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《化学变化伴随的现象》教案
【教学目标】
1.知识与技能
（1）化学变化会伴随各种现象，如颜色改变，发光，发热，产生气体和产生沉淀物。
（2）知道根据这些现象可以初步判断物质是否发生了化学变化。
（3）知道硫酸铜溶液和铁钉会发生化学反应，产生新的物质。
2.过程与方法
在观察硫酸铜溶液与铁钉反应的实验中，能够先假设再进行检验，最后得出结论。
3.情感态度和价值观
在分辨现象与证据的关系过程中，体会证据支持结果的重要性。
【教学重点】
知道根据这些现象可以初步判断物质是否发生了化学变化。
【教学难点】
在观察硫酸铜溶液与铁钉反应的实验中，能够先假设再进行检验，最后得出结论。
【教学方法】
实验探究法，讲授法
【课前准备】
无水硫酸铜、水、玻璃杯、铁钉、镊子。
【课时安排】
1课时
【教学过程】
一、问题导入
教师：有什么证据可以说明下列物质发生了变化？
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不管是物理变化还是化学变化，都有很多现象可以帮助我们进行判断。那么化学变化都伴随着那些现象呢？
2、进入新课
（一）、观察硫酸铜溶液与铁钉的反应
教师：实验材料：无水硫酸铜、水、玻璃杯、铁钉、镊子。具体实验步骤是什么呢？
学生甲：配置硫酸铜溶液 ( http: / / www.21cnjy.com )
学生乙：二、观察硫酸铜溶液与铁钉的反应
1、用镊子夹住洁净的铁钉，浸入溶液约4分钟，记录观察到的现象。
2、取出铁钉，我们又观察到什么现象？请记录。
教师：大家说的很好，老师给大家提示一下，注意铁钉不要全部浸入硫酸铜溶液，以便进行对比观察。根据现象填一填21世纪教育网版权所有
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4、在硫酸铜与铁钉反应中：
铁钉的变化：附着红色物质。
溶液的变化：颜色慢慢变浅。
我们的结论：硫酸铜溶液与铁钉反应时发生的变化属于化学变化。因为有新物质生成。
在我们的周围，有许多的化学变化在进行着，物质的化学变化过程往往伴随产生种种现象，你知道哪些呢？
（二）、化学变化伴随的现象
教师：淀粉与碘酒的反应，伴随的主要现象是什么？本质特征又是什么呢？
学生：淀粉与碘酒的反应，伴随的主要现象是改变颜色，本质特征是产生新物质。
教师：蜡烛燃烧，伴随的主要现象是什么？本质特征又是什么呢？
学生：蜡烛燃烧，伴随的主要现象是发光、发热，本质特征是产生新物质。
教师：小苏打和白醋的反应，伴随的主要现象是什么？本质特征又是什么呢？
学生：小苏打和白醋的反应，伴随的主要现象是产生气体，本质特征是产生新物质。
教师：铁钉生锈，伴随的主要现象是什么？本质特征又是什么呢？
学生：铁钉生锈，伴随的主要现象是改变颜色，本质特征是产生新物质。
教师：硫酸铜溶液和铁钉的反应，伴随的主要现象是什么？本质特征又是什么呢？
学生：硫酸铜溶液和铁钉的反应，伴随的主要现象是产生沉淀物，颜色变化，本质特征是产生新物质。
教师：总结化学变化伴随的现象？
学生：物质在发生化学变化的同时，往往伴随 ( http: / / www.21cnjy.com )颜色改变，发光，发热，产生气体和产生沉淀等现象，这些现象常常可以帮助我们初步判断物质是否发生了化学变化。21教育网
教师:通过大家的回答可以知道大家课前预习做的特别棒！
3、拓展延伸
点燃打火机属于化学反应吗？
当点燃打火机时，里面的液化气便被燃烧变成了无色的二氧化碳和水蒸气，用铁器在火焰中间阻隔后，就会在铁器上留下没有被充分燃烧的炭黑。www.21-cn-jy.com
实验有新物质产生，属于化学反应，其中伴随的现象有发光发热。
盐酸与浮石的实验属于化学反应吗？
浮石的主要成分是碳酸钙，它与盐酸相遇时就会发生化学反应，生成的二氧化碳气体便会以气泡的形式在浮石表面冒出来。2·1·c·n·j·y
实验有新物质产生，属于化学反应，其中伴随的现象有产生气体。
4、课堂总结
1.与硫酸铜溶液接触的铁钉表面会出现红色物 ( http: / / www.21cnjy.com )质，溶液颜色变浅，在空气中放置一段时间后，溶液逐渐变为红褐色。铁钉与硫酸铜溶液反应后，发生的是化学变化。【来源：21·世纪·教育·网】
