数学五年级上人教版总复习课件(全册125张)
文档属性
| 名称 | 数学五年级上人教版总复习课件(全册125张) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 5.2MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2017-07-27 10:24:29 | ||
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文档简介
课件125张PPT。总复习第一,三单元 小数的乘法和除法第二单元 位置第五单元 简易方程第四单元 可能性第七单元 数学广角第六单元 多边形面积的计算最新人教版五年级数学上册总复习课件(全册)第一,三单元 小数的乘法和除法一.小数乘法的意义1.小数乘法的意义(按乘数是整数还是小数划分) 求几个相同加数的和的简便运算乘数是小数:求这个数的十分之几,百分之几, 千分之几…是多少 2.小数除法的意义(和整数除法的意义相同)
已知两个因数的积与其中一个因数,求另一个因数的运算.乘数是整数:例: 8.4×15
84×1.5
84×0.15表示: 15个8.4是多少表示: 84的1.5倍是多少表示: 84的百分之十五是多少表示:已知两个因数的积是79.2,
其中一个因数是6,另一个因数是多少.表示:已知两个因数的积是3.6,
其中一个因数是0.9,另一个因数是多少.
例:79.2÷6
3.6÷0.9小数乘法连乘、乘加、乘减积的近似数小数乘小数小数乘整数简算交换律结合律分配律（四舍五入）解决
问题4 62 .3×1 22.3×12= 2 32 7 6一位小数.27.6小数乘整数2.6×1.08＝1.0 8×2.64 861 628280小数乘小数2.6×1.08＝1.0 8×2.64 861 628280.2.8080.72×0.5=3 60 .7 2×0.500.360.1 看作整数2 竖式计算3 算出乘数的小数位4 点上积的小数点方法：注意：
1 将位数多的数放在上面（方便计算）
2 在乘法，小数点不用对齐
3 竖式是要从右边对齐① 0.19×4.2??? ?② ??5.16×1.3
③??? 6.37×0.28???④? 24.6×3.2 说说下面的积是几位小数：① 0.19×4.2??? ?② ??5.16×1.3
③??? 6.37×0.28???④? 24.6×3.2 说说下面的积是几位小数：小数乘法计算步骤：1，像整数乘法一样计算！2，点上小数点！（根据因数中的小数是几位小数）
小数乘法计算时要当心：1，从末尾对齐！！！2，进位要记住！！！3，计算中数位要对齐！！！4，中间有0不漏乘！！！5，乘积的小数点别丢了！！！大家来总结！ 小数乘法，先按照整数乘法的计算方法计算，再看 中一共有几位小数，就从积的 起数出几位，点上小数点。因数最低位第一,三单元 小数的乘法和除法二.小数乘除法的计算法则计算小数乘法，先按照整数乘法的法则算出积，再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。1、小数乘法(1) 判断积中各有几位小数。 4×25＝100 0.4×2.5＝( )
75×52＝3900 0.075×0.52＝（ ）10.039判断: 一个数乘一个小数，积一定小于这个数。 （ ）× 一个 数 （0除外）乘大于1的数，积比原来的数大；
一个 数 （0除外）乘小于1的数，积比原来的数小。简便计算 a×b×c=(a×c) ×b1.25×1.89×0.8=(1.25×0.8) ×1.89a×c+b×c=(a+b) ×c1.8×5.1+8.2×5.1=(1.8+8.2) ×5.1a×c-b×c=(a-b) ×c10.8×5.1-0.8×5.1=(10.8-0.8) ×5.1 2.5×0.999×0.4＝（2.5×0.4）×0.999＝1×0.999＝0.999 0.86×1.25×8＝0.86×（1.25×8）＝0.86×10＝8.6简便计算 9. 9×0.9＋9. 9×0.1简便计算＝（0.9＋0.1）×9.9＝1×9.9＝9.9 （0.8＋0.08）×12.5＝0.8×12.5＋0.08×12.5＝10＋1＝11简便计算2.5×0.86×4
0.112×1.25×8
9.19×24－9.19×14
9.9×8.8＋0.1×8.8
（1＋0.8）×12.5
（0.4－0.04）×2522.445202 62 401、按照整数除法的法则去除2、商的小数点要和被除数的
