(共32张PPT)
李森祥
作者简介:
李森祥(1956一
):1975年入伍,曾在嘉兴军分区某部工作,少校。李森祥的小说以农村、军营两大生活为主要题材,塑造出一系列生动的普通人尤其是农民的质朴形象...
1987年开始文学创作，后进入浙江省广电局从事专业影视创作。代表作品有短篇小说《小学老师》、中篇小说《抒情年代》、长篇小说《传世之鼓》等，现已创作了200多万字的作品，有我们熟悉的《天下粮仓》等。
他有着丰富的农村生活经验，作品中充满对劳动人民的深厚感情，生活中的他同样保持着朴实无华的风格
。
学习目标：
读懂人物
读懂作者
读出自己
用三分钟的时间速读课文。
1、注意生字词的读音。
2、用最简洁的语言概述课
文的内容。
凹(
)
凼(
)
硌
(
)
涎(
)水
揩(
)
嘎
(
)
筹(
)划
黏(
)
撬
(
)
尴尬
(
)
过瘾(
)
唿(
)嗒
熬(
)住
憋(
)住
门槛(
)
āo
dàng
gè
xián
kāi
gā
chóu
nián
qiào
ɡān
’gà
yǐn
hū
áo
biē
kǎn
1.熟悉生字词：
2、用最简洁的语言概述课文的内容。
父亲觉得自家的台阶低,望着别人家的高高的台阶,羡慕不已。他不甘心低人一等,立下宏愿,也要造一栋高台阶的新屋,于是终年幸劳,准备了大半辈子,终于造成了有九级台阶的新屋。
文中的父亲是
个______的人
因为_______
用五分钟的时间
用五分钟时间
细读课文:
敢想敢做、坚韧不拔、吃苦耐劳
朴实厚道、和善谦卑、倔强
★为什么“父亲总觉得我们家的台阶低”？
为什么“父亲总觉得我们家的台阶低”？
因为台阶是地位的标志，人家高的有几十级，自己家的台阶只有3级，被人家小看，“没人说过他有地位，父亲也觉得自己没有地位”，想有地位却没有地位，所以觉得自己家的台阶低。
捡砖
捡瓦
捡石头
存角票
种田
砍柴
编草鞋
踏黄泥
台阶低 地位低
台阶高：受人尊重
父 亲：人老体衰
请以“为了台阶，父亲付出了
”
为话题。
为了台阶，父亲付出了岁月
为了台阶，父亲付出了青春
为了台阶，父亲付出了健康
`
作者对父亲寄予了怎样的思想情感？
作者对父亲的优秀品质表示敬仰和赞叹；对父亲身上的中国传统农民所特有的谦卑表示同情；对改变农村的面貌寄予希望。
想想你的父亲，学完这篇文章，你一定有许多话想对你的父亲说，请用笔记下你最想对你父亲说的话！
读出问题
发现问题比解决问题要难得多！
让我们都做文章的研究者吧。
1）、“父亲坐在绿荫里，……一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。”表现父亲怎样的思想感情？为何不用心理描写？
一方面，专注的望着别人家高高的台阶，他羡慕、向往，他在谋划怎样加快准备，争
取能早日造起高台阶的新屋，像人家一样气派，也叫人羡慕。
另一方面，第一人称，不允许写别人的心理活动，只能以形写神。
（2）
在父亲心里，新台阶的动工，就意味着“地位的提高”，我们平时遇到家里的喜事时，都是举家欢庆的。那么父亲是怎样庆贺的？
放了四颗大鞭炮。
3）但是，父亲在放鞭炮时，他的神情是很有意思的。找出来，看看他有什麽特色？
奋斗了大半辈子。高高的台阶就要砌起来，新屋就要完工，他心里的高兴是无法形容的。一辈子低眉顺眼、老实厚道，高兴起来也与众不同。一双手放在哪里都不是。
4）、父亲回来时，为什麽一副若有所失的模样？这种心态怎麽理解？
父亲干了一辈子，劳动就是生命，在他的精神世界中，劳动是创造，劳动有收获，劳动体现了自己的价值，一旦不能干活，就失去一切，所以感觉若有所失。
这篇小说的细节描写细致入微，给人留下了深刻印象。请你从文中找出最打动你的一个细节，谈谈你的体会。
造新屋的过程写的简略，可造台阶反而很详细，这是为什麽？
详略是由中心而定的。题目是“台阶”，所以主体工程可以略写，造台阶要详写。
其实，我认为这篇课文是可以删除一部分的，大家认为是哪一部分？
老屋的三级青石板的描写。
你说这样写有必要吗？为什么？
有必要,因为都与后面有着
紧密的联系。并且都对后面
的情节起对比或反衬的作用。
同：
都是抓住生活中的细节，以小见大。
都是描写一个平凡而朴实的父亲
异：
《背影》
抓住“背影”命题立意，组织材料，突出了父亲的背影，突出了父爱，给人深刻的印象，让人强烈地感受父爱。
围绕“台阶”命题立意，组织材料，建房这个一般性的题材有了侧重点，有了特色，突出了父亲对社会地位的追求，突出了父亲希望受人尊重的思想性格。
《台阶》
1.以“台阶”为线索,组织情节.
