第1课 人类的形成 课件(共16张PPT)

课件16张PPT。学习世界历史的目的：
世界历史的基本内容：世界各国和各地区、各民族的社会发展过程，包括原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会、社会主义社会的演变历程
1640年英国资产阶级革命以前，为世界古代史
1640年-1917年俄国十月革命，为世界近代史
1917年至今，为世界现代史及当代史学习历史的方法：史地结合
图文对照
古今借鉴
中外联系
提纲挈领学习的要求：1）按老师要求积极参与课堂，做好各环节学习。
自学：安静看书、独立完成相关练习。
探究：声音不要过大，有序讨论，不能说笑、不能说无关内容；同学发言时，要尊重他人，认真倾听。
点拨：认真听老师讲解，不能插嘴，重难点、学习方法、做题技巧。
2）作业要求：
书写作业：早读前交齐。不完成作业扣分、通知家长、达到一定次数面见家长、补齐作业。
背书作业：抽签背书，过关加分，不过关扣分并抄写提纲古猿 人进 化 一、人从哪里来：（理论依据）
1）达尔文《物种起源》
2）赫胥黎《天演论》
3）否定神创论 二、人类的演化进程：
1、南方古猿——人类的起始猿类正在形成的人（猿到人的过渡在非洲发现的最早的人类足迹2、完全形成中的人晚期猿人阶段：元谋人、北京人
晚期智人阶段：山顶洞人中国的元谋人、北京人、山顶洞人处于哪个阶段？3、人和古猿的区别：脑容量的区别：
大猩猩：300毫升
南猿：1000毫升
智人：1300---1500毫升看看腿和脚 猿类正在形成的人完全形成的人人与猿的根本区别是什么？1）直立行走是人类诞生的重要标志（自然条件变化）
2）劳动起重要作用，制造工具是人和动物的根本区别
3）人工取火（摩擦生火）最终把人和动物界分开4、古猿进化到人的条件：5、三大人种的形成白种人 黑种人 黄种人他们之间的体貌差异是怎样形成的？自然地理环境不同等多种因素长期影响的结果 世界人种分布图三、人类社会：古人类是怎样生产、生活的？1）生产：采集、狩猎、捕鱼
从事农业、畜牧业按使用工具划分旧石器时期
（打制石器）新石器时期
（磨制石器）氏族公社母系氏族社会（妇女在社会中占主导地位）父系氏族社会（男子在社会中占主导地位）2）生活：群居生活氏族公社：以血缘关系为纽带，按同一祖先的亲属关系结合在一起的社会集团按社会组织形式划分 从母系氏族发展到父系氏族起决定作用的因素是什么？ 生产力水平的提高
生产力的提高
剩余产品的出现
私有财产和贫富分化的出现
阶级的形成和阶级矛盾的发展
原始社会的解体和国家的产生 按社会形态划分原始社会（财产公有、平等）
奴隶社会（财产私有、等级、阶级出现）一、人类的出现
（距今约三四百万年前）南方古猿（“正在形成中的人”）完全形成的人早期猿人晚期猿人早期智人晚期智人二、氏族公社 母系氏族父系氏族三、国家的产生本课小结