12.卖油翁同步检测
基础导练
01 积累运用
1．字词积累——给下列加点的字注音。
尧咨( )
自矜( )
家圃( )
睨之( )
发矢( )
颔之( )
忿然( )
酌油( )
覆其口( )
沥之( )
遣之( )
2．词语积累——解释下列加点词的意思。
(1)公亦以此自矜( )
(2)但手熟尔( )
(3)有卖油翁释担而立( )
(4)但微颔之( )
(5)尔安敢轻吾射( )
(6)康肃笑而遣之( )
(7)汝亦知射乎( )
3．词语积累——解释下列的多义词。
(1)以以我酌油知之( )
以钱覆其口( )
(2)射尝射于家圃( )
尔安敢轻吾射( )
(3)自公亦以此自矜( )
自钱孔入( )
4．句子积累——把下面的句子翻译成现代汉语。
(1)有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。
(2)吾射不亦精乎？
(3)乃取一葫芦置于地，以钱覆其口。
(4)徐以勺酌油沥之。
5．文章强调陈尧咨善射、当世无双、十中八九的目的是：________________________________________________________________________
6．语言运用——某同学根据《卖油翁》一文的内容拟写了一个上联：康肃公百发百中，天下无双。请你根据《卖油翁》一文的内容拟写下联。
7．材料探究。
材料一：韩斡是历史上有名的画家，他小时候在长安一家酒店当伙计。韩斡每天都能看到饮酒客人的坐骑，久而久之，从心底里产生了对马的热爱，并有把马的形态画出来的强烈愿望。于是他就抓紧空闲时间，用竹棍在泥地上练习。他依据脑子里的原始素材，
加以发展，再对照实物涂点饰染。就这样天天练，月月练，一丝不苟。最终他画的马匹体态优美，人们交口称赞。
材料二：成龙每天的操练包括脚上功夫、打斗方式、特技动作等，另外还有拉筋、劈腿、翻筋斗等动作。大清早5点便起床练功，练到晚上12点止。除了练功外，他还要做清洁、洗碗……成龙就是在每天接近19个小时的艰苦训练中成长的。
结合《卖油翁》，谈谈这两则材料给你的感受是什么。
02 课内精读
陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射？”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以勺酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
8．解释下列句子中加点的词。
(1)陈康肃公尧咨善射( )
(2)久而不去( )
(3)乃取一葫芦置于地( )( )
(4)以钱覆其口( )
9．翻译下列句子。
(1)见其发矢十中八九，但微颔之。
(2)因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”
10．谈谈你对“康肃笑而遣之”一句中的“笑”字的理解。
11．作者详写卖油翁“酌油”情节的原因是什么？
12．“公亦以此自矜”在文中有什么作用？
13．本文通过讲故事阐明道理，说说你从这个故事中得到的启示。
能力提升
03 拓展阅读
卖蒜叟
南阳杨二相公精于拳术，每至演武场传授枪棒，观者如堵。一日，有卖蒜叟，咳嗽不绝声，旁睨而揶揄之。杨大怒，招叟至前，以拳打砖墙，陷入尺许，傲之曰：“叟能如是乎？”叟曰：“君能打墙，不能打人。”杨骂曰：“老奴能受我打乎？打死勿怨！”叟笑曰：“垂死之年，能以一死成君之名，死亦何怨！”老人自缚于树，解衣露腹。杨故取势于十步外，奋拳击之。老人寂然无声，但见杨双膝跪地，叩头曰：“晚生知罪矣。”拔其拳，已夹入老人腹中，坚不可出。哀求良久，老人鼓腹纵之，已跌出一石桥外矣。老人徐徐负蒜而归，卒不肯告人姓氏。
14．结合语境写出下列加点词的意思。
(1)旁睨而揶揄之( )
(2)卒不肯告人姓氏( )
15．用现代汉语翻译下列句子。
哀求良久，老人鼓腹纵之，已跌出一石桥外矣。
16．选文塑造了两个人物：杨二相公和卖蒜叟，这两个人物各自有怎样的特点？
17．这则故事说明了一个什么道理？你读了以后受到了怎样的启发？
24 卖油翁
1．zī jīn pǔ nì shǐ hàn fèn zhuó fù lì qiǎn 2.(1)夸耀 (2)罢了 (3)放下 (4)点头
(5)轻视 (6)打发 (7)射技 3.(1)介词，凭 介词，用 (2)动词，射箭 名词，射技 (3)自己 从