2.“父亲”形象生动,个性鲜明.
3.语言朴实,感情真挚.
小结
：
从凄楚、辛酸中走来的父辈，可能他们的愿望、追求，在儿子的眼里，不是耀眼、精彩的。但却是实实在在的，他们血管中流淌着的那份坚韧不拔、拼命硬干的生命因子，恰是撑托事业辉煌的砥柱。让我们从心底祈愿，造好了新屋、砌上了九级台阶的劳苦的父辈们能尽享这份收获和喜悦，感谢父亲!
同学们，父亲是一本厚重的书，值得我们用一生去品读。让我们在内心深处深情地道一声：辛苦了，我的父亲，谢谢您！愿你们都能找到自己心中的“台阶”，实现心中的梦想。
给父亲写一封信，表达自己对父亲的尊重和理解。
父亲，我想对您说：……
课堂检测
1．给红色字注音或根据拼音写出汉字。
涎（
）水
揩（
）一把
尴尬（
）
凹dàng
nián
性
头lú
2．下列词语中有五个错别字，依次找出来并改正。
检砖拾瓦
胯骨
旺盛
陀背
摔跤
门栅
着落
烟瘾
天响午
3．《台阶》一文的文眼是
。
4．付出有时很简单，它就是站台上的一次爬月台买橘子的送行；付出有时很
，
。（用《台阶》的内容来填写）
课外作业
课外阅读关于“父亲”的文章、诗歌。
推荐篇目：苏童《父爱》
梁实秋《代沟》
周国平《妞妞——
一个父亲的札记
》
你是否也想获得
别人的尊重？为了达
到这一目的，你付出了
什么？是否有所收获？与同学们
谈谈自己的感受。11.台阶
同步测试
基础导练
1．下列加点字注音完全正确的一项是(
)
A．宽敞(shǎnɡ) 门槛(kǎn) 黏性(nián) 泥浆(jiānɡ)
B．涎水(xián)
掺水(chān)
着落(zhuó)
揩汗(kāi)
C．摔跤(jiāo)
胯骨(kuā)
凹凼(ào)
舀水(yǎo)
D．烦躁(zào)
尴尬(ɡān)
脾气倔(jué)
硌脚(ɡè)
2．下列字形全对的一项是(
)
A．低眉顺眼 自言自语 引人注目 挈而不舍
B．微不足道 自命不凡 家喻户晓 全身贯注
C．大庭广众 锐不可当 锋芒毕露 迥乎不同
D．若有所失 人声顶沸 洁然不同 空前绝后
3．下列句中加点的成语使用有误的一项是(
)
A．父亲又像是对我，又像是自言自语地感叹。
B．父亲老实厚道点头哈腰累了一辈子，没人说过他有地位。
C．虽然这些都很微不足道，但他做得很认真。
D．农村里有这么个风俗，大庭广众之下，夫妇俩从不合坐一条板凳。
4.