小数点对齐。3、下面不用写小数点。4小数除以整数：25.2÷6= 34.5÷15=25.261 1 2034.5152304 4 504.2 2.3笔算. 整数部分除完后商应先点上小数点, 然后把十分位上的数字落下来，继续除。4 242253当除到小数部分还有余数的时候，可以在余数的末尾补“0”，然后再继续除。因为小数的末尾添0或者去掉0，小数的大小不变。 按照整数除法的方法计算；商的小数点与被除数的小数点对齐；整数部分不够除，商0，点上小数点。除到小数部分有余数时，添0再除。 除数是小数的小数除法计算法则：一看：看清（ ）是几位小数；
二移：把除数和被除数的小数点同时向（ ）移动相同的位数，使除数变成（ ）。当被除数位数不够时，在它的末尾用（ ）补足；
三算：按照除数是（ ）的除法的计算。除数右整数0整数2，商的小数点绝不能忘！！！3，除到哪商就写到哪，位置要写对！！4，不够除要商“0”！！！5，整数后面添0要点上小数点添！！！1，一位一位往下除！！！小数除以整数的计算方法 ：1、小数除以整数按照整数除法的方法去除。
2、商的小数点要和被除数的小数点对齐。
3、整数部分不够除,商0,点上小数点再除。 4、除到被除数的哪一位，商就写在那一位上
5、如果有余数，要添0再除。近似值 求商的近似值时,要除到需要保留的数位的下一位,
然后按照“四舍五入法”省略尾数.△、计算钱数时,通常只算到“分”小数大小变化的规律变小1位÷10
（缩小10倍）2位÷100
（缩小100倍）3位÷1000
（缩小1000倍）进行单位换算0.2米=（ ）厘米200.2×100大单位小单位乘从大单位到小单位数字会变大数字变大用乘320克=（ ）千克0.32320÷1000小单位大单位除从小单位到大单位数字会变小数字变小用除 小数部分的位数是有限的小数，叫做有限小数。15÷16=0.93751.5÷7=小数部分的位数是无限的小数，叫做无限小数。有限小数 0.3无限小数 小
数列12345612345行列列列列列行行行行竖排叫做列 横排叫做行 12345612345竖排叫做列 横排叫做行 小丽12345612345竖排叫做列 横排叫做行 小丽想一想：用数对怎么表示物体的位置？ 用数对表示物体的位置，要先确定列数，再确定行数。0123456123456动物园示意图●●●●●大象馆猴山熊猫馆大门海洋馆⑴我用（3，0）表示大门的位置，你能表示其他场馆所在位置吗？（1，4）大象馆猴山熊猫馆（2，2）（3，5）海洋馆（6，4）⑵在图上标出下面场馆的位置。
飞禽馆（1，1） 猩猩馆（0，3） 狮虎山（4，3）●●●飞禽馆猩猩馆狮虎山例题2想一想：怎样在方格纸上用数对确定物体的位置？ 在方格纸上用数对确定物体的位置，先找出数对表示的是第几列，第几行，然后在列数与行数相交处描点。表示为：（列数，行数） 1 2 34
3
2
1孔雀（1，3）
大象（2，3）
斑马（3，2）确定一种动物的位置需要几个数据？先从左往右数，看在第几列，这个数就是数据中的第一个数；再从前往后数，看在第几行，这个数就是数据中的第二个数。4
3
2
1 1 2 3⒈熊猫（1，2）
⒉小兔（3，4）
⒊小猫（2，4）
⒋小狗（3，1）生活中还有那些需要确定位置的例子？做一做：⑴照样子写出图中字母的位置。A（5，8）
B（ ， ）C（ ， ）D（ ， ）。255285⑵描出下列各点并依次连成封闭图形，看看是什么图形。A（5，9）B（2，1）C（9，6）D（1，6）E（8，1）BCDE●●●●可能性事情的发生分为几种情况？
花一定是香的花可能是香的花不可能是香的月球绕着地球转月球一定绕着地球转石狮子在天上飞石狮子不可能在天上飞放入7个红棋子后，箱子里有（ ）个红棋子，（ ）个蓝棋子，（ ）个绿棋子。741正面朝上和反面朝上的可能性那种大？
正面朝上和反面朝上的可能性差不多。
小结：在总数中
数量多——可能性大
数量少——可能性小
数量一样——可能差不多简易方程复习课简易方程用字母表示数1.表示运算定律 如:a+b=b+a2.表示图形面积,周长计算公式 如:abS=ab c=(a+b) ×23.表示数量关系 如:用s表示路程,v表示速度,t表示时间 则 s=vt4.表示数量 如:用a表示小红的岁数,妈妈比小红大25岁,则妈妈的岁数可用”a+25”来表示5.含有字母的式子的简写解方程方程的意义:含有未知数的等式叫做方程解方程的依据:①等式的性质用方程解应用题1.解设(一般设所求问题为x)2.找出等量关系式,3.列方程并解答检验4.作答一、用字母表示数1、在含有字母的式子里,数学和字母中间的乘号可记作“.”
