：
Look
at
that
monkey.
It`s
thin.
new
word:
fat\thin\short\long
3) To hear the instruction and performance.
b.Emotional aim:
Let students be con
( http: / / www.21cnjy.com )fident during the studying of English and get great fun from study.Arouse students' interests in English learning.
c.
Important
and
difficult
points:
Let
the
students
speak
loudly“look
at
that_____.
It`s
_____”
3.teaching
steps:
I.Warm-up
T;
Hi,
boys
and
girls.
What`s
this
S;
panda.
T:cool！Do
you
like
animals
Let`s
go
to
the
zoo.
II.Presentation
T:
OK
,good
students!
( http: / / www.21cnjy.com )
Now,we
will
make
some
friends
about
animals.(show
the
new
words
to
make
the
pictures
)
Teach
the
students
correctly
reading,
and
show
bravely.
T:
well.
You
are
very
( http: / / www.21cnjy.com )
clever.now
let`s
relax.
Are
you
OK (imitate
let`s
do
and
show)
III.Practice
Game
1:
Who
is
best
Look
at
some
pictures
and
introduce
them
Activity
1:
I
am
little
calligrapher
correctly
write
the
new
words.
IV.Add-activities
Watch
cartoons
V.
Summary
and
homework
Introduce
your
friends-animals
to
your
family.
Blackboard
writing
Unit
3
at
the
zoo
A
let`s
learn
let`s
do
fat
thin
short
tall课后反思
这是第三单元的第2堂课。学
( http: / / www.21cnjy.com )生在前面学习的let`s
talk
掌握的比较好。所以，这节课的中出现的重点单词“fat
,
thin,
short
,
tall
”以及难点的句子“look
at
that
monkey.
It`s
fat.”学生掌握起来很轻松。学生单词认读的非常好，本节课我利用跟读、认读、自读的形式让学生进行练习，同时通过let`do
加深对单词的认识。但是在各个环节的衔接上还是有些不够紧凑。而对于本节课学生四个重点单词的掌握情况来看是较好的。在书写方面让学生在练习书写的同时，让学生自己注意学生的书写姿势是否正确。对于最后分成教学中，给学习好的同学加深到“look
at
that
man.
He
is
tall.”学生接受的不是很好。教材分析
本册教材强调语言的运用，注重能力的
( http: / / www.21cnjy.com )培养，突出了兴趣的激发，重视双向交流，融合学科内容，重视灵活扩展，实现整体设计。吸收了当今国内外把英语作为外语教学的理论和成功的经验，把这些教学理论和实践经验同我国小学英语教学的实际有机结合起来，形成了适合我国英语教学基本状况的模式和方法。总思路是以话题为纲，以交际功能为主线，兼顾语言结构逐步引导学生运用英语完成实际目的的语言任务。即：话题—功能—结构—任务。
本教材采用了“教案式”的编排体系。
( http: / / www.21cnjy.com )每册书共和8个单元，其中 2个复习单元。每单元分ABC三个部分，共10页。每个单元有一个主情境图，呈现本单元的主要教学内容。
B部分当中的Let’s learn 主要学习生单词，句型
Let’s do, let’s play
主要通过提供活动来练习和巩固这些单词
Let’s talk 主要是一些交际用语，句型，短语
Let’s chant, group work 通过游戏来巩固所学语言
C部分适当扩展学生的语言能力，复习和巩固所学语言
Let’s do 部分，要求学生能听懂以及看懂短语。能听懂老师
的发音并做动作。老师可以通过与学生做动作来加强学生记忆。
本节课是2013
( http: / / www.21cnjy.com )年PEP版小学三年级下册的一堂课.它围绕着zoo动物园展开话题。通过对自己喜欢的动物进行描述来学习“fat\thin\short\tall\big\small\short\long”已经重点句子等。老师可以根据话题展开教学。(共19张PPT)
What`s
this
Panda
look
at
that
panda
.
It`s
fat.
look
at
that
monkey.
It`s
thin
short
thin
tall
fat
look
at
that
panda.
It`s
fat.
动物园里要选一名优秀的讲说员。来试试吧！
look
at
______.
It`s
________
Look
at
that
man.
He
is
tall.
Look
at
_______.
She
is_________.
最近几年，一所动物园至少有13只动物做过手术，包括麋鹿、梅花鹿等，其主要原因就是吃了游客乱扔的食品和塑料袋，造成消化不良。其中1只梅花鹿还因为误食游客扔的食品导致死亡。
动物园工作人员介绍，一些游客扔香蕉皮等捉弄动物。更为恶劣的是，部分游客故意把包着食品的塑料袋甩向动物，以看动物急着吃食的样子为乐。这样捉弄动物，不仅对它们身体造成极大危害，也影响它们正常的生活环境，还有可能造成动物向游客发威的情况。
因此，该园向社会发出善待动物的呼吁，不要向动物乱扔食品。
绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com
Don't
feed
the
animals!
Love
our
wild
animals!
Homework:
1\
read
let`s
do.
(阅读课本上的let·s
do)
2\
copy
5
times
the
new
words
（抄写新学的单词五遍）
3\Describe
your
pet
to
your
parents.
（向你的父母描述你喜欢的动物）
