第2节 地球仪和地图(1)
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1．地球仪是__表示地球和地球表面地理状况__的模型。地球仪上连接南北两极的线叫__经线__，也称__子午线__；在南、北两极中间，与两极__等距__，并且与经线__垂直__的线叫__赤道__，与它平行的线叫__纬线__；经线和纬线相互交织，构成了__经纬网__，它可以准确地表示地球表面上任何一个地点的__位置__。
2．在英国伦敦格林尼治天文台的旧址，有一座子午宫，那里有一条宽十几厘米、长十多米的铜线，这就是__0°经线__，也叫__本初子午线__。
3．东西半球以__西经20°和东经160°组成的经线圈__
为界，南北半球以__赤道__为界。浙江省位于__东__半球、__北__半球。
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【夯实基础】
1．下列关于地球仪的叙述，你认为错误的是( B )
A．地球仪是缩小了的地球模型
B．地球仪再现了地球最真实的面貌
C．地球仪是用不同的颜色和符号等来表示地理事物的
D．借助地球仪我们可以方便地知道地球的面貌
2．远赴亚丁湾执行护航任务的中国海军在茫茫大海上航行，是利用什么方法或工具来确定位置的？( A )
A．经纬网定向法
B．地面标志
C．无线电波通话
D．指南针
3．180°经线与赤道有几个交点？( B )
A．0个
B．1个
C．2个
D．3个
4．以本初子午线为界，东经和西经的度数分别向东、向西变化的规律是( A )
A．度数增大
B．度数缩小
C．没有变化
D．变化无规律
5．下列地点处于低纬度的是( A )
A．23.5°
N
B．35°
S
C．65°
N
D．68°
S
6．关于我国首都北京经纬度位置(40°
N，116°
E)的叙述，正确的是( B )
A．位于北半球、西半球
B．位于北半球、东半球
C．位于南半球、西半球
D．位于南半球、东半球
7．图3－2－1所示，M点的地理坐标是( D )
图3－2－1
A．0°，20°
W
B．20°
N，20°
E
C．20°
S，20°
W
D．0°，20°
E
8．读图3－2－2，并回答问题。
图3－2－2
(1)所有经线的形状特征是__半圆__，并且经线的长度特征是__所有经线的长度都相等__，经线指示__南北__方向。
(2)为了区别地球仪上的各条经线，人们为经线标注了度数，这个度数称为__经度__。0°经线以西为__西__经，用字母“__W__”表示；0°经线以东为__东__经，用字母“__E__”表示。
(3)经度共有__360__度；东经180°和西经180°同在一条经线上，那就是180°经线。
9．读图3－2－3，并回答问题。
图3－2－3
(1)纬线的形状特征是__圆圈__，纬线指示__东西__方向，纬线的长度特征是__自赤道向两极逐渐缩短__。
(2)为了区别地球仪上的各条纬线，人们为纬线标注了度数，这个度数称为__纬度__。赤道是__0__度纬线，赤道以北是__北纬__，用字母“__N__”表示；赤道以南是__南纬__，用字母“__S__”表示。
(3)由赤道到__南极__和__北极__各分作__90__度。
10．读图3－2－4，并回答问题。
(1)①点的经纬度是__10°__N，90°W__。
(2)②点位于东西半球中的__西__半球，①点位于南北半球中的
图3－2－4
__北__半球。
(3)①点位于②点的__东北__方向。
(4)在地球仪上①点和②点所在的纬线长度__相等__(选填“相等”或“不相等”)。
11．一位中国小朋友在放暑假前写了三封信，分别邀请美国、澳大利亚、巴西的三位小朋友到纬度40°、经度116°的地方一同度假旅游，他们按照信中所写的经纬度能聚到一起吗？
【答案】 中国小朋友写的信中的地理坐标没有写明东经、西经和南纬、北纬，这样聚的地点可能有4个，即(40°
N，116°
E)，(40°
N，116°
W)(40°
S，116°
E)(40°
S，116°
W)。这样，其他小朋友就不知道具体去哪儿了。因此他们聚到一起的可能性不大。
【能力提升】