但是要注意,应把数学写在字母前面.如:C=4a5×a x×3 a×1 a×b =5a=3x =a=ab2、a·a 可以写成( ),读作( ),表示( )3、a·a·a可以写成( ),读作( ),表示( )a的平方两个a相乘a的立方3个a相乘2b两个b相加两个b相乘三 用含有字母的式子表示数量。 1、c的7倍
2、20减去a的2倍的差
3、比x的10倍多2.5
4、有一批货物，运走b吨还剩a吨，
原来有（ ）吨。
7c20-2a10x+2.5a+b5、招健买练习本，每本x元，共用去a元，
买了（ ）本。
6、奂奂今年a岁，爷爷的年龄是奂奂的x
倍还多3岁，爷爷今年（ ）岁。
7、黄远亮有笔48支，借给同学b支，借给
晏老师c支，还剩下（ ）支。a÷xax+3a-b-c. 方程:
方程的解:
解方程: 含有未知数的等式.使方程左右两边相等的未知数的值. 求方程的解的过程.一.我会填.
1.小画册每本a元,买b本应付( )元,c元可买( )本.
2.乘法分配律用字母表示是( )
3.正方形的边长为a,周长是( ),面积是( ).
4.7a－3a+2a的结果是( )
5.某校五年级一共有48名学生,其中男同学有a名,女同学有( )名.
6. 32=( ) x2=( )
7.电视机厂去年共生产彩色电视机x台,平均每月生产电视机( )台.
8.长方形的长是27米,宽比长少a米,长方形的宽是( )米,面积是( )平方米.
abc÷aa×(b+c)=a×c+b×c4aa26a48－a9x×xx÷1227－a27× (27－a) 9.妈妈买了4千克西红柿,每千克x元,付了b元钱,应找回( )元.
10.爸爸今年a岁,比小华大25岁,过x年后,爸爸比小华大( )岁.
二.我会算.
1.解下列方程.
17.8+14x=26.2 0.12×5－5x=0.1
x－0.36x=20×0.8 3(x＋2.1)=10.5b－4x252.列方程解答.
(1)一个数的8.1倍减去2.1除4.2的商,差是44.98,求这个数.
(2)什么数的3倍正好是1.8的一半?
(3)乙数比甲数的3倍多0.1,乙数是5.8,甲数是多少?２.A、B两地相距320千米,甲乙两辆汽车同时从A、B两地开出,相向而行,2.5小时相遇.已知甲车每小时比乙车快12千米,求甲车的速度.320千米甲乙ＡＢ１．一条毛巾的价钱是一块肥皂的１.５倍，王叔叔买了４条毛巾和５块肥皂共用30.8元,一块肥皂多少元?三、用方程解应用题.总复习
多边形的面积
Duo bian xing de mian jiS = ab
a=s÷b
b=s÷a长方形的面积=长×宽正方形的面积=边长×边长S = ah÷2
a=2S÷h
h=2S÷a
S = (a+b)h÷2
h=2S÷ (a+b)
a=2S÷h-b
b=2S÷h-a
S = ah
a=S÷h
h=S÷a平行四边形的面积=底×高三角形的面积=底×高÷2梯形的面积=
（上底+下底）×高÷236平
方米0.48平
方分米8平方
厘米3米6分米5厘米 一个平行四边形通过（ ）才能拼成一个
长方形。割补、平移
旋转、平移
割补、旋转①把两个完全一样的三角形重
叠放置，通过（ ）才能
拼成一个平行四边形。割补、平移
旋转、平移
割补、旋转②把两个完全一样的梯形重
叠放置，通过（ ）才
能拼成一个平行四边形。割补、平移
旋转、平移
割补、旋转②平方千米公顷平方米平方分米平方厘米100100001001001000000面积单位的进率①520公顷=（ ）平方千米
②0.27平方千米=（ ）公顷5.227③1.8公顷=（ ）平方千米
④1.5公顷=（ ）平方米
⑤1.15平方米
=（ ）平方分米
=（ ）平方厘米0.0181500011511500底和高都是100米的平行四
边形，占地1（ ）。平方千米
公顷
平方米②选择：下图两个平行四边形面积相等。
（ ）判断：√下图三个三角形面积相等。
（ ）√三角形面积是平行四边形
面积的一半。（ ）×正确的说法：
如果三角形和平行四边形的
底和高都分别相等，那么三
角形面积是平行四边形面积
的一半。两个面积相等的梯形，形状
是相同的。（ ）×两个完全一样的梯形可
以拼成一个平行四边形。
（ ）√两个三角形的高相等，它们
的面积就相等。（ ）×平行四边形的底越长，它的
面积就越大。（ ）×面积相等的两个梯形一定能
拼成一个平行四边形。（ ）×面积相等的两个三角形，形
状也一定相同。（ ）×填空一个平行四边形面积是40平
方厘米，与它等底等高的三
角形面积是（ ）平方厘米。20一个平行四边形的面积是16
平方厘米，从这个平行四边