2.物质在发生化学变化的同时，往往伴随颜色 ( http: / / www.21cnjy.com )改变，发光，发热，产生气体和产生沉淀等现象，这些现象常常可以帮助我们初步判断物质是否发生了化学变化。21cnjy.com
五、课堂练习
（一）判断题
1、物质发生化学变化，一定伴随着发光、发热现象。（ × ）
2、物质发生化学变化，一定生成了新物质。 （ √ ）
3、生成气体的变化肯定是化学变化。 （ × ）
4、铁生锈是一种物理变化。（ × ）
(二)选择题
1.不同的物质在进行化学变化时伴随的现象是（ B ）
A 一样的 B 各种各样的 C 只有一种现象比较明显
2.（ A ）这种现象不能帮助我们初步判断物质是否发生了化学变化。
A 形状的改变 B 产生气体 C产生沉淀
3.化学变化不同于物理变化的本质特征是（ C ）
A 物质的存在状态发生改变 B 产生了水 C 产生了新物质
(三)填空题
( http: / / www.21cnjy.com )
六、家庭作业
分享一下，通过本单元的学习你有什么样的体会？
【板书设计】
化学变化伴随的现象
一、观察硫酸铜溶液与铁钉的反应
二、化学变化伴随的现象
【教学反思】
《化学变化伴随的现象》是教科版小学科学六年级下册第二单元的第六课。本课主要讲观察硫酸铜溶液与铁钉的反应，化学变化伴随的现象。21·cn·jy·com
第二单元物质的变化学到这一 ( http: / / www.21cnjy.com )课，学生已经经历了许多物质变化的过程，看到了许多物质反应的现象。教学开始，提出物质变化的两种形式，激起学生回忆做过的实验中产生的现象，通过归纳这些产生的现象，寻找证据证实物质变化过程中是否产生了新的物质。21·世纪*教育网
本节课是实验课，通过这节课我受益颇多， ( http: / / www.21cnjy.com )为什么科学能够激起学生学习的兴趣，因为科学有很多实验，能够让学生自己动手，还有教师在这个过程中先引导，后指导，让学生自己总结出来，远比老师直接给出答案强的多。要让学生在倾听过程中，发现与自己想法不同的地方，敢于质疑，使学生思维相互撞击，加深理解。www-2-1-cnjy-com
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《化学变化伴随的现象》练习
1、填空题
1.铁钉变化前灰白色、有金属光泽的固体。变化后___________________________。
2.硫酸铜溶液变化前蓝色透明的液体。变化后___________________________。
3.与硫酸铜溶液接触的铁钉表面会出现 ( http: / / www.21cnjy.com )______________，溶液颜色变浅，在空气中放置一段时间后，溶液逐渐变为______________。21教育网
4.进行硫酸铜溶液与铁钉反应的实验中，不能用手直接拿铁钉，需要使用______________。
2、判断题
1.在实验过程中注意铁钉不要全部浸入硫酸铜溶液，以便进行对比观察。（ ）
2.把铁钉浸入硫酸铜溶液后，直接拿出铁钉，观察铁钉和硫酸铜溶液的变化。（ ）
3.小苏打和白醋的反应是化学变化。（ ）
4.实验中使用的铁钉如果轻微生锈，需要用砂纸打磨除锈后再进行实验。（ ）
三、简答题
1.在铁钉生锈这个化学变化过程中主要伴随的现象是什么？请你再举一个化学变化的例子，使其主要伴随的现象与铁生锈伴随的现象是一样的？21cnjy.com
2.有的物质发生化学变化时反应的速度很快，有的物质发生化学变化时反应的速度确很慢，请你各举一个例子说明物质发生化学变化的速度是不同的。21·cn·jy·com
《化学变化伴随的现象》练习答案
一、填空题
1.浸入溶液的铁钉表面会出现红色物质附着，没有和硫酸铜溶液接触的铁钉没有变色。
2.溶液本身颜色变浅
3.红色物质 红褐色
4.镊子
二、判断题
1. √
2.×
3.√
4.√
三、简答题
1.在铁钉生锈这个化学变化过程中主要伴随的现象是颜色的改变。淀粉与碘酒的反应变化中主要伴随的现象与铁生锈的现象是一样的。21世纪教育网版权所有
2.有的物质发生化学变化时反应的速度很快，比如火药的爆炸，有的物质发生化学变化时反应的速度确很慢比如铁生锈的过程。