12．在地球仪上，0°经线与0°纬线相比( B )
A．正好相等
B．0°纬线是0°经线长度的两倍
C．0°纬线稍长
D．0°经线稍长
13．下列关于地轴的说法，不正确的是( C )
A．地轴与地球表面的交点是北极点和南极点
B．地轴是地球自转的旋转轴
C．地球上有一根巨大的地轴
D．地轴是一根假想的轴线
14．下列关于经线圈的说法，正确的是( C )
A．两条经线构成经线圈，把地球分成两个半球
B．0°和180°经线把地球分成东半球和西半球
C．20°
W和160°
E经线构成的经线圈把地球分成东半球和西半球
D．在地球上东经度范围属于东半球，西经度范围属于西半球
15．一个北极科考队员站在北极点，他的前、后、左、右各朝着( A )
A．一个方向
B．两个方向
C．三个方向
D．四个方向
16．符合西半球、低纬度、北半球3个条件的地点是( C )
A．0°，20°
W
B．0°，26°
W
C．17°
N，165°
E
D．15°
S，19°
W
17．读经纬网图3－2－5，判断C点地理坐标为( D )
图3－2－5
A．0°，60°
E
B．0°，30°
E
C．0°，60°
W
D．0°，30°
W
18．读图3－2－6，回答下列问题：
图3－2－6
(1)写出图中A、D两点的经纬度：
A__40°__N，40°__W__；D__0°，20°__E__。
(2)判断位置：A在B的__正西__方，C在A的__正南__方，D在A的__东南__方。
(3)A点所在纬线的长度比C点所在纬线的长度__短__(选填“长”或“短”)。
(4)如果在南极点建一座房子，它的四面都朝__北__(填方向)。
(5)A、B、C、D四地中，位于中纬度地带的是__A、B__地。
【拓展创新】
19．家住北京的小明，一天接到在远洋轮船上工作的爸爸打来的电话。爸爸说：“我们的轮船正停在这样一个地方：轮船的北侧是北半球，南侧是南半球，东侧是东半球，西侧是西半球。”小明的爸爸电话中所说的地方是真的吗？请说明你的理由。
【答案】 真的；因为赤道(0°纬线)的北侧是北半球，南侧是南半球，20°
W经线以东是东半球，以西是西半球，所以这个地方存在，其经度是20°
W，纬度是0°。第2节 地球仪和地图(2)
1．地图的三要素：__比例尺__、__方向__、__图例和注记__。
2．比例尺：表示__实地__距离在地图上的缩小程度。比例尺＝__图上距离/实地距离__。
(1)比例尺的大小与地图的详略。在同样图幅上，比值越大则比例尺越__大__，地图上所表示的实际范围越__小__，但描述的内容越__详细__；比值越小则比例尺越__小__，表示的范围越__大__，内容越简单，精确度越__低__。
(2)地图比例尺的表现形式。__文字式__比例尺：它是直接用文字来说明地图上与实地长度的比例关系。如：“1厘米代表实地距离10千米”。__数字式__比例尺：是用分数形式表示，其分子为图上距离，分母为实地距离，分子、分母要用相同的长度单位，且分子为1。如：“1∶5000”。__线段式__比例尺：如“”
3．方向。
(1)经纬网定向法：__经线__指示南北，__纬线__指示东西。
(2)指向标定向法：指北的方向标指示__北__方。
(3)一般定向法：遵循“上北、下南、左西、右东__”。
4．图例和注记。
【夯实基础】
1．下列选项中，不属于地图基本“语言”的是( A )
A．图名
B．方向
C．比例尺
D．图例与注记
2．在1∶500000的地图上，实地距离为20千米的两城市在图上的距离是( B )
A．5厘米
B．4厘米
C．3厘米
D．2厘米
3．下列有关地图的叙述，不正确的是( B )
A．地图是学习地理必不可少的工具
B．地图是对地理环境原封不动的真实反映
C．地图三要素是指方向、比例尺、图例与注记
D．在地图家族中，常见的有政区图、旅游图和平面示意图等
4．在地图上，不能用来判断方向的方法是( D )
A．经纬网定向法
B．指向标定向法
C．“上北、下南、左西、右东”定向法
D．河流流向定向法
5．随着科学技术的迅速发展，地图的种类更为丰富，出现了很多新型地图。下列选项中不属于新型地图的是( D )
A．有声地图
B．三维地图
