课件17张PPT。北师版小学语文五年级上册第2课第八单元课题生死攸关的烛光导课 导课 导课 新授盟军横档揉皱黯淡摇曳不堪设想生死攸关厄运烛芯从容新授盟揉档芯新授生死攸关——生存或者死亡，形容事关重大或形势极端危急。
绝妙——非常美妙，非常巧妙。
从容——不慌不忙，镇静沉着。
镇定——不慌张，沉着。新授新授第一部分（1）：交代这是一个真实感人的故事。
第二部分（2）：介绍小旅馆主人及其家人。
第三部分（3——7）：具体记述伯瑙德夫人及孩子们为了掩护藏在半截蜡烛中的绝密文件，巧妙地与敌人周旋，避免了一场劫难的经过。练习1．看拼音写汉字
Zhú guāng yǐ zi xī huǒ chú fáng
（烛光） （椅子） （熄 火） （厨 房）
chuǎng rù
（闯 入 ）练习2．比一比，再组词。
档（横档） 溺（溺水） 狠（狠毒） 蜡（蜡烛）
挡（挡住） 弱（弱小） 狼（狼群） 错（错失）练习3．填反义词
喜（新）厌（旧） （大）惊（小）怪
争（先）恐（后） 扬（长）避（短）总结同学们，通过阅读《生死攸关的烛光》这个故事，我们认识了机智勇敢的伯诺德夫人一家，在第二次世界大战中，像伯诺德夫人那样的英雄人物还有很多很多。下课之后，你们还可以通过上网、进阅览室等途径，阅读这样的英雄故事。作业1．把这个故事排练成课本剧，可以查阅有关材料。
2．续写这篇课文。板书 《生死攸关的烛光》
伯诺德夫人：用油灯换蜡烛
雅克： 端烛台被抢
杰奎琳： 拿蜡烛上楼-蜡烛熄灭-保
住情报机智勇敢
课件19张PPT。北师版小学语文五年级上册第2课第八单元课题生死攸关的烛光新授朗读课文，思考问题１、课文是围绕什么事物来展开故事情节的？
２、“生死攸关的烛光”是什么意思？新授课文紧紧围绕一根小小的蜡烛展开了一个惊心动魄的故事。生死攸关：关系到人的生存和死亡。这一根小小的蜡烛关系到伯脑德夫人一家３口的性命。新授 思考：当危险步步逼近时，伯瑙德一家三口是怎样和敌人巧妙周旋的？边读边画出描写伯诺德夫人一家动作、表情、语言的句子，认真体会当时的那种紧张气氛。默读课文3-7自然段新授三次令人紧张的变化：
（1）“这时，那位情报部的中尉顺手拿过藏有情报的蜡烛，点燃后放到长官面前。”
（2）“那位中尉又把冒着青烟的烛芯重新点燃。”
（3）“中尉快步赶上前，厉声喝道：‘你不用灯就不行吗？’一手把烛台夺回。”新授 文章情节有着如此曲折的变化，你可以用哪些成语来形容呢？一波三折、跌宕起伏、扣人心弦……新授在这些危机关头，伯脑德夫人一家是如何与德军周旋的呢？伯脑德夫人：取出油灯，吹熄蜡烛。
儿子雅克：借口搬柴，端走烛台。
小女儿杰琳：推说睡觉，拿走蜡烛。新授选读课文画出描写伯脑德夫人一家动作、语言的句子，认真读一读，思考：这些描写体现了这一家人的什么精神品质呢？新授伯脑瑙德夫人 她看着两个脸色苍白的儿女，急忙从厨房中取出一盏油灯放在桌上。“瞧，先生们，这盏灯亮些。”说着轻轻把蜡烛吹熄。新授儿子雅克儿子雅克慢慢地站起来，“天真冷，我到柴房去搬些柴来生个火吧。”说着伸手端起烛台朝门口走去。
他从容地搬回一捆木柴，生了火，默默地坐待最后的时刻。新授小女儿杰琳小女儿杰琳娇声地对德国人说道：“司令官先生，天晚了，楼上黑，我可以拿一盏灯上楼睡觉吗？”
杰琳仰起小脸，高兴地说：“那太好了……不过，司令官先生，今晚我的头很痛，我想睡觉了，下次您再给我讲好吗？”
杰琳镇定地把烛台端起来，向几位军官道过晚安，上楼去了。新授续编故事本文故事情节发展到高潮处戛然而止：当杰琳踏上最后一级阶梯时，蜡烛熄灭了。故事还会怎样发展呢？请你展开想象，续编故事。练习1．看拼音写词语
Jiě fàng qīn luè jué miào zhàn zhèng
（解放） （侵 略）（绝 妙）（战 胜）
méng jūn
（盟军）
2．在括号填上反义词。
瞻（前）顾（后） 化 （险）为（夷）
欢（天）喜（地） 虎（头）蛇（尾）练习3．句子变换
（1）在斗争的最后阶段，自己必须在场。（改为双重否定句）
在斗争的最后阶段，自己不能不在场。
（2）他们躲过了好几次搜查。 他们始终感到不放心。（用关联词连成一句话）
尽管他们躲过了好几次搜查，可是始终感到不放心。
总结在纪念反法西斯战争胜利61周年之际，让我们发出来自心灵深处的呼唤：远离战争，拥抱和平！作业1．继续把课文改编成课本剧，进行表演。看哪一组表演得最好。将评选最佳编剧、导演和演员。
2．继续续写故事。板书 生死攸关的烛光
半 截 蜡 烛
一波三折
点燃 重新点燃 夺回
吹灭 端走 端上楼