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教科版 六年级下册
化学变化
伴随的现象
导入新课
有什么证据可以说明下列物质发生了变化？
形状变了
状态变了
形状变了
变短、发光发热、冒黑烟
不管是物理变化还是化学变化，都有很多现象可以帮助我们进行判断。那么化学变化都伴随着那些现象呢？
物质变化的形式
导入新课
物理变化
化学变化
只改变物质状态、形状、大小等，没有产生新物质
产生了新物质
探究新知
一、观察硫酸铜溶液与铁钉的反应
实验材料：无水硫酸铜、水、玻璃杯、铁钉、镊子。
实验步骤：一、配置硫酸铜溶液
硫酸铜晶体
蓝色晶体
半杯水
硫酸铜溶液
蓝色溶液
＋
﹦
探究新知
二、观察硫酸铜溶液与铁钉的反应
1、用镊子夹住洁净的铁钉，浸入溶液约4分钟，记录观察到的现象。
2、取出铁钉，我们又观察到什么现象？请记录。
探究新知
变化前
变化后
硫酸铜溶液
铁
硫酸铜溶液＋铁
蓝色透明的液体。
溶液本身颜色变浅。
灰白色、有金属光泽的固
体。
浸入溶液的铁钉表面会出现红色物质附着，没有和硫酸铜溶液接触的铁钉没有变色。
我们推测这是一个（ ）变化，因为在这个变化中（有、没有）新物质。
化学
√
3.根据现象填一填
探究新知
4、在硫酸铜与铁钉反应中：
铁钉的变化：_________________
溶液的变化：_________________。
我们的结论：硫酸铜溶液与铁钉反应时发生的变化以属于______变化。因为_________________。
附着红色物质
颜色慢慢变浅
化学
有新物质生成
在我们的周围，有许多的化学变化在进行着，物质的化学变化过程往往伴随产生种种现象，你知道哪些呢？
探究新知
二、化学变化伴随的现象
1.归纳常见的化学变化伴随的现象。
化学变化 伴随的主要现象 本质特征
淀粉与碘酒的反应
蜡烛燃烧
改变颜色
发光、发热
产生新物质
探究新知
化学变化 伴随的主要现象 本质特征
小苏打和白醋的反应
铁钉生锈
产生气体
改变颜色
产生新物质
探究新知
化学变化 伴随的主要现象 本质特征
硫酸铜溶液和铁钉的反应
总结化学变化伴随的现象？
物质在发生化学变化的同时，往往伴随颜色改变，发光，发热，产生气体和产生沉淀等现象，这些现象常常可以帮助我们初步判断物质是否发生了化学变化。
产生沉淀物，
颜色变化
产生新物质
拓展延伸
当点燃打火机时，里面的液化气便被燃烧变成了无色的二氧化碳和水蒸气，用铁器在火焰中间阻隔后，就会在铁器上留下没有被充分燃烧的炭黑。
点燃打火机属于化学反应吗？
实验有新物质产生，属于化学反应，其中伴随的现象有发光发热。
拓展延伸
浮石的主要成分是碳酸钙，它与盐酸相遇时就会发生化学反应，生成的二氧化碳气体便会以气泡的形式在浮石表面冒出来。
盐酸与浮石的实验属于化学反应吗？
实验有新物质产生，属于化学反应，其中伴随的现象有产生气体。
本课总结
1.与硫酸铜溶液接触的铁钉表面会出现红色物质，溶液颜色变浅，在空气中放置一段时间后，溶液逐渐变为红褐色。铁钉与硫酸铜溶液反应后，发生的是化学变化。
2.物质在发生化学变化的同时，往往伴随颜色改变，发光，发热，产生气体和产生沉淀等现象，这些现象常常可以帮助我们初步判断物质是否发生了化学变化。
本课练习
√
×
×
一、判断题
1、物质发生化学变化，一定伴随着发光、发热现象。（ ）
2、物质发生化学变化，一定生成了新物质。 （ ）
3、生成气体的变化肯定是化学变化。 （ ）
4、铁生锈是一种物理变化。（ ）
×
二、判断题
1.不同的物质在进行化学变化时伴随的现象是（ ）
A 一样的 B 各种各样的 C 只有一种现象比较明显
2.（ ）这种现象不能帮助我们初步判断物质是否发生了化学变化。
A 形状的改变 B 产生气体 C产生沉淀
3.化学变化不同于物理变化的本质特征是（ ）
A 物质的存在状态发生改变 B 产生了水 C 产生了新物质
C
B
A
三、填空题
物质的化学变化 伴随主要现象
本质特征
蜡烛燃烧
淀粉与碘酒
铁钉生锈
小苏打和白醋
硫酸铜溶液和铁钉
发光、发热
改变颜色
改变颜色
产生气体
产生沉淀物，
颜色变化
产生新物质
家庭作业
分享一下，通过本课的学习你有什么样的体会？
板书设计
化学变化伴随的现象
一、观察硫酸铜溶液与铁钉的反应
二、化学变化伴随的现象