形中剪出一个最大的三角形，
这个三角形的面积是（ ）
平方厘米。8选择题两个平行四边形面积相等，
它们的底和高（ ）。一定相等
不一定相等
一定不相等B6×2=12（平方厘米）3×4=12（平方厘米）单位：厘米3×4÷2
3×5÷2
4×5÷2
5×2.4÷2
3×2.4÷2
4×2.4÷2求直角三角形的面积哪些算式正确？（ ）①④一个三角形，高不变，底扩
大3倍，面积就扩大（ ）倍。 3 B 6 C 9A原来的面积
1×2÷2=1现在的面积
3×2÷2=3有一块平行四边形稻田，底
是20米，高是10米，平均每
平方米收稻谷1.2千克。这块
稻田共收稻谷多少千克？合
多少吨？先独立解答，完成后
找身边同学互相检查。一块三角形白菜地，底长
800米，高500米，共收白
菜5000千克，平均每公顷
收白菜多少千克？先独立解答，完成后
找身边同学互相检查。有一块梯形白薯地，上底10
米，下底15米，高30米，如
果平均15平方分米栽一棵白
薯，平均每棵收白薯2千克。
这块地共收白薯多少千克？先独立解答，完成后
找身边同学互相检查。用一块长1.8米、宽1.2米的
红布做直角三角形小旗，如
果小旗的两条直角边分别是0.2米、0.3米，这块布可以
做多少面小旗？先独立解答，完成后
找身边同学互相检查。0.30.2单位：米1.2
米1.8米思考题1.下图中红色部分面积和
黄色部分面积相比（ ）。黄色部分面积大
红色部分面积大
一样大
不能确定2.如果一个三角形的底和一
个平行四边形的底相等，面
积也相等，平行四边形的高
是10厘米，那么三角形的高
是多少？二、相遇问题的应用题(一)基本相遇问题相遇问题----两个物体 同时 从两地
相向(相背)而行1.两列火车从相距420千米的甲乙两地相对开出,客车每小时行50千米,货车每小时行55千米,几小时相遇?相遇时间=路程÷速度和 420÷(55+50)
=420÷105
=4(小时)答:4小时相遇.
两列火车从甲乙两地相对开出,客车每小时行50千米,货车每小时行55千米,4小时相遇.甲乙两地相距多少千米?速度和 × 相遇时间 = 路程 (55+50)×4
=105×4
=420(千米)答:甲乙两地相距420千米.2.改为求路程的应用题:
两列火车从相距420千米的甲乙两地相对开出,4小时相遇 客车每小时行50千米,货车每小时行多少千米?速度和 – 客车速度 =货车速度答:货车每小时行55千米. 420÷4 - 50
=105-50
=55(千米)3.改为求某车速度的应用题:(二) 变化的相遇问题1 、两列火车从相距420千米的甲乙两地相对开出,客车每小时
行50千米,货车每小时行55千米, 相遇时各行了多少千米?
420÷(55+50)
=420÷105
=4(小时)
55×4=220(千米)
50×4=200(千米)2、两列火车从相距420千米的甲乙两地相对开出,客车每小时
行50千米,货车每小时行55千米,客车在距乙地多远的地方
与货车相遇? 420÷(55+50)
=420÷105
=4(小时)
55×4=220(千米)答:相遇时,客车行了200千米,货车行了220千米.答:客车在距乙地220千米的地方与货车相遇.
(二) 变化的相遇问题3 、两列火车从相距420千米的甲乙两地相对开出,客车每小时
行50千米,货车每小时行55千米, 2小时后客车和货车相距
多少千米?
(55+50)×2
=105×2
=210(千米)
420-210=210(千米)4、两列火车从相距420千米的甲乙两地相对开出,客车每小时
行50千米,货车每小时行55千米, 5小时后客车和货车相距
多少千米?答:2小时后客车和货车相距210千米.50×5-(420-55×5)
=105(千米)答:5小时后客车和货车相距105千米.(二) 变化的相遇问题5.两列火车从相距420千米的甲乙两地相对开出,客车每小时
行50千米,货车每小时行比客车快5千米,几小时相遇?420÷(50+5+50)
=420÷105
=4(小时)答:4小时相遇.6.两列火车从相距420千米的甲乙两地相对开出,客车每小时
行50千米,货车每小时行是客车的1.1倍,几小时相遇?420÷(50×1.1+50)
=420÷105
=4(小时)答:4小时相遇.(二) 变化的相遇问题7.甲乙两地相距480千米,客车以每小时50千米的速度从
甲地开往乙地,1.2小时后,货车以每小时55千米的速度
从乙地开往甲地.货车开出后几小时两车相遇?(480-50×1.2)÷(50+55)
=(480-60)÷105
=420÷105
=4(小时)答:货车开出后4小时两车相遇.