下列语句中没有语病的一项是(
)
A．在成都市教育局的热情邀请下，诗人郑愁予远道而来，与成都教师共享文学之乐。
B．随着我市“阳光体育活动”广泛开展，同学们的身体素质得到了极大的改善。
C．受“厄尔尼诺”现象影响，黄河流域干旱严重，专家预测小麦将减产大约30%左右。
D．为了避免受打扰的事情不再发生，金庸先生闭门谢客，低调地度过了92岁生日。
5．说说下列句子属于哪种描写方法，并分析其作用。
(1)父亲的两手没处放似的，抄着不是，贴在胯骨上也不是。
(2)父亲身子晃一晃，水便泼了一些在台阶上。我连忙去抢父亲的担子，他却很粗暴地一把推开我：不要你凑热闹，我连一担水都挑不——动吗！
6.“父亲的准备是十分漫长的”，“漫长”有多长？他都做了哪些准备？
7．如何理解下列语句。
(1)父亲坐在绿荫里，能看见别人家高高的台阶，那里栽着几棵柳树，柳树枝老是摇来摇去，却摇不散父亲那专注的目光。
(2)一个冬天下来，破草鞋堆得超过了台阶。
8．选文表现了父亲怎样的精神？
9．“父亲已在新屋门口踏黄泥。”为什么用“踏”而不用“和”或“踩”？
10．为什么“父亲明明高兴，却露出些尴尬的笑”？
能力提升
(二)
像花生一样活着
耿艳菊
①乡下老家种植着大面积的花生，父亲则是种植花生的大户。很多人慕名向他请教，父亲笑眯眯地点起一支烟，说：“花生啊，好活……”声音拉得倍儿长，像讲自己的孩子一样骄傲。
②好活？！还真是如此。似乎从有记忆开始，秋田里就是一望无际的花生。这一种就是几十年，从来没有让人失望过。
③印象里，每年在麦子将要熟的时候，父亲就开始种花生了。一个三角撑子，一把铲子，就是全部工具。不几天，小种子已在土里发了芽。等到麦子收割完，青青的小苗已摇曳满地了。看着它们，我们瞪大了好奇的眼睛，宝贝得不得了。父亲开着农用车一趟一趟拉麦子麦秆，车轮碾在花生苗上，花生苗扁下去，流出了青色的汁液。我们心疼得直哭，父亲却哈哈大笑，说：“没事的，它们结实着呢！”
④果然，一段时间后，再见到它们，都好好的，青色的叶间还缀满了小黄花。父亲告诉我们，别小瞧这不起眼的小花，一朵花就是一颗白白胖胖的花生。他又给我们讲花生地上开花地下结果的特性。我们听得有趣，情不自禁地数起了那些小小的花，一朵，两朵，三朵……心里溢满了欢喜。
⑤花生的生命力之强简直让你不敢相信。有一年，麦收过后，邻家图省事，就把田里的麦茬点燃了。谁知火势借着风力殃及到我家的地，一地青青，几个小时后，变成了一片黑乎乎的天地。对花生一向自信的父亲脸色煞白，猛地坐在地头，喃喃地说：“完了！这下花生肯定活不了了……”第二天，父亲就去街上重新买了花生种子。没想到，夜里一场雨后，黑乎乎的田里又冒出了绿绿的嫩芽。
⑥花生特别易于管理。一遍除草剂，就任其自由生长了。长长的夏天，容易干旱，花生可不怕。当玉米、棉花耷拉着焦渴的叶片时，花生依然擎着黄色的花蕊，绽成属于自己的一道风景。秋天收获的时候，又会碰上连绵的风雨天，那又有什么关系呢，果实长在下，雨水反而滋润了它。
⑦犹记得刚毕业那会儿，我没有经验，只在一个小公司里做着一份打杂的工作，时常心灰意懒。秋忙时节，正赶上放假，我便回去帮父亲收花生。父亲见我闷闷不乐，问缘由，我一股脑儿道出了心中的烦恼和困惑。父亲听了，一边拔花生，一边和我聊起了小时候学过的课文——许地山的《落花生》。他借用许父的话，说：“花生不像好看的苹果、桃子、石榴，把它们的果实悬在枝上，鲜红嫩绿的颜色，令人一望而生发羡慕之心。它只把果子埋在地下，等到成熟，人们才把它挖出来。你看，花生就是这样低调，把自己置于泥土中，一点一点壮大自己，结出珍贵果实。”
⑧我也学着父亲的样子，拔出一株花生，抖抖土。白花花的花生，太阳下，晃人的眼，那一刻，我心里豁然开朗。
⑨花生是一种怎样的植物呢？像贫苦人家的孩子，容易养，给口吃的，便虎蹿着往上长。它不挑三拣四，安于自己的环境，不抱怨，不气馁，不喧哗，本本分分，安安然然。不管生活赐予的是灿烂阳光，还是一地风雨，它都顽强地活出自己的样子。风光是你们的，热闹是你们的，它只把自己藏在朴实的泥土下，悄悄地成长。
(选自《思维与智慧》2015年第7期，有删改)
11．将表格填写完整。
段落
主要事件
③④
a.