4．(1)有个卖油的老头儿放下担子站着，斜着眼看他，很久不离去。(2)我射箭的技艺不是很精湛吗？(3)于是拿来一个葫芦放在地上，用铜钱盖着它的口。(4)慢慢地用勺子倒油(通过铜钱方孔)注到葫芦里。
5．与卖油翁不以为然的态度形成对比，引出两人对话。 6.示例：卖油翁技艺超群，人间罕见。 7.示例：只有勤学苦练才能掌握技艺，获得某方面的成就。 8.(1)善于，擅长 (2)离开 (3)就，于是 放 (4)盖 9.(1)(卖油翁)看到他每十箭射中八九箭，只是微微地点点头。(2)卖油翁接着说：“我也没有别的，只是手法熟练罢了。” 10.一方面表现了陈尧咨对卖油翁的高超技艺以及其所说的道理的肯定，另一方面是为了掩饰自己的尴尬。 11.突出卖油翁是以理服人，以“酌油”的技艺说服对方的。 12.点明人物的性格特点，为后文埋下伏笔。 13.示例：我明白了“熟能生巧”的道理；人各有所长，即使自己有什么长处也不能骄傲自大。 14.(1)斜着眼睛看 (2)最终 15.杨二向老人哀求了很久之后，老人才把肚子一挺放开杨二，只见杨二已经摔得翻过一座桥了。 16.杨二相公：骄傲自大，仗着自己精于拳术，哗众取宠，炫耀于世。卖蒜叟：武艺超群，深藏不露。 17.强中自有强中手，不要骄傲自大，否则就会吃亏。
附参考译文：
南阳有个叫杨二的，精通拳术，每当他在演武场传授枪棒功夫时，来围观的人非常多，就好像一堵墙一样。有一天，有一个卖蒜的老人，不停地咳嗽，斜着眼睛看，还出言嘲笑他。杨二大怒，把老人叫过来，在他面前用拳头打砖墙，拳头陷入砖墙一尺多，然后轻视地对老人说：“老头你能够像我这样吗？”老人说：“你(这样也就)能打墙壁，却不能打人。”杨二更加生气了，怒喝道：“老家伙你能让我打上一拳吗？被打死了不要怨恨我！”老人笑着说：“我一个都快要死了的老头，如果我死了能够成全你的名声，死了也没什么可怨恨的！”老人把自己捆在树上，脱掉衣服露出肚皮，杨二因此在十步外摆好姿势，(他)举起拳头用力向老人打去。老人一点声音也没有发出，只看到杨二突然跪倒在地，向老人磕着头说：“晚辈知道错了。”原来当杨二想拔出拳头，却发现已经被夹在老人的肚子里，动弹不得。杨二向老人哀求了很久之后，老人才把肚子一挺放开杨二，只见杨二已经摔得翻过一座桥了。老人慢慢背着他的蒜走了，始终不肯告诉大家他的名字。(共29张PPT)
学习目标
1.读准课文，积累文言字词。
2.读懂课文，疏通文意。
3.读透课文，把握人物形象，理解文章所揭示的深刻道理。
3.读活课文，表演再现故事。体会本文的艺术特色。
★
欧阳修其人
欧阳修（1007-1072）
北宋文学家、史学家。北宋古文运动的领袖，唐宋八大家之一。
字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士。（意即藏书一万卷，金石拓片一千件，琴一张，棋一局，酒一壶，醉翁一人），谥号文忠。著有《欧阳文忠公集》《六一词》等。
韩愈[唐]
、柳宗元[唐]
欧阳修
王安石、曾巩
苏洵、苏轼、苏辙
读音准确
停顿正确
语速适中
这些字，你读准了吗？
自矜
家圃
睨之
颔之
尧咨
忿然
杓
酌油
沥之
矢
jīn
pǔ
nì
hàn
fèn
sháo
zhuó
lì
yáoｚī
sh
要求：
信（准确）
达（顺畅）
雅（典雅）
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解释词语的含义：
陈康肃公善射，当世无双，
公亦以此自矜。
尝射于家圃，有卖油翁释担而立，
睨之，久而不去。
见其发矢十中八九，但微颔之。
擅长
凭
夸耀
曾经
放下
斜眼看
只是
jīn
下巴颏，这里是“点头”的意思。
箭
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”
翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔
安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取
一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，
自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手
熟尔。”康肃笑而遣之。
★
解释词语的含义.