观察物体复习 一个长方体有（ ）个面，一次最多可以看见（ ）个面。632颗 的是（ ）面；
1颗 的是（ ）面；
3颗 的是（ ）面；正侧上连一连正面侧面上面正面左侧面上面右侧面看一看，画一画从正面看：____
从左侧看：____从上面看：____
从左侧看：____下面三幅图分别是从什么方向看到的？正面左面上·面下面这些图分别是从哪个方向上看到的？左面上面正面右面√○△√○△√○△在长和宽都相等的三块空地上，建三个外形不同的兵营：从正面看，形状相同。从侧面看，形状相同。从上面看，形状不同。摆一摆，说一说。 上面正面侧面练习：连一连。从正面看从左面看从上面看
已知两个因数的积与其中一个因数,求另一个因数的运算.乘数是整数:例: 8.4×15
84×1.5
84×0.15表示: 15个8.4是多少表示: 84的1.5倍是多少表示: 84的百分之十五是多少表示:已知两个因数的积是79.2,
其中一个因数是6,另一个因数是多少.表示:已知两个因数的积是3.6,
其中一个因数是0.9,另一个因数是多少.
例:79.2÷6
3.6÷0.9小数乘法连乘、乘加、乘减积的近似数小数乘小数小数乘整数简算交换律结合律分配律（四舍五入）解决
问题4 62 .3×1 22.3×12= 2 32 7 6一位小数.27.6小数乘整数2.6×1.08＝1.0 8×2.64 861 628280小数乘小数2.6×1.08＝1.0 8×2.64 861 628280.2.8080.72×0.5=3 60 .7 2×0.500.360.1 看作整数2 竖式计算3 算出乘数的小数位4 点上积的小数点方法：注意：
1 将位数多的数放在上面（方便计算）
2 在乘法，小数点不用对齐
3 竖式是要从右边对齐① 0.19×4.2??? ?② ??5.16×1.3
③??? 6.37×0.28???④? 24.6×3.2 说说下面的积是几位小数：① 0.19×4.2??? ?② ??5.16×1.3
③??? 6.37×0.28???④? 24.6×3.2 说说下面的积是几位小数：小数乘法计算步骤：1，像整数乘法一样计算！2，点上小数点！（根据因数中的小数是几位小数）
小数乘法计算时要当心：1，从末尾对齐！！！2，进位要记住！！！3，计算中数位要对齐！！！4，中间有0不漏乘！！！5，乘积的小数点别丢了！！！大家来总结！ 小数乘法，先按照整数乘法的计算方法计算，再看 中一共有几位小数，就从积的 起数出几位，点上小数点。因数最低位第一,三单元 小数的乘法和除法二.小数乘除法的计算法则计算小数乘法，先按照整数乘法的法则算出积，再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。1、小数乘法(1) 判断积中各有几位小数。 4×25＝100 0.4×2.5＝( )
75×52＝3900 0.075×0.52＝（ ）10.039判断: 一个数乘一个小数，积一定小于这个数。 （ ）× 一个 数 （0除外）乘大于1的数，积比原来的数大；
一个 数 （0除外）乘小于1的数，积比原来的数小。简便计算 a×b×c=(a×c) ×b1.25×1.89×0.8=(1.25×0.8) ×1.89a×c+b×c=(a+b) ×c1.8×5.1+8.2×5.1=(1.8+8.2) ×5.1a×c-b×c=(a-b) ×c10.8×5.1-0.8×5.1=(10.8-0.8) ×5.1 2.5×0.999×0.4＝（2.5×0.4）×0.999＝1×0.999＝0.999 0.86×1.25×8＝0.86×（1.25×8）＝0.86×10＝8.6简便计算 9. 9×0.9＋9. 9×0.1简便计算＝（0.9＋0.1）×9.9＝1×9.9＝9.9 （0.8＋0.08）×12.5＝0.8×12.5＋0.08×12.5＝10＋1＝11简便计算2.5×0.86×4
0.112×1.25×8
9.19×24－9.19×14
9.9×8.8＋0.1×8.8
（1＋0.8）×12.5
（0.4－0.04）×2522.445202 62 401、按照整数除法的法则去除2、商的小数点要和被除数的
小数点对齐。3、下面不用写小数点。4小数除以整数：25.2÷6= 34.5÷15=25.261 1 2034.5152304 4 504.2 2.3笔算. 整数部分除完后商应先点上小数点, 然后把十分位上的数字落下来，继续除。4 242253当除到小数部分还有余数的时候，可以在余数的末尾补“0”，然后再继续除。因为小数的末尾添0或者去掉0，小数的大小不变。 按照整数除法的方法计算；商的小数点与被除数的小数点对齐；整数部分不够除，商0，点上小数点。除到小数部分有余数时，添0再除。 除数是小数的小数除法计算法则：一看：看清（ ）是几位小数；
