==================资料简介======================
Unit 4 Then and now PA Let’s talk 课件（21张）+教案+素材
教材整合安排
课时 教学内容安排
及教材整合 教学目标
语言知识目标 语言技能目标 情感态度目标 学习策略目标 文化意识目标
第一课时 A Let’s try
Let’s talk
能够正确听、说、认读单词：
star, easy, look up, Internet
能够正确听、说、朗读句型：
There was/
were …in…
Now ,thereis/ are …in..
1. 能够听、说、读、写，并在情景中运用句型：There
was … There were … 谈论过去的事物。
2. 能够在语境中理解生词star, easy, look up 及 Internet的意思，并能正确发音。
3. 能够完成绘图描述自己学校过去与现在变化的活动。
能够按照正确的语音、语调及意群朗读对话，并能进行角色表演。
能够在图片和教师的帮助下理解对话大意，并回答读后问题。能主动参加课堂活动、主动表达。 通过学习，回顾生活中的经历，体验并表述情感状态。
第二课时 A Let’s learn/
Find the mistakes
1、能够听、说、读、写词汇：
dining hall, grass, gym, ago, year, month, last
2、能够听、说、认读、句型：
There was no …
There’s …
1. 能够正确运用上述七个单词和词组谈论或描述过去到现在发生的变化。
2. 能够完成活动：看图，挑出与事实不符之处。
在对话交流中使学生养成用英语交流的习惯，培养良好的语音语调和语感。 能够使用句型：There was no …
There’s …
能够用所学句型描述事物的过去与现在的变化。
第三课时
B Let’s try/Let’s talk
1.能正确听懂、会说、流利读出词汇：
different, active
等。
2.能够听懂 Let’s try的录音内容并选出正确选项。
3.能够听懂、会说、会表演Let’s talk内容。并掌握句型：