C．盲文地图
D．平面示意图
6．以下四幅图幅大小相同的地图中，比例尺最小的是 ( D )
A．学校平面图
B．本县(市)地图
C．中国政区图
D．世界政区图
7．如图3－2－7所示的是某学校的平面示意图，下列判断正确的是( D )
图3－2－7
A．学校操场在教学楼的东面
B．学校食堂在学校的西南角
C．学校的大门朝西
D．教学楼在操场的北面
8．读图3－2－8，关于图中地理事物的叙述，你认为正确的是 ( D )
图3－2－8
A．该图使用的是小比例尺
B．该图使用的是线段式比例尺
C．该图使用的比例尺若转换成文字式应为“二万分之一”
D．该图所表示的范围较小
9．如图3－2－9所示，读“三个城市规划图”，回答下列问题。
图3－2－9
(1)三幅图中，__A__图比例尺最大，__B__图比例尺最小。
(2)三个城市中，__B__城区面积最大，__A__城区面积最小。
(3)在图幅大小相同的情况下，以上三种比例尺，__A__图反映的内容最详细，__B__图反映的内容最简略。
(4)将图中各比例尺用其他形式表示出来：
把比例尺“1∶1万”改写成数字式__1∶10000__；
把比例尺“1∶50万”改写成文字式__1厘米代表实地距离5千米__
；
把比例尺“1∶10万”改写成线段式____。
【能力提升】
10．当你在一个陌生的城市旅游时，你选择的导游图应当是( D )
A．比例尺尽可能小的地图
B．世界地图
C．中国地图
D．比例尺尽可能大的地图
11．某中学科学兴趣小组拟绘制一幅校园平面图。实际测得教学楼与图书馆间的距离为300米，如绘到图上的距离为30厘米，则同学们采用的比例尺应为( C )
A．1∶10000
B.
C．1∶1000
D．图上1厘米代表实地距离20米
12．在北半球，我们在野外可以利用孤立生长的树木辨别方向，一般树冠较密的一侧是( A )
A．南方
B．东方
C．西方
D．北方
13．小民为了绘制自己学校的平面图，精心制定了绘图计划。请你按照绘图的一般规律，将以下五项内容按照顺序进行排列。
A．测量各个地理事物间的实地距离
B．确定小区各个地点的方位、方向，并记录下来
C．绘制草图，然后进行细加工
D．选择和设定合适的比例尺
E．将所要反映的主要地理事物设计出图例来
正确的排列顺序应该是__BADEC__。
14．读图3－2－10，回答问题。
图3－2－10
(1)A在B的__正北__方向，C在B的__正东__方向，A在C的__西北__方向。
(2)如果测得图上A、B间的距离是1厘米，AB的实际距离是1100千米，则该图的比例尺为__1∶110000000__。
(3)写出A、C两地的经纬度数值：
A．__10°__S，80°__E__； C．__20°__S，90°__E__。
15．某学校地图如图3－2－11所示，回答下列问题：
图3－2－11
(1)此地图是用__指向标__来判断方向的。
(2)里仁花园在学校的__东北__方向；排球场在体育馆的__正北__方向。
(3)如果按照地图三要素来看，此地图还少了什么？__比例尺__。
(4)如果有人问你从校门到艺术楼怎么走，你会怎么告诉他呢？
__沿大门一直向南走，走到路尽头向右转弯，第二个路口就到。__。
【拓展创新】
16．2013年春，我国一些地区爆发了严重的禽流感，我国政府采取了严格的防御对策：疫情发生地3千米内家禽全部捕杀；3～5千米内强制免疫；10千米内活禽市场必须关闭。图3－2－12是我国某乡禽流感疫情分布图，结合所学知识回答：
图3－2－12
(1)如果已知村落③在⑤的正东面，请你在该图左上角绘制指向标。
第16题答图
(2)仔细阅读材料，说说你将怎样获得该图的比例尺？
【答案】 从图中可以看出，圆形阴影区为捕杀区，可用直尺测量出直径为a
cm；通过阅读材料可知，捕杀区发生地为方圆3km以内，即以3km为半径的一个圆；再根据比例尺的计算公式得到：比例尺＝图上距离/实际距离＝a
cm/6km＝1∶(600000/a)。
(3)利用地图三要素，判断该图中数字代表的村落中，必须强制免疫的是哪些？理由是什么？
【答案】 材料提示：3～5km内属于强制免疫区，通过对比、计算可判断：村落③⑤必须强制免疫。