二移：把除数和被除数的小数点同时向（ ）移动相同的位数，使除数变成（ ）。当被除数位数不够时，在它的末尾用（ ）补足；
三算：按照除数是（ ）的除法的计算。除数右整数0整数2，商的小数点绝不能忘！！！3，除到哪商就写到哪，位置要写对！！4，不够除要商“0”！！！5，整数后面添0要点上小数点添！！！1，一位一位往下除！！！小数除以整数的计算方法 ：1、小数除以整数按照整数除法的方法去除。
2、商的小数点要和被除数的小数点对齐。
3、整数部分不够除,商0,点上小数点再除。 4、除到被除数的哪一位，商就写在那一位上
5、如果有余数，要添0再除。近似值 求商的近似值时,要除到需要保留的数位的下一位,
然后按照“四舍五入法”省略尾数.△、计算钱数时,通常只算到“分”小数大小变化的规律变小1位÷10
（缩小10倍）2位÷100
（缩小100倍）3位÷1000
（缩小1000倍）进行单位换算0.2米=（ ）厘米200.2×100大单位小单位乘从大单位到小单位数字会变大数字变大用乘320克=（ ）千克0.32320÷1000小单位大单位除从小单位到大单位数字会变小数字变小用除 小数部分的位数是有限的小数，叫做有限小数。15÷16=0.93751.5÷7=小数部分的位数是无限的小数，叫做无限小数。有限小数 0.3无限小数 小
数列12345612345行列列列列列行行行行竖排叫做列 横排叫做行 12345612345竖排叫做列 横排叫做行 小丽12345612345竖排叫做列 横排叫做行 小丽想一想：用数对怎么表示物体的位置？ 用数对表示物体的位置，要先确定列数，再确定行数。0123456123456动物园示意图●●●●●大象馆猴山熊猫馆大门海洋馆⑴我用（3，0）表示大门的位置，你能表示其他场馆所在位置吗？（1，4）大象馆猴山熊猫馆（2，2）（3，5）海洋馆（6，4）⑵在图上标出下面场馆的位置。
飞禽馆（1，1） 猩猩馆（0，3） 狮虎山（4，3）●●●飞禽馆猩猩馆狮虎山例题2想一想：怎样在方格纸上用数对确定物体的位置？ 在方格纸上用数对确定物体的位置，先找出数对表示的是第几列，第几行，然后在列数与行数相交处描点。表示为：（列数，行数） 1 2 34
3
2
1孔雀（1，3）
大象（2，3）
斑马（3，2）确定一种动物的位置需要几个数据？先从左往右数，看在第几列，这个数就是数据中的第一个数；再从前往后数，看在第几行，这个数就是数据中的第二个数。4
3
2
1 1 2 3⒈熊猫（1，2）
⒉小兔（3，4）
⒊小猫（2，4）
⒋小狗（3，1）生活中还有那些需要确定位置的例子？做一做：⑴照样子写出图中字母的位置。A（5，8）
B（ ， ）C（ ， ）D（ ， ）。255285⑵描出下列各点并依次连成封闭图形，看看是什么图形。A（5，9）B（2，1）C（9，6）D（1，6）E（8，1）BCDE●●●●可能性事情的发生分为几种情况？
花一定是香的花可能是香的花不可能是香的月球绕着地球转月球一定绕着地球转石狮子在天上飞石狮子不可能在天上飞放入7个红棋子后，箱子里有（ ）个红棋子，（ ）个蓝棋子，（ ）个绿棋子。741正面朝上和反面朝上的可能性那种大？
正面朝上和反面朝上的可能性差不多。
小结：在总数中
数量多——可能性大
数量少——可能性小
数量一样——可能差不多简易方程复习课简易方程用字母表示数1.表示运算定律 如:a+b=b+a2.表示图形面积,周长计算公式 如:abS=ab c=(a+b) ×23.表示数量关系 如:用s表示路程,v表示速度,t表示时间 则 s=vt4.表示数量 如:用a表示小红的岁数,妈妈比小红大25岁,则妈妈的岁数可用”a+25”来表示5.含有字母的式子的简写解方程方程的意义:含有未知数的等式叫做方程解方程的依据:①等式的性质用方程解应用题1.解设(一般设所求问题为x)2.找出等量关系式,3.列方程并解答检验4.作答一、用字母表示数1、在含有字母的式子里,数学和字母中间的乘号可记作“.”
但是要注意,应把数学写在字母前面.如:C=4a5×a x×3 a×1 a×b =5a=3x =a=ab2、a·a 可以写成( ),读作( ),表示( )3、a·a·a可以写成( ),读作( ),表示( )a的平方两个a相乘a的立方3个a相乘2b两个b相加两个b相乘三 用含有字母的式子表示数量。 1、c的7倍
2、20减去a的2倍的差
3、比x的10倍多2.5
4、有一批货物，运走b吨还剩a吨，
原来有（ ）吨。
7c20-2a10x+2.5a+b5、招健买练习本，每本x元，共用去a元，
买了（ ）本。
6、奂奂今年a岁，爷爷的年龄是奂奂的x
倍还多3岁，爷爷今年（ ）岁。
7、黄远亮有笔48支，借给同学b支，借给
晏老师c支，还剩下（ ）支。a÷xax+3a-b-c. 方程:
方程的解:
解方程: 含有未知数的等式.使方程左右两边相等的未知数的值. 求方程的解的过程.一.我会填.