你
罢了
恼怒的样子
你
凭
倒
放
用
勺子
注入
只
打发
矜
圃
睨
颔
但
尝
忿然
酌
沥
遣
善
释
夸耀
菜园子
斜着眼睛看
点头
恼怒的样子
倒
注入
打发
只，只是
擅长
曾经
放下
解析“以”“尔”的意思
公亦以此自矜
（
）
以我酌油知之
（
）
徐以杓酌油沥之（
）
因为
凭
用
但手熟尔（
）
惟手熟尔（
）
尔安敢轻吾射（
）
通耳，罢了
同上
你
有卖油翁释担而立，睨之
以我酌油知之
徐以杓酌油沥之
康肃笑而遣之
代词，代指陈尧咨
代词，代指射技精湛的道理
代词，代指葫芦
代词，代指卖油翁
之
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。
尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”
翁曰：“以我酌油知之。”
乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
下列词语分别表现了人物什么样的神情和态度？
（1）公亦以此自矜
（2）有卖油翁释担而立，睨之，久而不去
（3）见其发矢十中八九，但微颔之
（4）康肃笑而遣之
分角色朗读
“汝亦知射乎？”（直问）
“吾射不亦精乎？”（反问，以此为矜、自夸、自傲）
“尔安敢轻吾射？”（责问、生气。）
“无他，但手熟尔。”（轻描淡写）
“以吾酌油知之。”（沉着应对）
“我亦无他，惟手熟尔。”（毫不自夸）
圈出描写卖油翁的一系列动词，并尝试表演。
乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。
乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。
康肃公
卖油翁
第一段
开端：
“善射”
“以此自矜”
“睨之”
“但微颔之”
第二段
发展：
“汝亦知射乎？
吾射不亦精乎？”
“无他，但手熟尔”
高潮：
“忿然”“尔安敢轻吾射？”
酌油
（技高一筹）
结局：
“笑而遣之”
分析课文
学习小贴士
1.本文体裁：笔记小说；
特点：短小精悍。
2.小说写作的六要素：（楔子）、开端、发展、高潮、结局、尾声
骄傲
自负
赞许
解嘲
身怀绝技
稳重谦虚
我亦无他，惟手熟尔
陈尧咨
善射
（十中八九）
自矜
卖油翁
善酌
（滴油不沾）
谦虚
熟能生巧
对比
读了这篇课文，你还得到了哪些启示？
★
阅读启发
1、正视自己的长处，扬长避短
2、正视自己的缺点，知错能改
3、谦虚使人进步，骄傲使人落后
4、人应有一技之长
5、自信是走向成功的第一步
6、强中更有强中手，一山还比一山高
7、艺无止境
8、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来
9、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视
10、智者超然物外
把故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。
故事要素：
地点：
人物：
起因：
经过：
结果：
家圃
卖油翁
陈尧咨
尧咨善射，卖油翁“但微颔之”
陈尧咨认为卖油翁轻视他的射技，卖油翁以自己娴熟的倒油本领告诉陈尧咨“熟能生巧”的道理。
陈尧咨明白了道理，笑着打发卖油翁走了
本文通过陈尧咨与卖油翁的问答故事，告诉人们“熟能生巧”的道理，告诉我们即使有什么长处也不能骄傲自满，要精益求精。
据说陈尧咨把卖油翁打发之后，自己一个人在菜园子里踱来踱去，他在想些什么？他又会做些什么？
请同学们在把握人物性格的基础上展开合理想象，写一篇小短文。