；
⑤
花生被大火烧过，夜里一场雨后又冒出绿绿的嫩芽。
⑦⑧
b.
。
12.第④段中，我们“心里溢满了欢喜”的原因是什么？
13．请从人物描写的角度赏析下面的句子。
对花生一向自信的父亲脸色煞白，猛地坐在地头，喃喃地说：“完了！这下花生肯定活不了了……”
14．文中的父亲是个怎样的人？《台阶》中的父亲又是个什么形象？
15．联系实际，谈谈你从结尾画“——”句子中得到的启示。
16．每年的父亲节，班级都会开展以“感恩父亲”为主题的实践活动，请你积极参加，完成下面的任务。
(1)父亲在我们的成长中倾注了浓浓的爱，作为子女的我们也要懂得感恩与回报。日常生活中你会做哪些事来报答父亲？
(2)仿照下面教师节祝福短信，给父亲发一条短信。
示例：您如春风拂过，催百花竞放；您如艳阳普照，使万木葱茏。教师节快乐！
同步测试题
答案：
1.
B
2.
C
3.
B
4.
A
5.
(1)
动作描写，表现父亲由于喜悦而手足无措的样子。
(2)
动作描写、语言描写，表现父亲因年老而挑水时有些吃力，可是自己却不愿意承认自己的衰老。
6.
“漫长”指他准备了大半辈子。“塞角票的瓦罐满了几次，门口空地上鹅卵石堆得小山般高”，从建房需要的经济与物质即建材上进行了准备。
7.
(1)
父亲抽烟时专注地望着别人家高高的台阶，他羡慕、向往，也在谋划怎样加快准备，争取能早日造起高台阶的新屋，像人家一样气派，叫人羡慕。
(2)
这一句从侧面表现出父亲在冬天的劳动量，用父亲穿破的草鞋垒起的高度来说明父亲的千辛万苦，说明建造新房不容易。
8.
父亲具有愚公移山般坚忍不拔的精神。
9.
“踏”字形象地写出了和泥的动作，“踏”既包含了“和”，又包含了“踩”，所以单用哪一个，都不如“踏”字形象具体。
10.
造新台阶是父亲一生的愿望，愿望将要实现时，却感到一些失落，所以露出些尴尬的笑。
11.
a.
花生苗惨遭碾压，一段时间后青色的叶间还缀满小黄花
b.
“我”心灰意懒时父亲以花生启示“我”，“我”豁然开朗
12.
因为父亲告诉我们“一朵花就是一颗白白胖胖的花生”。(或：我们数着花就好像数着花生。)
13.
这句话通过对父亲的细节(神态、动作、语言)描写，形象地写出花生被烧后父亲内心的无奈、绝望，表现花生损失惨重，从侧面衬托花生顽强的生命力。
14.
本文中的父亲是一个勤劳能干、教子有方的农民父亲形象。《台阶》中的父亲是一个有志气、要强、老实厚道的农民形象。
15.
外面的世界很精彩，作为学生的我们应抵制住游戏机等不良诱惑，安于自己的学业，像文中的花生那样“不抱怨，不气馁，不喧哗”，默默努力，就能结出属于自己的果实。
16.
(1)
①每天为父亲做一件事。如给父亲端杯水、捶捶背、揉揉肩。
②找时间与父亲聊天，了解父亲在养育子女过程中的酸甜苦辣以及父亲对自己的希望和要求。
(2)
您的教诲像一盏灯，为我照亮前程；您的关怀像一把伞，为我遮蔽风雨。父亲节快乐！