1.小画册每本a元,买b本应付( )元,c元可买( )本.
2.乘法分配律用字母表示是( )
3.正方形的边长为a,周长是( ),面积是( ).
4.7a－3a+2a的结果是( )
5.某校五年级一共有48名学生,其中男同学有a名,女同学有( )名.
6. 32=( ) x2=( )
7.电视机厂去年共生产彩色电视机x台,平均每月生产电视机( )台.
8.长方形的长是27米,宽比长少a米,长方形的宽是( )米,面积是( )平方米.
abc÷aa×(b+c)=a×c+b×c4aa26a48－a9x×xx÷1227－a27× (27－a) 9.妈妈买了4千克西红柿,每千克x元,付了b元钱,应找回( )元.
10.爸爸今年a岁,比小华大25岁,过x年后,爸爸比小华大( )岁.
二.我会算.
1.解下列方程.
17.8+14x=26.2 0.12×5－5x=0.1
x－0.36x=20×0.8 3(x＋2.1)=10.5b－4x252.列方程解答.
(1)一个数的8.1倍减去2.1除4.2的商,差是44.98,求这个数.
(2)什么数的3倍正好是1.8的一半?
(3)乙数比甲数的3倍多0.1,乙数是5.8,甲数是多少?２.A、B两地相距320千米,甲乙两辆汽车同时从A、B两地开出,相向而行,2.5小时相遇.已知甲车每小时比乙车快12千米,求甲车的速度.320千米甲乙ＡＢ１．一条毛巾的价钱是一块肥皂的１.５倍，王叔叔买了４条毛巾和５块肥皂共用30.8元,一块肥皂多少元?三、用方程解应用题.总复习
多边形的面积
Duo bian xing de mian jiS = ab
a=s÷b
b=s÷a长方形的面积=长×宽正方形的面积=边长×边长S = ah÷2
a=2S÷h
h=2S÷a
S = (a+b)h÷2
h=2S÷ (a+b)
a=2S÷h-b
b=2S÷h-a
S = ah
a=S÷h
h=S÷a平行四边形的面积=底×高三角形的面积=底×高÷2梯形的面积=
（上底+下底）×高÷236平
方米0.48平
方分米8平方
厘米3米6分米5厘米 一个平行四边形通过（ ）才能拼成一个
长方形。割补、平移
旋转、平移
割补、旋转①把两个完全一样的三角形重
叠放置，通过（ ）才能
拼成一个平行四边形。割补、平移
旋转、平移
割补、旋转②把两个完全一样的梯形重
叠放置，通过（ ）才
能拼成一个平行四边形。割补、平移
旋转、平移
割补、旋转②平方千米公顷平方米平方分米平方厘米100100001001001000000面积单位的进率①520公顷=（ ）平方千米
②0.27平方千米=（ ）公顷5.227③1.8公顷=（ ）平方千米
④1.5公顷=（ ）平方米
⑤1.15平方米
=（ ）平方分米
=（ ）平方厘米0.0181500011511500底和高都是100米的平行四
边形，占地1（ ）。平方千米
公顷
平方米②选择：下图两个平行四边形面积相等。
（ ）判断：√下图三个三角形面积相等。
（ ）√三角形面积是平行四边形
面积的一半。（ ）×正确的说法：
如果三角形和平行四边形的
底和高都分别相等，那么三
角形面积是平行四边形面积
的一半。两个面积相等的梯形，形状
是相同的。（ ）×两个完全一样的梯形可
以拼成一个平行四边形。
（ ）√两个三角形的高相等，它们
的面积就相等。（ ）×平行四边形的底越长，它的
面积就越大。（ ）×面积相等的两个梯形一定能
拼成一个平行四边形。（ ）×面积相等的两个三角形，形
状也一定相同。（ ）×填空一个平行四边形面积是40平
方厘米，与它等底等高的三
角形面积是（ ）平方厘米。20一个平行四边形的面积是16
平方厘米，从这个平行四边
形中剪出一个最大的三角形，
这个三角形的面积是（ ）
平方厘米。8选择题两个平行四边形面积相等，
它们的底和高（ ）。一定相等
不一定相等
一定不相等B6×2=12（平方厘米）3×4=12（平方厘米）单位：厘米3×4÷2
3×5÷2
4×5÷2
5×2.4÷2
3×2.4÷2
4×2.4÷2求直角三角形的面积哪些算式正确？（ ）①④一个三角形，高不变，底扩
大3倍，面积就扩大（ ）倍。 3 B 6 C 9A原来的面积
1×2÷2=1现在的面积
3×2÷2=3有一块平行四边形稻田，底
是20米，高是10米，平均每
平方米收稻谷1.2千克。这块
稻田共收稻谷多少千克？合
多少吨？先独立解答，完成后
找身边同学互相检查。一块三角形白菜地，底长
800米，高500米，共收白
菜5000千克，平均每公顷
收白菜多少千克？先独立解答，完成后
找身边同学互相检查。有一块梯形白薯地，上底10
米，下底15米，高30米，如
果平均15平方分米栽一棵白
薯，平均每棵收白薯2千克。
这块地共收白薯多少千克？先独立解答，完成后
找身边同学互相检查。用一块长1.8米、宽1.2米的
红布做直角三角形小旗，如
果小旗的两条直角边分别是0.2米、0.3米，这块布可以
做多少面小旗？先独立解答，完成后
找身边同学互相检查。0.30.2单位：米1.2
米1.8米思考题1.下图中红色部分面积和
黄色部分面积相比（ ）。黄色部分面积大
红色部分面积大
一样大
不能确定2.如果一个三角形的底和一
个平行四边形的底相等，面
积也相等，平行四边形的高
是10厘米，那么三角形的高
是多少？二、相遇问题的应用题(一)基本相遇问题相遇问题----两个物体 同时 从两地
相向(相背)而行1.两列火车从相距420千米的甲乙两地相对开出,客车每小时行50千米,货车每小时行55千米,几小时相遇?相遇时间=路程÷速度和 420÷(55+50)
=420÷105
=4(小时)答:4小时相遇.
两列火车从甲乙两地相对开出,客车每小时行50千米,货车每小时行55千米,4小时相遇.甲乙两地相距多少千米?速度和 × 相遇时间 = 路程 (55+50)×4
=105×4
=420(千米)答:甲乙两地相距420千米.2.改为求路程的应用题:
两列火车从相距420千米的甲乙两地相对开出,4小时相遇 客车每小时行50千米,货车每小时行多少千米?速度和 – 客车速度 =货车速度答:货车每小时行55千米. 420÷4 - 50
=105-50
=55(千米)3.改为求某车速度的应用题:(二) 变化的相遇问题1 、两列火车从相距420千米的甲乙两地相对开出,客车每小时
行50千米,货车每小时行55千米, 相遇时各行了多少千米?
420÷(55+50)
=420÷105
=4(小时)
55×4=220(千米)
50×4=200(千米)2、两列火车从相距420千米的甲乙两地相对开出,客车每小时
行50千米,货车每小时行55千米,客车在距乙地多远的地方
与货车相遇? 420÷(55+50)
=420÷105
=4(小时)
55×4=220(千米)答:相遇时,客车行了200千米,货车行了220千米.答:客车在距乙地220千米的地方与货车相遇.
(二) 变化的相遇问题3 、两列火车从相距420千米的甲乙两地相对开出,客车每小时
行50千米,货车每小时行55千米, 2小时后客车和货车相距
多少千米?
(55+50)×2
=105×2
=210(千米)
420-210=210(千米)4、两列火车从相距420千米的甲乙两地相对开出,客车每小时
行50千米,货车每小时行55千米, 5小时后客车和货车相距
多少千米?答:2小时后客车和货车相距210千米.50×5-(420-55×5)
=105(千米)答:5小时后客车和货车相距105千米.(二) 变化的相遇问题5.两列火车从相距420千米的甲乙两地相对开出,客车每小时
行50千米,货车每小时行比客车快5千米,几小时相遇?420÷(50+5+50)
=420÷105
=4(小时)答:4小时相遇.6.两列火车从相距420千米的甲乙两地相对开出,客车每小时
行50千米,货车每小时行是客车的1.1倍,几小时相遇?420÷(50×1.1+50)
=420÷105
=4(小时)答:4小时相遇.(二) 变化的相遇问题7.甲乙两地相距480千米,客车以每小时50千米的速度从
甲地开往乙地,1.2小时后,货车以每小时55千米的速度
从乙地开往甲地.货车开出后几小时两车相遇?(480-50×1.2)÷(50+55)
=(480-60)÷105
=420÷105
=4(小时)答:货车开出后4小时两车相遇.
观察物体复习 一个长方体有（ ）个面，一次最多可以看见（ ）个面。632颗 的是（ ）面；
1颗 的是（ ）面；
3颗 的是（ ）面；正侧上连一连正面侧面上面正面左侧面上面右侧面看一看，画一画从正面看：____
从左侧看：____从上面看：____
从左侧看：____下面三幅图分别是从什么方向看到的？正面左面上·面下面这些图分别是从哪个方向上看到的？左面上面正面右面√○△√○△√○△在长和宽都相等的三块空地上，建三个外形不同的兵营：从正面看，形状相同。从侧面看，形状相同。从上面看，形状不同。摆一摆，说一说。 上面正面侧面练习：连一连。从正面看从左面看从上面看